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第一篇：學校基地培訓心得體會

學?；嘏嘤栃牡皿w會

這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，先是兩位老師各展示一節(jié)課，課后互動交流，專家點評。

通過培訓，讓我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。熊夢嬌老師的《中考記敘文閱讀復習之人物形象分析》教學，注重課堂的實效性，并教給學生復習的思路和方法。以學生為本，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。學生及掌握了知識要點又學到了學習方法。楊建濤老師展示的《電與磁》教學，內(nèi)容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。他的教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，很受學生歡迎。兩位老師都做到以學生為本，讓學生當主角地位。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。教學不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的.形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

總之為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

第二篇：學校培訓的心得體會

在新教師培訓的開班儀式上，見到了許多新面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作。在這樣復雜的心情中，我開始了新教師的培訓。

這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，站的位置不同，眼界也會不一樣。心里慌慌得，我離他們的距離太遠了。

但是最可怕的就是自己離自己的要求也太遠了，而自己正式千頭萬緒不得其解，那樣不是更遠了，距離有時會產(chǎn)生美，但這不是我要的距離。要縮短與他們的距離，未來的路也只有不斷地學習才行。

人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。思及自己，明白了，自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。

一個人要學會對自己狠一點?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。要務實求干，銳意進取，開拓創(chuàng)新，走出自己的教師路，才能在教師教學的方方面面游刃有余。

這次的培訓讓我受益匪淺。做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么。從現(xiàn)在出發(fā)，從此刻出發(fā)，踏上成為一名優(yōu)秀教師的征程。

第三篇：學校培訓心得體會

各位領(lǐng)導、各位校長：

下午好!

首先感謝局領(lǐng)導對這次培訓的精心安排，感謝各位專家、各位校長的精彩講座。這次培訓，對我來說既是一次充電的過程，更是一次革新的過程，體會深刻，收獲頗豐。下面我從體會和學習收獲、今后工作的方向和實踐兩個方面進行匯報，如有不妥，敬請批評指正。

一、體會和學習收獲

這次培訓，對我們的自身成長、學校的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠的影響。

1、深切體會到了局領(lǐng)導對校長的關(guān)心、關(guān)注和殷切期盼。在國家實施新一輪西部大開發(fā)、自治區(qū)人民政府隆重召開教育大會這一背景下舉辦這次培訓班，意義重大，時機及時。發(fā)展的關(guān)鍵是人才，培養(yǎng)自己的人才才是長期的戰(zhàn)略。培養(yǎng)人才的重擔歸根結(jié)底要落實在我們這些教育工作者的肩上，提高自身素質(zhì)勢在必行。

2、這次培訓層次高，水平高，培訓內(nèi)容安排得科學、合理、針對性強。報告人都是寧夏教育界的專家，層次高，理論新，視野廣，他們的敬業(yè)精神堪稱典范，特別是靳偉才主任，很多方面都是值得我們學習和借鑒的。

3、全面認識了當前教育改革發(fā)展的背景、形勢與任務，增強了加快學校發(fā)展的責任感和緊迫感。

通過兩天緊張的培訓和學習，我感到收獲很大，獲益匪淺。尤其是對當前的教育背景、形勢和任務的把握上更加明確，同時也提高了認識，增強了工作的危機感、使命感和責任感。作為一名校長，需要不斷加強自身的學習，只有加強學習，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。

4、提升了教育理論，增強了推進學校教育的信心和決心，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平。

這次培訓，使我們教育思想得以更新，辦學理念得以升華，目標任務更加明確，教育觀念得以轉(zhuǎn)變，辦學思路得到拓寬，校長角色再次定位，辦好學校信心倍增。認識到，素質(zhì)教育必須落實，提高質(zhì)量重抓科研，改善條件重在經(jīng)營，學校發(fā)展重在創(chuàng)新，機遇多多重在把握，困難重重敢于挑戰(zhàn)。通過兩天的學習，我深刻體會到，學校要科學快速的發(fā)展，觀念必須先行，必須及時抓住新一輪西部大開發(fā)、實施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等等機遇，以創(chuàng)新的激情，扎實的作風主動迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)學校工作新局面。

