千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《商業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《商業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)》。
第一篇：商業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
邂逅商業(yè)金融是件非常意外的事情，商業(yè)金融培訓(xùn)心得。作為政府部門(mén)的信息化工作者，與金融沒(méi)有任何交集。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)跟朋友到商業(yè)金融委交流，當(dāng)時(shí)乍聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不就是商業(yè)和金融嘛，這么老的詞，估計(jì)肯定是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的遺老遺少了。沒(méi)想到聽(tīng)商業(yè)金融委領(lǐng)導(dǎo)一介紹，才知道是十八大以后才誕生的新貴，于是乎就非常感興趣，想深入了解一下，看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)蹭上個(gè)頭班車(chē)。
記得在外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的時(shí)候老師告訴我們，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)不能讓你發(fā)財(cái)，但是能讓你知道為什么自己發(fā)不了財(cái)。雖然確實(shí)沒(méi)有發(fā)財(cái)，但是我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)還是非常有價(jià)值的。我想金融也差不多吧。
古人說(shuō)藝不壓身，多學(xué)習(xí)總是沒(méi)錯(cuò)的。所以當(dāng)?shù)弥猩虡I(yè)金融師培訓(xùn)的時(shí)候，我就義無(wú)反顧地?fù)胶瓦M(jìn)來(lái)了。
由于工作的原因，無(wú)法聽(tīng)完全部課程，這個(gè)培訓(xùn)的含金量是相當(dāng)高的，絕非微信朋友圈里的心靈雞湯可比，貨真價(jià)實(shí)，見(jiàn)解獨(dú)到，讓我這個(gè)金融外行聽(tīng)下來(lái)感覺(jué)醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。尤其是人民大學(xué)宋華院長(zhǎng)的供應(yīng)鏈金融講座更是讓我至今記憶猶新。
我們七零后這些人，正好是伴隨著改革開(kāi)放慢慢長(zhǎng)大的，那種同步生長(zhǎng)的感覺(jué)，既不同于五零、六零后的冷眼旁觀，也不同于八零、九零后的懵懵懂懂?？粗袊?guó)經(jīng)濟(jì)從跌跌撞撞到如同脫了韁的野馬一般狂奔，引領(lǐng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率三十來(lái)年，現(xiàn)在終于有點(diǎn)筋疲力盡，慢慢下滑了，心里還真是有點(diǎn)忐忑不安。但是所有人都知道，我們絕對(duì)不能讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)垮下去，我們還有小康夢(mèng)，還有富裕夢(mèng)，還有復(fù)興夢(mèng)。
那么中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題究竟出在哪里，解決辦法又究竟在哪里呢？如何利用金融這個(gè)杠桿去撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和重振呢？這些顯然不是我這樣的金融外行能想明白的。
不過(guò)幸好還有宋華院長(zhǎng)這樣的專(zhuān)家學(xué)者，他們不焦不躁，深入市場(chǎng)，認(rèn)真分析，努力思考，抽絲剝繭，尋根溯源，終于找到了癥結(jié)，也找到了方法。
以前中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，上升空間大，就像運(yùn)動(dòng)員剛開(kāi)始訓(xùn)練成績(jī)很容易提高，但慢慢到了瓶頸期成績(jī)就很難提高了。那時(shí)候搞經(jīng)營(yíng)，不管是創(chuàng)業(yè)的還是投資的，都是各自為戰(zhàn)，猛沖猛打，只要方向?qū)Γ袥_勁，就能出成績(jī)、有回報(bào)，就能成為那頭風(fēng)口上的豬，一飛沖天。同樣，做賠了也搞不清為什么，換個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)做"守株待風(fēng)"的豬，總有飛起來(lái)的時(shí)候。但是現(xiàn)在豬長(zhǎng)大了，太胖了，中風(fēng)小風(fēng)已經(jīng)吹不動(dòng)了。
而作為"龍卷風(fēng)"的金融市場(chǎng)，現(xiàn)在也不能盲目地見(jiàn)豬就吹，不管死活了。只有關(guān)注整個(gè)產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈，把供應(yīng)鏈上下游看成一個(gè)生態(tài)圈，找到其中的一個(gè)或多個(gè)核心節(jié)點(diǎn)，以之為中心，同步扶持所有供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)，維持生態(tài)健康，才能確保這幾個(gè)核心節(jié)點(diǎn)企業(yè)成功飛天，從而降低投資風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)然宋院長(zhǎng)講的理論架構(gòu)恢弘、氣勢(shì)磅礴，案例跌宕起伏、令人神往，我這個(gè)外行看不出門(mén)道，但光從聽(tīng)到的熱鬧看，就能感覺(jué)到供應(yīng)鏈金融理論對(duì)于未來(lái)的供給側(cè)改革，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也令我對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷陣痛后再次騰飛充滿(mǎn)了信心和期冀。
