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第一篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會
篇一：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在 路上”的感言。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的 東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望， 我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大 好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前， 我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了。然而，說起來 容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度。因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。 老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí) 到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松 地成功。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書上無法學(xué)到的知識。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng)辦一個企業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及創(chuàng)辦一個企業(yè)所需要經(jīng)過的法律程序。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā) 展。當(dāng)然這也離不開一個好的合作團隊。創(chuàng)業(yè)還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻 的認識。我覺得要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備好的項目、高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，擁有好的創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。創(chuàng)業(yè)可能源于生存的動機，也可能源于理想主義的激情。兩者的區(qū)別，決定著企業(yè)的境界。你想做成的那個偉大的企業(yè)，一定和你心靈的方向是一致的。許多創(chuàng)業(yè)者倒在理想主義的血泊中，但問題不是由于理想主義，而往往是“完美”的理想主義。我更愿 意將“完美”留給未來，在實踐上尋求“更好”“更好”的標準可以讓在創(chuàng)業(yè)的路上一直進步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運 兒，也只是將后面的責(zé)任交給了別人而已經(jīng)過了近一周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前， 我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。 然而經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我才清楚的發(fā)現(xiàn)之前的各種創(chuàng)業(yè)的想法，都是一時頭腦發(fā)熱的想出來的，如果當(dāng)時我不被現(xiàn)實條件限制的話，真的走上創(chuàng)業(yè)這條路的話，估計會跌得很傷很傷，估計要走好多好多的彎路。因為之前的所有創(chuàng)業(yè)的想法都是自己感覺能行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
最后，我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思 考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己、提高 自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲 得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。篇二：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書上無法學(xué)到的知識。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng)辦一個企業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及創(chuàng)辦一個企業(yè)所需要經(jīng)過的法律程序。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開一個好的合作團隊。創(chuàng)業(yè)還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。 以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。我覺得要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備好的項目、高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，擁有好的創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流 、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。創(chuàng)業(yè)可能源于生存的動機，也可能源于理想主義的激情。兩者的區(qū)別，決定著企業(yè)的境界。你想做成的那個偉大的企業(yè)，一定和你心靈的方向是一致的。許多創(chuàng)業(yè)者倒在理想主義的血泊中，但問題不是由于理想主義，而往往是“完美”的理想主義。我更愿意將“完美”留給未來，在實踐上尋求“更好”?！案谩钡臉藴士梢宰屧趧?chuàng)業(yè)的路上一直進步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運兒，也只是將后面的責(zé)任交給了別人而已
