千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)(大全)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)(大全)》。
第一篇:教師假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)
八月的天空,驕陽似火,期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天,
小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)。在這兩天的學(xué)習(xí)中,專家們那豐富的'案例、精深的理論,讓我深深地嘆服;而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界,更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解,對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先,鄭學(xué)志老師的專題講座猶如雪中送炭,及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問題,聽了鄭老師的講座,我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象,在今后的教育教學(xué)中,我將仔細(xì)琢磨,認(rèn)真思考,通過反復(fù)摸索,不斷實(shí)踐,研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外,鄭老師所講的“以人為本,信任學(xué)生,依靠學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深,尤其是“信任學(xué)生,依靠學(xué)生”這兩點(diǎn),很多的時(shí)候,我們教師都會(huì)自覺不自覺包辦了教[ 此文轉(zhuǎn)貼于 育中關(guān)乎學(xué)生的一些事,對(duì)學(xué)生的能力和自覺性往往會(huì)持懷疑態(tài)度,長久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性,削弱了他們的自信心,而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來,
“充分給學(xué)生位置,有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán),有權(quán)才能做事”,鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次,鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我,能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起,我覺得這是一種境界,這種境界既讓我佩服,也讓我向往!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣,他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上,我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞,靠喚醒,靠期待?!薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L,孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展。”如何看待教育如何對(duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題,都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題,我們的心不知何時(shí)已變得麻木,我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪,“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸,而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個(gè)教育的智者,去除那些浮躁與不安,趕走那些虛華與不平,在鄭老師的感染下,愛教育,愛工作,愛家庭,愛生活,愛學(xué)生,淡定地享受育人的快樂!
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí),明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空,名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻,讓我們一路歡歌!
第二篇:暑期教師培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)
暑期教師培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)
八月,炎熱還未退散,秋亦未到來。在這個(gè)月,卓同國際學(xué)校迎來一場(chǎng)意義非凡的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)。對(duì)于我而言,它更像是我教學(xué)課前的一場(chǎng)“收心”課。
8月18日,是我參與卓同教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第三天。如往常一樣,我早早起床趕赴學(xué)校報(bào)到。回想這兩天的培訓(xùn)課程和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,不僅讓我感受到一場(chǎng)心靈的啟迪,更讓教師們從假期的散漫狀態(tài)快速進(jìn)入到飽滿的工作狀態(tài)中。
整整一上午時(shí)間,我和卓同全體教師有幸聆聽了管斌全教授作的一堂以題為幸福生活、從“心”開始的精彩演講。管斌全教授以生動(dòng)有趣的形式,通過圖文并茂、多個(gè)鮮明的案例,分享了在人生路上的心得和感悟。在他長達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課中,令我印象最深刻的是,他經(jīng)驗(yàn)性地指出,“一切不好的開始,都是從心病開始。為此,我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。”的確,良好的精神狀態(tài),是做好一切工作的重要前提。心態(tài),就是心理狀態(tài),無論是在教學(xué)教育工作時(shí),還是在待人處事前,都要保持一顆樂觀的心態(tài),保持工作的'干勁,才能更加地讓人奮發(fā)進(jìn)取,為身邊人事帶去正能量,樹立一個(gè)良好的榜樣,向一名合格的優(yōu)秀老師靠齊。
常言道,活到老,學(xué)到老。同樣在下午的培訓(xùn)課程,管斌全教授的宣講數(shù)字化考核、一切用數(shù)字說話這一理念,更是讓我獲益匪淺,全身充滿干勁。
“數(shù)字化考核”――這一關(guān)鍵詞,是整堂課的主題。不管是教學(xué)管理、績效工資,還是教學(xué)質(zhì)量,又或是評(píng)優(yōu)評(píng)選,這樣創(chuàng)新的機(jī)制讓教師更能公正公平地教學(xué)授課,還能激發(fā)教師業(yè)務(wù)積極性。
先不從這個(gè)主題的內(nèi)容去剖析,就單從這樣數(shù)字化考核對(duì)教師的激勵(lì)和鞭策來說,我們看到學(xué)校正傳遞出一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的理念,試圖觀變教師傳統(tǒng)與落后的教學(xué)觀念,讓在校教師能有更多精力投入到業(yè)務(wù)專研上,帶動(dòng)我們工作積極性,力求員工創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
一天培訓(xùn)課程下來,我感悟很深,用一句話來總結(jié):要調(diào)整心態(tài),更要在狀態(tài),拿出干勁創(chuàng)造出更大價(jià)值去證明自己。從另一個(gè)角度來說,在新的一學(xué)期中,我應(yīng)該在新一階段教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),找到自己的位置和目標(biāo),才能更好地待人育人,發(fā)揮自己在教師崗位上的積極作用。
第三篇:教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)
暑假一天的學(xué)習(xí)我的收獲很多,感慨萬千,我把我的體會(huì)分類整理一下,記錄下來,以備自省,自查。
先說一下上午的評(píng)課我從兩方面說一下我的感受。
1、聽了幾位名師的評(píng)課,我感覺到我與他們的差距,感覺到了學(xué)習(xí)是多么的重要。我們的學(xué)習(xí)總是固步自封,像是一潭死水,知識(shí)陳舊,觀念落后,思路受到了限制。聽了幾位老師的評(píng)課我覺得豁然開朗,思路打開了,使我的視野變得開闊,思路哦變得清晰,感謝他們。
2、我還有一個(gè)更深的體會(huì),年輕人已經(jīng)跟上時(shí)代的步伐,用現(xiàn)代的知識(shí)理論來武裝自己,有一個(gè)老師利用暑假的機(jī)會(huì)從網(wǎng)上購書來豐富自己的知識(shí),這是我沒有想到的。我希望我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們配備這樣的教育書籍,以便我們的知識(shí)得到更新。
下午的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我有一下的體會(huì)。
下午主要是通三四年級(jí)的教材,我的感受很深。特別是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更深刻。以前教書,不去想整個(gè)課程的分類,而是向流水一樣交完就算了,從來沒有想過給知識(shí)分類,當(dāng)然這也有得與去年新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),改變了過去的分類,使我們今天得教學(xué)思路哦清晰。我有得
與杜平老師的解讀三四年級(jí)的課本。他按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念將每一冊(cè)教科書的知識(shí)加以整理分類,是我們清楚的看到了整本書的知識(shí)體系,做到心中有數(shù),便于記憶和把握教材的實(shí)質(zhì),我覺得受益匪淺。