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第一篇：消防安全培訓(xùn)個人心得體會范文

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20_年_月_日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

第二篇：消防安全知識培訓(xùn)心得體會

通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)與理解，雖然時間較短，但體會頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度不夠。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使

用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消-防-隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消-防-隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的.放大器，使得星星之火由此而燎原。

在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

第三篇：家庭用藥常識的心得體會

學(xué)習(xí)《家庭健康常識課》的心得體會

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間六星期的《家庭健康常識》公選課就結(jié)束了。在過去的六星期里，我們收獲匪淺，董老師生動有趣的課堂教會了我們許多家庭健康常識，而這些健康常識又是常常被我們忽略的。我真的很慶幸自己能選上《家庭健康常識課》這門公選課，這是一個很好的機會讓我學(xué)習(xí)健康常識。

在這門課的開始，董老師就告訴我們，隨著當(dāng)代社會在各方面的發(fā)展，我們的生活也在發(fā)生著日新月異的變化，同時我們的活節(jié)奏也在不斷地加快。雖然我們的物質(zhì)生活、精神生活得到了很大的發(fā)展，但我們的健康狀態(tài)好像與這些成著反比率的關(guān)系。

在過去的六周上課時間里，董老師給我們主要講了藥物常識，大學(xué)生中常見的疾病，濫用抗生素的危害，胃與失眠，運動病與皮膚，生活中的微量元素—維生素，家庭小藥箱和獻血知識，最后講了健康飲食等內(nèi)容。董老師的課件很豐富，其中也插了相關(guān)視頻，我們學(xué)習(xí)了不少。給我留下印象最深刻的是第三周的內(nèi)容，也就是關(guān)于胃和失眠，那一節(jié)課我很認真地聽完董老師的課，并做了筆記。胃病和失眠是我們大學(xué)生常見的疾病，當(dāng)然我身邊的同學(xué)也不例外。要防止這些疾病，首先要對引起這些疾病的原因要有所了解。

最近，我有位同學(xué)說她的胃不舒服，她平時也很按時吃飯但是胃不知道為什么經(jīng)常疼。學(xué)習(xí)了家庭健康常識，我才知道原來不是平時按時吃飯，胃就會沒事的了。胃是人體最重要的消化器官，還具有部分吸收功能，胃不好直接影響人的食欲，進而造成人體營養(yǎng)不足，抵抗力下降，必須引起我們的高度重視。得了胃病在生活是令人非常痛苦的一件事情，據(jù)某大學(xué)門診資料統(tǒng)計，在他們的門診病例中，各種胃病患者占有相當(dāng)大的比重。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，與大學(xué)生的飲食習(xí)慣有很大關(guān)系。由于學(xué)校的生活與家里的生活不同，飲食習(xí)慣也有改變，胃病在住校學(xué)生中發(fā)病率較高。據(jù)了解，他們胃之所以不好，與他們長期的飲食習(xí)慣和生活生活有很大的關(guān)系。得胃病的原因有以下幾種方試，如果有這些習(xí)慣的同學(xué)應(yīng)要注意并改正過來。這些真的可以誘發(fā)胃病的機率是很大的。誘發(fā)的原因有：精神過于緊張，過度疲勞，酗酒無度。嗜煙成癮 ，飽食不均。飲食不潔，晚餐過飽。吃飯狼吞虎咽?？Х葷獠?，濫用藥物。這些不良習(xí)慣都會使我們的胃受到不良影響，從而導(dǎo)致胃不好。所以保持良好的飲食習(xí)慣是相當(dāng)必要的。

那么，如何有效預(yù)防胃病發(fā)生呢？平時吃飯要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，生涼食物不過量，飯后不馬上做劇烈運動;糾正不良生活行為(吸煙、酗酒、飲食不潔、起居無常等);養(yǎng)成科學(xué)飲食習(xí)慣(不挑食、偏食、暴飲暴食，不吃不潔水和食物，不輕視早餐);遵守院校飲食飲水衛(wèi)生制度;加強自我心理調(diào)適，及早適應(yīng)學(xué)校的緊張生活。為了我們健康的身體，我們一定要養(yǎng)成科學(xué)健康的飲食習(xí)慣。