經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
然而經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我才清楚的發(fā)現(xiàn)，之前的各種創(chuàng)業(yè)的想法，都是一時頭腦發(fā)熱的想出來的，如果當(dāng)時我不被現(xiàn)實條件限制的話，真的走上創(chuàng)業(yè)這條路的話，估計會跌得很傷很傷，估計要走好多好多的彎路。因為之前的所有創(chuàng)業(yè)的想法都是自己感覺能行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。 在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構(gòu)思。當(dāng)有了一個好的企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用。”這說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關(guān)鍵的，所以我們在用人的時候應(yīng)該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學(xué)畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇。當(dāng)確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權(quán)益等。
當(dāng)一切準備就緒后，我們還必須預(yù)測企業(yè)的啟動資金，制定一年的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預(yù)測分析。
有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當(dāng)你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學(xué)而系統(tǒng)的組織進行。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。 體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
最后，我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富篇三：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會
月日，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
陳老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
第二篇：在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資提高班開班儀式上的致辭
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資提高班開班儀式上的致辭
省就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，2012年第一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資提高班在我市正式開班了，首先我謹代表隨州市勞動就業(yè)管理局對主辦這次培訓(xùn)班的省就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)以及授課教師表示衷心的感謝！對來到這里參加培訓(xùn)的老師們表示誠摯的歡迎！
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今時代的主題，是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是推進全民創(chuàng)業(yè)的有力抓手。而擁有一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師隊伍是是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的第一資源，是促進創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展和取得實效的根本保證。
近幾年來，我局始終按照省廳、省局和市委市政府的要求，圍繞服務(wù)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等工作，開展了一系列的努力和探索，為更多的創(chuàng)業(yè)者提供了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會以及有效及時的跟蹤服務(wù)，形成了有利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。與此同時，我們也很注重創(chuàng)業(yè)的硬件建設(shè)，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，建立了創(chuàng)業(yè)理論教室、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教室、沙盤演練教室和教室休息室，面積達300平方。中心擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，配有光纖寬帶網(wǎng)，運用SIYB“Ｕ”型國際標準教室進行互動式教學(xué)，采用
