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第一篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會

這是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基捶這門課，使我認(rèn)識到大學(xué)是知識的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會在大學(xué)這個融知識、創(chuàng)新、社交等等于一體的天空中翱翔。

它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史新使命。就讓我站在新的起點上起跑，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上勇敢的飛躍，把自己訓(xùn)練成才，肩負(fù)起國家的歷史新使命吧。

鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識。正確認(rèn)識自己的人生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠(yuǎn)不要以實現(xiàn)自己的目標(biāo)為目的地不擇手段。

學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅持不懈的用黨的指導(dǎo)思想最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。

作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想？很少！那是為什么呢？因為在我們對學(xué)生進(jìn)行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么？那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。

不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標(biāo)。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標(biāo)，”

由此可見，夢想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)如同刻在巖石上的'字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標(biāo)。

怎樣把夢想變成目標(biāo)呢？

第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢？應(yīng)該達(dá)到多少？這就是量化。

第二，目標(biāo)要有時間的限制 比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。

第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要容易理解和操作。

只有在一個個既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn)，我們的夢想就會在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實。

第二篇：大學(xué)生培訓(xùn)心得體會

一、創(chuàng)業(yè)是致富成才的根本

　　中央選派大學(xué)生到村任職，其主要目的是促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，實現(xiàn)社會主義共同富裕的宏偉目標(biāo)，將大學(xué)生引入基層干事創(chuàng)業(yè)，有效地推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基層干部隊伍的壯大。

　　我們大學(xué)生村官的工作除了協(xié)助村干部開展村內(nèi)工作之外，最主要的是在基層能為老百姓謀福祉，帶著老百姓一起創(chuàng)業(yè)致富。在創(chuàng)業(yè)成長工作會議上，我看到省內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)了一批在基層創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，從他們的發(fā)言中了解到，他們怎樣克服重重困難，因地制宜，據(jù)地方的優(yōu)勢和特色干出自己的一番事業(yè)。例如，懷化的大學(xué)生村官葉為，面對該村的生態(tài)環(huán)境受嚴(yán)重破壞，為改善本村的生態(tài)環(huán)境，從網(wǎng)絡(luò)尋找解決方案，向?qū)＜艺埥?，發(fā)現(xiàn)了值得推廣的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品新能源沼氣，它不像過去的挖池沼氣，大大降低了人們生活成本費(fèi)用，并隨之加盟成立了自己的新能源沼氣公司。又如衡陽的一大學(xué)生村官為了種烤煙，不辭勞苦，說服了百般阻撓種植烤煙的父母親以及村內(nèi)土地流轉(zhuǎn)等困難，最終走向了成功。這些舉不勝舉的事例給我有很大的啟發(fā)，同時也對我今后的工作起到了鼓勵作用。

　　從創(chuàng)業(yè)取得成功的大學(xué)生村官的經(jīng)歷可以看出創(chuàng)業(yè)過程中的艱苦和困難，但他們就是憑著百折不撓、堅持不懈的努力才得已克服這樣或那樣的困難，最終取得成功。梅克保書記對此高度肯定了大學(xué)生在基層創(chuàng)業(yè)，并建議大學(xué)生村官在農(nóng)村要因時、因地、因人制宜挖掘當(dāng)?shù)靥厣?，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。為此，在今后的工作中，我將更注重干實事，干出實際的成績，把農(nóng)村這片沃土好好開發(fā)、經(jīng)營起來，爭取早日實現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢想帶著老百姓一起致富。

