千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)(范文5篇)》。

第一篇：護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)

中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作的重要內(nèi)容，，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要一方面，為更好推動(dòng)我院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開(kāi)展，更好地服務(wù)于廣大人民群眾，按照年初的護(hù)理工作計(jì)劃，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將201*年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》；

2、為科室護(hù)理人員購(gòu)買(mǎi)了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》和《中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》；

3、組織兩次中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)考試，人人掌握，人人過(guò)關(guān)。

二、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)方面

1、按照護(hù)理部制定的《中醫(yī)護(hù)理八項(xiàng)技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃》內(nèi)容，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)資深中醫(yī)人士對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，包括拔罐、刮痧、涂藥、濕敷、熏蒸等八項(xiàng)中醫(yī)技術(shù)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法等；

2、邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)3名高年資中醫(yī)護(hù)理人員對(duì)我院開(kāi)展的中醫(yī)護(hù)理操作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓全院護(hù)理人員掌握操作的步驟及方法；

3、對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行中醫(yī)操作考試。

三、存在不足

1、低年資的護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，中醫(yī)知識(shí)有待提高；

2、小科室中醫(yī)操作開(kāi)展不完善；

3、加強(qiáng)護(hù)理人員中醫(yī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

第二篇：護(hù)理技能操作心得體會(huì)8="backgroundb2ec0a;">

20xx年，醫(yī)院組織開(kāi)展了以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)。科室也以此為契機(jī)，全面深化了護(hù)理工作內(nèi)涵，提升了護(hù)理服務(wù)水平。為持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：="background:#b2ec0a;">

一、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)

加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力得到了提高。從“三基三嚴(yán)”入手，組織培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、專(zhuān)科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)，從而保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

加強(qiáng)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。按照有關(guān)護(hù)士崗位技能所規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，有計(jì)劃的對(duì)護(hù)士進(jìn)行了技能操作培訓(xùn)與考核，直至合格。

加強(qiáng)了護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。強(qiáng)化護(hù)士注重“美的儀表、禮貌的語(yǔ)言、落落大方的禮節(jié)”的意識(shí)，使患者感到被理解、被尊重，從而促進(jìn)疾病的康復(fù)。

培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)理骨干，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力。采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高護(hù)理人員觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、加強(qiáng)制度管理，確保護(hù)理安全

強(qiáng)化醫(yī)療安全核心制度及各種護(hù)理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實(shí)。

加強(qiáng)了病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、身份核查等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理目標(biāo)的落實(shí)。="background:#b2ec0a;">

加強(qiáng)了護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理不良事件的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。

每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反饋。全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，建立績(jī)效考核制度

切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視病人，及時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善解決。責(zé)任護(hù)士嚴(yán)格進(jìn)行崗位管理與考核，并作為績(jī)效評(píng)定依據(jù)。

每月組織科室工休座談，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。每季度進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調(diào)查，及時(shí)反饋科室。讓護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿(mǎn)意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，全年無(wú)服務(wù)態(tài)度投訴發(fā)生。="background:#b2ec0a;">

四、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，加強(qiáng)患者健康教育

實(shí)行APN排班方法，彈性排班。工作忙時(shí)加班，閑時(shí)輪休，充分滿(mǎn)足了病人需求。

責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等，為患者提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。="background:#b2ec0a;">

密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。個(gè)體宣教由責(zé)任護(hù)士根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食等，向病人做每天不少于1次的講解集體宣教由資深護(hù)士負(fù)責(zé)，內(nèi)容涉及疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng)、安全防護(hù)。="background:#b2ec0a;">

深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。

今年，我科護(hù)理人員“以病人為中心”，以患者滿(mǎn)意為目標(biāo)，努力為患者提供了優(yōu)質(zhì)、安全、高效的`護(hù)理服務(wù)，受到病員好評(píng)，并被授予成都市“青年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。="background:#b2ec0a;">

第三篇：護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)

初次來(lái)到ICU病房，羅護(hù)士長(zhǎng)和徐老師熱情接待了我們，干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時(shí)值守醫(yī)護(hù)人員一對(duì)一提供全方位的護(hù)理服務(wù)。治療室內(nèi)所有物品均有醒目標(biāo)識(shí)，放置規(guī)范有序，方便快捷；病房一角搶救藥品、器材處于完好備用狀態(tài)；每個(gè)床位配有快速手消毒及各種垃圾桶并分類(lèi)放置，防止交叉感染；病床上的護(hù)理墊、翻身枕體現(xiàn)了ICU危重病人護(hù)理的專(zhuān)業(yè)性。這里的每一位護(hù)理人員對(duì)待病人都不嫌棄、不急躁，用她們最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、最美的微笑，最熟練的操作為病人提供了更人性的服務(wù)，使每一個(gè)在這里接受治療的病人有"家"的感覺(jué)，也充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的有效性。

四區(qū)：趙敏

剛進(jìn)ICU給我的印象最深的是全封閉的工作環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)壓抑，喘不過(guò)氣來(lái)，陌生的環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)不知所措，通過(guò)徐老師的耐心講解，及各位老師的帶教，慢慢的接觸，逐漸的適應(yīng)這里的環(huán)境，對(duì)各種儀器的響聲不在恐懼，學(xué)會(huì)了如何判斷如何解決，使我初步掌握了搶救技術(shù)如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機(jī)的使用方法，使用的時(shí)間和注意事項(xiàng)，以及如何為患者深部吸痰，何時(shí)吸痰及注意事項(xiàng)等，熟悉了休克的搶救，并參與配合，學(xué)會(huì)使用震動(dòng)排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，了解使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的正確診斷，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)。