華普億方實訓(xùn)軟件進行網(wǎng)絡(luò)模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，設(shè)施完善，設(shè)備先進，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供高效、便捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 借著這次全省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資提高班的東風(fēng)，希望我市的7名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師能與各位老師和同學(xué)進一步加強溝通交流，在學(xué)習(xí)中交流、在溝通中進步，相互交換創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會，共同探討創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗，有效指導(dǎo)今后的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。 在本次培訓(xùn)過程中，隨州市就業(yè)局將為各位學(xué)員提供周到的服務(wù)，祝愿各位老師學(xué)習(xí)愉快，在本次提高培訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績。
謝謝！
第三篇：SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)
一、 寫出成人學(xué)習(xí)的法則 效果法則:人們在愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)效果最佳
練習(xí)法則：人們通過“超量學(xué)習(xí)”的過程來學(xué)習(xí)。即，反復(fù)做同一件事情 備緒法則：成人在需要知道一些知識的時候能夠并且將會學(xué)習(xí)
聯(lián)系法則：如果新的事實、想法或概念與我們有實際的聯(lián)系，對這些知識的學(xué)習(xí)效果最佳。 二.使用視覺教具時應(yīng)注意哪些問題？ 第
一、 使用視覺教具要想到的問題：
（1） 學(xué)員愿意接受這一視覺教具嗎？ （2） 視覺教具能幫助我把信息傳遞給學(xué)員嗎？
第二、使用視覺教具要做到：
1.提前考察教室和調(diào)試，檢查有關(guān)教具。
2使用卡片，膠片，掛紙要依次平行或垂直放置，防止紊亂。 3字體要規(guī)范，用幻燈片也要有燈光。
4.當(dāng)教師面向?qū)W員時，應(yīng)該站在直觀教具的左邊。
5.教師在解釋復(fù)雜問題時，要有空白的活頁掛紙，黑白板，便于畫表格和寫要點。 三. SIYB項目培訓(xùn)的特點 第一， 關(guān)于SIYB體系
特點1：SIYB培訓(xùn)由四個模塊組成，相對獨立，培訓(xùn)時間短，學(xué)員可以自主選擇； 特點2：SIYB培訓(xùn)有非常完善的質(zhì)量控制體系；
特點3：SIYB培訓(xùn)有一個完善的后續(xù)支持服務(wù)系統(tǒng)。 第二， 關(guān)于SIYB培訓(xùn)內(nèi)容和教材
特點1：SIYB培訓(xùn)教材在廣泛的國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加以改編，適應(yīng)引進國家當(dāng)?shù)氐那闆r和需要； 特點2：SIYB培訓(xùn)內(nèi)容由理論、案例、練習(xí)、游戲部分等組成，強調(diào)學(xué)用結(jié)合、高度參與； 特點3：SIYB培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)、簡明、通俗、易懂、實用、深入淺出、可操作性強；
特點4：SIYB培訓(xùn)使用統(tǒng)一教材、同一時間（GYB-3天，SYB-10天，IYB-6天，EYB-6天）。 第三， 關(guān)于SIYB培訓(xùn)方法
特點1：SIYB培訓(xùn)充分根據(jù)成年人的學(xué)習(xí)特點安排和實施培訓(xùn)活動；
特點2：SIYB培訓(xùn)的課室采用“U”字形授課模式，小班授課，增強了教師與學(xué)員的互動性、提高了教學(xué)質(zhì)量；
特點3：SIYB培訓(xùn)強調(diào)在愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間設(shè)有茶歇和茶點；
特點4：SIYB培訓(xùn)強調(diào)使用參與性的教學(xué)方法和直觀教具的有效使用，從而使學(xué)員增強理解和記憶。 四. 列出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要的參與性培訓(xùn)方法有講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等互動式教學(xué)方法。 講課法的步驟：
1、介紹：向?qū)W員介紹講課要達到的目標
2、講授：向?qū)W員講授內(nèi)容
3、澄清：通過提問與問答澄清問題
4、結(jié)束：總結(jié)講課的要點 案例法的步驟：
1、 介紹案例
2、 分析案例
3、 針對問題發(fā)言
4、 討論解決方案
5、 總結(jié)
討論法的步驟
1、 介紹：把討論的問題內(nèi)容、方法、目的講清楚；
2、 討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時作適當(dāng)?shù)脑u價。
3、 結(jié)束：各個小組將討論的結(jié)果作總結(jié)。 頭腦風(fēng)暴法的教學(xué)步驟
1、 介紹：提出問題
2、 產(chǎn)出：學(xué)員自由地提出想法，同時激發(fā)他人的創(chuàng)造力，產(chǎn)生好的主意；
3、 分析：教師、學(xué)生共同分析所產(chǎn)生的各種想法；
4、 結(jié)束：對分析結(jié)果做出選擇，為更多地開展創(chuàng)造性的思維活動做準備。 練習(xí)法的步驟
1、 介紹練習(xí)
2、 個人或小組做練習(xí)
3、 介紹練習(xí)的結(jié)果
4、 對練習(xí)中未能清楚的問題、共性的要點、難點進行講解。 角色扮演法的步驟
1、 準備：制定好的“角色扮演”計劃
2、 介紹：詳細介紹角色扮演的目的，挑選自愿扮演者并給時間幫助他們排練
3、 表演：扮演者在規(guī)定時間內(nèi)表演，觀眾學(xué)員帶著老師提出的問題觀看表演
4、 學(xué)員記下角色扮演的結(jié)果，與課程的教學(xué)目的結(jié)合討論。 SIYB游戲法的步驟
1、 準備：分成小組，并安排好角色的人選
