千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《民警培訓心得體會(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《民警培訓心得體會(范文六篇)》。

第一篇：民警培訓心得體會范文

在短暫的人生旅途中，她把真誠和公正獻給了最善良的老百姓，對于她的離去，他們發(fā)自內(nèi)心的悲痛。任長霞是公安系統(tǒng)的英雄，也是民-警的楷模。煙臺市委黨校為了促進新一批基層干部開展對任長霞同志的學習，組織2004級選調(diào)生初任公務員培訓班統(tǒng)一觀看了任長霞同志事跡報告會的錄象?？戳T她的英雄事跡，聽完她昔日戰(zhàn)友的訴說，我內(nèi)心深受震撼。正如公安部周永康部長所說，任長霞不僅為廣大黨員干部和公安民-警樹立了學習的榜樣，也為我們?nèi)坭T了一面鏡子。

“人民公安，人民在前，人民公安為人民，是人民公安的本分職責?！痹谌伍L霞心目中，這是一個不可動搖的信念。她執(zhí)法為民，服務群眾，在擔任登封市公安局長的3年中，接待群眾來訪3400余人次，群眾親切地稱她為“貼心人”。她明確提出“嚴警風、強素質(zhì)、樹形象”的治警方針，清除那些漠視群眾利益、敗壞公安形象的民-警，公安面貌煥然一新。在行風評議中，登封公安局由過去倒數(shù)第一躍至前列。她關心群眾疾苦，帶頭倡導開展“百名民-警救助百名貧困學生活動”，使100多名貧苦孩子重返校園。

“我們是人民-警-察，是人民公仆，清廉是我們領導干部的為官之道和立身之本”。在任長霞心目中，這是一個不可動搖的原則。她一上任就向全體干警公開提出“跟我干，向我學，對我監(jiān)督”的倡議，將自己置于社會和群眾的監(jiān)督之下。面對各種威脅、腐蝕和利誘，剛正不阿，是非分明，堅決拒絕犯罪分子巨額賄賂，并將其繩之以法。她致力踐行“平安必保、命案必破”的誓言，要求每個民-警必須堅守原則，秉公辦事，3年間她領導下的登封公安局打掉涉黑涉惡團伙20余個，沉重打擊了黑惡勢力和犯罪分子的囂張氣焰。

作為一名普通的公安局長和黨的基層干部，任長霞同志以自己的實際行動，譜寫了一曲人民公安為人民的正氣之歌，塑造了新時期共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的鮮活形象，詮釋了什么是真正的牢記并實踐全心全意為人民服務的根本宗旨;什么是真正的忠于職守，秉公執(zhí)法;什么是真正的嫉惡如仇，正氣浩然;什么是真正的滿腔熱情，愛民為民。從任長霞眾多英雄事跡的點滴背后，我們看到的是“執(zhí)政為民”的真實體現(xiàn)。

任長霞的事跡給我們一個重要的啟示：只有執(zhí)政為民，服務群眾，才能履行好人民公仆的神圣職責;只有清正廉潔，懲惡揚善，才能在人民群眾中樹立崇高威信。

對于我們廣大的黨的基層干部、基層工作者來說，學習任長霞同志，就要學習她情系群眾、竭誠為民、無私奉獻的高尚情操，學習她忠于職守、無私無畏、剛直不阿的英雄精神。每一位基層的黨員干部，都要像任長霞同志一樣，始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，凡是人民群眾需要辦的事情，都要努力去辦;凡是對于人民群眾有益的事情，都要盡力辦好。要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀、群眾觀，明確為誰掌權、為誰執(zhí)法、為誰服務的問題，真正把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿意作為第一標準，永遠同人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

同時又要立足本職，勤奮學習，刻苦鉆研，秉公辦事，勤政廉潔，不斷提高政治、業(yè)務素質(zhì)，不斷提高為人民服務的本領，忠實地履行好黨和人民賦予的神圣職責，嫉惡如仇，懲惡揚善，無私無畏，不怕犧牲，讓人民群眾從我們的工作中看到正義的力量，增強奮斗的信心，用我們的實際行動捍衛(wèi)國家和人民的利益，不辜負黨和人民的重托。

任_同志不幸因公殉職，倒在了為之奮斗不息的公安事業(yè)上。她以她的精神，為時代主旋律奏響了一串強勁的音符;她以她的信念、人格，詮釋了“立警為公、執(zhí)法為民”思想的精髓。失去這樣一位忠誠的衛(wèi)士，人們扼腕痛惜、無限懷念。