二、今后工作方向和實踐

1、要樹立以人為本的管理理念，提高教師教、學生學的積極性。這需要我們彎下腰育人，需要我們相信和鼓勵每一位教師，需要我們精心安排每一項活動。

2、加強制度建設，強化自我管理。學校管理要剛?cè)峤Y(jié)合，既有一個剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時代的變化而完善，與時俱進;同時，也要有一個柔性的管理辦法，對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味。

3、加強教學科研，提高教育教學水平。

提高教育教學水平、教學質(zhì)量，根本在于提高教師素質(zhì)。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用，從管理角度出發(fā)，就是培養(yǎng)好教學管理人員、教研組長。要請進來，走出去，扎實開展校本教科研活動，努力提高教師素質(zhì)。

4、完善校長角色，創(chuàng)建優(yōu)美校園。

注重抓好兩方面的工作：一是校園文化建設。精心做到讓每一個設施說話，讓每一件事情育人，我們正在落實這項工作。二是教師隊伍、班主任隊伍以及作為核心的學校領(lǐng)導班子建設。學校領(lǐng)導關(guān)鍵要做好服務工作，給教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和發(fā)展平臺，使他們在各自不同的空間、層次上發(fā)展。校長要從事務圈中跳出來，要善于動腦筋想辦法，要出教育思想。

5、進一步完善教師崗位聘任制。結(jié)合學校實際，因需設崗，因事設崗，多勞多得，優(yōu)勞多得。

6、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學思路。

始終堅持觀念要走在前面，行動要走在前面的辦學意識，通過抓特色教育、校園文化建設和教科研工作，使學校在各方面都得到發(fā)展。

匯報完畢，謝謝大家。

第四篇：高校干部培訓學習心得

高校干部培訓學習心得

通過高效干部培訓班的學習，使我在忙碌的工作之余能夠靜下心來學習新的知識和理念，反思過去工作中的得失和思想上的差距，讓我對高校領(lǐng)導干部專業(yè)素質(zhì)與發(fā)展、高職院校教師隊伍建設、高職院校教學管理、高等職業(yè)教育改革與發(fā)展等方面有了更深一步的了解與認識。通過對這幾方面內(nèi)容的具體學習，我受益匪淺。在政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、怎樣構(gòu)建現(xiàn)代高校和諧校園文化、高校教育發(fā)展趨勢等方面都有了很大的進步。以下是我的學習心得體會。

一、貫徹落實黨的十八大精神。

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會，是在我國進入全面建設小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會科學的回答了黨在改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)。朝著什么發(fā)展目標繼續(xù)前進等重大問題，對于鼓舞和動員全黨全國各族人民在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，確保實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。黨的十八大提出要努力辦好人民滿意的教育，并從堅持教育優(yōu)先發(fā)展、全面貫徹黨的教育方針、深化教育改革創(chuàng)新、推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展、大力促進教育公平、加強教師隊伍建設等六方面，明確了下一階段教育事業(yè)科學發(fā)展的戰(zhàn)略目標和任務，為教育改革和發(fā)展指明了方向。

中央政治局會議要求：要深刻領(lǐng)會黨的十八大的重大意義，深刻領(lǐng)會黨的十八大主題，深刻領(lǐng)會過去5年和10年黨和國家取得的新的歷史性成就，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的歷史地位和指導意義，深刻領(lǐng)會中國特色社會主義新勝利的基本要求，深刻領(lǐng)會全面建設小康社會和全面深化改革開放的目標，深刻領(lǐng)會社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設等方面的重大部署，深刻領(lǐng)會全面提高黨的建設科學化水平的重大任務。

二、加強高校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設。

高校領(lǐng)導班子是高等學校工作的組織者和具體領(lǐng)導者，加強高校領(lǐng)導班子的建設是辦好一所大學的關(guān)鍵所在。高校領(lǐng)導班子的狀況決定和影響著學校各項事業(yè)的發(fā)展方向，也關(guān)系到學校改革發(fā)展的成敗。所以，要充分認識和加強高校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設的重要性、緊迫性，進一步加強責任意識。

