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第一篇：黨員培訓心得體會總結

三天的培訓學習，讓我在思想上對中國農工民主黨有了進一步的了解，對如何成為一名優(yōu)秀的農工黨黨員有了明確的認識，觸動了我的內心，讓我知道即使在平凡的崗位上也可以做出不平凡的業(yè)績！

1.理論學習――走近農工黨。無論是領導在開班儀式的講話，還是其他專家的講座，都讓我有耳目一新的感覺，濃厚熱烈的學習氛圍，讓我感受到農工黨作為參政黨，要做好執(zhí)政黨的助手，同心同行，同行同向。在理論學習的過程中，我從心底里擁戴中國共產黨的領導，信服黨的執(zhí)政理念，認同黨的宗旨意識！

2.實踐參觀――觸摸城市文脈。在參觀青燈石刻藝術博物館中，了解到每件石刻背后都有一個前世今生的故事，飽經滄桑的石刻，有些是從古宅里收集過來的老物件，有些是具有時代印證和歷史價值意義的，石刻藝術，銘刻歲月，是溫州人共同的文化記憶！

3.主題班會――增強凝聚力。一場輕松愉悅的主題班會，同學們拋開往日的身份，帶著共同的身份（農工黨黨員）聚在一起，加深同學情誼，促進知識轉化。暖場游戲“愛的報團”一下子拉近了彼此的距離，游戲“你來比劃我來猜”也難不倒在場的黨員們，“民生福祉”“人才強國”……一猜一個準，彼此的默契已然形成！一首大合唱《我和我的祖國》把活動推向熱潮！

這次培訓學習內心很受觸動，我與農工黨的“緣分”從此開啟，我想說：風景這邊獨好！

第二篇：黨員培訓心得體會總結

黨的xx大以來，發(fā)表了一系列重要講話。認真學習貫徹講話精神，對于高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實黨的xx大精神，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意義。認真學習系列重要講話，有如下幾點體會。

一、深刻認識學習貫徹系列重要講話的重要意義

系列重要講話站在時代發(fā)展和全局的高度，深刻闡述了事關黨和國家發(fā)展的重大理論和實踐問題，是全面建成小康社會、推進社會主義現代化、實現中華*族偉大復興中國夢的行動指南。學習系列重要講話的重要意義主要體現在以下四個方面。

(一)從政治意義上講，深入學習貫徹系列重要講話精神是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的前提基礎。全黨向中央看齊，保持高度團結統(tǒng)一，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，更是政治紀律。*同志在1945年召開黨的七大預備會上就明確提出了“看齊”要求，要求全體黨員向中央基準看齊，向大會基準看齊。新的歷史條件下，我們更要增強政治意識、“看齊”意識。系列重要講話是新一屆黨中央執(zhí)政理念、治國方略、工作思路和信念意志的集中反映，是全黨智慧的匯聚和集中體現。我們必須做到同黨中央認識上一致、思想上統(tǒng)一、政治上同心、行動上同步，始終保持正確的立場和方向，不懼困難風險，不為雜音噪音所擾，不為傳聞謠言所惑，不折不扣地把黨的路線方針政策和中央決策部署落到實處。

(二)從理論意義上講，深入學習貫徹系列重要講話精神是不斷推進理論創(chuàng)新和理論武裝、進一步提高全黨理論素養(yǎng)的內在要求。系列重要講話是對黨的xx大精神的深化和拓展，是對中國特色社會主義理論體系的豐富和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，為中國特色社會主義理論體系注入了新的內涵和時代精神。深入學習貫徹系列重要講話精神，是在新的實踐基礎上推進理論創(chuàng)新、不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義理論體系的內在要求，是用發(fā)展著的馬克思主義教育和武裝黨員的重要舉措，對于提高全黨的理論素養(yǎng)和水平，更好地把握共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，具有十分重要的意義。

(三)從實踐意義上講，深入學習貫徹系列重要講話精神是在新的歷史起點上更好推進黨和國家各項工作的必然要求。系列重要講話深刻洞察當前國際國內形勢，針對我國發(fā)展中的深層次問題、改革中的重點難點問題、干部群眾關注的熱點焦點問題，從戰(zhàn)略高度提出創(chuàng)新性的理念思路和政策舉措，是我們做好各項工作的銳利思想武器，使我們能夠科學應對復雜局面，有效破解發(fā)展難題，真正把中央決策部署轉化為本地區(qū)本部門實際行動，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。