二、責(zé)任感是工作成功的前提

　　選擇到村任職就等于選擇了責(zé)任，只有有了責(zé)任心才能在干事時有足夠的干勁。省委組織部副部長郭樹人培訓(xùn)班上向大學(xué)生村官提出了幾點建議，其中特別強(qiáng)調(diào)要有責(zé)任感，帶著責(zé)任去辦事，才能辦實事、辦好事。“時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，大學(xué)生到村任職雖然涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的基層工作者，但也不泛有些不夠稱職的村官，他們不能很好的服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民，而是一心想著自己的出路和前途，這不僅是一種自私的表現(xiàn)，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　“有的大學(xué)生村官拿著國家的錢，考自己的公務(wù)員?！币晃淮骞俅碓诮?jīng)驗交流會上的感慨，聽起來叫人回味、反思。的確如此，由于大學(xué)生村官身份的特殊性，省委下發(fā)的文件中在保障方面沒給予詳細(xì)說明，使得許多大學(xué)生村官對政策憧憬，希望能在任職期滿后能直接編入公務(wù)員隊伍。同時也有一部分大學(xué)生村官帶著考公務(wù)員享受加分的目的而來，到村任職后，很少開展工作或開展工作不是很深入，把大部分時間花在考公務(wù)員上，缺乏了一種到村任職的責(zé)任感，這不僅是對國家不負(fù)責(zé)、還是對農(nóng)民不負(fù)責(zé)，也是對自己不負(fù)責(zé)。我們既然選擇了到村任職，那么我們就要擔(dān)負(fù)責(zé)任，只有有了一種責(zé)任感，才能在工作中不斷深入，才會對社會、對農(nóng)村甚至對自己起來應(yīng)有的作用和價值。

三、創(chuàng)新是特色工作的基本要求

　　“心憂天下，敢為人先”這是我們湖湘文化中的精髓，而“敢為人先”的精神一直是我們湖南人的驕傲。其實，不管是在做人還是做事方面，在21世紀(jì)這個快速發(fā)展的時代，我們想發(fā)展，想進(jìn)步就必須學(xué)會創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，才有可能在這個競爭激烈的社會中有一席之地。培訓(xùn)期間，湖南師大的高資歷教授們一再強(qiáng)調(diào)要求我們在基層工作中做出具有特色的工作，且在工作中要敢于創(chuàng)新，敢于務(wù)實。不管是在農(nóng)村基層也好，政府也如此，只有不斷創(chuàng)新完善機(jī)制，才能把政府工作做好、做踏實。社會中的各類企業(yè)更是提倡“創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本”，同樣一個道理，我們在農(nóng)村工作就會發(fā)現(xiàn)，有的村富了，但還有大部分村卻是貧困的，其中客觀原因還是占少數(shù)，我們要從主觀方面去找原因，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵。

　　“靠山吃山，靠水吃水”這是農(nóng)村里面的一句老話、俗話，面對農(nóng)村貧困現(xiàn)狀，我們?nèi)粢淖兙捅仨殑?chuàng)新，從實際出發(fā)，根據(jù)地方實際情況發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，有效地加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如有位岳陽的大學(xué)生村官陳鵬翔，到村任職后，他認(rèn)真走訪，覺察村內(nèi)情況，在針對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)方面的調(diào)研時，偶然發(fā)現(xiàn)了村內(nèi)有一養(yǎng)蜂戶，釀出的蜂蜜純而質(zhì)好，而價格卻不怎么理想，了解到這一情況之后，憑借著自己的網(wǎng)絡(luò)專長，以網(wǎng)絡(luò)為銷售平臺，開通淘寶網(wǎng)為養(yǎng)殖戶銷售蜂蜜，其銷售價格遠(yuǎn)高于現(xiàn)有價格的`幾倍，這無形中給村民增添了收入。工作具有特色性，還是要敢于創(chuàng)新，只有在創(chuàng)新中才能尋找到一條致富創(chuàng)業(yè)的路子，才能為新農(nóng)村建設(shè)真正干實事。