2、 介紹：詳細介紹游戲的規(guī)則、道具、提示性的道具和聲音
3、 游戲參與：老師作為游戲的評判者，協(xié)助各小組完成游戲
4、 分析：各小組根據(jù)游戲結(jié)束后的結(jié)果分別提出游戲過程中的得與失
5、 結(jié)束：老師點評。
五、寫出利用非語言表達技巧提高授課效果的方法
答：①利用模仿（面部表情、目光接觸） ②利用姿勢和手勢 ③利用空間
④利用時間 ⑤利用物體（教具） ⑥利用接觸
六、簡述GYB和SYB培訓(xùn)產(chǎn)品的培訓(xùn)目標
答：GYB/SYB培訓(xùn)的總體目標是發(fā)展私營企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟、促進就業(yè)、消除貧困 GYB/SYB培訓(xùn)的直接目標是使?jié)撛诘钠髽I(yè)家能夠： 發(fā)現(xiàn)他們是否適合創(chuàng)業(yè)； 開發(fā)更多的企業(yè)構(gòu)想；
選擇一個切合實際的企業(yè)構(gòu)思； 全面地衡量企業(yè)構(gòu)想的可行性；
制定出能夠融資并能夠?qū)嵤┑膭?chuàng)業(yè)計劃書
七、為什要做培訓(xùn)需求分析？
答：培訓(xùn)需求分析是指評估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對培訓(xùn)的確切需求的過程。
1、 使教師明確學(xué)員之間學(xué)習(xí)差距，有針對性的設(shè)計課程；
2、 使老師更好理解學(xué)員對學(xué)習(xí)的期望，做針對性的培訓(xùn)安排；
3、 幫助教師收集相關(guān)信息。
八、列出SYB培訓(xùn)課的標題。
答：第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)想 第三步 評估你的市場 第四步 企業(yè)的人員組織
第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài) 第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任 第七步 預(yù)測啟動資金需求 第八步 制定利潤計劃
第九步 判斷你的企業(yè)能否生存 第十步 開辦企業(yè)
九、說明游戲模塊2中“周
三、周
四、周五”的活動內(nèi)容。 答：活動內(nèi)容如下：
周
三、制造商銷售帽子，零售商購買帽子。 周
四、零售商銷售帽子，然后制造商收回貨款。
周
五、各組做計劃。零售商必須在懸掛的供給和需求指示圖上確定下周的市場狀況。
十、圖示SIYB培訓(xùn)周期及其含義。（該題目范圍太大，網(wǎng)絡(luò)查找，不一定完全正確） 答：見下圖
請哪位拍照的老師幫助發(fā)個圖貼在此處！
市場營銷：SIYB培訓(xùn)機構(gòu)為了與預(yù)期的顧問建立聯(lián)系并以有競爭力的價格向他們提供基于他們需求的SIYB培訓(xùn)產(chǎn)品而開展的一切工作。
選擇學(xué)員：在SIYB培訓(xùn)周期中，挑選出能夠從SIYB培訓(xùn)中受益，并且如有可能、有能力承擔(dān)部分或全部培訓(xùn)費用的創(chuàng)業(yè)者和小企業(yè)主。 培訓(xùn)需求分析：指教師評估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對培訓(xùn)的確切需求的過程。
實施培訓(xùn)：主要包括
1、決定培訓(xùn)日程，
2、選擇培訓(xùn)地點，
3、預(yù)算獲得批準，
4、確定時間和課程計劃，
5、確定培訓(xùn)授課教師，
6、通知學(xué)員，
7、準備教材和設(shè)備，
8、進行培訓(xùn)前預(yù)備會議，
9、向培訓(xùn)教師介紹培訓(xùn)班情況，
10、做好最后檢查等內(nèi)容。
后續(xù)支持服務(wù)：指在SIYB培訓(xùn)周期中，幫助SIYB培訓(xùn)學(xué)員將學(xué)習(xí)到的新知識和技能應(yīng)用于實踐的過程。
評估：指定期對SIYB項目目標進行評價，以便確定項目實施的有效性、相關(guān)性、可持續(xù)性和效率。 十
一、為什么要做后續(xù)支持服務(wù)？常用的方法有哪幾種？
因為，后續(xù)持續(xù)服務(wù)是培訓(xùn)周期的重要步驟，它是在培訓(xùn)后幫助學(xué)員將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用在實踐，達到成功創(chuàng)業(yè)的過程。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理論與創(chuàng)業(yè)實際是有區(qū)別的，他們會遇到許多諸如資金、人員、信息等方面的問題，因此，培訓(xùn)后還需要進行跟蹤指導(dǎo)、提供各種支持。以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
后續(xù)支持服務(wù)的目的是為了最大程度的達到培訓(xùn)效果，并實現(xiàn)持續(xù)的客戶滿意度，保證SIYB項目的持續(xù)發(fā)展。1.保證培訓(xùn)質(zhì)量（品牌） 2.提高客戶滿意度（信譽） 3.保證項目持續(xù)發(fā)展（雙贏） 常用方法：
1.企業(yè)診室 2.企業(yè)改善小組 3.個人咨詢 十
二、說明游戲模塊I的教學(xué)目標
游戲模塊結(jié)束時，學(xué)員要達到的目的是已經(jīng)體驗并實踐了：
1.基本的企業(yè)周期（現(xiàn)金的流入和流出） 2.面對各種相互矛盾的需求制訂出最佳的資金使用計劃 3.維持正現(xiàn)金流的重要性 4.企業(yè)需要記賬
十三、講師常用的SIYB質(zhì)量監(jiān)控工具、填寫人及使用時間
1、SIYB入學(xué)登記表
填寫人：講師
使用時間：培訓(xùn)班開始前
2、每日培訓(xùn)意見反饋表
填寫人：學(xué)員
使用時間：培訓(xùn)過程中
3、培訓(xùn)班期末評估
填寫人：學(xué)員
使用時間：培訓(xùn)結(jié)束時
4、培訓(xùn)班活動報告
填寫人：主講講師
使用時間：培訓(xùn)班結(jié)束后10日內(nèi)
5、培訓(xùn)班后續(xù)支持報告
填寫人：講師
使用時間：活動后10日內(nèi)
6、培訓(xùn)效果評估問卷
填寫人：講師
使用時間：培訓(xùn)結(jié)束至少六個月后 十
四、什么是課堂計劃、應(yīng)包括哪些內(nèi)容？
