千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《戲曲戲劇培訓(xùn)心得體會(huì)(推薦6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《戲曲戲劇培訓(xùn)心得體會(huì)(推薦6篇)》。

第一篇：戲曲進(jìn)校園心得體會(huì)

今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悅的，因?yàn)閬?lái)自石井菊江布袋戲團(tuán)的藝術(shù)家們將為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴――閩南“布袋戲”。

布袋戲，又稱木偶戲、掌中戲，是一種起源于17世紀(jì)福建泉州的戲曲表演形式。

林老師帶著大家到學(xué)校多媒體教室，只見(jiàn)教室正中間搭著個(gè)一人多高的紅布圍著的小舞臺(tái)。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開(kāi)始了。首先上演的是“武松打虎”，只見(jiàn)一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來(lái)，武松徒手捉住了老虎的的.耳朵，奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過(guò)威武的武松。

緊接著是更加精彩絕倫“爭(zhēng)盤(pán)子”：只見(jiàn)兩個(gè)木偶為了一個(gè)碗你爭(zhēng)我?jiàn)Z，碗是個(gè)一根木棍頂著，臺(tái)下的同學(xué)都屏住呼吸，生怕碗會(huì)掉地板上，不僅碗沒(méi)掉下去，還能在木棍上繞圈。同學(xué)們都為這精彩的表演鼓掌，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”?。?/p>

“鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號(hào)。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲，了解了布袋戲的表演形式和表演風(fēng)格，真是受益匪淺！

掌中備百獸之樂(lè)，宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶――布袋戲！

第二篇：戲曲鑒賞的心得體會(huì)

分兩三次，終于把《霸王別姬》看完了，電影很長(zhǎng)，內(nèi)容也很多，跨越了四五個(gè)歷史大事件。

小時(shí)候的程蝶衣很悲慘，吃了非常多的苦，小尼姑年方二八，卻被師父削去了頭發(fā)，我本是女?huà)啥?，又不是男兒郎……這句話總被他背成了我本是男兒郎，又不是女?huà)啥稹K于在一次重要的堂會(huì)時(shí)，小豆子在師哥狠下心來(lái)的教訓(xùn)之后流著淚念對(duì)了我本是女?huà)啥穑植皇悄袃豪?。從此，便踏上了霸王別姬的一生之戲。

程蝶衣入戲成瘋魔，段小樓半戲半生活，歷經(jīng)清代末期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、民國(guó)、抗戰(zhàn)勝利，乃至后來(lái)的--，最終以悲劇告終。從開(kāi)始看到小豆子的手被他媽媽狠心用刀子割掉的那一瞬間，心都不知該如何跳動(dòng)了，只覺(jué)得那一聲啼叫讓我欲哭無(wú)淚，痛心萬(wàn)分。接著便是被師父一次次地打罵，逃跑，再到堅(jiān)定要成為角兒。那萬(wàn)人空巷的場(chǎng)面，在如今也是非常罕見(jiàn)的，可是那戲劇就有這樣的魅力，無(wú)論窮人富人都爭(zhēng)著搶著要去看。自問(wèn)不喜歡戲劇的那種唱腔，但是在這部電影中，并不討厭京劇，反而覺(jué)得別有一番韻味，確實(shí)是國(guó)粹?？赏瑫r(shí)也在感慨著，舊時(shí)唱戲上臺(tái)的那種艱辛，又有多少人能承受呢?現(xiàn)如今的京劇，又能保留多少精華呢?

很少有這樣的電影可以觸動(dòng)人的心靈，至少，到現(xiàn)在為止，我的腦海里浮現(xiàn)的依然是程蝶衣那哀怨嫵媚的眼神，還有小樓最后看著他的師弟自刎在他面前的眼神，還有那神情，一切都難以言喻。過(guò)去了那么多年，這部電影依然是中國(guó)電影界的傳奇，它的輝煌注定永留。那不拘一格的表現(xiàn)形式，整部電影，所有人物都是那樣鮮明生動(dòng)，讓你無(wú)法挑剔，這樣的電影，又怎能不被稱作經(jīng)典呢?感慨，依然是感慨吧，哥哥的一生，也像程蝶衣那般，始終未變。盡管外界的所有都變了，可是他依然不會(huì)改變自我，最終因抑郁而選擇了結(jié)終身。他也有最愛(ài)的人，但是卻無(wú)法承受這渾濁的世界，也許，死對(duì)于他是一種最好的解脫。我想，這也是為何至今仍然沒(méi)有人可以超越他，他也永遠(yuǎn)活在人們心中的原因。

