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今天搭乘教育局舉辦的暑期教師培訓(xùn)的快車,我和全市幾千名同仁一起開始了自我完善、自我提升的幸福之旅。一整天的海吞山塞,既讓我欣賞到了文唇淌詼浴敖萄П局省倍賴?、窘的灿z踩夢(mèng)腋娉滔櫳3ざ越淌Τ沙さ慕錐位鄭贗匪尖飭死詞敝罰氛雇宋蠢粗貳W頤塹謀ǜ婢渚澠昊韉轎伊榛甑納畬?duì)"我醉心的思考。程蠙桑长爷堜“硥剶棠高粱矅I岬拖巒罰懷墑斕母吡恢換嵐浩鶩貳庇倘绱呋寥夢(mèng)宜夾魍蚯?。因胃桂q浠壩吧涑雋艘桓齦甙和仿⒆悅環(huán)駁淖約骸N唇淌詰摹把罷叩撓行а啊焙統(tǒng)滔櫳3さ摹扒Х槳偌頻叵朐躚拍莧醚Щ帷閉飭礁雎鄣鞴餐趕蛄搜攀茄暗鬧魈宓謀局剩飧霰局室踩夢(mèng)頤魅妨舜憂嗌匠墑煳矣Ω猛瓿稍躚耐殺洌
一、備課時(shí)心里裝著學(xué)生
初讀文本,了解主要內(nèi)容――借助參考,深入解讀文本――教學(xué)設(shè)計(jì),傳遞文本信息,這就是我實(shí)實(shí)在在的備課程序,這期間我會(huì)有擔(dān)憂遺漏知識(shí)的謹(jǐn)慎,有精彩設(shè)計(jì)的努力。在謹(jǐn)慎和努力雙重保護(hù)下備課也讓我的課堂贏得了一片掌聲。這是我最為得意的,也是我信心滿滿的源泉??墒蔷驮诮裉?,我引以為傲的資本卻是如此不堪一擊?!扒嗄杲處熢趥湔n時(shí)總是想著怎樣讓自己講得好,追求精彩是青年教師不成熟的表現(xiàn)。”程翔校長(zhǎng)的這句話讓我感到了自己的蒼白、孱弱。我們教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,他們才是我們一切工作的中心,備課的程序中怎么能少了他們。哪些知識(shí)是學(xué)生已經(jīng)掌握好的,哪些知識(shí)是學(xué)生交流就可以解決的,那些還需要教師的有力引導(dǎo)?學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)結(jié)構(gòu)都是需要我們擺在首要位置來(lái)思考的,“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”這句話不但適應(yīng)于戰(zhàn)爭(zhēng),運(yùn)用到教學(xué)上也同樣是真理。
二、上課時(shí)心里裝著對(duì)話
因?yàn)閼?yīng)試教育蒂固根深的影響,導(dǎo)致了教師急功近利的思想,“教,是為了不教”這個(gè)道理我們都爛熟于心,可反映在行為上還是我行我素。這樣的教師隊(duì)伍浩浩蕩蕩,我也是其中的一員,尤其是近幾年,開全學(xué)科、開足課時(shí)的有力實(shí)施,使我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去占用額外的課時(shí),滿堂灌、填鴨式的教學(xué)愈演愈烈。也曾想大刀闊斧地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,但因等待的焦灼讓我計(jì)劃宣告破產(chǎn),所以我仍然在繼續(xù)“打造標(biāo)準(zhǔn)件”?!渡⒉健芬活w程校長(zhǎng)向我們展示的就是民主、平等、寬松的對(duì)話氛圍。
教師引導(dǎo)循循善誘,學(xué)生回答發(fā)乎于心!這一段師生對(duì)話充分展示了師生對(duì)話的魅力和巨大作用。像這樣的對(duì)話在課堂上還有幾處。這樣的課堂可能不會(huì)太熱鬧、活躍,但產(chǎn)生出來(lái)的卻是能改變學(xué)生一生的能力。我們每個(gè)人的'課堂都應(yīng)由此開始。
三、課后心里裝著反思
一堂課是成功還是失敗,總有值得讓人回味的點(diǎn)滴,是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn),都需要在反思中咀嚼、進(jìn)而消化、吸收,為今后長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)工作服務(wù)??墒俏覀兊姆此脊ぷ鲄s總是在學(xué)校制度化的約束下、被動(dòng)完成的,內(nèi)容也都是無(wú)關(guān)痛癢的套話,真正讓反思發(fā)揮作用的是少之又少。讓反思成為一種自覺(jué)的行為,才能積淀豐富的閱歷,也才能使自己的職業(yè)生命優(yōu)雅、淡定、從容,而一本本寫下反思符號(hào)的筆記本也將成為記錄成長(zhǎng)過(guò)程的最有力的證據(jù)。
從青澀到成熟要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,烈日的炙烤,但能換來(lái)成熟一刻的欣喜,我愿接受一切考驗(yàn),實(shí)現(xiàn)蛻變。