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        2021建筑專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-04-21 19:09:07

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        第一篇:21建筑專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        11月,公司組織全體員工學(xué)習(xí)了工程建筑常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本次主要學(xué)習(xí)了建設(shè)有關(guān)的專業(yè)常識(shí),從學(xué)習(xí)的角度主要包括建設(shè)工程造價(jià)的組成、房屋建筑工程的構(gòu)成、建筑專業(yè)術(shù)語解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理暫行規(guī)定,從應(yīng)用上主要是對(duì)我們以后購買商品房有很大幫助。

        作為工程部的管理工程師,通過此次培訓(xùn)再次加深了對(duì)工程建設(shè)常識(shí)和專業(yè)知識(shí)的理解,我個(gè)人理解主要體現(xiàn)以下幾方面:

        第一,公司負(fù)責(zé)建設(shè)工程土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作,組織學(xué)習(xí)建筑的常識(shí)有助于日常工作開展,加深對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的理解,使每個(gè)人知道在自己的工作崗位上,工作的效率和工作質(zhì)量的高低對(duì)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所起的作用。

        第二,再次重溫專業(yè)術(shù)語,其作用主要體現(xiàn)在:除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工,在以后的日常工作中或在社會(huì)交往中,能夠清楚的知道他人所表達(dá)的意思,對(duì)我們自身的工作有無較大影響,有助于提高工作的質(zhì)量。

        第三,共同學(xué)習(xí)了房屋的構(gòu)成及其各部分的作用,通過學(xué)習(xí)讓大家知道,我們認(rèn)識(shí)事物,不但要看事物的表面,還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)房屋的各部位作用,在工程管理過程中,有助于我們及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題,便于做成正確的決策,從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率,達(dá)到節(jié)省工程投資的目的。

        第四,通過詳細(xì)學(xué)習(xí)成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理暫行規(guī)定,其作用主要在于:公司所建設(shè)的民用建筑,在過程施工質(zhì)量控制中,應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工,但是從使用功能的角度來講,必須達(dá)到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理得規(guī)定,只有達(dá)到此規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),項(xiàng)目才能進(jìn)行竣工驗(yàn)收,才能縮短建設(shè)工期,減少工程糾紛和工程索賠。

        通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不但提高了員工個(gè)人的建筑常識(shí),也為公司的建設(shè)發(fā)展,特別是為公司后續(xù)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ),公司應(yīng)該多組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí),建議:

        1、緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識(shí)進(jìn)行由淺到深的培訓(xùn),首先進(jìn)行各專業(yè)的常識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),例如:建筑工程常識(shí)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)常識(shí)、建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算管理要求、財(cái)務(wù)管理要求等,其次有計(jì)劃的加深各專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),分階段進(jìn)行學(xué)習(xí),例如:建設(shè)項(xiàng)目前期工作階段(編報(bào)項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告)、勘察設(shè)計(jì)階段(三階段設(shè)計(jì))、建設(shè)準(zhǔn)備階段、施工階段、驗(yàn)收階段等,使大家從了解到理解,再到熟悉。

        2、提高培訓(xùn)的質(zhì)量,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式,加深員工的學(xué)習(xí)理解,以達(dá)到預(yù)期的效果。

        第二篇:心得體會(huì)-BIM應(yīng)用培訓(xùn)心得體會(huì)

        本人為一家施工單位的技術(shù)人員,有幸參加公司組織的BI培訓(xùn),此次前來給我們的做培訓(xùn)的是一家專業(yè)的BI培訓(xùn)機(jī)構(gòu),叫中國BI培訓(xùn)網(wǎng)。在12天的培訓(xùn)中,我對(duì)BI,尤其是BI在設(shè)計(jì)與施工中的應(yīng)用有很多的感悟,在此總結(jié)一下,希望能與其他學(xué)員交流。

        (一)BI技術(shù)在設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用:在設(shè)計(jì)階段采用BI技術(shù),可以對(duì)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行分析與優(yōu)化,確保設(shè)計(jì)的可施工性。首先要建立相關(guān)建筑項(xiàng)目的3D設(shè)計(jì)模型,包括建筑、結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備等;其次,基于建立的3D設(shè)計(jì)模型,可進(jìn)行設(shè)計(jì)檢測、協(xié)同修改。設(shè)計(jì)檢測可根據(jù)需要設(shè)定相關(guān)參數(shù),確定檢測范圍,從而檢測設(shè)計(jì)沖突問題,可施工性問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析和溝通,從而及時(shí)、有效地解決問題,得出合理的施工圖。