要想加強高校領(lǐng)導班子和干部隊伍的建設，就必須準確的把握高校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設的現(xiàn)狀，進一步明確工作的著力點和努力的方向。按照社會主義政治家、教育家的要求加強領(lǐng)導班子建設，切實提高領(lǐng)導班子辦學治校的能力和水平，著力提高領(lǐng)導班子和干部辦學治校的能力，使他們具備科學謀劃高校發(fā)展、改革創(chuàng)新高校管理、推進文化傳承與創(chuàng)新等能力。要繼續(xù)加強高校領(lǐng)導班子思想作風建設，提升思想境界，堅定理想信念，修煉道德操守，抓好學風建設，完善領(lǐng)導班子學習制度，建設學習型領(lǐng)導班子；抓好工作作風建設，察實情，講實話，辦實事，求實效；抓好領(lǐng)導作風建設，嚴格執(zhí)行黨的民主集中制，健全領(lǐng)導班子議事規(guī)則和決策程序，完善民主決策機制；抓好生活作風建設，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。進一步提升領(lǐng)導干部的綜合素質(zhì)和能力，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、人本思維和領(lǐng)導方法

以人為本的三種基本內(nèi)涵所蘊含的人本思維就是要依靠人、為了人、尊重人。這種人本思維蘊含著干部的基本方法。而這些工作方法主要包括尊重、合理滿足人的需求、充分發(fā)揮人的能力、尊重人的個性、營造和諧人際環(huán)境。人的需求從低級到高級分為五個層次，首先是生理需求，其次是安全需求，接著是社交需求，再后是受尊重的需求，最高的需求是自我實現(xiàn)的需求。這五個層次的需求是有高級到低級的層次的，在任何人身上都會體現(xiàn)的。一般

來說低層次的需求相對比較容易滿足，而高層次的需求如果去滿足的話，難度相對就比較大。當人的最高需求即自我實現(xiàn)滿足以后，人的生活質(zhì)量最高，人的幸福和快樂體驗最高，達到了頂點。另外一種領(lǐng)導方法是充分發(fā)揮人的能力。人需求的滿足是需要他為社會貢獻來實現(xiàn)的，這就是“我為人人、人人為我”。我只有為社會、為單位作出貢獻才有資格獲取我的正當權(quán)益。通過能力的發(fā)揮，為社會做出奉獻是滿足人的需求，滿足人的利益的合法性的工具。第三種領(lǐng)導方法是營造和諧人際關(guān)系。人的能力是從社會關(guān)系中發(fā)揮出來的。社會關(guān)系狀況、人際關(guān)系狀況都會影響能力的發(fā)揮。這種領(lǐng)導方法應注意四個方面，即環(huán)境造就人，讓利于人，平等對人，真誠待人。第四種領(lǐng)導方法是尊重人的個性。尊重人的個性主要表現(xiàn)在四個方面。第一個方面是每個人的個性是不可替代的，唯一的，不可重復的。這叫做正確認識個性。第二個方面是合理認識和使用人的個性。第三個方面是正確對待他人的個性。第四個方面是個性和團隊的關(guān)系，即個性要融入到團隊精神中去，在團隊中發(fā)展。

四、決策力與執(zhí)行力的培養(yǎng)

管理學上有五大職能，管理的五大職能是計劃、組織、領(lǐng)導、控制與創(chuàng)新。

（一）決策離不開執(zhí)行，執(zhí)行是決策的重要組成部分。

決策是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定的目標和目的，在掌握了大量相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，提出若干預選的方案，依據(jù)評定的準則和標準，在眾多備選的方案中選擇最佳方案，并實施管理的一種過程。所以，決策是有一定的目標。

（二）執(zhí)行決定決策，執(zhí)行是決定決策實現(xiàn)程度的關(guān)鍵因素。我們在平時做事的時候都可以知道一個好的決策能不能在執(zhí)行過程中得到實現(xiàn)。你可以判定這個決策它是一種什么樣的東西。從這個意義上來說，執(zhí)行對于決策具有關(guān)鍵性的作用。

（三）執(zhí)行力表現(xiàn)在三個方面。

1、基礎(chǔ)的智能：分為兩個方面的智商，IQ，一個人智力水平的高低；另一方面是情商，EQ。研究表明，一個人成功的過程中情商比智商的作用更高。

2、心理性格能力：執(zhí)行力的心理性格能力體現(xiàn)在領(lǐng)悟力。要有敬業(yè)精神，能把事情做好的人都有這樣一個共同特點，還要有持續(xù)不斷的行為習慣。做事的時候肯定是要面臨著不斷的去行動，而不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，作為領(lǐng)導干部更應該是這樣的；同時還要有積極的心態(tài)，一種陽光的、健康的、積極向上的心態(tài)。