我是晉安大隊的一名合同制消防員在收聽收看全國公安消防部隊預防事故案件電視電話會議后受益頗多。在正直冬季火災高峰期和進一步分析當前部隊管理和安全防事故工作中存在的問題，召開的一次重要會議，讓廣大官兵上了一堂深刻的警醒、反思教育課。

第二篇：技能培訓學習心得體會

技能培訓學習心得體會

技能培訓學習心得體會

篇1：管理技能培訓心得體會

公司管理人員培訓心得體會

商南縣無機鹽有限責任公司 謝女士2014年4月12-13日，我有幸受公司委派，在西安市碑林區(qū)建國路65號雍村飯店，進

行了為期兩天的封閉式學習培訓，聆聽了中國企業(yè)經(jīng)理人培訓導師、中國實戰(zhàn)型執(zhí)行管理專

家韓超老師的精彩報告，并結(jié)自工作崗位進行了認真廣泛的討論。通過學習思考，使我學到

了不少有關質(zhì)量管理、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識；深刻認識到我們化驗室有時存在

對原材料及產(chǎn)品質(zhì)量的應付檢驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的虛假填報、拖延時間等行為的危害性；知道了

近期工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺，感

觸頗深。

一、本次培訓，我學到了管理的許多新知識、新方法韓老師從以下幾個方面講述了管理學的內(nèi)容和方法：1，自我管理篇，就是管理者轉(zhuǎn)換思

維方式、轉(zhuǎn)換工作角色、學習與人溝通的技巧等。2，團隊管理篇，從選人用人到培育輔導、

從團隊管理到團隊領導、從跨部門協(xié)作到流程化協(xié)作等。3，工作管理篇，從計劃委派到有效

授權、從目標績效到項目管理、從督導管理到執(zhí)行系統(tǒng)。4.領導魅力篇，從管理技能到領導

魅力、從制度約束到文化影響、從薪酬獎勵到全面激勵。尤其是韓老師的經(jīng)典語錄使我感受

最深:“管人與管事，思維要分離，行為要結(jié)合；領導要管人，流程要管事”；“強將手下有弱

兵，用進廢退，把每次的突發(fā)事件變成今后的例行工作”等等，使我受益匪淺，讓我掌握了

破解日常管理中出現(xiàn)的一些難題，比如：新老難容、幫派問題、相互推諉、無事生非、弄虛

作假等問題。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉 一是要加強員工培訓，提高思想素質(zhì)和業(yè)務水平。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、

網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，

要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進， 不斷學習，不斷進步。企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。加

強培訓與學習，是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是

企業(yè)永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是

提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管

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技能培訓學習心得體會

理

方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從

大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢

于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續(xù)健康發(fā)展。三是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、中層干部、

職工進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，

要圍繞公司領導的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成

一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉

獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事

多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害

相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃

苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

總之，這次的培訓學習不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很

多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來，

唯有在以后的學習、工作和生活中加以運用。我深信公司和各個部門在董事長的領導下，

在全體職工的共同努力下必將蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。

2014年4月15日篇2：管理技能培訓課程心得體會 管理技能培訓課程心得體會管理技能培訓課程;心得體會參加完兩天的管理技能培訓課程，收獲頗豐。雖然都是一些基本的管理技能，但是很大

程度上而言，基本的就是根本的。按照課程的框架，記錄一下自己的心得。

一、關于管理和管理者

· 關于“管理”：管理就是界定企業(yè)的使命（確定目標？），并激勵和組織人力資源去實

現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的責任，而激勵與組織人力資源是領導力（如何實現(xiàn)目標？）

的范疇，二者的結(jié)合就是管理。（附：一些關于管理的其他定義。1、管理是如何確定戰(zhàn)略并

使戰(zhàn)略得以有效執(zhí)行的過程；2、讓別人做事的藝術；3、利用他人來完成組織目標；4、管理

就是決策；5、如何集眾人之力達成企業(yè)使命。）

· 關于“管理者”：在一個現(xiàn)在組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，

對該組織負有貢獻的責任，因而能實質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力以達成的成果，那么他就是