        通過建立的三維設(shè)計(jì)模型,實(shí)現(xiàn)工程的三維設(shè)計(jì)。能夠根據(jù)3D模型自動(dòng)生成各種圖形和文檔,而且始終與模型邏輯相關(guān)。當(dāng)模型發(fā)生變化時(shí),與之關(guān)聯(lián)的圖形和文檔將自動(dòng)更新。設(shè)計(jì)過程中所創(chuàng)建的對(duì)象存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)關(guān)系,當(dāng)某個(gè)對(duì)象發(fā)生變化時(shí),與之關(guān)聯(lián)的對(duì)象隨之變化。

        通過建立模型,實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)設(shè)計(jì)之間的信息共享。各專業(yè)AD系統(tǒng)可從信息模型中獲取所需的設(shè)計(jì)參數(shù)和相關(guān)信息,不需要重復(fù)錄入數(shù)據(jù)。避免數(shù)據(jù)冗余、歧義和錯(cuò)誤。實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的之該對(duì)象會(huì)隨之更新。通過建立模型,實(shí)現(xiàn)虛擬設(shè)計(jì)和智能設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)碰撞檢測、能耗分析、成本預(yù)測等。通過對(duì)結(jié)構(gòu)上的分析,利用工具軟件建立3D模型,完成結(jié)構(gòu)條件圖,對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析得出合理的結(jié)構(gòu)施工圖;通過對(duì)能耗進(jìn)行分析,可以對(duì)建筑物的能效進(jìn)行分析和計(jì)算,從而對(duì)節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、綠色進(jìn)行更優(yōu)化的設(shè)計(jì);

        (二)BI技術(shù)在施工方面的應(yīng)用:在施工中,采用BI技術(shù)對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行虛擬施工(虛擬施工就是:先試后建),對(duì)項(xiàng)目施工方案進(jìn)行模擬、分析和優(yōu)化,從而發(fā)現(xiàn)施工中可能出現(xiàn)的問題,在施工前就采取預(yù)防措施,直至獲得最佳的施工方案,盡最大可能實(shí)現(xiàn)“零碰撞、零沖突、零返工”,從而大大降低返工成本,減少資源浪費(fèi)與沖突及安全問題,指導(dǎo)真實(shí)的施工。隨著項(xiàng)目復(fù)雜性的增大,如規(guī)模的增大以及建筑系數(shù)數(shù)量和復(fù)雜性的增加,傳統(tǒng)的2D不能直觀、準(zhǔn)確的表達(dá)建筑物,BI技術(shù)的應(yīng)用,使人們將建筑物由2D變化到nD的表達(dá)模式,將2D的傳統(tǒng)建模發(fā)展到4D、5D的信息建模方式(增加了發(fā)展時(shí)間上、造價(jià)控制上的模擬),解決了對(duì)縮短工期的要求和控制造價(jià)的壓力。

        在施工中通過采用BI技術(shù),對(duì)現(xiàn)場施工等進(jìn)行模擬分析。通過對(duì)工程造價(jià)的分析,運(yùn)用“零庫存”的生產(chǎn)管理方式,限額領(lǐng)料施工,最大程度發(fā)揮業(yè)主資金的效益;通過工序的分析,BI模型和進(jìn)度計(jì)劃軟件的數(shù)據(jù)集成,實(shí)時(shí)監(jiān)控工程進(jìn)度,實(shí)時(shí)調(diào)整對(duì)環(huán)境影響等全面的可建性模擬分析;通過對(duì)沖突碰撞檢查分析,建造前期對(duì)個(gè)專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行模擬,生成與提供可整體化協(xié)調(diào)的數(shù)據(jù),解決傳統(tǒng)的二維圖紙會(huì)審耗時(shí)長、效率低、發(fā)現(xiàn)問題難的問題。

        以上是本人參加此次BI培訓(xùn)后的心得和體會(huì),有些地方說的可能不是很深入,希望大家能夠與我多多交流,共同探討B(tài)I的未來。

        第三篇:繼續(xù)教育教育心得體會(huì)