總之，這個(gè)商業(yè)金融師的培訓(xùn)還是真材實(shí)料、物有所值的，想要觸碰領(lǐng)先的商業(yè)智慧與金融服務(wù)，學(xué)習(xí)商業(yè)金融還是非常必要的。
第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
在隆冬時(shí)節(jié)，我們陵縣33名學(xué)員沐浴著惠農(nóng)政策的春風(fēng)走進(jìn)了省農(nóng)干院，參加了為期十天的農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。
作為縣經(jīng)管局的一名工作人員，從《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》頒布的那天起，合作社的發(fā)展問(wèn)題就深深的植入了我的心里。接到組織這期培訓(xùn)班的任務(wù)后，我真是興奮不已，為終于有了系統(tǒng)學(xué)習(xí)《合作社法》和相關(guān)理論的機(jī)會(huì)而高興。根據(jù)縣局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我及時(shí)把培訓(xùn)通知傳達(dá)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站和各合作組織，要求大家只要愿意學(xué)習(xí)合作社理論，愿意在農(nóng)村合作社經(jīng)營(yíng)中做出成績(jī)的負(fù)責(zé)人，都可以報(bào)名參加，最大限度地利用好這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把上級(jí)的政策原原本本的落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)幾天的緊張工作，陵縣共有33人報(bào)名參加學(xué)習(xí)，成為了德州市來(lái)學(xué)習(xí)人數(shù)最多的縣。
參加學(xué)習(xí)以來(lái)，我的心里時(shí)刻有一種滿(mǎn)足感、敬佩心和感謝情。
一是滿(mǎn)足于各位專(zhuān)家教授的高水平的講座，像一把把鑰匙解開(kāi)了我們心中存留以久的問(wèn)題，使我們領(lǐng)略到了更高一層次的理論和經(jīng)驗(yàn)，他們就像精心工作的園丁，澆灌著我們這些饑渴的苗木。
二是敬佩這些來(lái)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們，無(wú)論年齡大小，無(wú)論文化程度高低，都像小學(xué)生一樣，早早地來(lái)到教室，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)地做筆記。特別是幾位50多歲的學(xué)員，總是早早來(lái)到教室，坐在一個(gè)有利的位置，用拿慣了锨把的手握著筆，認(rèn)真的記錄著講座的資料。讓我覺(jué)得，這個(gè)培訓(xùn)班辦得很實(shí)用，老師講得好，學(xué)員有需求。
三是感謝學(xué)院進(jìn)修部的各位管理老師。他們一絲不茍，盡職盡責(zé)，把整個(gè)培訓(xùn)工作安排的井井有條。班主任老師在開(kāi)班之初，就給大家做了一堂關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的講座，讓大家了解網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自已的企業(yè)和產(chǎn)品，并創(chuàng)建了班級(jí)網(wǎng)站《山東農(nóng)民創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》，將參加培訓(xùn)的學(xué)員們的風(fēng)采留在了上面，還指導(dǎo)我們學(xué)員怎樣使用電腦，把這些平時(shí)很少接觸電腦的莊稼漢一下子推到了科技與信息的最前沿。同時(shí)指導(dǎo)我們進(jìn)行班級(jí)交流，給所有愿意宣傳自已合作社的學(xué)員打字排版，使我們體會(huì)到這個(gè)班集體的溫馨和祥和。
培訓(xùn)班快結(jié)束了，我相信大家都有了很大的收獲?；厝ズ螅欢〞?huì)學(xué)以致用，把合作社辦得更好，在建設(shè)新農(nóng)村的運(yùn)動(dòng)中，做出自已的一份成績(jī)。
最后，祝各位老師精神愉快，工作順利！祝各位同學(xué)事業(yè)有成，發(fā)大財(cái)！
第三篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
我有幸參加了村官第一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)為期一周的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，還廣結(jié)了人脈，認(rèn)識(shí)了傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)給我們的老師以及許多的村官同仁。我們班共有來(lái)自各縣（市）的50名村官，在22號(hào)的開(kāi)班儀式上，州委組織部xx副部長(zhǎng)、團(tuán)州委xx副書(shū)記、就業(yè)局xx局長(zhǎng)等出席了開(kāi)班典禮。在會(huì)上，陳副部長(zhǎng)對(duì)我們提出了要求并寄予我們殷切的希望，希望這次培訓(xùn)的開(kāi)展，能為我們村官扎根基層、服務(wù)農(nóng)村、大膽創(chuàng)業(yè)搭建一個(gè)很好的平臺(tái)，讓大家學(xué)會(huì)怎樣創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)什么業(yè)、怎樣選好自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。記得陳副部長(zhǎng)的一句話(huà)是這樣說(shuō)的：不要拿別人的地圖找自己的路！