課堂計劃是課前對每次課的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、教具使用、課時分配等做出具體的安排，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)過程，保證教學(xué)目標的實現(xiàn)，是對課程安排的具體化。
課堂計劃包括：目標、教具、內(nèi)容、時間、方法及參考資料等。 十
五、如何做一名有自信心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師？
1.相信自己的能力 2.通過實踐尋找規(guī)律 3.充分而及時的準備
4.避免在課程即將開始前還修改你的講稿 5.將你的授課要點視覺化 6.熟悉培訓(xùn)場地和設(shè)備 7.了解你的學(xué)員 8.為“緊急情況”準備好預(yù)案 十
六、游戲模塊II供需指示圖的使用方法 見游戲書本P11頁
十七、創(chuàng)業(yè)計劃書包括哪些內(nèi)容？
1.企業(yè)概況 2.創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況 3.市場評估 4.市場營銷計劃 5.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
6.固定資產(chǎn) 7.流動資金（月） 8.銷售收入預(yù)測（12個月） 9.銷售和成本計劃 10.現(xiàn)金流量計劃 十
八、何為SWOT分析？進行SWOT分析的目的是什么？ SWOT分析即優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）、威脅（Threat）分析法 目的：評估和檢驗企業(yè)構(gòu)思的可行性、競爭力和贏利能力。 十
九、現(xiàn)金流量計劃不好制訂的原因有哪些？紫皮書P47 答：對資金運動規(guī)律的認識和實際運用不足，即：生產(chǎn)銷售不平衡導(dǎo)致資金收支不平衡
1） 缺乏應(yīng)有的資金管理意識，對時間價值沒有概念，即，不同時間收支視同一致的導(dǎo)致流動資金出現(xiàn)危機
2） 沒有合理預(yù)測資金需要量和資金的投放。即，沒有全年資金量的預(yù)計概念，導(dǎo)致回款不能及時，資金斷裂。
①有些銷售需要賒賬，賒銷通常在幾個月后才能收回現(xiàn)金。當(dāng)你在制定市場營銷計劃時，你已經(jīng)決定了賒銷政策，現(xiàn)在，你要考慮這個因素。
②有時企業(yè)采購會賒賬，以后再付現(xiàn)金，這就會使現(xiàn)金流量計劃的制定變得更加復(fù)雜。但賒購對于一個新企業(yè)而言不太可能，因而也就不太常見。
③企業(yè)的某些費用是“非現(xiàn)金”的，如設(shè)備折舊這樣的項目將不包括在現(xiàn)金流量計劃里。但是，當(dāng)設(shè)備折舊期一過，就可能喪失功能，你必須用現(xiàn)金購買新設(shè)備。如果你沒有考慮這個因素，備足現(xiàn)金，將會給你的企業(yè)正常運轉(zhuǎn)帶來麻煩。 二
十、SIYB講師的關(guān)鍵任務(wù)
1、 組織SIYB培訓(xùn)
2、 宣傳SIYB項目及選擇學(xué)員
3、 實施SIYB培訓(xùn)
4、 提供SIYB后續(xù)支持服務(wù)
5、 監(jiān)督評估和報告SIYB培訓(xùn)效果 二十
一、圖示成人的注意力曲線 答：
二十二、SIYB培訓(xùn)包含的產(chǎn)品體系
答：包含的產(chǎn)品如下：產(chǎn)生你的企業(yè)想法（GYB 3天）、創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB 10天）、改善你的企業(yè)（IYB 6天）、
第四篇：在SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班開班儀式上的講話大全
在SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班開班儀式上的講話
各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員們：
在今天這個陽光明媚的日子里，韶關(guān)市第二期SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班在我校開班了。首先，我代表學(xué)校向組織本次培訓(xùn)工作的省職業(yè)培訓(xùn)局、市勞動和社會保障局的各位領(lǐng)導(dǎo)以及授課教師表示衷心的感謝！向前來參加培訓(xùn)的學(xué)員們表示熱烈的歡迎！
就業(yè)是民生之本、安國之策。做好就業(yè)和再就業(yè)工作，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，事關(guān)全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)。要從根本上解決就業(yè)問題，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)型人才，并提供更多的就業(yè)崗位，變安置型就業(yè)為開發(fā)型就業(yè)。即實施全民創(chuàng)業(yè)工程。全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)先行，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資為本。優(yōu)秀的培訓(xùn)師和培訓(xùn)教師隊伍是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展，取得實效的保證，為進一步強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督管理，規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提高培訓(xùn)質(zhì)量及創(chuàng)業(yè)者開辦企業(yè)成功率，韶關(guān)市勞動和社會保障局搶抓機遇，迅速行動，在廣東率先舉辦了“韶關(guān)市首期SYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班”，很好地踐行了 “全民創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)先行”的理念，今天在我校又舉辦了第二期培訓(xùn)班。
