千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《暑期教師培訓的心得體會》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《暑期教師培訓的心得體會》。

第一篇：24年教師暑期培訓心得體會

在叢老師講解《個體咨詢》時提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素，所以在咨詢中我們應該保持尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注的態(tài)度。同理，對于我們教育者來說，在教學中、在與學生交往中應做到尊重學生、接納學生的不足；當學生遇到問題時，要認真耐心地去傾聽，要真誠地和孩子們進行交流溝通；在孩子們遇到挫折時，理解孩子們的情緒，及時關(guān)注孩子們，讓孩子們充分認識自己、接納自己，促使其積極主動地學習，從而提高教育教學的整體效益。

總之，心理健康教育是時代的要求，是一個人的全面發(fā)展的重要組成部分。這次培訓學習讓我進一步認識到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學習熱情，我深深地體會到"活到老，學到老"的深刻內(nèi)涵，我認識到：我要及時充電，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。同時，為了孩子們能夠真正健康快樂地成長，我會潛心學習，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學運用到自己的工作中去！

第二篇：教師暑期培訓心得體會

教師培訓是職業(yè)生準中必不可缺的一部分，很榮幸我參加了這次暑期教師全員封閉式培訓。這次培訓更新了我的理念，開闊了我的思路，給我以后的教育教學指明了方向。

州教體局局長田勇的講座，給了我非常大的信心。讓我明白，教書是手段，育人是目的.。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長、芬芳世界。

一個具有良好師德的教師，才是學生人生可靠的引路人，才是學生美好心靈的塑造者。教師只有熱愛學生，才能教育好學生。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。

聽州教體局副局長王耀宗的講座，深感校園安全重于泰山。玩具丟了，還可以再買；花兒謝了，還可以再開；如果生命沒有了呢？還會再有嗎？生命沒有彩排，生命只有一次。在安全的問題上，我們必須要防范在先，警惕在前，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在提升教育教學質(zhì)量的路上，我會不斷思考、不斷反思，時刻秉持著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，對得起人民教師這份良心事業(yè)。

第三篇：24年暑假教師培訓心得體會

暑假，我在松梅小學參加了臨高縣中小學教師全員培訓學習，通過聆聽了王澤海、楊東、陳小盈等幾位教師的專題報告，感觸頗多，他門對“課堂有效教學”的深刻思考和獨特見解，讓我受益頗多。下面談幾點自己的培訓心得體會：

一、課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義。

本次培訓為參訓教師打開了一扇學科理念、理論的窗口，增強了培訓的實效性。實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，有利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，解決了教師教學中的實際問題，指導性強。

二、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

通過學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎(chǔ)。我要以這次通識培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。

三、學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。

通過培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認識到了學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。

第四篇：暑期培訓教師心得體會

為期三天的暑期教師全員培訓結(jié)束了，通過培訓自己切實收獲了許多?，F(xiàn)就將自己的一些體會作個總結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變思想是關(guān)鍵。

正如閆校長所說：“若你能像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學生，相信我們的教育一定會有新的景象?！笔前。鳛樾聲r代的教師，首先要做的便是轉(zhuǎn)變教育思想。要放下所謂“師道尊嚴”、“教師至上”的觀念，真正和學生打成一片，走近學生與他們成為無話不談的好朋友，去了解他們的需要，掌握他們的喜好，從而有針對性的制定自己的教學策略，方可取得最佳的教學效果。

轉(zhuǎn)變思想當然還包括對學生的嚴要求。領(lǐng)導在培訓會上明確指出：關(guān)愛學生不等于放縱學生，對于基礎(chǔ)知識一定要過嚴過實，對于基本技能一定要嚴格訓練。這一點正是自己在教學中最大的失誤，平時教學在對學生要求不夠嚴格，得過且過，是造成自己所代學科成績不理想的'最重要的原因。所以在今后的工作中一定是聽從領(lǐng)導的教誨，從嚴要求學生，過實每個知識點，為提高成績提供強有力的保障。

二、確保安全是前提。

離開了安全一切工作對免談，作為一名班主任教師，要時刻把學生的安全放在心上，時時處處講安全，事事時時提安全。要把安全工作放在一切工作的首要位置，從學生身邊的小事關(guān)注起，關(guān)注學生的日常生活，起居學習，確保學生安全健康快樂的成長，為他們的學習提供安全的氛圍。

三、創(chuàng)新方法是根本。

首先要改變教學觀念和教學方式。嚴格遵照縣局提出的講練時間去上好每節(jié)課，消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)完成教學任務的問題，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。其次，認真學習，積極參與校本研訓。勤于反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，對課標與課本的學習與研究的不足，積極參與校本研訓，學習同事先進的教學方法，研究解決實際教學中的困惑，不斷提高自己駕馭課堂的能力，提高課堂教學效率，向課堂要質(zhì)量。第三，關(guān)注學生，有針對性的備好課。反思自己從前的備課，只習慣于備教學內(nèi)容，而忽視學生。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起?？傊?，一切都要從學生的需要出發(fā)，不斷強化自身學習與研究，根據(jù)自己學生的特點不斷創(chuàng)新教學方法，努力讓自己的每一節(jié)課都是高效成功的課，向課堂要質(zhì)量，向方法要質(zhì)量。

總的來談，能過培訓，我認識到今后的教學中必須切實轉(zhuǎn)變思想，立足于學生，創(chuàng)新方法，努力實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的課堂互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一目標，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量新飛躍的終極目標。

第五篇：教師暑期培訓心得體會

7月23日下午，進入每天的討論階段，這次我們數(shù)學族主要圍繞著《如何培養(yǎng)小學生的小組合作能力》這個問題展開討論，教師們踴躍的參加討論，各抒己見，使我真正了解到什么小組合作學習，在這里我談幾點在討論中的學習體會。

一、讓學生明白什么是小組合作學習。

小組合作學習”是把教學班的學生分為若干個學習小組，依據(jù)教師精心設計的討論題，在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，在同一小組內(nèi)與組內(nèi)同學合作探索、互相幫助、共同解決問題，在小組合作的過程中，發(fā)揮每個學生個性特長與群體合作優(yōu)勢互補功能，培養(yǎng)學生的自主性、探索性與合作能力，促進師生間、學生間多向的信息交流，把大課堂變成學生的“小天地”，使不同層次的學生得到鍛煉，人人參與，學有所得。

二、根據(jù)班級情況進行合理的分組。

要想對合作學習的分好組。首先教師要對全班學生的分組要進行認真的研究設計，教學中做到心中有數(shù)，然后根據(jù)本本的性質(zhì)分組，就是說每個組中成員的組織能力、學習能力、學習成績、思維活躍程度、性別等都要均衡。要確定每個成員的分工，可以采取輪換制，如組長、記錄員、資料員、報告員等由每個成員輪流做。組長負責組織、管理工作，記錄員負責合作過程的記錄工作，資料員負責學習資料的.收集工作，報告員負責寫學習報告，代表小組進行學習成果匯報。

三、及時對小組合作情況進行評價。

有競爭才有進步。所以說在小學數(shù)學課堂教學中采用“小組合作學習”的方法，首先進行小組競賽。對于做的好的小組給予肯定和鼓勵，對于做的不好的小組要加以引導和鼓勵。取長補短，共同提高。

四、教師要注意做好小組合作學習的課后總結(jié)。

教師可以通過課堂觀察、作業(yè)批改、找學生談話等方式，反思取得成功的經(jīng)驗和不足之處的教訓，進而針對每個小組的表現(xiàn)再做具體的指導，促使每個小組都進行反思，這樣慢慢會形成小組合作學習的良性循環(huán)。