在幾天的培訓(xùn)中，我們成了一個(gè)團(tuán)體，我們同吃同住同學(xué)習(xí)，我們共同交流，增進(jìn)了感情，老師們的精彩授課，讓我們每一個(gè)學(xué)員都受益匪淺。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)的想法！在這次培訓(xùn)中，組織領(lǐng)導(dǎo)把我們的吃住問(wèn)題安排得很好，課程內(nèi)容也很豐富，聘請(qǐng)了知名的張啟祥老師和余樹(shù)聞老師為我們授課，雖兩位老師各異，但內(nèi)容都很豐富、很精彩，講述了從想創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)再到怎樣擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)中遇到的種。種困難和問(wèn)題，分析的十分透徹，記得老師說(shuō)過(guò)：我們是三高人員（學(xué)歷高、思想素質(zhì)高、能力高），其實(shí)，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們班人才輩出，大家的所學(xué)專(zhuān)業(yè)各有千秋，有學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的、學(xué)農(nóng)的、人力資源管理的、藝術(shù)的、法律的、設(shè)計(jì)的等等，大家在村官崗位上發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，雖然談不上做出什么驚人的成績(jī)，但也在村官崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著，為村莊發(fā)展出謀劃策，大家都想通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)到更多的創(chuàng)業(yè)方法，做出更好的成績(jī)。張老師在課堂上說(shuō)了這樣一句：做村官要學(xué)會(huì)向有能力的領(lǐng)導(dǎo)要東西。我們做村官的要想群眾之所想，解群眾之所需，為群眾排憂(yōu)解難，哪怕是為群眾解決一點(diǎn)點(diǎn)，我們也要盡自己的努力幫助他們，不管是金錢(qián)方面還是物資方面，我們都要積極的和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取，給予他們幫助，哪怕是幾個(gè)書(shū)包、幾塊磚、幾噸水泥都好。
余局長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)給我們講解了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)扶持政策。期間，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了汽車(chē)之家的徐昌偉經(jīng)理，徐總的創(chuàng)業(yè)艱辛歷程，總結(jié)出對(duì)創(chuàng)業(yè)的三心：恒心、決心、信心，只有有了這三心，我們的創(chuàng)業(yè)才會(huì)取得成功。課上，硯山縣稼依鎮(zhèn)靈興蔬菜供銷(xiāo)合作社、永安圣女果供銷(xiāo)合作社副理事長(zhǎng)楊文給我們講解他們建立合作社的艱難困苦，以及他們?yōu)樽龊煤献魃缢冻龅囊磺信?，讓我更深刻的體會(huì)到付出與收獲成正比的真正涵義，不管是成立合作社還是創(chuàng)辦其他企業(yè)也是如此，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲呢？難道天上真的會(huì)掉餡餅！
組織實(shí)地參觀也使我們受到很大的啟發(fā)，通過(guò)實(shí)地參觀，讓我們了解了一個(gè)成功的企業(yè)是怎樣管理的，第一從創(chuàng)辦企業(yè)看，首先要發(fā)展一個(gè)大的企業(yè)，我們要從小規(guī)模做起，就這家葡萄種植基地而言，他們今天有這樣大的種植規(guī)模，不是一開(kāi)始就建立起來(lái)的，是通過(guò)利用小規(guī)模種植取得成功后才建立起大規(guī)模種植的。第二從人力資源管理看，他們想留住勞動(dòng)力，他們按照不同時(shí)段發(fā)放勞動(dòng)報(bào)酬，每隔10天為一個(gè)階段，勞動(dòng)報(bào)酬一步步升高，這讓勞動(dòng)的人有了一直做下去的信心和動(dòng)力。參加回來(lái)后，組織我們打了籃球聯(lián)誼賽，看上去只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的籃球賽，但它體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)體的力量，要想取得成功，就要團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)就是力量！
幾天的培訓(xùn)，不管是老師還是學(xué)員，我們都有了很深的感情，不管是現(xiàn)在的村官生涯中還是以后，我們都會(huì)牢記這次培訓(xùn)，牢記老師們授予的知識(shí)，牢記這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這將是我們?nèi)松幸还P最寶貴的財(cái)富！
第四篇：家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)心得