第三篇：戲曲鑒賞的心得體會(huì)

這學(xué)期選修了戲劇鑒賞這門(mén)選修課，學(xué)到了好多關(guān)于戲劇方面的知識(shí)，更是被中國(guó)戲劇文化的博大精深所折服。

我是紹興嵊州人，是的，嵊州是越劇的發(fā)源地。從小，媽媽就有教我唱越劇。比如，《我家有個(gè)小九妹》、《天上掉下個(gè)林妹妹》等等。這些曲目，我都會(huì)唱，所以在選修課的考試中，我就唱了《天上掉下個(gè)林妹妹》，唱完時(shí)，老師和同學(xué)以熱烈的掌聲表示了對(duì)我的肯定。 戲劇演員通過(guò)唱、念、做、打、舞等簡(jiǎn)單明了的詞句、動(dòng)作等有限的程式就能生動(dòng)形象地反映出豐富多彩的社會(huì)生活。戲劇通過(guò)演員們不同的臉譜告訴觀看者他們扮演的是何種性格的角色，紅臉表示這個(gè)人忠義，白臉表示這個(gè)人奸詐陰險(xiǎn)，黑臉表示這人正直不阿，藍(lán)黃臉譜更是告訴人們這是一個(gè)粗豪魯莽之人。人們的身份地位則是通過(guò)他們不同的服飾來(lái)展現(xiàn)出來(lái)：黃龍袍象征著至高無(wú)上的地位―皇帝；穿戴霞披、鳳冠的人是皇后、貴妃，公主；文臣穿蟒袍，武將戴盔甲；布衣代表平民百姓。戲劇中更是通過(guò)須發(fā)區(qū)分年齡，通過(guò)腳色分形區(qū)分男女以及他們的特長(zhǎng)。

動(dòng)作在戲劇中更是不可忽視的，演員以揚(yáng)鞭代騎馬，不同馬鞭代表不同的馬，以旗畫(huà)車輪代表坐車，以劃槳代表坐船等。通過(guò)這些簡(jiǎn)明的動(dòng)作就可以讓觀眾明白他們?cè)诟陕?，總之，戲劇的博大精深不是一夕一朝就能明白清楚，需要我們不斷的去觀看，去理解，去揣摩，才會(huì)慢慢的喜歡上看戲，也能夠看懂戲。 以前的好多老人都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，識(shí)過(guò)字，但是他們可以看懂戲，可以從戲劇表演中得到好多信息，老人們希望得到一些新的東西，所以他們喜歡上了看戲，這就是戲劇的奧妙之所在。 我們現(xiàn)在雖然不能從中得到有用的信息，但是我們可以通過(guò)戲劇去體會(huì)戲劇 文化的博大精深，去體會(huì)中國(guó)文化的博大精深,更是能夠豐富我們的生活。

我覺(jué)得戲劇鑒賞課上，老師應(yīng)該多教我們學(xué)習(xí)一些短小容易的戲劇，像我家有個(gè)小九妹等，讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中體會(huì)戲劇的美，去感受戲劇中人的心理、情感等。年輕人對(duì)戲劇這種藝術(shù)的熱情遠(yuǎn)比不上對(duì)流行樂(lè)喜愛(ài)。在這個(gè)充斥著各種各樣的流行樂(lè)的社會(huì)中，認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)傳統(tǒng)的戲劇，像是在心田注入了一股清泉。中國(guó)戲劇有著悠久的歷史，是中華民族文化的重要組成部分。其中的美感和文化底蘊(yùn)是經(jīng)過(guò)層層積淀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的篩選保留下來(lái)的。所以中國(guó)戲劇確實(shí)是很寶貴的文化精粹。

由于中國(guó)地域廣闊，因此在不同的地方形成了風(fēng)格迥異的戲曲風(fēng)格。在這學(xué)期的課中，除了第一節(jié)主要籠統(tǒng)的介紹的中國(guó)戲劇的簡(jiǎn)史，以后的課中對(duì)幾個(gè)‘知名度’比較高的戲劇做了介紹，包括被稱為國(guó)粹的京劇，辭藻優(yōu)美華麗的.昆劇，語(yǔ)言通俗直白的評(píng)劇，廣為流傳的黃梅戲，全由女子演繹的越劇。此外還有對(duì)于戲曲人物所穿服飾的具體介紹。這些都讓觀者深深的陶醉其中，領(lǐng)悟中國(guó)戲劇的博大精深。

