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第一篇：新員工培訓(xùn)心得體會

新年伊始，公司給我們進(jìn)行了一次相當(dāng)全面的工作知識培訓(xùn)。本次培訓(xùn)班課程安排之緊湊，內(nèi)容學(xué)習(xí)之廣泛，這充分證明了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的能力培養(yǎng)的重視程度非同一般，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，讓我們更加明確了作為一名員工的職責(zé)和任務(wù)是什么，三天來的學(xué)習(xí)，使我的知識層面得到了一進(jìn)步的擴(kuò)展，下面我談一下這三天中我的心得體會

一、在培訓(xùn)中，宋雙玉副董事長說：希望寄托在我們身上，這句話讓我想到了很多的東西，我們是否能夠勝任，這不僅是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。為了這份責(zé)任于義務(wù)，在我們正是朝氣蓬勃的時候我想時間對于我們來說是寶貴的。

時間每時每刻都在都從我們身邊走過，時間是公正無私的，它對任何人一樣，我們應(yīng)該做時間的消費(fèi)者而不是做時間的浪費(fèi)者。一年之際在于春，一日之際在于，工作到位的最大敵人就是人的惰性，人生最怕就是浪費(fèi)時間。唯有現(xiàn)在，才是最值得珍惜的，每個人都是昨天越來越多，明天越來越少，抓住了“今天，的一分一秒，可以做完許多事情，可以彌補(bǔ)昨天，還可以為“明天”做好準(zhǔn)備。所以“今天”是最值得珍惜的。在工作中以及生活中我們要多總結(jié)昨天的事，做好明天的事，準(zhǔn)備后天的事，學(xué)會合理的安排時間。

在隨后的聽課中范主席的一席話又讓我獲益匪淺：1、人的態(tài)度決定你的高度，只有先改變自己的態(tài)度，才有高度。是的態(tài)度是個人內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)；態(tài)度就是你區(qū)別于其他人，使自己變得重要的一種能力。你的心態(tài)就是你真正的主人”。

你的態(tài)度如何，在一定程度上已決定你是失敗還是成功。要改變現(xiàn)狀、克服困難，首先要做的就是要端正態(tài)度，沒有正確的態(tài)度，這一切就無從談起。2、讓人迷茫的原因只有一個，想得太多、做的太少。是啊，這句話打醒了我，我經(jīng)常沉浸在空想之中，時常迷茫時常不知所措，時常抱怨，卻從未想想我到底付出了多少，做到了多少，這個很值得我反思。

3、賺不了錢賺知識，賺不了知識賺經(jīng)歷，賺不了經(jīng)歷賺閱歷，如果都賺到了，就不會賺不到錢。這三句話告訴我工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人。入一行，先別惦記能賺多少錢，先學(xué)著讓自己值錢。沒有哪個行業(yè)的錢是好賺的，賺不到錢，賺知識；賺不到知識，賺經(jīng)歷；賺不到經(jīng)歷，賺閱歷。只有先改變自己的態(tài)度，才能改變?nèi)松母叨?/p>

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通

凡事團(tuán)隊(duì)第一，團(tuán)隊(duì)在一個企業(yè)中是扮演著很重要的角色的，首先我們要在這個團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮作用，必須要學(xué)會溝通，學(xué)會團(tuán)結(jié)，只有所有人團(tuán)結(jié)起來，才能把事做好，要取長補(bǔ)短，我想別人身上的不足就是我坐在的價值，團(tuán)隊(duì)核心成員要明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等，通過這些分析，最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和一致的對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的看法，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則，通過分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評估團(tuán)隊(duì)的綜合能力，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合能力對要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避風(fēng)險、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。要這樣去想我們才能真正的融入團(tuán)隊(duì)合作，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，每一位參訓(xùn)者都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。在今后工作中保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。最后，要建立一支高績效團(tuán)隊(duì)，不僅僅是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個人的事，充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)每一個人積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來的發(fā)展，不斷進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員才會為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。

三天的培訓(xùn)中讓我得到很多啟發(fā)，是否能把所學(xué)的真正的用在今后的生活以及工作中去，還得一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去做。在今后我會以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，在生活，在工作努力提高自己，嚴(yán)格要求自己，不空想、不懶惰，真真實(shí)實(shí)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

第二篇：教師培訓(xùn)心得體會

在陽光明媚的金色九月，我有幸參加了高陽師范語文教師的短期培訓(xùn)。學(xué)習(xí)回來后又通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我深深體會到了自己有太多的方面需要去努力了，培訓(xùn)督促我，使我在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平有了飛躍，取得了一些教學(xué)理論上和教學(xué)方法上的突破。使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容，直擊在課程改革中的問題與困惑，比較貼近教學(xué)實(shí)際，鮮活生動的教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。專家們高深獨(dú)到的理論見解，深深地吸引了我，讓我敬佩!使我茅塞頓開。我感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性，讓越來越多的孩子喜歡語文。

從培訓(xùn)中，我體會到，課程改革，對我們老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，我覺得在今后的教學(xué)中應(yīng)該主要做到以下幾個方面：

關(guān)注全體學(xué)生，注重個性差異。認(rèn)真研究現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，在思想上真正尊重學(xué)生的獨(dú)特性，在實(shí)踐中發(fā)展和完善學(xué)生個性。我們要讓學(xué)生在個性發(fā)展的基礎(chǔ)上掌握知識、發(fā)展能力、提高素養(yǎng)。學(xué)生的獨(dú)特性和教育的統(tǒng)一性應(yīng)該是相互協(xié)調(diào)，不可偏廢的，使學(xué)生通過化學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到相應(yīng)的發(fā)展，成為一個具有完整知識結(jié)構(gòu)、獨(dú)立個性的新人。

讓我們的學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)：首先 把握好課前自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、讀書習(xí)慣培養(yǎng)、作業(yè)按時及規(guī)范的習(xí)慣培養(yǎng)、自學(xué)方法的培養(yǎng)，等等。

其次， 把握好課堂能力的培養(yǎng)：參與課堂學(xué)習(xí)的情緒、參與課堂活動的自覺意識、參與課堂討論的比例與質(zhì)量、自我的檢測與提高、合作與探究的狀況，等等。

最后是課后作業(yè)的鞏固與自我檢測、知識的拓展與眼界的開闊、思維素質(zhì)的訓(xùn)練、綜合能力的培養(yǎng)：以上都是培養(yǎng)學(xué)生自主能力的關(guān)鍵要素

培養(yǎng)學(xué)生語文的探究性。第一，語文探究性學(xué)習(xí)只是一種學(xué)習(xí)語文的方式。將這種學(xué)習(xí)方式引入語文教學(xué)，最根本的目的還是為了促進(jìn)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，提高學(xué)生的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。第二是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的方法，問題，是探究性學(xué)習(xí)的核心，是課堂上寶貴的生成性資源，是促進(jìn)學(xué)生思考與實(shí)踐的推動力。沒有問題，就難以組織有效的探究性學(xué)習(xí)。而“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，因?yàn)閷W(xué)生質(zhì)疑的過程，就是他們增強(qiáng)問題意識，學(xué)習(xí)主動思考和探究根本的過程。因此，在組織語文探究性學(xué)習(xí)的過程中，教師須格外重視教學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并提出問題的方法。

通過本次培訓(xùn)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動。