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)心得
一年級(jí)袁夢(mèng)曦家長(zhǎng)袁偉
去年，家長(zhǎng)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會(huì)有什么幫助嗎？但是，經(jīng)過(guò)這一年下來(lái)的幾次專(zhuān)家、老師們的精彩專(zhuān)題講座，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對(duì)家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對(duì)孩子的教育可是比生命還重要，如果沒(méi)能好好的教育自己的孩子，他將來(lái)不只是社會(huì)的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會(huì)的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快，來(lái)源也太多，常常因?yàn)槿绱?，孩子無(wú)法分辨對(duì)與錯(cuò)？這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是?duì)孩子成長(zhǎng)中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過(guò)程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛(ài)，更能凈化升華我們的心靈。
除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：
1、想太多，對(duì)兒女有過(guò)多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。
2、做太多，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書(shū)包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。
3、罵太多，情緒遷怒時(shí)，不理性的話(huà)往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。
4、給太多，無(wú)論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。
5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過(guò)多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。
6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動(dòng)，欠缺開(kāi)懷大笑的共同回憶。
7、愛(ài)太少，父母當(dāng)然關(guān)愛(ài)孩子，但在行動(dòng)表達(dá)上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤(rùn)滑劑。
8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤?。
總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對(duì)待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。
老師們，辛苦了！
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
二年級(jí)趙滿(mǎn)家長(zhǎng)趙軍
我是二年級(jí)學(xué)生趙滿(mǎn)的家長(zhǎng)。教育孩子我始終認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣和個(gè)性最要緊。但怎樣教育總覺(jué)得無(wú)從著手，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、要時(shí)刻關(guān)心孩子，做孩子的好朋友，多傾聽(tīng)孩子的心聲，這樣針對(duì)問(wèn)題馬上加以引導(dǎo)，得以解決。
二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這對(duì)孩子終生有益。
三、培養(yǎng)孩子的自信心并具有樂(lè)觀開(kāi)朗的心情，對(duì)挫折不灰心，不氣餒。
四、使孩子具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并不光光指學(xué)習(xí)上、生活上尤其迫切。
五、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。孩子寄宿于學(xué)校，一周來(lái)一次。少接觸社會(huì)和生活上其它的同學(xué)。周末這幾天我就刻意安排，不要使孩子成為一個(gè)書(shū)呆子。
羅馬不是一天建成的，作為家長(zhǎng)，我始終認(rèn)為教育是一件大事。
成功源于細(xì)節(jié)，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對(duì)安琪的問(wèn)題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
二年級(jí)張夢(mèng)云家長(zhǎng)張興武
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。
二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子并教孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常尋找孩子的長(zhǎng)處，并予以鼓勵(lì)。