而在音樂(lè)藝術(shù)上，《梁?！犯强胺Q經(jīng)典之作。中國(guó)小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼創(chuàng)作，1959年首演于上海。作品以家喻戶曉的民間傳說(shuō)為題材，采用越劇唱腔音樂(lè)為素材進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)交響音樂(lè)的民族化作了成功的探索。作品的呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部3個(gè)部分內(nèi)容分別取材于梁祝傳說(shuō)中“草橋結(jié)拜”、“英臺(tái)抗婚”和“墳前化蝶”3個(gè)主要情節(jié)片斷。在音樂(lè)形象的塑造上，根據(jù)協(xié)奏曲的形式特點(diǎn)，對(duì)原劇內(nèi)容和曲調(diào)進(jìn)行綜合提煉，加以發(fā)展和創(chuàng)造。根據(jù)標(biāo)題內(nèi)容的需要，采用奏鳴曲式來(lái)表現(xiàn)富于戲劇性的矛盾沖突。為了充分發(fā)揮交響性效果和突出民族化特征，吸取了戲曲中歌唱性的“對(duì)話”形式、京劇中的倒板和越劇中的囂板等表現(xiàn)手法，還借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中的某些特殊技法以豐富小提琴的演奏藝術(shù)，而使該曲成為中國(guó)現(xiàn)代民族化協(xié)奏曲形式中影響深遠(yuǎn)的名作。

其次，中國(guó)戲劇的虛擬性。一般劇本的編寫(xiě)都不是局限在一個(gè)小場(chǎng)景里的，但表演時(shí)都是在狹小的舞臺(tái)上，因此要求表演時(shí)一定要有虛擬的成分。但這種虛

擬性并不是單單由于場(chǎng)地的局限性，同時(shí)也營(yíng)造了一種美感，以簡(jiǎn)潔明了的方式了敘事，給

人以想象的空間。

就戲劇的歌舞化傾向和虛擬性而言，從早期到現(xiàn)在已經(jīng)有了變化，之所以用變化而不用發(fā)展，是因?yàn)樗灰欢ǘ汲玫姆较蜓莼?。例如在白先生改編的青春版《牡丹亭》中，出現(xiàn)的花神形象，顯得有些莫名其妙（個(gè)人觀點(diǎn)）。也許花神的出現(xiàn)營(yíng)造了一種飄渺虛無(wú)的意境美，但實(shí)則不必，因?yàn)檫@樣大家都會(huì)把注意力集中在走來(lái)走去的花神身上，而忽略了唱詞本身的美感和功能。傳統(tǒng)的戲劇與不斷發(fā)展的意識(shí)形態(tài)如何融合，成為現(xiàn)代戲劇表演的一大難題。戲劇不可能停滯不前，但變化因遵循的是傳統(tǒng)。把傳統(tǒng)戲劇的精粹改的七零八落，則不能稱之為創(chuàng)新。我認(rèn)為中國(guó)戲劇應(yīng)在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把藝術(shù)特點(diǎn)發(fā)揮到極致。對(duì)于原先的經(jīng)典曲目可以保留原貌，對(duì)于其中被稱之為“糟粕”的意識(shí)也應(yīng)予以保留。因?yàn)槲艺J(rèn)為它糟粕與否都是歷史的一部分，總之不可簡(jiǎn)單的一蓋過(guò)之。其次，目前出現(xiàn)了很多要求推廣戲曲的言論，例如戲劇進(jìn)小學(xué)，進(jìn)中學(xué)。在此過(guò)程中，應(yīng)注意絕不能為了把戲劇推廣普及而降低戲劇的藝術(shù)高度。 但另一方面，戲劇也不能曲高和寡，這樣的話，中國(guó)的有一個(gè)傳統(tǒng)精粹會(huì)隨著能欣賞的人過(guò)少而逐漸衰退。

總而言之，中國(guó)戲劇必還將走更久的路，作為一種美的表現(xiàn)，一定會(huì)在時(shí)間的洗禮下愈發(fā)的璀璨。

第四篇：戲曲鑒賞的心得體會(huì)

