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第一篇：寒假培訓心得體會范文
2月6―7日，為期二天的寒假培訓停止了，凝聽了校長的《改變必有新前途發(fā)展才是硬情理》的講演。我受益匪淺，感想至深。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光彩的名稱，怎么才能實現(xiàn)黨賦予的造就人才的責任，這是每個教師必須認真看待并要用實際作出答復的問題。我以為，好教師首先必須有敬業(yè)精力，要獻身與教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分意識教師工作的意思，從而深深地熱愛教育事業(yè)。古代的時期是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭重要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是教師愛崗敬業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯?、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授常識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就請求教師應存在“學而不厭，悔人不倦”來開辟學生的知識視線，豐盛學生的知識貯備，并在此基本上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，教師要有高尚的幻想，完美的道德情操，動搖的信心，堅強的意志品德，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和陶冶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國須要的，全面發(fā)展的，能適應競爭局勢的有用之才。
其次，必需酷愛自己的教導對象――學生。先生應當是一位雕塑巨匠，能將一塊坯材，用本人的思維與情感，將它雕塑成一件藝術精品。從實質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充足的開釋罷了。來自學生本身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會重大約束學生內(nèi)在潛能的施展，都會成為學生健康成長與發(fā)展的阻礙。正因如斯，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與庇護。在他們身上，咱們要傾瀉全體的愛，去發(fā)明他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生涯中，品格上每一個閃光點，而后應用激勵機制，加以充分的確定跟鼓勵，恢復覺得暖和，加強自負，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們發(fā)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的途徑上有一個質(zhì)的奔騰。
第三，一個好教師還必須非常器重“言傳”外的“言教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的榜樣使學生從教師身上理解什么應為之，什么不可為。因而，教師的教養(yǎng)，待人接物，行動舉止，一言一行都必須當真、慎重、標準、得體，切不可馬虎、草率、率性、不負義務。除此之外，教師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中獲得的可貴教訓，也可以向?qū)W生坦誠地公然自己的生活教訓，使學生真正感觸到你不僅是良師仍是益友。
經(jīng)由這次師德師風學習周，我受益很多；師德師風的建設對一個學校是十分主要的組成局部，只有師德師風良好的環(huán)境學生才干健康茁壯成長；老師能力取得更好的教學結(jié)果。
第二篇：心得體會范文格式范文大全
歌德以往說過:讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了歡樂的源泉，使我們領悟到歡樂的真諦!
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前?？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩。
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會不畏挫折，終將獲勝的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了鋼鐵精神從海倫的身上學會了勇敢戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良完美的心靈所感動。
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話:讀書好，好讀書，讀好書。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標，指引我們前進的道路書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找歡樂的源泉吧!
第三篇：工會工作心得體會范文
20xx年在黨委的領導下，教育工會按照市教育工會、縣總工會的具體部署，全面貫徹全國工會十四大精神，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，以抓好民主評議領導干部和校務公開、加強學校民主政治建設和為重點，以依法履行維護教職工合法權益的基本職責為目標，教職工隊伍整體素質(zhì)有了提高，工會的整體水平有了提高，工會的各項工作得到了圓滿完成。