三、時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，正確看待孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù)
父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢，父母不要太注重成績(jī)；如果孩子確實(shí)努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低年級(jí)的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說(shuō)出分?jǐn)?shù)不是太重要的話(huà)。
四、家庭教育與學(xué)校的配合 要使家庭教育效果好，家長(zhǎng)做到與學(xué)校教育保持一致很重要，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過(guò)家庭與學(xué)校配合，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺(jué)得，如果孩子能把老師和家長(zhǎng)當(dāng)作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂(lè)共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的成功之處。
五、家庭教育和社會(huì)教育配合
孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任，在平時(shí)生活中，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
六年級(jí)浦子炎家長(zhǎng)浦洪斌
兒子很貪玩，在班級(jí)上成績(jī)不是很好。以前，我總以為，孩子入學(xué)以后，特別是晚上寄宿在學(xué)校，交給老師管了，學(xué)習(xí)上的事我們家長(zhǎng)不用操心了。
萬(wàn)幸！學(xué)校開(kāi)設(shè)了“家長(zhǎng)學(xué)?！保攀沟梦覀儾恢糜谧呷爰彝ソ逃恼`區(qū)。
其實(shí)，這是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的想法。家長(zhǎng)學(xué)校教會(huì)我們：學(xué)校教育+家庭教育=成功教育。父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中對(duì)他影響最大的人。更讓我明白孩子需要的不僅僅是豐厚的物質(zhì)享受，更需要我們父母真誠(chéng)的愛(ài)。所以我?guī)?dòng)我愛(ài)人一起，在兒子禮拜天時(shí)盡量陪在他身邊，輔導(dǎo)他做作業(yè)，幫他檢查作業(yè)，而且還認(rèn)真檢查他一星期的考試，并彌補(bǔ)一下他薄弱的地方。同時(shí)也抽時(shí)間陪他一起玩。雖然兒子進(jìn)步不是很大，但做作業(yè)的態(tài)度比以前好多了，成績(jī)也比第一學(xué)期稍稍進(jìn)步了一點(diǎn)。有進(jìn)步就是好事，而且我相信只要我們繼續(xù)努力肯定會(huì)取得更大進(jìn)步。
在家長(zhǎng)學(xué)校中，我懂得了，讀書(shū)不是衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)“智商”高的人，不一定成功。但一個(gè)“情商”高的人在他的人生道路上反而能成功，這說(shuō)明一個(gè)人的道德品質(zhì)有多重要。所以，在抓他學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更重視他性格上要開(kāi)朗、大方，懂得感恩，知道尊敬師長(zhǎng)，同時(shí)更要愛(ài)護(hù)弱小。更加反復(fù)強(qiáng)調(diào)要遵守學(xué)校紀(jì)律，因?yàn)橹挥猩盍?xí)慣良好的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)相應(yīng)的好。反之，也一樣不會(huì)好。但兒子活潑、好運(yùn)，紀(jì)律概念較差，但我相信，通過(guò)老師、孩子和我們的共同努力，他肯定會(huì)改善，并做得很好！
以前，我們教育兒子總以自己的方式，作為父母，我們往往只去要求孩子，讓他成為我們需要的人?？偸桥u(píng)多于贊美，而從來(lái)不去想孩子的感受。牢記著曾經(jīng)的一句古訓(xùn)：“棍棒出孝子?！狈彩莾鹤映鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)不管大小，只知道一味的指責(zé)，不問(wèn)青紅皂白。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校讓我知道一定要用贊美的心去對(duì)他，用贊美的眼光去看他。每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，都有很多很多的閃光點(diǎn)。真實(shí)地評(píng)價(jià)孩子，該賞識(shí)時(shí)一定要適度賞識(shí)，但犯錯(cuò)時(shí)一定要及時(shí)糾正并適度批評(píng)。
家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)，還有一個(gè)很大的好處，就是家長(zhǎng)之間的交流多了。通過(guò)家長(zhǎng)之間彼此交流，讓我深刻明白其實(shí)孩子終究是孩子，我們家孩子有的“毛病”一般孩子都有。不是我們的孩子不優(yōu)秀，而只是因?yàn)樗麄冞€只是孩子。所以，我領(lǐng)悟到不能過(guò)分苛刻要求他們，讓他們多一些童年的快樂(lè)。
每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，我相信：優(yōu)秀的孩子+優(yōu)秀的老師+優(yōu)秀的學(xué)校=將來(lái)成功的人。
