千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《公司員工培訓(xùn)心得體會(huì)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《公司員工培訓(xùn)心得體會(huì)》。

第一篇：公司員工培訓(xùn)心得體會(huì)

在本周，公司組織了為期兩天的培訓(xùn)，每天培訓(xùn)一個(gè)下午的時(shí)間。因?yàn)榇蠹业墓ぷ鞫急容^的忙，這樣的培訓(xùn)能夠在不耽誤大家的工作的情況下，還能讓大家把工作做得更好。我認(rèn)為，隔一段時(shí)間進(jìn)行一次培訓(xùn)是很有用的。在培訓(xùn)中指出我們這段時(shí)間存在的問(wèn)題，幫助我們進(jìn)行改善，把工作做得更好。在進(jìn)行培訓(xùn)之前，其實(shí)有一些人的工作已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，但是還是可以做得更好的。所以不論是為了員工的發(fā)展，還是為了公司的發(fā)展，對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)都是很有必要的。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

在工作的時(shí)候，我也時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，雖然對(duì)我的工作沒(méi)有很大的影響，但我還是希望自己可以做得更好的。優(yōu)秀和不優(yōu)秀的人，就是看工作的細(xì)節(jié)。雖然說(shuō)可能整體的工作已經(jīng)很不錯(cuò)了，但細(xì)節(jié)地方的錯(cuò)誤就是瑕疵，算不上完美。只有把工作的細(xì)節(jié)地方都做得很好了，才可以說(shuō)是優(yōu)秀。我的目標(biāo)就是之后能夠減少自己的錯(cuò)誤，漸漸地不犯錯(cuò)，這是我的最終目標(biāo)。在培訓(xùn)之后，我也知道了自己以后應(yīng)該要怎么做，我做的不好的地方應(yīng)該要怎么改善。

在之后的工作中，我會(huì)逐漸的提高對(duì)自己的要求。如果說(shuō)之前我對(duì)自己的要求是把工作做完的話，現(xiàn)在我對(duì)自己的要求就是把工作做好。我需要多花一些時(shí)間在工作上面，在上交工作之前，再三的檢查，自己在做的時(shí)候也多注意，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。特別是一些經(jīng)常出錯(cuò)的地方，一定要檢查。我在此次培訓(xùn)中也學(xué)到了很多的新的技能，能夠幫助我把工作做得更好。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人也給我們分享了很多他自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得對(duì)我很有用。因?yàn)樵谶@一行我還是一個(gè)新人，所以多學(xué)一點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有利無(wú)害的。而且負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)也是他自己一步一步的摸索出來(lái)的，所以只要我能夠?qū)W到一點(diǎn)，我的工作就會(huì)有很大的進(jìn)步。

在上完培訓(xùn)課之后，怎樣把培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)變成自己的知識(shí)，掌握好這些技能才是最重要的，不然自己聽(tīng)了之后轉(zhuǎn)頭就忘了，還是不會(huì)有效果。這就是為什么同樣一個(gè)人帶的，有些人就能夠做得好，而有些人上了培訓(xùn)課跟沒(méi)上過(guò)一樣。所以要想把工作做好，都是要靠自己努力的，不然別人說(shuō)得再多，也沒(méi)有什么用。

第二篇：?jiǎn)T工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

兩天的培訓(xùn)時(shí)間，聽(tīng)了很多，對(duì)我而言，感悟最深的有三點(diǎn)：

一、心態(tài)的調(diào)整

心態(tài)，就是指對(duì)事物發(fā)展的反應(yīng)和理解表現(xiàn)出不同的思想狀態(tài)和觀點(diǎn)。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，你可用兩種觀念去看待，一個(gè)是正面的、積極的，另一個(gè)是負(fù)面的、消極的，該怎么理解這一正一反的內(nèi)涵，這就是心態(tài)，它完全取決于你自己的想法。

不管之前你是做什么的或者是剛畢業(yè)的，從進(jìn)入三鼎那天開(kāi)始，大家都是一樣的，需要重新調(diào)整好心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、吸收三鼎文化。有人會(huì)認(rèn)為：我之前做了好多年，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，因?yàn)槿κ莻€(gè)大集團(tuán)我才選擇來(lái)此工作，我肯定能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù);有人也會(huì)這么想：我是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，有的就是過(guò)硬的學(xué)歷跟理論知識(shí)，在三鼎我一定可以平步青云??不管怎么想，自己具備的因素有只能是作為你工作能力當(dāng)中有力的條件，而不能成為你自身綜合素質(zhì)的標(biāo)榜物。

人永遠(yuǎn)要學(xué)會(huì)放低自己，學(xué)無(wú)止盡，要做到培養(yǎng)積極、樂(lè)觀的心態(tài)，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的做事，如果你是金子，總會(huì)有發(fā)光的一天，僅僅是時(shí)間問(wèn)題。

二、三鼎文化

文化是人類社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和，企業(yè)文化則是企業(yè)內(nèi)全體成員的意志、特性、習(xí)慣和科學(xué)文化水平等因素相互作用的結(jié)果。而企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心，在整個(gè)

企業(yè)文化中起著支配的地位，通常用一些既富于哲理，又簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言予以表達(dá)，便于職工銘記在心，時(shí)刻用于激勵(lì)自己;也便于對(duì)外宣傳，容易在人們腦海里形成印象，從而在社會(huì)上形成個(gè)性鮮明的企業(yè)形象。