        我是一名老年教師,由于實(shí)際工作中遇到很多問題,再加上知識(shí)老化。

        我非常需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)。教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)開通后,我首先進(jìn)入站,不影響工作的同時(shí),利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí),開闊了視野,除了去解決教師提出的問題外,還對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生興趣。在自己原有的知識(shí)基礎(chǔ)上開始重新構(gòu)建知識(shí),是一件非常實(shí)際、非常好的事。因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)是我最好的選擇。通過一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我感受良多,有如下幾點(diǎn)體會(huì)。

        一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

        以前的教學(xué)模式是滿堂灌,以老師教學(xué)為主,學(xué)生的學(xué)習(xí)感到很被動(dòng),學(xué)習(xí)興趣不是很大?,F(xiàn)在通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),從以教師為主的教學(xué)主義變?yōu)橐詫W(xué)生為主的自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生有思考.合作交流的空間?學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了體現(xiàn),學(xué)習(xí)興趣提高了。這種教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造了一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)既是一種學(xué)習(xí)的工具,也是一個(gè)信息的海洋。

        二、網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便,

        在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便,可以隨時(shí)學(xué)習(xí),師生可以分別做自己目前緊要的工作,有空時(shí)發(fā)貼及回貼,教師通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了資源豐富,能解決學(xué)習(xí)中的疑惑和教學(xué)方法的改進(jìn)等等。 總之,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要途徑和主要趨勢,對(duì)教育質(zhì)量的提高,確保素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育的實(shí)施具有重大意義。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的開放性、共享性,且揉合傳統(tǒng)教學(xué)方式中的優(yōu)勢,將有利于增強(qiáng)學(xué)者學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)者的信息素養(yǎng),提高自主學(xué)習(xí)的能力,促進(jìn)學(xué)者素質(zhì)的全面發(fā)展,能為培養(yǎng)出更多符合時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才而服務(wù)。

        第四篇:心得體會(huì)-BIM應(yīng)用培訓(xùn)心得體會(huì)

        本有雖從事施工多年,但接觸BIM還是比較晚的,今年10月接觸到一家叫中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu),抱著試試看的心情參加了培訓(xùn)。感到中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的老師相當(dāng)負(fù)責(zé),無論從課程的安排,老師的講解都想到了學(xué)員前面,尤其是像我這種屬于BIM零基礎(chǔ)的`人,更是細(xì)心講解,隨時(shí)詢問上課情況,及時(shí)了解需求,適時(shí)的對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,在此非常感謝中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的各位老師。今天我主要是結(jié)合我的實(shí)際工作來談?wù)勍ㄟ^此次BIM培訓(xùn)之后認(rèn)識(shí)。

        首先,BIM給我?guī)淼淖钪庇^的感受就是它的可視化,所看即所得。當(dāng)我們碰到大型、復(fù)雜的項(xiàng)目時(shí),剛拿到圖紙時(shí),就很難根據(jù)二維圖紙想象到整個(gè)項(xiàng)目的樣貌,若是有了BIM的三維模型,則我們一看就能知道該建筑長什么樣了,并且可以全方位的看到整個(gè)建筑各個(gè)部位,尤其是一些細(xì)節(jié)的地方。比如我們的項(xiàng)目有一項(xiàng)軟膜天花吊頂,其造型就比較奇特,雖然有二維圖紙和效果圖,但我們根據(jù)這些仍然很難確定它究竟是怎樣的,亦很難去跟施工人員詳細(xì)的描述它,施工的時(shí)候也特別的困難,如果是在BIM模型里的話,就會(huì)簡單許多,只需要找到這個(gè)構(gòu)件,就可以上下左右的全方位來觀察它了,對(duì)指導(dǎo)施工也有一定的意義。

        其次就是BIM可以對(duì)模型的效果進(jìn)行檢驗(yàn)。我們可以利用此功能來檢測建筑的結(jié)構(gòu)是否符合負(fù)載條件、室內(nèi)散熱器的散熱量以及燈具照明的照度是否滿足業(yè)主的要求,也許有人會(huì)說,這些都是微不足道的事,即使不滿足,到時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題了再改不遲,可是偌大的一個(gè)項(xiàng)目,勢必會(huì)造成材料的損失,返工量必然也是相當(dāng)?shù)目捎^,從而增加了大量的不必要成本。