(四)深入學習貫徹系列重要講話精神是應對紛繁復雜的國際形勢，增強“三個自信”的基石。社會制度是社會發(fā)展的根本支撐，評判其優(yōu)劣的標準有三個方面：是否能夠產生優(yōu)秀的領導人、是否能夠充分了解和體現國情、是否能夠排除資本的制約而做出有效、符合長遠利益的決策。在國內外錯綜復雜的形勢下，中國特色社會主義制度在經濟全球化大潮和激烈國際競爭中顯示了旺盛生命力和巨大優(yōu)越性，其根本原因就在于這一社會制度符合中國國情、體現發(fā)展規(guī)律，中國的發(fā)展已經取得了舉世矚目的成就。但西方敵對勢力亡我之心不死，在通過陰謀拆散了蘇聯(lián)之后，又把中國作為其威脅，鼓吹“中國經濟崩潰論”、“中國威脅論”，慫恿一些國家挑起*、南海爭端等問題，推行“重返亞太新戰(zhàn)略”，并想方設法給我們制造內亂，其最終目的就是要*共產黨的領導，阻止中國的和平崛起，阻撓中國夢的實現。因此，我們一定要警醒，咬定青山不放松，堅持道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地走自己的道路。

二、全面準確把握系列重要講話精神中關于黨的建設和反*斗爭的要求

新一屆中央領導集體把黨的建設和黨風廉政建設反*斗爭提到新高度，高度重視，就黨的建設和黨風廉政建設反*斗爭發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求。集中表現在以下幾個方面。

(一)實現中國夢必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，把我們黨建設好?？倳浢鞔_指出，實現中國夢必須凝聚中國力量。黨堅強有力，黨同人*保持血肉聯(lián)系，國家就繁榮穩(wěn)定，人*就幸福安康。必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。只有把我們黨建設好了，全黨素質提高了、本領增強了，“兩個一百年”奮斗目標才能實現，中華*族偉大復興的中國夢才能夢想成真。

(二)黨風廉政建設和反*斗爭是黨的建設的重大任務，必須緊緊抓住不放?？倳浬羁讨赋觯h風廉政建設和反*斗爭，是黨的建設的重大任務，是我們黨必須始終高度關注并緊緊抓住不放的重大工作。在黨的建設總體布局中，作風建設、反腐倡廉建設是黨風廉政建設和反*斗爭的重要內容。黨的作風建設和反腐倡廉建設既為黨的建設提供紀律和作風保障，又反映黨的思想建設、組織建設、制度建設的成效。必須堅定不移轉變作風，堅定不移反對*，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持先進性和純潔性，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

(三)*是社會毒瘤，必須清醒認識到黨風廉政建設和反*斗爭關系黨和國家生死存亡。總書記指出，我們黨把黨風廉政建設和反*斗爭提到關系黨和國家生死存亡的高度來認識，是深刻總結了古今中外的歷史教訓的。中外歷因為統(tǒng)治集團嚴重*導致人亡政息的例子比比皆是，當今世界上由于執(zhí)政黨腐化墮落、嚴重脫離群眾導致失去政權的例子也不勝枚舉。當前黨風廉政建設和反*斗爭形勢依然嚴峻復雜，如果任憑*問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國。全黨要深刻認識*導致人亡政息的歷史教訓，下氣力解決消極*問題，確保黨始終同人*心連心、同呼吸、共命運。

(四)政黨不是“烏合之眾”、不是“*”，必須嚴肅黨的紀律?？倳浿赋?，我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，越要維護黨的團結統(tǒng)一。嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律。遵守黨的政治紀律，最核心的，就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央*。這是黨員干部必須遵守的紀律紅線。黨的領導不僅體現在黨制定科學理論和正確路線方針政策上，還體現在黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平上，同時體現在黨的嚴密組織體系和強大組織能力上，因此，必須加強黨的組織紀律性。