其次，談?wù)勈?。失眠一直以來是我和我周圍同學(xué)的日常話題了。經(jīng)常聽到有些同學(xué)抱怨說，他們昨晚失眠了之類的話，我自己也一直深受失眠的痛苦，沒了好睡眠，就沒精神上課和做其他事情，所以很想睡一個舒服的晚覺。上了家庭用藥課，我知道失眠是由多個原因引起的，例如

1.環(huán)境原因：常見的有睡眠環(huán)境的突然改變。

2、個體因素：不良的生活習(xí)慣，如睡前飲茶，飲咖啡，吸煙等.

3、軀體原因：廣義地說，任何軀體的不適均可導(dǎo)致失眠.

4、精神因素：包括因某個特別事件引起興奮，憂慮所至的機會性失眠.另外，還有情緒和心理原因等。尤其是我們大學(xué)生，平時的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，焦慮緊張常常使我們難眠，我們應(yīng)該要克服這些毛病，提高睡眠質(zhì)量，董老師告訴，要提高睡眠質(zhì)量，可以有很多途徑。學(xué)習(xí)了董老師教給我們的知識后，我改掉了以前的不良習(xí)慣，逐漸地我的睡眠質(zhì)量有了好轉(zhuǎn)，我也把這些經(jīng)驗在微信和QQ空間里和好友同學(xué)們分享。我覺得人的身體健康問題就是一個大學(xué)問，要保持自己身體健康，必須掌握相關(guān)的健康常識，這樣才能將身體這一大工程搞好。

現(xiàn)在，我個人簡單說下《家庭健康常識》公選課的意義。我覺得《家庭健康常識》這一選修課開的很好，因為現(xiàn)在我們大學(xué)生的身體素質(zhì)遠遠不及以前，我覺得這種現(xiàn)象主要是因為現(xiàn)在社會科技的進步，導(dǎo)致學(xué)生們將大部分注意力放在了電腦、游戲之上。所以，我覺得老師的課程得繼續(xù)下去，多傳授一些與健康相關(guān)的知識給我們。而我們也該多選擇一些關(guān)于健康、疾病、藥物等方面的課程??正如上面所說的：健康不代表所有，失去健康你將失去所有。沒有一個良好的身體素質(zhì)，想要在這個經(jīng)濟全球化、競爭如此激烈的社會背景下成就自己的夢想，完全是“空談”了。因此，家庭健康常識課是我們生活健康的指導(dǎo)，對我們的生活和學(xué)習(xí)有著積極的作用。

我對學(xué)習(xí)該課程的建議是：第一，老師上課其實可以適當(dāng)?shù)狞c一下名，因為我們上健康與藥物這一課程的初衷，就是要多學(xué)習(xí)一點健康與藥物方面的知識，一來可以使同學(xué)們之間相互了解一下，二來可以增強課堂的氣氛。第二，老師可以適當(dāng)對同學(xué)們提問一下，看同學(xué)們想了解哪方面的醫(yī)學(xué)知識，雖然這樣可能老師的課件不好準(zhǔn)備，但我覺得老師可以在課上上網(wǎng)幫同學(xué)們收集這方面的知識，然后同學(xué)們對課程就有了更高的積極性，正所謂“對癥下藥”。第三，老師可以布置一點簡單的課外任務(wù)讓學(xué)生們組成小組來完成，這樣我們同學(xué)之間就不會到了一學(xué)期結(jié)束了還完全不認識班上有哪些同學(xué)，同時也可以鍛煉我們的能力等等。至于課外任務(wù)，老師可以讓學(xué)生們?nèi)ナ占撤N藥品的說明書之類的，這一組收集這種，那一組收集那種??然后上課時可以讓學(xué)生對這種藥品說明書進行解說（這樣上課就更加具體而生動，我相信同學(xué)們也很樂意這樣來增進友誼），然后老師也可以給同學(xué)們總結(jié)一下。我相信，如果董老師能采納這些意見，《家庭健康常識》這門公選課會越辦越出色，受益的學(xué)生會越來越多。