四、學(xué)習(xí)是工作不可缺的部分

　　“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”這是古人流傳給我們的一句關(guān)于學(xué)習(xí)的致理名言，它闡述了做人與做事都需要從學(xué)習(xí)開始，我們可以在其中明白學(xué)習(xí)才是硬道理。在省委創(chuàng)業(yè)成才會議上以及在湖南師大公管院學(xué)習(xí)期間，從省委副書記梅克保、省委組織部長黃建國到高校諸位資深教授的講話與講課中，他們強(qiáng)調(diào)最多的就是要求大學(xué)生村官在村任職時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時刻不忘學(xué)習(xí)，以充實自己的理論水平更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要把知識牢記于腦中、心中，更要在學(xué)習(xí)過程中用心思考，這樣才有可能事半功倍，獲得更大的進(jìn)步和收益，才有可能成就自我。對于我們到村任職的大學(xué)生來說，雖然我們稱謂為“大學(xué)生村官”，似乎頭銜有些高掛的感覺，這樣一來，勢必有許多到村任職的大學(xué)生就會以“村官”之“官”而定位自己，從而在工作中如不能虛心，就更談不上上進(jìn)。為此，必須要做到放下“村官”架子，留下大學(xué)生學(xué)習(xí)秉性，時刻將自己擺在學(xué)習(xí)者的位置，從嚴(yán)要求自己，方能更快、更好的進(jìn)入角色、融入基層。雖然我們已經(jīng)在基層工作了一年，但對于基層總體工作來說，一年也許只是一個開始，倘若要把基層工作做好、做踏實，那我們還需要更多的時間來學(xué)習(xí)、磨練。只有端正工作態(tài)度，虛心向老百姓學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，才會使自己融入基層走向成功。

　　總之，在這短暫一周的學(xué)習(xí)時間里，自我感覺收益頗多，這不僅對我的工作起了鼓勵作用，也對我的人生觀和生活態(tài)度起來了一種積極向上的作用。在今后的工作和生活中，我將以最飽滿的熱情投身新農(nóng)村建設(shè)中去，以自主創(chuàng)業(yè)中為前提，為全村人民的共同富裕作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會

雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，結(jié)合個人工作情況及需要，有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

一、課程新穎，生動有趣

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。

二、課程安排重點突出

在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。

三、課程內(nèi)容全面人性化

課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵著我們；從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，鞭策著我們；從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài)；從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

四、課程吸引力大

課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺越辦越好，我會好好利用這個學(xué)習(xí)平臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作！

第四篇：大學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文

暑假里，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，教師精英們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

第五篇：大學(xué)生培訓(xùn)心得體會

兩個星期緊張而又充實的黨課學(xué)習(xí)，已圓滿地落下帷幕。通過這兩個星期的的黨課學(xué)習(xí)，我受到了一次完整的，系統(tǒng)的黨的思想理論教育，我對黨的認(rèn)識也從最初的感性認(rèn)識發(fā)展到現(xiàn)在，有一定的理性認(rèn)識。可以講通過這次黨課學(xué)習(xí)，我的收獲是巨大的。這對我今后更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有著很大的幫助。

盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補(bǔ)自己的不足，我審視了自己，覺得有些方面要改進(jìn)。

第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。從古到今，有關(guān)學(xué)習(xí)重要性的名言名句舉不勝舉，當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學(xué)習(xí)，就會落后。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題?？傊瑢τ趯I(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要正確處理國家、集體、個人三者利益的關(guān)系，把國家和集體的利益放在首位，當(dāng)個人利益與之相沖突時，應(yīng)當(dāng)無條件地放棄個人利益，堅決維護(hù)國家和集體的利益。決不能為了個人的利益損害國家和集體的利益。當(dāng)然，我們也希望過幸福美好的生活，對自己的正當(dāng)利益必須維護(hù)，決不能借口奉獻(xiàn)，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。

第三，應(yīng)具備較高的理論水平。

現(xiàn)代社會的開放性要求我們應(yīng)具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是。要求我們從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求我們更應(yīng)該注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。

我很榮幸能夠參加這次的黨課培訓(xùn)，并且感到自豪。我認(rèn)為入黨培訓(xùn)不是僅僅是關(guān)于黨知識的理論講座，外加幾份心得體會和一份考試卷，更是一次思想的端正和信仰的確立。所以我要不斷的充實自己提高自己。不但使自身能在組織上入黨，而且更重要的是要在思想入黨，并使自己盡快成長為一名合格的共產(chǎn)黨員。