這兩期師資班的成功舉辦對壯大我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師隊伍、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊伍和推動我校創(chuàng)業(yè)教育的開展將起到積極作用。我校先后選派了10名教師參加第
一、二期創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我校將以學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以本次師資培訓(xùn)班為契機，全面開展創(chuàng)業(yè)教育，并結(jié)合自身實際，積極探索高校創(chuàng)業(yè)教育的新模式，幫助有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應(yīng)，為促進我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的開展發(fā)揮積極的作用，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才和促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。
最后，再次感謝的各位領(lǐng)導(dǎo)和授課教師，祝愿學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快，在今后各自的創(chuàng)業(yè)教育實踐中取得成功。
謝謝！
第五篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會
在這次短暫的7天學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了有關(guān)很多創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
“SYB”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動資金需要你的預(yù)測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔(dān)任培訓(xùn)王老師根據(jù)學(xué)員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創(chuàng)業(yè)知識。
要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓(xùn)課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算、銷售或服務(wù)的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預(yù)算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲，在老師的指導(dǎo)下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
經(jīng)過7天的SYB創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝學(xué)校方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，在這7天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們接受了SYB創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí);我相信，有夢想就要努力去實施。
第六篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會
我是xx，很榮幸能與大家一起參加xxx市人社局與新華技能培訓(xùn)校開設(shè)的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，雖然只有短短的十天，但這次培訓(xùn)，讓我受益良多，在這里僅僅說一下自己對創(chuàng)業(yè)的淺薄認識。我的主題是“執(zhí)行”。
非常喜歡馬云的一句話“晚上想想千條路，早上起來走原路！”，這句話適合絕大部分人，尤其是現(xiàn)在的大生，腦子里的想法想的很好很好，但是輪到做的時候就編出這樣那樣的由欺騙自己不去做。這種意淫式的創(chuàng)業(yè)連第一步都邁不出去，還談什么以后?一件事，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你假如不做，就像晚上想想千條路，早上起來走原路，一樣的道。有人說“寧可要一流的想法，我寧可要一流的執(zhí)行！”我很同意這樣的觀點。
對于企業(yè)，執(zhí)行是目標與結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，是組織能否實現(xiàn)預(yù)定目標的決定性因素。一個企業(yè)想要成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行缺一不可，即使一個企業(yè)有好的戰(zhàn)略，缺少了執(zhí)行力最終也會失敗。SYB員結(jié)業(yè)是每個人都要交自己創(chuàng)業(yè)計劃書的，在座的各位，有的已經(jīng)是企業(yè)的老板，有的還是有想法沒有行動的朋友，還有包括在校大生，雖然今天的我們還在尋求夢想的路上，但愿明天的我們，都能成就一番作為，在此，預(yù)祝在座的所有員都有有所成，以致用。
每個人都有自己的價值，都有自己最初的想，那我想問，再一個工作崗位有上百人搶著做的環(huán)境里，你的價值是什么?沒有了你，還能為社會增加一個工作崗位，減少一個失業(yè)人口。為了實現(xiàn)自己的價值，很多人都在等，等自己準備好了，等自己有了積蓄，等著等著，等沒了自己的想，等沒了自己的激情，等沒了生活得意義，變得為了生活而生活，最終郁郁而終。
SYB的所有員，我們都是一群年輕的人，是一群有激情有共同想的年輕人，那么不要在為自己找借口了，執(zhí)行你的創(chuàng)業(yè)想法吧！
記住我們的口號：我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們終將到達成功的彼岸。加油！