一、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工會工作的全局，促進教職工思想政治素質(zhì)的提高。
1、深入學習政治理論，教育教學理論，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。各基層工會、各學校組織教職工學習《xx大會議精神》，各基層工會從實際出發(fā)，根據(jù)教育工會的特點，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設的內(nèi)涵，通過舉辦專題講座、座談會、研討會及培訓等各種形式，組織教職工認真的學習。各基層工會繼續(xù)組織學習后的測試。在政治理論、法律法規(guī)的學習上，各基層工會通過集中學習、專題輔導、自學等形式，做到了有計劃、有內(nèi)容，每名教職工的筆記達5000字以上。通過學習廣大教職工的理論水平，思想素質(zhì)都有很大提高。
2、各學校工會積極組織工會干部投身于先進性教育活動中，把先進性教育活動作為一項重點工作抓好。各學校工會主席深入細致地學習了有關教育的法律法規(guī)，掌握小學人事制度改革，積極參與小學人事制度改革，參與學校職工合同的制度，積極配合學校做好教職工的思想工作，使得全鎮(zhèn)小學教師愛崗敬業(yè)、為人師表有了很大進步。
二、 一步加強了教代會和校務公開制度建設，全面推進了民主政治建設進程
1、堅持和完善教代制度。各基層工會通過認真籌備和組織召開了教職工代表大會，對提案積極去落實;積極落實教代會職權，不斷提高教代會的質(zhì)量，充分發(fā)揮了教代會的作用，教代會逐漸實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學化。新建工會在學校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用大大提高了。
2、積極開展教代會民主評議領導干部工作。對學校領導干部評議是保證學校領導班子更民主、領導干部廉潔自律的一種好形式。幾年來，各基層工會堅持每年一次對領導干部進行一次民主評議，特別是香蘭小學的基層工會年終對領導班子進行全面細致地評議，并積極做好意見反饋工作。
3、校務分開工作深入開展，學校的民主進程加強了。我鎮(zhèn)認真貫徹落實《省企事業(yè)單位公開管理條例》和省教育工會《關于推進校務公開的意見》，各學校根據(jù)本學校的實際把校務公開工作作為學校工作的一項重點內(nèi)容，形成了制度，堅持按程序進行公開，公開的內(nèi)容也具有及時性、多樣性，歸納起來主要做到了三個結(jié)合：一是校務公開與學校管理相結(jié)合;二是校務公開與教學管理相結(jié)合;三是校務公開是反腐倡廉相結(jié)合。
三、師德師風建設得到了加強，教職工的素質(zhì)有了提高
1、加強師德師風建設，樹立良好風尚。按照教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的工作意見》的要求，我鎮(zhèn)在師德師風建設上有一個大的改觀，做了腳踏實地的工作。中心學校向社會公開了十項承諾，下發(fā)了教育統(tǒng)開展“講師德、做楷模、樹形象”主題實踐活動的實施意見。各學校積極組織教職工深入學習了〈教育法〉、〈教師法〉、〈義務教育法〉、〈未成年保護法〉、〈預防未成年人犯罪法〉、〈公民道德建設實施綱要〉、〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉、〈湯原縣教師八不準〉等，每名教師都寫出心得體會和學習筆記，通過查擺找出不足和差距，對于個別教師存在的師德師風問題，學校采取了有效措施進行了督促整改。20xx年末，我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)大會表彰了全鎮(zhèn)師德師風先進個人和優(yōu)秀班主任，有16名“師德師風先進個人”和18名“優(yōu)秀班主任”受到了表彰。通過一系列的活動，使教師增強了責任感和職業(yè)道德觀念，從嚴自我約束，社會對學校、教師越來越滿意。今年全鎮(zhèn)組織的行風測評，社會給予了很高的評價。
2、“三育人”活動，真正落到了實處，形成了制度。按照省教育系統(tǒng)〈三育人工作條例〉的要求，各基層工會在“三育人”領導小組的精心安排下，建立了開展“三育人”活動的細則，各學校各基層工會積極開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動，一切從育人的目的出發(fā)，逐漸建立了和諧的校園環(huán)境，育人環(huán)境有了很大改善，校風校貌得到了改觀，服務學生、感染學生的意識明顯增強，教師學習教育理論，研究教材教法，熱愛學生，依法執(zhí)教，努力鉆研文化知識，為學生的成長提供了良好的氛圍。在“三育人”活動中，我鎮(zhèn)有批集體和個人受到了表彰。
四、抓好業(yè)務素質(zhì)提高，開展教研和崗位練兵活動
香蘭中心學校緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，繼續(xù)采取了“隨機進學校、隨機進課堂、隨機抽查教案、隨機搞教研”的“四個隨機”方式，組織全體中心學校工作人員深入到各學校、課堂聽課，研究指導教學活動。中心學校校長苑方寶帶頭深入下去，共深入7所學校，聽課50節(jié)。其他各工作人員深入8所學校，聽課200節(jié)，通過深入學校課堂，發(fā)現(xiàn)的教學方法、教學環(huán)節(jié)存在的問題，進行了深入地研究，促進了教學工作，教師在教學中遇到疑難問題，各校、教研組真正組織起來，進行了探討研究。