三鼎的企業(yè)文化我感受最深的一點(diǎn)就是三鼎的企業(yè)精神――朝氣煥發(fā)、銳意進(jìn)取;追求卓越、鼎立世界。新員工入職培訓(xùn)心得朝氣煥發(fā)：散發(fā)出努力進(jìn)取、精神愉快的氣象，新生向上。

銳意進(jìn)?。阂庵緢?jiān)決追求上進(jìn)，下決心強(qiáng)化，力圖有所作為。追求卓越：用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到不同于一般的作為成就。鼎立世界：堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固挺立在日新月異、復(fù)雜多變的世界中。

這是從心態(tài)上的調(diào)整到行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變來(lái)讓自己取得更好的成就，這也就是三鼎企業(yè)精神的核心價(jià)值所在。

三、不斷學(xué)習(xí)

三鼎的學(xué)習(xí)理念是――超越自我、止于至善，這句話內(nèi)涵很深。

“超越自我”是一種只有不倦追求才能觸及的很高的精神境界，又是一個(gè)幾乎沒(méi)有止境的困難歷程。無(wú)盡的矛盾中包含著自我的自相矛盾，可是還得以有盡之生，帶著矛盾、迎著矛盾往前奔去。這就是真正的人所得到的人生真諦。

止于至善，出自《禮記?大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！彼且环N以卓越為核心要義的至高境界的追求。止于至善，上升到人性的層面來(lái)說(shuō)就是大真、大愛(ài)、大誠(chéng)、大智的體現(xiàn)。是自我到無(wú)我境界的一種升華。

這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)上的理論知識(shí)，也不是僅僅是學(xué)習(xí)工作生活上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更多的是學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)自身的發(fā)展有提升、有規(guī)劃。

兩天的入職培訓(xùn)，對(duì)我的幫助應(yīng)該說(shuō)還是很大的，我也需要調(diào)整好心態(tài)來(lái)更好的服務(wù)于三鼎，相信在三鼎我能有不一樣的改變跟美好的未來(lái)!

第三篇：中層管理培訓(xùn)心得體會(huì)

歲末年尾，我從一年繁忙的培訓(xùn)工作中抽離出來(lái)，做一些總結(jié)工作，同時(shí)也受邀參加一些機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)師茶話會(huì)，一些企業(yè)的年終總結(jié)大會(huì)，一些企業(yè)協(xié)會(huì)的答謝會(huì)，等等。讓我有機(jī)會(huì)置身事外、站高一線，對(duì)培訓(xùn)界的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，有一些思考，愿意和各位分享如下：

1、培訓(xùn)師隊(duì)伍：

中國(guó)培訓(xùn)師的專業(yè)化程度越來(lái)越高，培訓(xùn)師的職業(yè)將越來(lái)越是高知階層，資深管理人員從事的專業(yè)；經(jīng)過(guò)之前幾年優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，未來(lái)培訓(xùn)師的入門(mén)門(mén)檻將越來(lái)越高，原來(lái)那些只聽(tīng)了幾門(mén)課，看了幾張碟就上來(lái)講課的“講手”類講師，如果不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來(lái)活躍在培訓(xùn)講臺(tái)的，將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。

2、培訓(xùn)課程走向：

培訓(xùn)課程將越來(lái)越細(xì)分，比如，同一個(gè)課程分高低不同的級(jí)別，比如，ttt（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)）這個(gè)課程可分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的人分階段成長(zhǎng)的階梯式學(xué)習(xí)。

3、課程研發(fā)與設(shè)計(jì)：

我所見(jiàn)到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他們?cè)絹?lái)越能沉下心來(lái)，把課程的研發(fā)做的越來(lái)越越深入，越來(lái)越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學(xué)員看到平時(shí)看不到的層面，這樣做的好處在于，避開(kāi)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“人類的困惑，就在于在制造問(wèn)題的層面來(lái)解決問(wèn)題”，好的課程研發(fā)和設(shè)計(jì)，是能夠讓學(xué)員從高一層面解決問(wèn)題的。

4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精：

我所見(jiàn)到的優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不僅在個(gè)人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時(shí)，在課件ppt設(shè)計(jì)、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適度有效地運(yùn)用多種互動(dòng)形式，讓學(xué)員在輕松愉快的情緒下，產(chǎn)生深刻的思考，頓悟，產(chǎn)生改變行為的強(qiáng)烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風(fēng)格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個(gè)人秀“、表演式，而進(jìn)入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學(xué)員進(jìn)步的助推器，催化劑。

5、通用課程的精耕細(xì)作：

現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能方面的普及課程，同時(shí)也有一些企業(yè)需要激勵(lì)、溝通、培養(yǎng)、計(jì)劃等專題課程，這就需要我們培訓(xùn)師把原來(lái)課程其中的某個(gè)章節(jié)精耕細(xì)作，在一個(gè)點(diǎn)上做深做透，這也將是一個(gè)趨勢(shì)。

6、忽視課后評(píng)價(jià)，重視行為改善：

越來(lái)越多優(yōu)秀的培訓(xùn)師已經(jīng)不是很重視培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)，而聚焦于培訓(xùn)后的一段時(shí)間里，參訓(xùn)人員的行為是否改變。我認(rèn)為這是個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點(diǎn)。因?yàn)槲覀兌贾?，企業(yè)安排培訓(xùn)的終極目標(biāo)不僅僅停留在領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、思考，而是通過(guò)改變意識(shí)，從而改變行為，最終改變績(jī)效。