3、技術(shù)能力：具備完成工作的潛在的能力，你必須要有勝任工作的能力。你的勝任能力怎么樣，你是否能把工作做下來，你的能力夠不夠，這就是我們常講的勝任力。

（四）組織內(nèi)部不同層次的執(zhí)行力要求。

一個組織內(nèi)部分為決策層、管理層和執(zhí)行層。對于不同層次的每個組織人員，對他們執(zhí)行力要求也是不一樣的。

1、 決策層：決策層的執(zhí)行力體現(xiàn)在戰(zhàn)略和方向必須正確。

2、 管理層：管理層必須把正確的戰(zhàn)略、有效的策略落實下去。

3、 執(zhí)行層：強調(diào)技術(shù)性，體現(xiàn)執(zhí)行力。體現(xiàn)在方法和流程正確。

（五）提升執(zhí)行力決策的關(guān)鍵。

必須建造一支執(zhí)行力的團隊，執(zhí)行力團隊在團隊內(nèi)部信息傳遞通暢、分工比較明確、相互配合得當，在執(zhí)行的過程中就能很好的形成一種合力，把我們的目標、戰(zhàn)略、方法很好的一步一步落實下去。

（六）風險中的決策力。

決策的看點：（1）缺乏足夠的信息；（2）舍不得放棄；（3）聽不到真心的批評。

（七）風險中決策力的能力構(gòu)成。

1、 提煉的能力；2、預測的能力；3、當機立斷的決策能力。

（八）提升決策力需要注意的地方。

1、克服從眾心理；2,、增強自信心；3、把握大局。

執(zhí)行力和決策力對于我們領(lǐng)導者、干部來說，就是一種平衡點，這個平衡點就是我們領(lǐng) 導能力和領(lǐng)導水平在新的歷史條件下提升的一個很關(guān)鍵的因素。

五、構(gòu)建社會服務平臺，培養(yǎng)高技能人才。

（一）高職院校開展社會服務的意義。

社會服務范圍：社會服務涉及科研、培訓、設計、新技術(shù)傳播、新技術(shù)孵化與大學生創(chuàng)業(yè)、技能鑒定考證、共創(chuàng)新企業(yè)及其他服務等工作。開展社會服務是增強教師業(yè)務能力，提高高技能人才培養(yǎng)水平的必然途徑。

1、高等職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路”。

2、科技部《關(guān)于進一步加強地方高等學校科技創(chuàng)新工作的若干意見》[科技（2006）3號]中提出：“科技工作要突出重點，突出特色，結(jié)合科技服務工作培養(yǎng)各類專門人才。高職高專類學校要積極與企業(yè)配合，開展科技服務，以市場為導向，分類培養(yǎng)技能人才。

3、教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等教育高改革與發(fā)展的意見》中明確國家示范性高等職業(yè)院校總體目標中包括“提高社會服務能力”。

4、增強高等職業(yè)院校的社會服務能力，提高高等職業(yè)院校的社會服務水平，既是社會發(fā)展對高等職業(yè)院校的要求，又是高等職業(yè)院校提高辦學能力和水平、實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

（二）開展社會服務是高職院校走內(nèi)涵式發(fā)展的必然訴求。

我國高等職業(yè)教育經(jīng)歷了飛速發(fā)展時期，無論從學校數(shù)量還是從學生規(guī)模上講，高等職業(yè)教育都已經(jīng)占據(jù)了高等教育的半壁江山。在教育、科研、社會服務和文化傳承這四大高?；竟δ苤校叩嚷殬I(yè)院校的教育功能發(fā)揮得較好。高等在職業(yè)教育走內(nèi)涵式發(fā)展路徑就要求四大功能達到協(xié)調(diào)發(fā)揮的效果。