第四篇：消防安全知識培訓(xùn)心得體會

xxxx年5月18日（周一）的下午，我園有幸請到高教官來對我們進行消防安全知識的培訓(xùn)，內(nèi)容包括：各種現(xiàn)實生活中的火災(zāi)案例；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

通過這次消防安全知識培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了一些新的消防知識，比如說著火時，可以用手電筒來求救。當(dāng)高教官問道，你們覺得應(yīng)該怎么用手電來求救呢？我不知道，就嘗試著回答道，高教官，是不是閃爍手電？高教官否定了我的回答，告訴我們，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)該用手電對著地面畫圈。如果樓下有濃煙，遮蔽了樓下的視線，就盡可能地在對面或者附近的樓面墻面上用有手電畫圈。如果有接受過消防安全知識培訓(xùn)的人看到就會知道著火了，消防人員看到后也會第一時間處理火災(zāi)。

除了以上這點，還有許多關(guān)鍵的消防安全知識，通過這次培訓(xùn)讓我了解到消防安全的重要性。

這次培訓(xùn)還讓我認識了自動滅火器，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，自動滅火器可以自動滅火。在接受培訓(xùn)的第二天還在上班的公交車上看到了它?？磥?，越來越多的人們了解消防安全，人們的消防安全意識也在逐漸提高。

第五篇：消防安全學(xué)習(xí)心得體會

通過對消防法規(guī)和消防實用知識講座的學(xué)習(xí)與理解，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度不夠。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防組織，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防組織的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

第六篇：學(xué)校消防安全培訓(xùn)個人心得體會

今天下午第一節(jié)課，學(xué)校全體師生參加了消防安全演練，先在小操場聽了消防演練動員講話和消防安全演練的步驟安排，緊接著進行火災(zāi)逃生演習(xí)。

隨著一聲清脆的哨音，消防安全演練開始了，我們在老師的指揮下迅速地離開教室，同學(xué)們用手捂住口鼻，彎下腰，一個班接著一個班有秩序的迅速沖到操場上，安靜、整齊地排成縱隊，站到指定的位置，清點人數(shù)，所有同學(xué)全部逃離到安全地帶，只用了兩分五十七秒，老師對我們的表現(xiàn)進行了表揚。

緊張的逃生演練剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。老師一邊講解滅火器的使用方法，一邊示范用滅火器滅火，從六年級選了一位大哥哥進行現(xiàn)場操作滅火器滅火，火點燃后，火苗飛竄，只見這位大哥哥沉著地操作著滅火器，很快就將火噴滅了。

演練結(jié)束后，我們回到了寬敞明亮的教室，老師再次為我們講解了預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求我們不帶火源，遠離火災(zāi)。

這次防火演練讓我學(xué)習(xí)到了許多消防安全知識，我們年紀(jì)小，缺乏自我保護能力，所以平時一定要做到：

一、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果，無論任何時候都不玩火。

二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這類物品。

三、同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)立即制止，并報告老師和家長，對他們進行教育。

如果萬一發(fā)生火災(zāi)，我懂得了在危險時刻正確逃生和保護自己的方法，也知道了生命的可貴。而且在遇到災(zāi)難時如何幫助周圍的人，緊急時候更不能慌張，要有秩序，更要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對突如其來的災(zāi)難。

安全多重要啊 ！ 他是我們幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的保障，我倡議同學(xué)們多多學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識，提高自己的消防安全意識，保障生命財產(chǎn)的安全。