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
六年級(jí)張文豪家長(zhǎng)張建紅
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我本人主要?dú)w納為三點(diǎn)：溝通、理解、以身作則。
“望子成龍、望女成鳳”，我想是我們每個(gè)做父母所盼望的?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女了，有更多的人疼愛(ài)，難免有時(shí)養(yǎng)成了驕縱的脾氣，所以，我們家長(zhǎng)在孩子教育上的精力就要更多了，且顯得尤為重要了。
其實(shí)，我覺(jué)得孩子和老人一樣，最需要的還是我們的關(guān)心與理解。說(shuō)到“理解”這詞，好像對(duì)于我家煥煥來(lái)說(shuō)還過(guò)于成熟了點(diǎn)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得父母與孩子的溝通最好是建立在平等上，不要一味地覺(jué)得自己是長(zhǎng)輩，而把自己的意愿、想法強(qiáng)加于孩子。只有與孩子更好地溝通，聽(tīng)取他自己的意愿，覺(jué)得正確合理時(shí)，當(dāng)然就可以把自己的想法完全拋開(kāi)，讓他做自己想做的事。這樣，孩子從小就有自主意識(shí)，也不失為一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的方法。
自己遇到問(wèn)題能有自己的想法，也能找到自己解決的方法。當(dāng)然了，想要孩子有良好的習(xí)慣，我們作為父母是孩子的啟蒙老師。因此，父母的言傳身教也是很重要的，從小要給孩子灌輸正確的生活理念，讓其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)我家煥煥進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)時(shí)，一下子讓我覺(jué)得對(duì)于孩子的教育又增加了新任務(wù)?，F(xiàn)在，我不僅要關(guān)心孩子的身心健康，還要關(guān)注他的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，讓孩子接受教育不僅僅是為了讓他接受知識(shí)教育，還要讓他學(xué)著與他人的和睦相處，讓他樹(shù)立樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好思想。煥煥的學(xué)習(xí)我也是特別關(guān)心的，周末督導(dǎo)孩子完成作業(yè)已成為我的首要任務(wù)了。有時(shí)，他也會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，畢竟還是孩子，難免會(huì)有任性時(shí)，而這時(shí)就必須和他慢慢溝通了，打與罵反而沒(méi)有效果。“溝通”他反而能接受。和老師的溝通我也覺(jué)得有必要的，只有教師與家長(zhǎng)相互了解、交流才能更好的知識(shí)孩子的性情，利于孩子的教育。
最后，想說(shuō)的是孩子的教育不僅需要理解、溝通，更需以身作則。
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
四年級(jí)方毅家長(zhǎng)方偉
家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程是每個(gè)家長(zhǎng)心靈不斷刷新、不斷改進(jìn)的過(guò)程，主要的感受有以下幾點(diǎn)：
1、父母首先要改變好自己
原來(lái)我對(duì)孩子總是有很多規(guī)范和要求，而忽視了對(duì)自己的行為細(xì)節(jié)的要求，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我感觸很深。有一次，要吃飯時(shí)孩子沒(méi)洗手，我要求他去洗，孩子直言：“媽媽您總是要求我每次飯前洗手，而您自己有時(shí)經(jīng)常沒(méi)洗手?！边@句話(huà)觸動(dòng)了我，我們父母往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)行為，就會(huì)影響到孩子，他會(huì)效仿我們，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是在孩子成長(zhǎng)中對(duì)他影響最大的人，父母的一言一行可直接影響孩子的一生，父母的失誤也會(huì)耽誤孩子的前程，既然我們都希望自己的孩子以后能夠成才，必須按照正確的人生觀來(lái)對(duì)待人生的理解，成為孩子的先導(dǎo)者，給孩子一盞明亮的指路燈，去照亮孩子美麗的心靈，指引好方向，把孩子真正引導(dǎo)成為一個(gè)成功者。
2、要了解孩子，善于溝通
原來(lái)我忙于工作，這也是目前大部分家長(zhǎng)一個(gè)共同的理由，所以對(duì)孩子不是很重視，不是很關(guān)心，總是在倉(cāng)促的時(shí)間強(qiáng)求孩子按照自己的旨意做這做那，孩子只能被動(dòng)地執(zhí)行，對(duì)孩子缺少心靈的交流也就體會(huì)不到孩子在想什么，想要做什么，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)好父母，必須要了解孩子，善于傾聽(tīng)，多花點(diǎn)時(shí)間精力，通過(guò)交流真正了解他的需求，從而去積極發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)他的各種思維能力，發(fā)掘他的智力潛能，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛(ài)好，開(kāi)闊視野，讓他自己去經(jīng)歷各種事情，并要求他自己去分析判斷錯(cuò)與對(duì)，而不去干涉他，要尊重他，但在過(guò)程中及時(shí)要給他修正，并加以引導(dǎo)。