(五)作風問題具有反復性和頑固性，必須以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好“八項規(guī)定”的貫徹落實?？倳浿赋觯徽L是滋生*的溫床;作風問題具有反復性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風、刮一下就停，必須經常抓、長期抓，在改進作風上立新規(guī)、動真格、求實效、防反彈。黨內脫離群眾的現象大量存在，如果任由形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風蔓延開來，后果不堪設想。我們共產黨人一定要保持高度的政治警覺，始終堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗的工作作風?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”能不能堅守艱苦奮斗精神，是關系黨和人*事業(yè)興衰成敗的大事?？倳浄磸蛷娬{，八項規(guī)定是一個切入口和動員令，既不是標準，更不是最終目的，只是我們改進作風的第一步，是我們作為共產黨人應該做到的基本要求。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善作善成，讓人*群眾不斷看到實實在在的成效和變化。向全黨展示了加強作風建設不達目的決不罷休的堅定決心。

(六)推進黨風廉政建設，必須堅持有腐必反、有貪必肅，“老虎”“蒼蠅”一起打。總書記指出，廣大人*群眾最痛恨*現象，*現象對我們黨的傷害。要嚴格依紀依法查處各類*案件，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，既要堅決查處大案要案，嚴肅查辦發(fā)生在領導機關和領導干部中的濫用職權、腐化墮落、失職瀆職案件，又要著力解決發(fā)生在群眾身邊的*問題，嚴肅查處損害群眾利益的各類案件，切實維護人*合法權益。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管牽涉到誰，都要一查到底，決不姑息，黨內決不允許*分子有藏身之地。

(七)領導干部加強廉潔自律的同時，組織必須加強對領導干部特別是主要領導干部的監(jiān)督?？倳浿赋觯I導干部手中的權力都是黨和人*賦予的，領導干部使用權力，使用得對不對，使用得好不好，當然要接受黨和人*監(jiān)督。要加強對一把手的監(jiān)督，認真執(zhí)行*主集中制，健全施政行為公開制度，保證領導干部做到位高不擅權、權重不謀私。黨內決不允許有不受黨紀國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。要健全權力運行制約和監(jiān)督體系，讓人*監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行。各級領導干部要始終把自己置于黨組織和人*群眾的監(jiān)督之下，做到為*用權、公正用權、依法用權、廉潔用權。

(八)反腐倡廉的核心是制約和監(jiān)督權力，必須把權力關進制度的籠子里?？倳洀娬{，沒有健全的制度，權力沒有關進制度的籠子里，*現象就控制不住。要盡快形成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反*制度體系。要在制度的嚴密性上下功夫，要用最嚴格的制度、最嚴密的監(jiān)督來保障和鞏固工作成效。要深化*問題多發(fā)領域和環(huán)節(jié)的改革，限度減少體制障礙和制度漏洞，通過深化改革不斷鏟除*現象滋生蔓延的土壤。要用法治思維和法治方式反對*，加強反*國家立法。同時也要保證法律制度剛性運行，做到制度面前人人平等、制度執(zhí)行沒有例外。要加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不想腐的保障機制。

三、以系列重要講話為指導，抓好黨的建設和反腐倡廉工作

(一)領導干部要率先自覺學習系列重要講話，并用講話精神武裝好思想。理想信念是人生的總閥門、總座標、總開關，是人生的支柱，只有這個方面立住了，打牢了，才能經受住任何考驗。系列重要講話是指導我們各級領導干部思想、工作、生活的強大思想武器。加強黨的理論武裝，提高黨員干部的思想政治水平，就是要解決政治堅定問題、解決理想信念問題。在講話中指出，理想信念堅定是好干部第一位的標準。加強思想理論建設，就要堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，深化對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求的學習，特別是對系列重要講話的學習，要做到：“真學、真懂、真信、真用”，使每位領導干部都成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者。