一位管理者。

· 關于“效率與效果”：1、效率：正確的做事（把事情做好）；2、效果：做正確的事（把

事情做對）。企業(yè)的使命是效果，依賴于顧客價值的實現(xiàn)，關注于企業(yè)的外部；激勵和組織是

效率，關注與企業(yè)內(nèi)部。明確效率和效果的差別，提醒管理者切勿因過多內(nèi)部的具體事務

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而

忘記了企業(yè)的使命和方向。

· 關于“專家和管理者”：專家提高效率；管理者保證效果。其實現(xiàn)實中這兩個身份往

往是兼具的，但是側(cè)重點顯然不同?！?關于“管理者要素”：1、關注效果；2、為組織做出貢獻；3、承擔責任。管理者必須

時刻自問：我的工作隊實現(xiàn)組織目標起到什么作用？對公司目標實現(xiàn)產(chǎn)生了哪些實際的貢獻？

主管的責任是帶領大家去完成具體的工作事項。 如果一個人只關注自己做了什么，那么他只

能是一名員工，而絕非管理者。 · 關于“能力類型”：概念性能力對管理者而言更加重要，包括規(guī)劃能力（設定目標，

畫餅）、決策能力、判斷能力；人際性能力對于任何角色都始終重要；技術性能力隨著管理層

級的遞增而遞減，相對重視技術性能力而忽視概念性能力，則是專家型發(fā)展路線。

二、關于計劃

1、筆記· 忙碌的經(jīng)理人往往是因為計劃出現(xiàn)了問題，因此他會感到“忙碌、盲目和迷?！薄?制定計劃的好處：1、明確目標；2、安排和協(xié)調(diào)人力資源；3、更充分的利用資 源；4、加強對任務的控制；5、增強團隊的工作效能和士氣。 · 不愿意制定計劃的原因：1、計劃過于復雜；2、計劃缺乏靈活性；3、制定計劃浪費

時間和精力。

· 制定計劃的過程：設定目標統(tǒng)籌規(guī)劃（時間、人選、程序）充分傳達。有計劃但

不傳遞等于沒有計劃。你必須讓你的下屬知道并了解你的計劃，這樣有利與計劃的順利執(zhí)行。

在傳遞計劃的過程中需要不止一次的傳遞，要反復多次，知道你確認你的下屬已經(jīng)完全明白

你的計劃。 · 確定部門的工作目標：通過以下問題來確定部門的工作目標，1、企業(yè)/部門的績效（效

果）在哪里？2、誰是你的顧客（可以是內(nèi)部的，也可以是外部的）？3、顧客需要的是什么？· 關于“顧客價值”：顧客購買的，從來就不是一件產(chǎn)品本身，而是一種需要的滿足，

他購買的是一種價值。但是，制造商卻不能夠制造出價值，而只能制造和銷售產(chǎn)品或服務。

因此，作為管理者必須明白產(chǎn)品和服務背后給顧客帶來的價值是什么？重要性如何？可替代

性如何？等等問題。 · 目標設定的原則：

· 統(tǒng)籌規(guī)劃：1、時間合適開始？何時完成？；2、地點在哪里工作？3、人選誰

是完成任務的最佳人選？4、標準怎樣衡量結(jié)果？5、程序怎樣完成工作？· 傳達計劃：1、說明計劃的好處；2、讓員工參與計劃的過程；3、激發(fā)員工的行動；4、

區(qū)分計劃與傳達不等于區(qū)分計劃與傳達者?！?制定計劃7因素：1、目標要到到什么樣的預期結(jié)果？2、時間合適開始？何時完

成？；3、地點在哪里工作？4、人選誰是完成任務的最佳人選？5、標準怎樣衡量結(jié)果？

6、程序怎樣完成工作？7、傳達怎樣向有關人員傳達計劃？

2、心得· 做計劃要看具體項目的情況和組織成熟度，標準不能完全一致，但萬萬不能沒

有標準。

· 計劃本身不能是絕對死的，計劃本身要預留彈性的空間，應對變化。如同下棋、戰(zhàn)爭、

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談判一樣，要時刻自問：如果我們這么干了，競爭;對手如何應對？合作伙伴如何反映？

組織相關部門如何反映？ · 概率和統(tǒng)計均為未來決策提供依據(jù)所用，目的在于清晰的把握規(guī)律性事件· 做計劃不是做加法，做計劃要知取舍，要懂得做減法。確定目標時最痛苦最困難的事

情就是決定應該去掉哪些。

· 計劃往往因為與實際情況不符而失去計劃本身的意義，計劃是為了能夠通過有效執(zhí)行

而達成目標而存在的。如果計劃與具體情況不符，沒法執(zhí)行，所以就干脆不執(zhí)行了。· 計劃本身必須結(jié)合業(yè)務類型，類型不同，性質(zhì)不同，要求不同，因而計劃不同。正如