要及時(shí)端正他的行為習(xí)慣，有時(shí)用具體的案例糾正他不良的習(xí)慣，指出不良習(xí)慣的后果，這樣效果會(huì)更好，樹(shù)立他的自信心，還要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，多動(dòng)腦，多實(shí)踐，從實(shí)踐中掌握真正有用的東西。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)要清楚明白這樣一個(gè)道理：在孩子成長(zhǎng)的人生道路上，你不能夠陪伴他一生，不能夠幫助孩子一輩子。留給孩子物質(zhì)上的財(cái)富，不如留給孩子精神上的財(cái)富，不如教給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和處世習(xí)慣，留給孩子良好的做人的人生哲理，才能夠讓孩子真正受益一生。
家長(zhǎng)學(xué)校，謝謝您！
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
六年級(jí)宋丹家長(zhǎng)宋偉
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中孩子在學(xué)校已度過(guò)了六個(gè)學(xué)年，而作為學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，同樣也學(xué)到了教育孩子的不少知識(shí)。
一、教育孩子不光是學(xué)校的責(zé)任，而父母更是孩子的第一任老師。回想起權(quán)權(quán)剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)感到輕松了許多，他的學(xué)習(xí)情況我只要向老師了解一下就行了，老師會(huì)教的，不用我去督促了，可是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，才知道這種想法完全錯(cuò)了，家長(zhǎng)的一言一行其實(shí)時(shí)刻影響著孩子。
二、家長(zhǎng)學(xué)校中提到“中國(guó)的孩子是夸大的，而不是在批評(píng)中成長(zhǎng)的”這一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。以前，他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總是這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做嗎？自己不會(huì)動(dòng)腦筋嗎？總是這樣直接了當(dāng)?shù)呐u(píng)他，責(zé)備他，結(jié)果效果可想而知，總是適得其反?？墒乾F(xiàn)在我就會(huì)說(shuō)，“你再好好想一下，動(dòng)一下腦筋，媽媽相信你，憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來(lái)的，媽媽對(duì)你有信心”，等等之類(lèi)的話(huà)來(lái)激勵(lì)他。說(shuō)來(lái)也怪，到最后他真能想出來(lái)，而且甭提他有多高興了?？梢?jiàn)這一招真的很管用。
三、家長(zhǎng)學(xué)校中提到，表?yè)P(yáng)是重要的，但適當(dāng)適時(shí)的批評(píng)也是重要的，我覺(jué)得這一點(diǎn)也很值得學(xué)習(xí)。有一次，我記得他低著頭輕輕地告訴我，媽媽這次數(shù)學(xué)我考得最差，說(shuō)話(huà)帶著哭腔，雖然當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣，但我還是忍住了，想起了批評(píng)要適當(dāng)要適時(shí)，于是我就對(duì)他說(shuō)：“這次考差了不要緊，下次再來(lái)過(guò)?！彼?tīng)了以后，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，這時(shí)我就轉(zhuǎn)彎抹角對(duì)他說(shuō)，打了個(gè)簡(jiǎn)單的比方，我就問(wèn)他要是在玩的時(shí)候，丟了你最心愛(ài)的玩具，你會(huì)怎么辦呢？他就說(shuō)那我就會(huì)到處去找，我就說(shuō)那就對(duì)了呀，要是你在上課的時(shí)候沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)就上不去了，你只要像找玩具那樣努力，專(zhuān)心聽(tīng)講，那你就能學(xué)到真正的知識(shí)了。這時(shí)他就什么都明白了。雖然他現(xiàn)在上課還是不那么認(rèn)真，成績(jī)還是忽高忽低，但我知道，不能老是批評(píng)當(dāng)前，更應(yīng)該把握時(shí)機(jī)適度批評(píng)。
以上三點(diǎn)是我在家長(zhǎng)學(xué)校中感受最深的，同時(shí)也覺(jué)得最有效果的三點(diǎn)。
、
家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)
三年級(jí)朱曉柯家長(zhǎng)趙美玲
提起教育孩子，不少家長(zhǎng)都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長(zhǎng)到
七、八歲，是世界觀初步形成的階段，對(duì)周?chē)沫h(huán)境逐漸熱知，有自己的主見(jiàn)，個(gè)性也慢慢培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)大人說(shuō)的話(huà)也愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，弄的家長(zhǎng)左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和苦惱。幸好有了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一定改變和提高，現(xiàn)將感受淺述如下幾點(diǎn)：