(二)認真落實黨風廉政建設責任制，強化黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任。黨的xx屆三中全會指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任。要樹立不擔責就是失職的理念。主要負責人要帶頭履行“一崗雙責”，切實抓好本單位的黨風廉政建設和反*工作。要具體抓、抓具體，做到反腐倡廉重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調，種好自己的“責任田”，站好自己的“一班崗”。要在抓早抓小上下功夫，及時提醒，做到警鐘長鳴。要建立健全責任追究制度。有權必有責，權責必相等。只擔職、不履職，就要追責去職。太平官不能當，想當官就不能圖“太平”。當領導、當主要負責人就要管人管事管權管自己，不僅要自律，而且要律他。不認真履職盡責，就要受到追究問責。要落實監(jiān)督責任。加強黨風廉政建設和反*工作，紀檢監(jiān)察機關要履行好監(jiān)督、執(zhí)紀、問責的責任。要及時發(fā)現問題，及時提醒和督促整改，真正擔負起、履行好黨章賦予紀律檢查機關的神圣職責。

(三)嚴明組織紀律，使紀律成為帶電的高壓線。黨要管黨，從嚴治黨，就要靠嚴明的紀律。國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。組織紀律是黨的紀律體系中最重要、最根本、最關鍵的紀律，把維護黨的組織紀律放在首位，才能確保全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。嚴明組織紀律，增強黨性是基礎。黨性就是立場，共產黨人的黨性就是人*性、人*立場。共產黨員要時刻把黨和人*的利益放在第一位，做到公私分明、先公后私、公而忘私、大公無私。要厲行黨員操守，說話辦事嚴格遵守黨的組織原則和黨內政治生活準則，堅決做到“四個服從”。絕不能把個人利益凌駕于集體利益之上，把局部利益凌駕于全局利益之上。嚴明組織紀律，剛性執(zhí)紀是保障?！澳臼芾K則直，金就礪則利”，黨的規(guī)矩，黨組織和黨員干部必須無條件遵照執(zhí)行，不能搞特殊、有例外。無論是執(zhí)行*主集中制、黨內組織生活制度等組織制度，還是執(zhí)行請示報告制度，都需要各級黨組織敢抓敢管、動真碰硬。敢于批評，敢于問責，防止“破窗效應”，使紀律真正成為帶電的高壓線。嚴明組織紀律，知紀守紀是關鍵。領導干部要帶頭學紀學法，帶頭遵紀守法，要明白法律面前人人平等，紀律面前沒有例外，黨內決不允許*分子有藏身之地的道理。要自覺增強法紀意識，自覺用黨紀國法約束、規(guī)范自己的行為，真正做到守住安全閥，不動高壓線，不越雷池一步。

(四)認真踐行“一學一做”要求，切實加強作風建設。強調：各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。各級領導干部要把“一學一做”作為“座右銘”。要做到“一學一做”，必須在以下幾方面下功夫。一要不斷學習改造，牢固樹立公仆心。告誡領導干部要多讀書、善讀書、讀好書。通過學習不斷提升領導干部的思想境界和精神追求，通過學習不斷加強世界觀改造，通過學習進一步牢固樹立公仆意識和孺子牛精神，以焦裕祿、楊善洲等同志為榜樣，時時刻刻激勵自己，真正當一名人*的好公仆。二要錘煉品格，提高修養(yǎng)，筑牢道德防線。理想信念是否堅定，道德品行是重要的基準。無數案例告誡我們，生活腐化是諸多違紀違法問題的發(fā)端，道德品行的*至關重要。領導干部要做到生活正派、情趣健康，切實加強道德修養(yǎng)方面的鍛煉，做到嚴以修身，增強抵御各種*的能力，永葆共產黨人的本色。三要堅持原則，慎重交友、慎重用權。領導干部交友一定要慎之又慎、公私分明，用權時要講原則，做到大公無私，對別有用心百般交結的不法人員要敢于翻臉，因為今日不翻臉，明日會翻船。領導干部一定要從前車之鑒中汲取深刻教訓，防止“溫水煮青蛙”效應。四要時刻注意嚴格自律?？倳浱岢?，干部要嚴格要求、嚴格自律、防微杜漸。領導干部必須按照總書記的要求，時刻筑牢思想道德防線，做到“防意如城，力戒貪念”，實現于公于私、于法于義，于情于理，都要行的光明磊落、做的公道正派，活的崇高灑脫。只有切實加強廉潔自律，做到嚴以律已，養(yǎng)成“吾日三省我身”的習慣，時刻都有一種“如履薄冰”、“如臨深淵”的感覺，才能既做到事業(yè)有成，也實現仕途平安。