（三）高職院校開展社會服務的現(xiàn)狀分析：

與重點大學和研究性高校、科研院所相比，高職院校開展社會服務工作的弱勢我們有目共睹。

1、科技服務激勵制度的導向乏力。

2、科技服務隊伍實力不足。

3、學術(shù)氛圍不濃。

4、激勵教師開展社會服務的措施不到位。

5、高職教育起步晚。

6、挫傷大多數(shù)教師的社會服務積極性。

7、高職院校科研實力較薄弱。

8、全國經(jīng)濟發(fā)展，生活產(chǎn)業(yè)崛起速度。

（四）定位：增強高等職業(yè)院校的社會服務能力，提高高等職業(yè)院校的社會服務水平，既是社會發(fā)展對高職院校的要求，又是高等職業(yè)院校提高辦學能力和水平、實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

六、高職院校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。

（一）人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新的重要性。

人才培養(yǎng)模式受社會經(jīng)濟、政治、文化所制約。不同時代有不同的人才培養(yǎng)模式?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才尤其重要。

七、加強高校反腐倡廉建設。

讓權(quán)力在陽關(guān)下運行，讓學生在陽光下成長。突出監(jiān)督重點、前移監(jiān)督關(guān)口、完善監(jiān)督機制。嚴把決策關(guān)、人事關(guān)、工程關(guān)、招生關(guān)、財務關(guān)、采購關(guān)和學風關(guān)，切實加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，是加強高校反腐倡廉建設的重中之重。

加強高校反腐倡廉建設，關(guān)系到高校的教育質(zhì)量，關(guān)系到社會主義事業(yè)建設者和接班人的素質(zhì)意義重大，影響深遠。站在新的歷史起點上推進高校的反腐倡廉建設任重而道遠。加強高校的反腐倡廉建設，必須堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，緊緊圍繞教育規(guī)劃綱要貫徹實施，緊密結(jié)合高等教育改革發(fā)展進程，完善規(guī)章制度，創(chuàng)新監(jiān)督機制，加強風險防范，推進陽光治校，規(guī)范權(quán)力運行，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平，為高校教育事業(yè)發(fā)展提供堅強的保障。

第五篇：家長學校學習心得體會

家長學校學習心得體會

這是我第一次參加家長學校，通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會 到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一掌握了培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。通過學習，明白了家長應該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅持啊，很多時候，不能堅持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。

第二是教育觀念的改變。通過老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要

積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確

的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

小二班金奕凱家長

2011-10-18

家長學校學習心得2016-09-07 15:37 | #2樓

106班 奕含h家長

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。９月２６日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下： 首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待

人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自

平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

心 得 體 會 曾釋熠的家長 邱冬梅

感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。

其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

心 得 體 會

時間過得很快，再過一個多月兒子即將結(jié)束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育

觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！

下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學會寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心？！

那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良

好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒牵F(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。 記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！

家長學校的學習體會

通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的`事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

三.避免把孩子分數(shù)看得太重要，學會換位思考。

家長不要整天盯著孩子的分數(shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子

一到考試就心情緊張.誠惶誠恐.無心學習.害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

四.學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的?！睂W習用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”

五.好孩子是夸出來的，不是打出來的。

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學計算題經(jīng)常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。

七. 培養(yǎng)孩子獨立自主的意識

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。

八.保持家庭生活美滿和諧。

家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一

些時間陪孩子讀書，做游戲讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環(huán)境。

九.適$2老師溝通

主動$2老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝！

我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰$2老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長！

家長學校學習心得體會2016-09-07 16:37 | #3樓

四一班 姚泓林家長 姚揚揚

作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。

第一， 要養(yǎng)成良好的習慣。人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

第二， 多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子――是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢?，自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。 第三， 營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒！

第六篇：學校教師培訓心得體會

很高興也很榮幸參加了這次省級骨干小學教師的培訓，這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會，與大家共勉。

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛小朋友。熱愛是獻身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的小朋友，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。

二、教師要尊重小朋友，重視小朋友天真的夢想

我們要放棄任何框框和本本，尊重小朋友，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個小朋友生動、活潑、主動的發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以小朋友的發(fā)展為大前提，隨時關(guān)注小朋友的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關(guān)愛每一個小朋友，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、教師要重視小朋友的游戲活動

眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應變能力。有關(guān)專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是小學的'基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合小學生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。

四、教師要不斷反思

認真反思，不斷提高自身素質(zhì)，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導小學，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)一致的做好班級工作。

五、要做終身學習型教師

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對小學教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。