一、首先是教育觀念的改變。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有利的結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。
二、掌握了家庭教育知識(shí)的方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)怎樣教育孩子，家庭是教育孩子的第一堂課，也是孩子的第一任老師。教育好壞直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，同時(shí)我認(rèn)為在教育過(guò)程中，對(duì)孩子要有耐心，切忌粗暴。我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)候的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他們的原因的，只要有耐心，一定能找出他們犯的錯(cuò)誤，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。記住這么一句話(huà)：不要以愛(ài)的名義傷害你愛(ài)的人。這可以作為每一個(gè)家長(zhǎng)朋友時(shí)時(shí)刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。
三、關(guān)于孩子成長(zhǎng)的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學(xué)歷，而忽視了孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康的人。
總之孩子現(xiàn)在畢竟還小，她分辨是非能力和良好的行為養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要適用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深體會(huì)到作為家長(zhǎng)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)她能正確的引導(dǎo)，耐心的教育讓孩子將來(lái)成為有用之人！
第五篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們大學(xué)生村干部提供這次機(jī)會(huì)，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的老師們，讓我感受與以往不一樣的教學(xué)體驗(yàn)。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，所以感觸頗多。
一、增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓(xùn)讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗(yàn)siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，將道理自然而然蘊(yùn)含其中，加深理解掌握，增強(qiáng)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)能力，讓有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人走創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光大道！
我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢(qián)人拿著錢(qián)去賺更多的錢(qián)。但現(xiàn)在我想說(shuō)的是：創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開(kāi)始，迎風(fēng)斗浪，一往向前。不管你還是否有錢(qián)，不管你的身份是什么，只要你抓住機(jī)遇，你就去干，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數(shù)，我們年輕，有知識(shí)，走在社會(huì)的前沿。創(chuàng)業(yè)，是最高境界的就業(yè)，也是當(dāng)今世界社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。自主創(chuàng)業(yè)，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑，你無(wú)路可走或可放手一搏。
二、真正理解創(chuàng)業(yè)流程。
通過(guò)培訓(xùn)真正理解創(chuàng)業(yè)的流程，而不是盲目沒(méi)有著手點(diǎn)。如果我真正去創(chuàng)辦自己的公司，肯定會(huì)遇到更多問(wèn)題。但通過(guò)這次培訓(xùn)，使我大概了解到，一個(gè)企業(yè)的誕生所經(jīng)歷的過(guò)程，以及為了維持它的運(yùn)轉(zhuǎn)，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益。學(xué)習(xí)法律方面的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的利益。
面對(duì)新農(nóng)村的工作，大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)都是新的領(lǐng)域，從零做起，從零學(xué)起，我們有決心有信心完成這項(xiàng)任務(wù)。沐浴在國(guó)家新農(nóng)村的發(fā)展政策中，我們看到了新農(nóng)村的美好未來(lái)；站在前屆村官同志的肩膀上，我們看到了廣闊田野中果實(shí)豐碩的美景。