第三篇：體驗式課程培訓心得體會范文

從六月下旬開始，我參加了株洲市新課程通知培訓。通過這些天的培訓，使我深深的認識到，當今時代，不再以擁有知識量的多少來衡量一個人素質高低的唯一尺度，關鍵是創(chuàng)新能力的提高。在學校的教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力就成為素質教育重要的價值取向。我覺得探究教學要利于培養(yǎng)學生獨立思考的習慣，能激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力，全面提高學生的科學文化素質，拓寬學生獲取信息的渠道，開展探究教學模式成為數學教學的必然趨勢。以下是我的幾點體會與想法：

一、規(guī)模、力度大。

“新課標”貫穿了發(fā)展的理念。在教學中切實地落實發(fā)展的理念，必須建立以下幾種意識。知識意識： 教學的“有效知識”是知識與發(fā)展的結合點。發(fā)展性教學不是提高教學知識的總量，而是提高教學的有效知識量。課程意識：新的課程計劃、標準不是教學惟一的資源;增加了“選修課”“活動課”，取消了教學指導書、參考書。

學生意識： 學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者、合作者。一切為了學生的發(fā)展，是教學的出發(fā)點、落腳點。。教學觀念的變化必然導致教育教學全方位的變化：教學內容、方法、形式的變化，領導、教師、學生角色的變化，教師生活、工作、思維方式的變化。要主動適應這些變化必須不斷學習、不斷改革。

二、用全新的課程理念開創(chuàng)教育的新境界

新世紀課程改革之風，吹開了課堂教學模式革新之幕，使課堂教學模式在經歷著一場前所未有的革命。而在這場革命中，教育教學理念無疑是最關鍵的。因為只有先進的教育教學理念才能催生先進的教育教學行為。

1、樹立＂以人為本＂的新課程觀。

為了促進學生的全面發(fā)展，豐富學生的各種素養(yǎng)，新課改特別強調各地要嚴格執(zhí)行國家課程，落實地方課程，開發(fā)校本課程，并要求有條件的地方應編寫具有地方和學校特色的`相關教材。從某種程度上說，課程問題已成為教育改革的核心問題，需要我們高度重視。那么，我們所需要的課程觀是什么呢？

（1）真正關注學生的主體要求與主體意識的培育，強調對學生個體生命發(fā)展的關注，更多地注重學生主體意識的培育以及對學生人格的完善。

（ 2）明確課程是實施培養(yǎng)目標的施工藍圖，是組織教育活動的最主要依據，教師必須把以新課程為依托的教育活動當成是一種創(chuàng)造性勞動，使教學在創(chuàng)造中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，演繹出無窮的生命力。

（ 3）思想素質方面， 托新課程中的人文因素，使教學中的情意因素和過程提升到一個新的層面，以達到情感、態(tài)度和價值觀的和諧可持續(xù)發(fā)展，使情感、態(tài)度和價值觀成為教學內容的血肉，成為教學過程的靈魂。

2、建立＂一身多面＂的新教師觀。

新課改倡導以人為本的主體教育，這種教育是發(fā)展個性，構建獨立人格、倡導以問題為紐帶的教育，是著眼于學生學會發(fā)展、學會創(chuàng)造的教育。因此，教師不僅在觀念上要不斷更新，而且教師的角色也要轉變。教師應由單純的教書匠和＂傳道授業(yè)解惑＂者，轉變?yōu)閷W生＂學習活動的組織者、個性發(fā)展的輔導者和社會化進程的促進者＂，以及把思想政治教學工作作為研究對象的科研者。

（1）從師生關系看，新課改所貫穿的人本精神要求教育作為一種生命活動、作為師生平等交往和對話的過程，這就需要教師從傳授知識的核心角色中解脫出來，盡快充當起教學活動中的共在的雙主體之一的角色（另一主體是學生），發(fā)揮出教師的主體性作用，促進另一共在主體――學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。從這個意義上說，教師的角色應轉變?yōu)榻M織者和引導者。

