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        工傷安全培訓心得體會

        發(fā)布時間:2024-09-19 09:31:53

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        第一篇:關于安全的心得體會

        20xx年安全月活動開展以來,公司上下從文件、制度、宣傳、具體活動安排方面做了全方位的部署,明確了企業(yè)安全生產(chǎn)的主體責任。對于生產(chǎn)一線人員來說,安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾,也不是書本上的幾段大話,生產(chǎn)一線人員責任重大,我們每個人都關系著一個家庭的幸福,我們的安全,牽系著母親的心,牽系著兒女的心,更是維系著幸福家庭的紐帶。首先就是要樹立安全第一的理念,只有保證自身的安全,才能給家庭以基本的保障。

        首先,要遵章守紀,遵循各種安全標準、規(guī)程、規(guī)定的要求,每一條規(guī)程、標準都是由血的代價累積而成,每一條規(guī)程的背后都有一個血的教訓。因此,在我們參加現(xiàn)場工作一定要認真遵守電力安全工作規(guī)程,提高自己的安全意識。

        其次,現(xiàn)場工作必須進行危險點分析與控制措施。開展任何一項工作前,必須要了解這項工作有哪些不安全因素,哪些會影響設備的安全運行,哪些會危及人身安全,要提前做好危險點分析,對于現(xiàn)場的危險點,我們有制定出保證人身和設備安全的措施,來確保工作的安全性。

        再次,努力提高自己的專業(yè)技能水平。加強專業(yè)知識的學習,深入了解自己管轄的生產(chǎn)設備,做到心中有數(shù),在處理現(xiàn)場問題時能夠更全面、更透徹的查出問題的癥結,對于現(xiàn)場的安全也更明確,有利于我們更快地解決問題。

        最后,就是不要把別人的世故當故事來對待,切實從事故中吸取教訓,深入剖析存在的問題,徹底消除生產(chǎn)過程的隱患。結合正在開展的“查除?!被顒蛹啊岸沤^違章”活動,真正把安全生產(chǎn)工作的各項措施做到實處,保證本質(zhì)安全。

        第二篇:單位安全生產(chǎn)心得體會

        做好安全生產(chǎn)工作,是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求,是事關職工群眾生命財產(chǎn)安全,事關企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大事,堅持“安全第一、預防為主、依靠科學、依靠群眾”的方針。在實際工作中嚴格遵守“三不傷害”的原則,確保職工以飽滿的熱情,努力的工作態(tài)度,在各自不同的崗位奉獻自己的聰明才智,為企業(yè)的發(fā)展與輝煌貢獻自己一份力量。廣大職工群眾在生產(chǎn)經(jīng)營和技改建設活動中牢牢繃緊安全弦,當產(chǎn)量、質(zhì)量、工程進度和效益與安全發(fā)生矛盾沖突時,優(yōu)先考慮抓好安全工作,別無選擇,安全第一。事事處處自覺遵守《安全生產(chǎn)法》,充分發(fā)動職工群眾與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭,堅決做到一切從安全出發(fā),千方百計杜絕、遏制、消除各種不安全現(xiàn)象;堅持安全生產(chǎn)常抓不懈,讓安全生產(chǎn),我要安全的警鐘長鳴。

        安全這根弦無論如何不能放松,無情的事實給我們上了一堂堂生動的課。椐全國大鋼安全協(xié)作會的《全國大鋼安全協(xié)會成員單位安全生產(chǎn)月報表》統(tǒng)計,_月份上報的_家大型鋼鐵企業(yè)共發(fā)生傷亡事故___件,傷亡___人;其中,死亡_人,重傷_人,輕傷__人。一件件安全事故,給本來歡樂、祥和的時光增添了沉重悲哀的氣氛,給當事人的家庭造成無可估量的損失,究其事故的原因,都是因為頭腦中放松了安全這根弦,認為平時的小小疏忽,不會造成人命關天的后果,所以工作中出現(xiàn)違規(guī)操作。只要我們嚴格按操作規(guī)程工作,稍微謹慎一點,這類事故是完全可以避免的。每一個家庭都可以共享天倫之樂。

