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北京交通大學(xué)師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

2015年3月18日至27日，我有幸參加了北京交通大學(xué)主辦的鐵路系統(tǒng)專兼職師資培訓(xùn)班，十天的學(xué)習(xí)時(shí)間，既開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又學(xué)習(xí)掌握了新的教學(xué)教法及高互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)工具，還認(rèn)識(shí)了一些從事職教工作的朋友，最后代表濟(jì)南局做了十分鐘的教學(xué)匯報(bào)展示。可謂受益匪淺、感受頗多。再次感謝基地領(lǐng)導(dǎo)提供這么好的一次機(jī)會(huì)。下面將在北交大十天的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、課程特點(diǎn)

1.授課教師理論層次高、授課內(nèi)容廣。本次學(xué)習(xí)聽(tīng)了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說(shuō)課、講課，涉及理論和實(shí)踐，既有宏觀的政策、理論，如中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、《中國(guó)培訓(xùn)》雜志主編畢結(jié)禮講授的《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)企業(yè)發(fā)展特征與企業(yè)培訓(xùn)能力建設(shè)》從宏觀的角度闡述了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)與企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系、當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展主要問(wèn)題及企業(yè)培訓(xùn)能力建設(shè)機(jī)制與切入點(diǎn)。鐵路總公司韓鈞處長(zhǎng)講授的《淺談鐵路企業(yè)職工培訓(xùn)》，講授了培訓(xùn)體制的基本概念及鐵路培訓(xùn)體制的演變及如何更好地進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的管理。又有微觀的教學(xué)方法、科研方法，如國(guó)家勞動(dòng)部企業(yè)培訓(xùn)師講師、中石化集團(tuán)股份公司培訓(xùn)中心培訓(xùn)管理專家武衛(wèi)軍講授的《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)技巧》，從微觀上講授了課程開(kāi)發(fā)的技巧、培訓(xùn)課程的講授技巧及課堂結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)技巧。

2.內(nèi)容新穎。首先是觀念“新”。本次培訓(xùn)的不再是泛泛而談、空洞說(shuō)教，更多的是把先進(jìn)的理念結(jié)合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如基于信息化發(fā)展的現(xiàn)代教育展示、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的技巧與方法、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。其次是視角“新”。本次培訓(xùn)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看職業(yè)教育的，有從社會(huì)學(xué)角度看職業(yè)教育的；有從心理學(xué)看德育教育的；還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個(gè)視角都對(duì)職業(yè)教育，尤其是德育教育進(jìn)行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。再次是形式“新”。本次培訓(xùn)形式新穎、活動(dòng)豐富：有領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、專家的講座；有分組討論、學(xué)員互動(dòng)；除此以外還有模擬講堂、授課匯報(bào)等，也讓我們有了新的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和大家的交流、活動(dòng)，讓我們迸出了許多思想的火花，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學(xué)習(xí)模式。

二、心得體會(huì)

1.對(duì)職業(yè)教育的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我更加對(duì)職業(yè)教育的前景充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于職教事業(yè)、扎根于我們培訓(xùn)基地這片充滿希望的熱土的信心。 2.認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。通過(guò)聽(tīng)取老師們一次次生動(dòng)的報(bào)告。使我對(duì)職業(yè)教育教師的要求、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、等幾個(gè)方面有了一定的了解。使我對(duì)職業(yè)教育的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為一名合格的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

3.觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。授課的老師雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。比如惲雅老師那優(yōu)雅的姿態(tài)及對(duì)課堂氣氛的調(diào)控能力、楊再石老師那豐富的學(xué)識(shí)。他們傳授的知識(shí)猶如一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)為我們開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路，相信我會(huì)用這些知識(shí)加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。 總之，這次師資培訓(xùn)雖然時(shí)間不是太長(zhǎng)，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的職教教師，為我們培訓(xùn)基地的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

楊再石老師

畢結(jié)禮老師

武衛(wèi)軍老師

惲雅老師