        最后,是BIM的碰撞檢查功能也是非常強(qiáng)大,在BIM里,我們可以將各個(gè)專業(yè)的模型整合到一塊去,利用碰撞檢測命令對(duì)整個(gè)模型進(jìn)行碰撞檢測。碰撞檢測功能既可以做硬碰撞的檢測,也可以做間隙碰撞,比如熱水管與線管之間的距離不能大于20CM,則設(shè)置好以后它就會(huì)將間距在20CM以內(nèi)的熱水管與線管找出來,方便我們修改。不僅可以做靜態(tài)的碰撞檢測,也可以做動(dòng)態(tài)的碰撞檢測,比如,同一個(gè)位置有兩跟管道交叉穿過,但如果它們不是同時(shí)出項(xiàng)在那里的話就不會(huì)被檢測出來。這個(gè)特點(diǎn)不僅提高了前期出圖的效率,更大程度上減少了后期各專業(yè)之間的矛盾。從而大幅度的縮短施工工期,降低成本,提高利潤。

        以上是本人參加過中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的BIM培訓(xùn)后對(duì)BIM的認(rèn)識(shí),當(dāng)然有很大的局限性,因?yàn)槭墙Y(jié)合了本人所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目而談的,然而,因?yàn)榧词笲IM再強(qiáng)大,計(jì)算機(jī)和軟件也都是死的,不可能自己來做這些事情,最后還是需要人來操控,所以,BIM的推廣還是需要大家的積極學(xué)習(xí)、研究和摸索。

        第五篇:技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        兩年多的青島科技大學(xué)高分子材料加工技術(shù)??茖W(xué)習(xí)已結(jié)束,回顧兩年多的學(xué)習(xí)生活,我收獲了很多。

        在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程,積極完成了老師留給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

        通過在校函授學(xué)習(xí),我掌握了學(xué)習(xí)方法,鍛煉了自己的毅力,培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì),為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這兩年多的學(xué)習(xí)使我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高,本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后工作生活學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,讓我對(duì)高分子材料方面有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)以致用,在日常工作中能夠更加得心應(yīng)手的處理一些常見質(zhì)量問題,使自身的文化理論水平得到了極大的提升。

        材料是科學(xué)與工業(yè)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一種新材料的出現(xiàn),能為社會(huì)文明帶來巨大的變化,給新技術(shù)的發(fā)展帶來劃時(shí)代的突破。材料已當(dāng)之無愧的成為當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的三大支柱之一。高分子材料科學(xué)已經(jīng)和金屬材料、無機(jī)非金屬材料并駕齊驅(qū),在國際上被列為一級(jí)學(xué)科。高分子材料科學(xué)是材料科學(xué)中的一個(gè)重要的分支學(xué)科?,F(xiàn)代材料科學(xué)的范圍定義為研究材料性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和組成、合成和加工、材料的性能這四個(gè)要素以及它們之間的相互關(guān)系。

        高分子材料科學(xué)的基本任務(wù)是:研究高分子材料的合成、結(jié)構(gòu)和組成與材料的性質(zhì)、性能之間的相互關(guān)系;探索加工工藝和各種環(huán)境因素對(duì)材料性能的影響;為改進(jìn)工藝,提高高分子材料的質(zhì)量,合理使用高分子材料,開發(fā)新材料、新工藝和新的應(yīng)用領(lǐng)域提供理論依據(jù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

        高分子材料科學(xué)是一門年輕而新興的學(xué)科,它的發(fā)展要求科學(xué)和工程技術(shù)最為密切的配合,它的進(jìn)步需要跨部門、多學(xué)科的最佳協(xié)調(diào)和共同參與。目前各種合成高分子的應(yīng)用已遍及國民經(jīng)濟(jì)的各部門,特別是軍事及尖端技術(shù)對(duì)具有各種不同性能的聚合物材料的迫切需要,促使了高分子合成和加工的技術(shù)有了更快的發(fā)展,高分子成型和加工已經(jīng)成為一種獨(dú)立的專門工程技術(shù)了。由于加工技術(shù)理論的研究、加工設(shè)備設(shè)計(jì)和加工過程自動(dòng)控制等方面都取得了很大的進(jìn)展,產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率大大提高,產(chǎn)品適應(yīng)范圍擴(kuò)大,原材料和產(chǎn)品成本降低,聚合物加工工業(yè)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期在這個(gè)課堂上,我不僅了解了有關(guān)功能高分子材料的有關(guān)知識(shí)理論,更重要的是這里給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和交流平臺(tái),增進(jìn)了我和同學(xué)、老師的交流,培養(yǎng)了自己的情商。