        安全不是生產(chǎn)指標,欠產(chǎn)了可以追回來,可安全是人命關天的頭等大事,任何單位只要發(fā)生一起安全責任事故,不僅給單位造成經(jīng)濟損失,更嚴重的是給我們的精神造成嚴重傷害,安全工作出了人身事故,想彌補的機會都有沒有了,人人都為之惋惜。違規(guī)操作付出的是生命的代價。因違規(guī)操作而造成終生殘疾事例有目共睹。除了給自己帶來終身的傷痛,更需要妻子甚至孩子的照顧,經(jīng)濟情況也因傷痛支出而每況預下,成為因難補助人員。本來幸??鞓返募彝ヒ蚰愕囊淮喂ぷ魇д`,卻一輩子生活在傷痛帶來陰影里。因違規(guī)操作而付出了生命的代價,卻給活著的人留下了無盡的哀傷,父母失去了年輕的兒子,白發(fā)人送黑發(fā)人,讓白發(fā)蒼蒼的父母在本該安度晚年的幸福生活中如何去承受老年喪子的悲痛,年輕的妻子失去了心愛的丈夫,成為她一生中難以撫平的傷痛,年幼嗷嗷待哺的孩子將終身無法享受到父親那博大精深的愛。給歡樂祥和的家庭帶來了無可彌補的沉重打擊。

        生命不僅屬于你自己。生命屬于你的妻兒、你的父母和所有關心你愛護你的同事朋友們。珍愛生命,杜絕安全責任事故的發(fā)生,就是給企業(yè)、家庭創(chuàng)造的財富。

        歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故,無一不與粗心,疏忽有關,工作中的細心和精心,工作時一絲不茍地執(zhí)行工藝紀律,嚴格按操作規(guī)程辦事,遵守一切規(guī)章制度,從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起,杜絕違章作業(yè),是生產(chǎn)工作得以正常進行,減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個崗位都不是孤立存在的,因而崗位與崗位、人與人之間存在關相互關心,相互照應的關系。當同事需要幫忙時,當一個同事違規(guī)操作時,當有人不遵守安全操作規(guī)程時,我們就當時時提醒他“安全責任生產(chǎn)這根弦不能松”。為了您和家人的幸福,時刻牢記安全生產(chǎn)血的教訓吧!同事們的這種關心、規(guī)勸多了、提醒多了,違規(guī)及不安全的舉動也就少了。

        安全工作關系到我們每一個職工群眾的切身利益,關系到千家萬戶的幸??鞓?,同時也告誡我們每一個職工群眾“我不傷害自己,我不傷害別人,我不被別人傷害”,與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭,我們的生命才有保證,家庭才有歡樂。

        讓我們把每一刻都當作生命的起點,珍愛生命、牢記安全,牢記安全,其實就是善待自己,安全是一種責任,讓我們肩負起安全預防這神圣的使命,為已為家為他人的幸福歡樂,共同努力吧!

        安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯。讓我們永遠牢記安全責任,警鐘長鳴,高高興興上班來,平平安安回家去,讓每個歡樂的家庭更加歡樂!

        第三篇:學生安全教育心得體會范文1000字

        我們的學校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學校,校園里安全設施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注重以下幾個方面:

        一、食品安全方面:

        首先自己飯前便后要洗手,洗手時要打肥皂,不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒,學會識辨食品是否變質(zhì),吃飯時要細嚼慢咽,不能邊吃邊玩,狼吞虎咽,特殊要注重食物中的碎骨頭魚刺。泰城某小學有一名小學生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨,窒息而死,實在太惋惜了,他才七歲。

        二、體育課課間活動安全方面:

        在校時,我們小學生不得無故離開學校,有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,特殊是體育課活動課等,應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律,胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐,嚴禁爬圍墻……有一次,我和同學打鬧追逐,一下子被地下一個坑拌倒了,結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙,這個教訓我一輩子也忘不了。

        三、防騙方面:

        詐騙者常用騙術,假冒身份投其所好引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小廉價,不要嘴饞接受生疏人的食物。不要輕信生疏人。俗話說:“貪小廉價吃大虧?!蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點。

        四、關于消防安全方面:

        火失去操縱會造成災害,會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火,不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東東的小伙伴,在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火,把自己的臉身上都燒傷了,事后我去看他,我都認不出他是誰了,燒得面目全非,這真是慘痛的教訓啊!

        五、關于地震方面:

        假如某一天預測到最近要發(fā)生地震,我們應提前打算好三至五天飲用水食品。還要打算手電筒收音機電池藥品。假如我們正在上課時發(fā)明教室在搖晃,不要驚慌,一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的,應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時,不少學生就是躲在墻角桌子講臺下面空間小的房間里得以生還的。

        六、交通方面:

        我們小學生在上學放學路上要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,要走斑馬線,在路隊里,不打鬧,須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的須靠右行走;不穿越,攀爬倚坐道路的防護欄,不在路上扒車追車強行攔車或拋物擊車,不在馬路上玩耍。

        生命是寶貴的,我們小學生應多學習校園安全知識,做個校園安全小衛(wèi)士。

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