當(dāng)我緩緩按下屏幕上方的關(guān)閉鍵時(shí)，心中對(duì)影片那種說(shuō)不清、道不明的情緒，都怎么也關(guān)不掉。

由張國(guó)榮扮演的程蝶衣，是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中做夢(mèng)的人。在他的個(gè)世界里，理想與現(xiàn)實(shí)、人生和舞臺(tái)，甚至是男與女、生與死的界限，統(tǒng)統(tǒng)被融合了，他達(dá)到了“不瘋魔不成活”的程度，戲里戲外不分，瘋狂地依戀著霸王、依戀著虞姬。癡迷在戲里，迷癡在現(xiàn)實(shí)之外，雖然，他受過(guò)器重，但卻由于他那病態(tài)的心里，頹廢到忘掉了現(xiàn)實(shí)的自我，鑄造一種飄忽、游離、無(wú)奈的凄婉人生。

曲終人散之時(shí)，我的心底空蕩蕩的，一種抑郁的情感堵塞在胸口。有一種遺憾，像一陣遲來(lái)的微風(fēng)拂過(guò)心田，我不知道我在遺憾什么，也許是那看似追到的幸福，卻發(fā)現(xiàn)，那只是碎片的菊仙吧。

如果說(shuō)戲是程蝶衣的夢(mèng)的話，那么段小樓便是菊仙的夢(mèng)，在時(shí)代的更替中，她且過(guò)人的機(jī)智維護(hù)著他的夢(mèng)，維護(hù)著她幸福的根源所在?？墒?，她最終也沒(méi)能得到幸福。當(dāng)段小樓被講出不愛(ài)菊仙的話時(shí)，好的夢(mèng)破碎了，她的依靠沒(méi)了，她的人生底線徹底崩潰了，眼神里流露出的失望和那深深的空虛與茫然。于是，她穿上新婚時(shí)的嫁衣，走上了不歸路。

關(guān)于段小樓，我覺(jué)得他是個(gè)比較中性的人物，卻又是個(gè)極端矛盾的人，他為救別人自己的挨打，卻在被打時(shí)口口生生求饒;他突兀而梗直的苦惱日本人，卻在時(shí)期出賣了自已的愛(ài)人?？此埔饬现?，仿佛又在情理之中。

六指、手冷、窯子的大衣、小癩子、科班、“我本是男兒郎，又不是女?huà)啥稹薄ⅰ叭说米詡€(gè)兒成全自個(gè)兒”、張公公、霸王、菊仙……。腦中的《霸王別姬》又開(kāi)始回放。

第五篇：戲劇繪本教學(xué)心得體會(huì)

（一）戲劇影視學(xué)建設(shè)思路

結(jié)合國(guó)家和地方對(duì)藝術(shù)類人才的需求情況，從自身實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化特色”的指導(dǎo)思想，凝練教研方向，匯聚師資隊(duì)伍，優(yōu)化和拓展基層學(xué)系結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)五年左右的努力，逐步將戲劇影視系建設(shè)成河南省協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的優(yōu)秀教學(xué)基層組織。

（二）戲劇影視系發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)信陽(yáng)師范學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合傳媒學(xué)院的實(shí)際情況，戲劇影視系建設(shè)以相近的優(yōu)勢(shì)專業(yè)為依托，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)科研為龍頭，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)實(shí)踐為動(dòng)力，以增加投入、改善辦學(xué)條件為保障，突出重點(diǎn)，適時(shí)地、有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展本專業(yè)。用大約5年的時(shí)間，使影視文學(xué)專業(yè)在辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)和特色。

（三）實(shí)現(xiàn)戲劇影視系發(fā)展目標(biāo)的措施

1.學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

戲劇影視文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇和電影劇本基本創(chuàng)作能力及戲劇影視基本編導(dǎo)能力的，能在中小學(xué)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、文化館站、劇團(tuán)劇院等戲劇與影視相關(guān)領(lǐng)域從事策劃創(chuàng)作、評(píng)估評(píng)論、教學(xué)研究等方面工作的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中的重要內(nèi)容，我們爭(zhēng)取不斷推進(jìn)師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的提升和優(yōu)化，奠定本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體目標(biāo)如下：