（ 2 ）從教學與研究的關系看，新課程要求教師必須是教科研者。要求教師必須充分發(fā)揮自身的教育智慧，在遵循教育規(guī)律基礎上大膽“標新立異”，敢于突破教材的限制，對教材不斷拓展、補充與創(chuàng)新，認真研究教學過程中出現的新生事物，深入探究新的教學模式，不斷總結每一時期的教學經驗。這一過程是教師由教書匠角色逐漸轉化為教科研者角色的過程。

3、確立“交互主體”的新學習觀。

新課程強調教師應該把學生的學習當成是一種創(chuàng)新活動，要求教師必須認真去構建創(chuàng)新學習觀念，摒棄傳統(tǒng)教學模式中總是強調學生必須從課本、教師那里接受現存的知識的學習觀念，大力推行體現“自主、合作、探究”理念的以研究性學習為代表的創(chuàng)新學習方式，通過接受、探索、模仿、體驗等方式的應用，使學生在民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍中滿足學習需求，體驗學習興趣，發(fā)展學習個性，實現學習上的大飛躍。

三、創(chuàng)新教學模式的實驗構建教學的新飛躍

課程改革的關鍵是教學的改革。按照新的教學理念和新的課程標準的要求，教學要關注學生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，教法的變革，不可能一蹴而就。只有在新課改的道路上，堅持不斷地實踐、不斷地探索、不斷地創(chuàng)新，才能真正構建出完全符合新課改所需要的創(chuàng)新教學模式，推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。對于創(chuàng)新教學模式的探索不能只講在嘴上、寫在紙上，而在行動上不落實。否則，教學就只會停留在原有的層面上，無法實現質的飛躍。新課改也會是穿新鞋走舊路，有聲勢沒實效，最終只能陷于膚淺。

新課改涉及到諸多復雜關系， 需要全方位地協(xié)調。因而，從某種程度上說，新課改是系統(tǒng)工程，可謂任重道遠。但是，我相信，只要廣大教師能夠積極投入、大膽探索，各方齊心協(xié)力，新課程改革一定能夠探索出自己的成功之路。

第四篇：教師培訓心得體會

短短兩天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近十年的教學生涯中，一次難忘的學習交流。從舜耕學校的教育教學專題片到專家型老師的.報告，從教育教學常規(guī)到課題研究，從學?，F有的蓬勃生機到校領導的發(fā)展愿景，在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出舜耕人追求卓越的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，他更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。

經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛著“舜耕人追求卓越”的教學事業(yè)。

1、教師的愛體現在付出。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。”由此可見，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為有名無實的空談。教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生，只有培養(yǎng)出合格的學生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重，這當然也是教師愛的付出的最好回報。

2、有愛心有知識的教師才是“好教師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重學生，才能教育學生。在學生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。

3、教師對學生的愛是尊重學生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學生為本”，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。

4、熱愛學生，誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育首先是一種保護，保護學生的人格，保護學生的心靈。課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調動興趣，然后引導學生自讀、自悟，能發(fā)現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細節(jié)影響學生。

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。

第五篇：黨員培訓心得體會總結

通過這種次黨員發(fā)展對象培訓班的學習，我感覺受益匪淺。通過系統(tǒng)學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得我們黨是一個什么樣的黨、*員應具備什么樣的條件、怎樣努力才能成為一名合格的*員，也更加堅定了我對共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。培訓心得體會范文節(jié)選!

正處于學習階段的我，還在為以后能完成黨的事業(yè)，為我們國家的建設打下基礎。我會繼續(xù)不段努力、不段提高、努力學習科學文化知識，學習自己的專業(yè)課知識，為將來我們國家的更強大建設發(fā)展做出自己的貢獻。我會繼續(xù)深刻學習黨的指導思想，提高自己的理論修養(yǎng)，強化自己的共產主義信念，堅定高舉中國特色社會主義旗幟，自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。

更加努力學習黨的歷史和歷黨中優(yōu)秀的黨員，學習他們全心全意為人民服務，為國家和人民利益不惜犧牲個人的一切，兢兢業(yè)業(yè)、勤他勤懇懇、開拓進取，艱苦奮斗的精神和內涵。我會不斷提高自己的素質，銳意進取、勇于實踐、謙虛謹慎、不驕不躁、完成自己現階段的使命。