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        新教師培訓(xùn)的的心得體會(huì)(范文2篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-04-21 19:23:44

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        • 文檔分類(lèi):培訓(xùn)心得體會(huì)
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        第一篇:新教師培訓(xùn)的的心得體會(huì)

        工作已經(jīng)有十個(gè)年頭了,忙碌的工作,快速的節(jié)奏,似乎打斷了我們對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的熱情。我們變得越來(lái)越慵懶,對(duì)自己的工作、生活習(xí)已為常,一切如顧,對(duì)于一些新鮮、新奇的事物總也提不起興趣。就在這一天天過(guò)著舒適日子的同時(shí),我隱陷有一種危機(jī)感。特別是有機(jī)會(huì)參加這一次的培訓(xùn),在傾聽(tīng)了各位專(zhuān)家,領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,這種感覺(jué)更為強(qiáng)烈。在這幾場(chǎng)的講座中,集美中學(xué)的劉校長(zhǎng)關(guān)于《老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的講座,給我啟示最多。他對(duì)于我而言就是策馬揚(yáng)鞭,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?,F(xiàn)將我內(nèi)心感覺(jué)如是說(shuō)出:

        “學(xué)而不厭”這是劉校長(zhǎng)提出的教師必須具備的專(zhuān)業(yè)精神之一。這一點(diǎn)留給我的印象最深。劉校長(zhǎng)在報(bào)告中指出這里的“學(xué)”,可以是讀書(shū),可以是向同伴學(xué)習(xí),也可以是學(xué)生學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程必須貫穿教育生涯的始終,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

        在以上“學(xué)”的內(nèi)容中,讀書(shū)又是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的捷徑之一。書(shū)是快樂(lè)的源泉,是知識(shí)的源泉,是智慧的源泉。劉校長(zhǎng)指出,我們讀書(shū)可以是你看一本與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū),可以是與你所任學(xué)科有關(guān)的書(shū),也可以是與你教育教學(xué)完全無(wú)關(guān)的書(shū)本,前提是你必須去看。回想自己,真是無(wú)地自容。學(xué)校的工作緊張而繁忙,我們把所有的時(shí)間和精力都花在了教育教學(xué)工作上,哪還有時(shí)間來(lái)閱讀呢?因?yàn)橛羞@樣堂而皇之的理由,所以我放任了自己,不去讀書(shū),不去充實(shí)自己。想想自己,是多么的愚昧無(wú)知??!隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的不斷改革,讀書(shū)便成為了我們汲取新思想,新理論,新信息的渠道。所以,我為了不落伍,必須很自覺(jué)地加入到讀書(shū)的行列中,不斷地充實(shí)自己。同時(shí),我也明白,我不能僅僅是為讀書(shū)而讀書(shū),而是為改進(jìn)實(shí)踐、改進(jìn)自我而讀書(shū),讀書(shū)貴在應(yīng)用,不用就是無(wú)效勞動(dòng)。在今后的教學(xué)中,讀書(shū)很大的范圍中是為教學(xué)而服務(wù)的,為教學(xué)而讀五花八門(mén)之書(shū),讀專(zhuān)業(yè)中而為教學(xué)。

        在劉校長(zhǎng)的講座中,還強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)必須持之以恒,一年365天,天天堅(jiān)持,每天花40分鐘到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。這是老師永葆“青春”的秘訣。正應(yīng)驗(yàn)了“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!边@句古詩(shī)。

        讀書(shū)不是一時(shí)一世的事情,也不單單為了教學(xué),是為終生幸福來(lái)做的事情。如果沒(méi)讀書(shū),就沒(méi)有精神寄托,就沒(méi)有給自己的精神定位,靈魂定位。如果沒(méi)有靈魂定位,精神定位,身體馬上就跨了。所以我們要繼續(xù)強(qiáng)化“閱讀改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)” 的理念,通過(guò)讀書(shū)來(lái)發(fā)展自我、完善自我、超越自我,實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,讓我們的生命因讀書(shū)而美麗,因教育而幸福,因超越而精彩!

        第二篇:新教師培訓(xùn)心得

        20XX年10月,我有幸參加新教師培訓(xùn),獲益匪淺,無(wú)論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言,還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言,都個(gè)性難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育,辦好學(xué)校要靠教師,離開(kāi)教師,教育就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)教師,青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期望,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神食糧。

        透過(guò)對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)匯報(bào)課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路》、《新教師學(xué)會(huì)做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修,看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤(pán)。心得如下:

        一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

        透過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高教師的思想政治素質(zhì),注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程,既是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程,也是提高教師素質(zhì)的過(guò)程。教書(shū)育人,重在育人?!盀槿藥煴怼边@四個(gè)字就應(yīng)成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行,不僅僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先就應(yīng)具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開(kāi)始從事教師職業(yè)之前就務(wù)必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。我喜熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),崇尚教師這個(gè)職業(yè),敬重教師這個(gè)職業(yè),將來(lái)也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的尊重,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求,根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求,盡我自己全部的努力,成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)教師。

        二、要注意教學(xué)方法,認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面,多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理,歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng),才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、研究,才能到達(dá)理論和實(shí)踐結(jié)合的目的,最終掌握學(xué)習(xí)資料。在理論教學(xué)過(guò)程中,務(wù)必按照理論教學(xué)規(guī)范要求,高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過(guò)程,才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出,才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象,組織相適宜的教學(xué)資料,采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié),及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

        三、要轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力

        透過(guò)此次學(xué)習(xí),在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí),我更深刻認(rèn)識(shí)到:創(chuàng)新作為教育的核心,必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新,就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,務(wù)必轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變,建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹(shù)立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單,這就要求教師們,尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及潛力,而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

        四、要有一顆愛(ài)心

        當(dāng)一名合格的教師,既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng),循循善誘、誨人不倦的精神,還務(wù)必有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心,透過(guò)自己無(wú)私的愛(ài),來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉,激發(fā)他們求知的欲望?!敖逃囊磺卸荚醋杂趷?ài)”這句話(huà)便是最好的答案。如果沒(méi)有愛(ài)心,卻去找尋什么教育的“技巧”,終是舍本逐末之舉,到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授,更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí),我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,采用個(gè)性化教學(xué),成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

        五、把安全放在第一位

        學(xué)生是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。生命是神圣的,是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光,為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱,更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

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