        這無論是對(duì)未來的工作或是生活都是很有益處的,又或者是對(duì)自身個(gè)人修為和思想都是一個(gè)很大的進(jìn)步。

        在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),積極樂觀的心態(tài),堅(jiān)定的政治方向。熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),進(jìn)入函授班級(jí)后積極參加班內(nèi)活動(dòng)和同學(xué)和睦相處,并結(jié)識(shí)了很多朋友。

        在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),我深知自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,需要不斷提高思想認(rèn)識(shí),改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).努力將自己塑造成有用的人才,充分發(fā)揮個(gè)人的作用,有效地服務(wù)于社會(huì)。

        第六篇:技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        變化是不可改變的,面對(duì)信息的變化,我們準(zhǔn)備好了嗎?”隨著黃良師老師提出的問題,我們開始了《現(xiàn)代教育技術(shù)能力》的學(xué)習(xí),看著電子白板上顯示的這句話,我不禁想:現(xiàn)在雖然是科技信息技術(shù)“爆炸”的時(shí)代,提倡使用信息技術(shù)教學(xué),但我們有多少個(gè)老師能應(yīng)用,還不是以傳統(tǒng)教學(xué)為主要教學(xué)手段,一點(diǎn)都不實(shí)用。然而,聽了黃老師介紹的各種信息技術(shù),讓我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有了重新的認(rèn)識(shí),有了初步的了解,下面談?wù)勎易约旱囊恍┬牡皿w會(huì):

        一、現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)量大,可以有效提高教學(xué)效率

        教師要給學(xué)生傳授豐富而又廣闊的知識(shí),單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法,速度慢、范圍窄,限制了信息量的擴(kuò)充,然而現(xiàn)代信息技術(shù)卻具有速度快、知識(shí)信息多的特點(diǎn),彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足,從而有效的提高了教學(xué)效率。

        二、現(xiàn)代教育可以使抽象難懂的知識(shí)形象化、生動(dòng)化

        在教學(xué)中,一些概念、理論、抽象枯燥的知識(shí),通過教師花費(fèi)大量的精力和時(shí)間講解說明,也難以達(dá)到良好的效果,而用現(xiàn)代教育技術(shù),可以制作一些微課,集聲像字畫動(dòng)態(tài)顯示,圖文并茂,形象生動(dòng),幫助學(xué)生加深理解、豐富想象,減輕學(xué)習(xí)難度。

        現(xiàn)在我才明白一直以來都說教師要做好家長工作,這樣的交流工具正是最好的方式啊!這門課程的內(nèi)容對(duì)我來說完全是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。教育信息化的迅猛發(fā)展促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速進(jìn)步。現(xiàn)代教育技術(shù)手段不斷融入到課堂內(nèi)外的教育教學(xué)活動(dòng)中,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握及運(yùn)用。現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的推動(dòng)作用。

        理論上如此,實(shí)踐中如何呢?我覺得學(xué)這門課,我們受益非淺,我們不再局限于書本理論知識(shí),相反我們可以做獨(dú)具特色的課件,可以捕捉大自然的美好瞬間,可以設(shè)計(jì)精美的個(gè)人網(wǎng)頁,還學(xué)會(huì)做教學(xué)設(shè)計(jì)等等,這些是我們以前所不能的,我相信大家的感覺和我一樣好,真希望下學(xué)期還可以繼續(xù)學(xué)教育技術(shù),可以學(xué)更實(shí)實(shí)在在的東西,并把它們用到我們的實(shí)際生活中,而不是那些純理論的框框條條的東西。

        總之,現(xiàn)代教育技術(shù)的作用日益突出,我們要不斷地探索,不斷地研究,把它最美好的東西表現(xiàn)出來,發(fā)揮它最大的作用,為我們服務(wù)。

        那么通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我更加意識(shí)到使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的重要性,讓我學(xué)習(xí)到了教師微課程的制作,以及什么是翻轉(zhuǎn)課堂。所以希望通過這一次的學(xué)習(xí),我能把這技能應(yīng)用到以后的教學(xué)中,讓更多的老師加入進(jìn)來,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

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