（1）補(bǔ)充引進(jìn)專業(yè)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍。

（2）積極創(chuàng)造條件，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)青年教師在職提高學(xué)歷層次。

（3）充分挖掘社會(huì)教育資源，構(gòu)建一支高水平的兼職教師隊(duì)伍。

3.課程建設(shè)方面

建成2-3門(mén)校級(jí)精品課程，并力爭(zhēng)使1-2門(mén)課程成為省級(jí)精品課程。重點(diǎn)建設(shè)《藝術(shù)概論》《劇本創(chuàng)作》《電視劇史論》《中外電影史》《影視藝術(shù)學(xué)》《中國(guó)戲曲》課程；確保專業(yè)選修課的開(kāi)出率達(dá)到100%，完善課程體系；實(shí)現(xiàn)按方向設(shè)置課程，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要；堅(jiān)持開(kāi)出的.專業(yè)必修課和選修課都有完整的教學(xué)大綱，嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行。

4.教材建設(shè)方面

第一，所有專業(yè)課程選用高質(zhì)量的、最新的優(yōu)秀教材的比例達(dá)100%，尤其重視選用面向二十一世紀(jì)教材和獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。

第二，開(kāi)發(fā)自編教材，編寫(xiě)專業(yè)選修課方面的特色教材1-2本，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地滿足教學(xué)的需要。

5.學(xué)術(shù)研究方面

第一，鼓勵(lì)教師開(kāi)展科學(xué)研究，科研要上層次、上水平。爭(zhēng)取更多的文章發(fā)表在專業(yè)核心期刊上；努力爭(zhēng)取更多的省部級(jí)項(xiàng)目，力爭(zhēng)戲劇影視系在國(guó)家級(jí)科研課題立項(xiàng)上有突破；鼓勵(lì)學(xué)生積極從事科學(xué)研究，在教師的指導(dǎo)下發(fā)表科研論文。

第二，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。一方面“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)學(xué)界和業(yè)界著名專家學(xué)者來(lái)學(xué)校講學(xué)，并對(duì)青年教師進(jìn)行教研指導(dǎo)與培訓(xùn)；另一方面“走出去”，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)和支持教師到重點(diǎn)大學(xué)或媒體進(jìn)行短期培訓(xùn)和參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和協(xié)同創(chuàng)新能力。

6.對(duì)外辦學(xué)方面

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)的理念，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放，拓展辦學(xué)渠道，提高辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量。積極整合各種校內(nèi)外相關(guān)資源，為學(xué)生創(chuàng)造更加廣闊的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)和成才機(jī)會(huì)。

第六篇：戲曲鑒賞的心得體會(huì)

這兩天學(xué)了《京劇》這一課，京劇被介紹的淋漓盡致，作為課外補(bǔ)充，我決定看一場(chǎng)戲。

其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，戲曲并不怎么有魅力，在幼小孩童的感知里不過(guò)是又煩又噪，姥窖降哪煙懶恕Ｎ曳襯酋飫歹餿サ牟階櫻嵌隙閑舾煞種硬拍艸甑母璐剩橋ㄗ爸嗇ǖ拿媸巍裉歟丫曇兜難釵サ目捶ǘ芯醯叫呃Ｎ乙匭略謖猓先險(xiǎn)嬲嫻目匆懷魷貳

《霸王別姬》是被認(rèn)為是東方美代表的四大名旦之一梅蘭芳作為主角演唱的。講的是霸王的部隊(duì)已軍心渙散，四面楚歌，霸王欲帶虞姬殺出重圍，可虞姬怕連累霸王，揮劍自刎?？吹竭@里，我竟然感動(dòng)了……

是啊，他那……不，不如說(shuō)她那嗓音十分好聽(tīng)，圓潤(rùn)優(yōu)雅，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而逼近，又柔和而鏗鏘。她將這感人的畫(huà)面演出的惟妙惟肖?；蛟S這就是中國(guó)的藝術(shù)吧!是成為國(guó)粹的原因吧!是外國(guó)人都為之敬佩的原因吧!

八年了，我從沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)完整的戲曲。今天，我靜靜的傾聽(tīng)，認(rèn)真的品味國(guó)劇的美。這是一門(mén)中國(guó)及至全世界都聞名的藝術(shù)精品，我們都應(yīng)該為自己的國(guó)家有這樣的國(guó)粹而感動(dòng)驕傲。