五區(qū)：吳瑩瑩

ICU患者的翻身拍背是很重要的工作，有針對(duì)性的對(duì)病人進(jìn)行定時(shí)有效的.翻身拍背，有效減少了病人因長(zhǎng)期臥床而引發(fā)的褥瘡，墜積性肺炎，徐月梅老師給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，親自給我們示范，兩手輪換拍背，一秒鐘要拍2-3下，一分鐘要拍120次到180次，整個(gè)過(guò)程下來(lái)是很累的，還要找準(zhǔn)位置，如何避開(kāi)腎區(qū)，邊操作邊提問(wèn)，讓我們加深印象。因?yàn)闀r(shí)無(wú)陪人病房，生活護(hù)理這些都是由護(hù)理人員來(lái)做的，包括給病人清潔，喂飯喂水擦大便等，需要細(xì)心、耐心、愛(ài)心。

十七區(qū)：吳菲

只有學(xué)習(xí)，才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間，我同一起進(jìn)修的其他護(hù)士姐妹們交流護(hù)理心得、經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護(hù)理工作。

ICU分區(qū)科學(xué)，病房分單間、多人間。根據(jù)相應(yīng)病情合理安排病人。病床周?chē)陀锌障?。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養(yǎng)餐及營(yíng)養(yǎng)液放置在專(zhuān)門(mén)的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，做到了有效的保鮮及區(qū)分。通過(guò)進(jìn)修，我親身體驗(yàn)到了ICU的制度嚴(yán)謹(jǐn)和管理規(guī)范，開(kāi)闊了視野，更新了護(hù)理理念，增強(qiáng)了工作的信心。

二十二區(qū)：張玉

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，看到了自己的差距，在今后的工作中，我會(huì)把在ICU中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，不斷提高臨床護(hù)理技能，更新護(hù)理理念，使科室護(hù)士的綜合素質(zhì)得以整體提升，對(duì)以后的崗位工作起到積極的促進(jìn)作用，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力！

第四篇：護(hù)士護(hù)理培訓(xùn)總結(jié)

我們以《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》為藍(lán)本，按照全國(guó)《專(zhuān)科護(hù)士領(lǐng)域培訓(xùn)大綱》的要求，對(duì)我院的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)做了以下工作：

一、專(zhuān)科疾病知識(shí)的培訓(xùn)

1、各科室護(hù)士長(zhǎng)按照護(hù)理部要求有計(jì)劃地安排了自學(xué)，開(kāi)展了晨間提問(wèn)、各種形式的講課等培訓(xùn)工作。

2、各科室根據(jù)自己的專(zhuān)科特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月安排專(zhuān)科疾病護(hù)理講課一次，各科室累計(jì)全年完成各類(lèi)小講課218次，各科室護(hù)士培訓(xùn)率達(dá)到85%以上，有效提高了各科室人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3、各科室每月組織了專(zhuān)科專(zhuān)病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次，全年累計(jì)完成專(zhuān)科業(yè)務(wù)查房143次，護(hù)理部每季度根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人組織護(hù)理查房，全年完成4次危重、疑難病例會(huì)診、查房。

二、專(zhuān)科技能培訓(xùn)

1、各科室以護(hù)理部發(fā)的《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》為藍(lán)本，每月有計(jì)劃地組織了培訓(xùn)。

2、護(hù)士長(zhǎng)每月檢查了科室護(hù)士日常操作情況，對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3、科室按護(hù)理部要求每年考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。全年共計(jì)完成對(duì)全院護(hù)士基礎(chǔ)操作技能培訓(xùn)523次。

三、專(zhuān)科急診急救能力培訓(xùn)

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，各科室護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排了科室護(hù)士自學(xué)、練習(xí)。全年完成各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案演練27次。

2、護(hù)理部邀請(qǐng)藥劑科、感控辦組織學(xué)習(xí)了高危藥品、急救藥品管理、手衛(wèi)生知識(shí)、院內(nèi)感控知識(shí)培訓(xùn)；各科室護(hù)士參與率達(dá)到80%。

3、今年組織講課和培訓(xùn)了CPR（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用方法一次；并按照醫(yī)務(wù)科的要求進(jìn)行了全員考核。

4、各科室護(hù)士長(zhǎng)每季度組織了一次專(zhuān)科常見(jiàn)急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、今年護(hù)理部從各科室抽調(diào)7人到外院ICU、手術(shù)室進(jìn)修了專(zhuān)科培訓(xùn)；取得了專(zhuān)科護(hù)士資質(zhì)。

四、專(zhuān)科護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)

1、今年組織護(hù)理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的助手。

2、各科室通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握了護(hù)患溝通技巧，提高了護(hù)患溝通能力。

4、各科專(zhuān)科護(hù)士主動(dòng)承擔(dān)了實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作，充分發(fā)揮了專(zhuān)科帶頭人的作用；實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，提高了帶教和臨床指導(dǎo)水平。

第五篇：護(hù)理操作培訓(xùn)心得體會(huì)

十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)，桂花香氣隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的季節(jié)，為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。

為了在考試中取得較好的成績(jī)，我科彭護(hù)士長(zhǎng)高度重視，認(rèn)真組織安排，利用休息時(shí)間，陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練，處處把關(guān)。

同事們犧牲了自己大量休息時(shí)間，早來(lái)晚走，主動(dòng)查找差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購(gòu)買(mǎi)了操作器具，下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到熟練；由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢。可喜的是，由于大家的不斷努力，在考試中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，小唐，小吳兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)！

本次考試，拔火罐，刮痧的對(duì)象不是模型，而是各科室的職工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時(shí)從對(duì)方的體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足。

操作考試中，不僅是操作的熟練，手法的漂亮，更重要的也有流程的熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語(yǔ)，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。

通過(guò)這次考試，最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心，集體主義精神，讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué)，更看到了醫(yī)院更加美好的明天。