中心學校用新的教學理論指導教學。為鞏固“課改”培訓的成果，全面應用新教學觀念，構建具有我鎮(zhèn)特點的小學。“和諧、互動、探究、創(chuàng)新、愉快、自主、合作、探究”的教學模式的研究和推廣。開展了全鎮(zhèn)小學教師第四屆“創(chuàng)新杯”教學競賽活動，共15名教師參加了競賽活動。我鎮(zhèn)參加市“菊花杯”競賽，其中小學英語組獲二等獎，微機組獲一等獎。
各校積極組織教師開展崗位練兵業(yè)務競賽活動，教師的整體素質(zhì)有了提高。
五、實施“送溫暖”“陽光工程”，教職工的特質(zhì)文化生活更加豐富多彩。
1、關心職工生活，為教職工辦實事。對特困職工、重病職工、出現(xiàn)突出性疾病的職工，伸出了友誼援助之手，解決了實際困難和問題。
2、活躍教職工的文化生活，開展豐富多彩的活動。各基層工會把教職工的文化生活作為一件大事來抓，活動的內(nèi)容也比較豐富，有重大節(jié)日的聯(lián)歡，有棋類、球類項目，還有讀書看報等活動。中心學校工會舉辦了教師書畫作品比賽和師生書畫作品展。
教育工會工作總體上有一定的進展，但還存在不足，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)工會深入基層少，指導工作沒有到位，開展調(diào)研活動少，理論和實際工作尚需結(jié)合。一些學校校務公開沒有落到實處，缺少實質(zhì)性的公開，公開的深度不夠，一些學校工會公開的材料沒有及時歸檔;一些學校教代會不正規(guī)，沒有按程序進行;有的學校根本沒有召開教代會。對于存在的問題，我們要在今后工作中加以完善，是哪方面的問題，我們要集中辦好哪方面的問題，真正把我們工會工作落實。
第四篇：團支書培訓心得體會范文
一.在團支部工作的感想感受：
擔任了一學期的團支書工作，我的內(nèi)心既興奮又緊張。我為能加入這個優(yōu)秀的團隊而感到由衷的高興，同時又深感肩負著重大的責任和將要面臨的巨大挑戰(zhàn)。
在初期工作中，我遇到了許多困難。高中生活學習任務重，節(jié)奏快……剛開始我感到十分不適應，未能合理有序地安排工作及學習時間，但是通過在團支部一個學期的工作，我逐漸學會了如何安排時間，漸漸地適應了這種快節(jié)奏的生活。從某種角度說團支部為我提供了一個銜接初高中的平臺。
其次，在團支部的工作中我的各方面能力都得到了鍛煉，團支部的工作可謂多雜繁。從貴州學子結(jié)對到孤寡老人結(jié)對，這些社會實踐活動的開展絕非易事，從中我學會了如何在紛繁的事物中理清思路，合理有序地開展工作，這是一筆極為寶貴的財富。
另外，我充分感受到了團隊合作的重要性，同時也學會了如何與他人合作。在這方面由衷感謝王微副主席的指導，正是因為她負責的工作，各團支部才緊密團結(jié)在一起。發(fā)揮極高的工作效率。
作為一個團支書我深感自身仍有許多不足之處，確切地說我還不是一個優(yōu)秀的團支書。我希望在今后的工作鍛煉中不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我，努力向一名優(yōu)秀的團支書靠攏。
二.對團支部的建議和意見：
我校團委工作效率高，團結(jié)上進，又榮獲了紅旗團委稱號，是一個非常優(yōu)秀的集體。在此略提幾點小建議：
1.在與貴州學子結(jié)對活動中，由于距離遠，通信條件落后，聯(lián)系起來較為困難。建議團委直接與宣威中學取得聯(lián)系，通過對方學校在直接聯(lián)系結(jié)對同學這樣較為便捷。
2.團支部與其他部門的聯(lián)系可以更頻繁一些。一方面可以提高合作交流的能力，另一方面就孤寡老人結(jié)對活動而言，若能與其他社團合作，工作難度或許會大大降低。
三.XX年終工作報告：
在XX年高一上半學年中，本支部在支部委員，各班委及班內(nèi)同學的配合與協(xié)助下已及時完成各項工作任務。
1.在與貴州學子愛心結(jié)對活動中，本支部已與宣威中學文金榮同學取得聯(lián)系，共計收到四封來信。在元旦期間還為她寄去了衣物與文具。
2.在慈善一日捐活動中，本班共捐數(shù)百元。
3.在與孤寡老人結(jié)對活動中，本班各同學均已找到服務老人并于元旦后開始活動。
第五篇：足球培訓心得體會范文
很有幸參加了為期15天的“20__年校園足球國家級培訓”。在此期間，通過學習深層次地了解到我國當前足球發(fā)展所需要注意的一些問題，以下是我的足球培訓心得體會?！ 〉谝唬_展校園足球，不是簡單的一個體育項目的發(fā)展。由于近些年來，我國青少年兒童的身體素質(zhì)逐漸下降，祖國未來的發(fā)展令人擔憂;再加上我國是足球的起源地，但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后。
考慮到我國以后的發(fā)展，通過校園足球的開展，提高我國中小學生的身體素質(zhì)，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎。搞好校園足球，意義深遠重大! 第二，無論是足球技術的學習，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著一定的科學規(guī)律。
我們在進行足球的教學、訓練時，要做到科學、實際。從單一的技術，到多元素的技能，或者身體的訓練，都要考慮到學生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學、實際的訓練;才能使學生能更好地學習! 第三，校園足球開展的意義深遠重大，我們作為一線的基礎教師，有責任有義務做好這一項工作，要意識到自身的責任重大。還要不斷地提升自己的業(yè)務水平，更好、更合理的開展好校園足球，讓學生感受足球的快樂，足球的魅力!