兵法所言，打仗的辦法千奇百怪，但要注重結(jié)果，而不僅僅是過程。

· 對未來的假設是做計劃的基礎，計劃基于假設而被指定，也就是所謂的情景規(guī)劃。但

環(huán)境和我們假設的前提時刻都在或者可能發(fā)生變化，要及時應對變化，調(diào)整假設，以使得計

劃本身不因環(huán)境變化而變成“空想”。

· 計劃是思考的工具，而不是最終的目的。這里的思考，指的是前瞻性的思考。

· 目標可在石頭上、計劃寫在沙灘上。目標本身要明確，計劃可以很靈活。·

的工作關注的是趨勢性問題。 · 溝通的方法和溝通目的的本質(zhì)：通過方法和工具來提高溝通效率，目的在于如何互相

使用彼此的工作成果?！?管理工作總必須分清：什么是技術性問題？什么是溝通性問題？

· 不要有忙碌變得盲目，進而又由盲目變得茫然。對于沒有方向的船而言，沒有風是順

風。 · 知識性社會，選擇性大大增加，但機會成本也大大增加。這需要;勇氣去權衡和決

策。變化越快，越使人容易迷惑，計劃也就越重要。 · 設計師和工頭的區(qū)別就在于，設計師是用來做計劃的。 · 技術的重要性不在于技術本身，而是用技術去溝通，以達成兩個目的：外部明確目標，

內(nèi)部提高效率?！?時刻明確你的顧客是誰？顧客需要什么？提供產(chǎn)品（服務、工作）背后的價值給顧客。· 計劃的不是工作。計劃的是工作的價值，而工作本身僅僅是一個載體。

· 團隊成員的多元化和想法的差異，更體現(xiàn)出溝通的價值和重要性?！?讓執(zhí)行者參與到計劃中來，會大大的提高執(zhí)行效率和效果。尤其是對于知識型組織而

言。 · 計劃是工具，不是目的。（計劃是溝通的工具、思考的工具、評估的工具、取舍的工

具、行動的指南、預測的工具。）

三、關于行動和檢查

1、筆記· 救火不是一個有效的管理方法。對組織資源的占用；降低整個部門的工作效率；容易

養(yǎng)成修補的工作習慣?！?管理好的企業(yè)總是單調(diào)無味，沒有任何激動人心的事件。那是因為凡是可能發(fā)生的危

機早已預見，并已將它們轉(zhuǎn)化為例行作業(yè)了。 · 避免頻繁的救火：凡是以預計則不勞；科學周密的計劃；關鍵項目要有應急預案；嚴

格過程控制，防微杜漸；加強自我的時間管理。

· 分清事情的重要性和緊急性。先做重要而緊急的（盡量避免擴大），重視重要而不緊

急的（加大;投資），避免不重要且不緊急的（盡量避免），盡量減少不重要且緊急的（徹

底消除）。

· 一天的計劃：把今天要做的事情寫在一張紙上；確定這些事情的優(yōu)先順序；按照優(yōu)先

順序做完一件再做第二件。

· 抓而不緊，等于不抓。

· 計劃和行動的完整周期： 對應四個原則：標準、及時、

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技能培訓學習心得體會

反饋、調(diào)整 · : （目的）、（目標）、（策略）、（測量）

2、心得· 關于顧客抱怨：顧客抱怨是表面現(xiàn)象，根本在于產(chǎn)品質(zhì)量、服務質(zhì)量、員工滿

意度。我們重視產(chǎn)品和服務質(zhì)量，卻很少重視員工滿意度。客戶滿意度背后在很大程度

上由員工的滿意度進行支撐。案例：海底撈火鍋?！?把事情分為三類：必須親自做的、可以做的、別人做的。

· 日清管理（重要而緊急的事情），日高管理（重要而不緊急的事情）

· 集中精力處理問題，效率遠高于零散的處理問題。每次做一件事情效率最高。

· 要學會拒絕干擾，尤其是拒絕上級的干擾。當然，要注意技巧。

· 時間管理的本質(zhì)不是管理時間，而是管理消耗時間的事情，是自我的管理。做時間主

人而非奴隸。

· 把員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，強將手下無弱兵。

· 管理體系越完備，容易讓管理者關注內(nèi)部的持續(xù)改進，但忽略了外部。

· 軍隊的執(zhí)行力之強，關鍵在于布置了檢查。

· 對于下屬而言，他們關心的是領導要檢查的事情而不是領導說過的事情。對于這種情

況，有規(guī)律性的隨機抽查是很好的管理方法。但必須要有規(guī)律！· 檢查和反饋的目的在于改進，而不是挑毛病。目的在于幫助員工成長，為員工提供改

善工作的信息。慎用懲罰，不要把懲罰與績效結(jié)合太緊，否則適得其反。 · 管理三重境界：不知己不知時知時但不知己知己知時。知道那些時間是歸屬與自

己支配的。 · “緊迫感”不等于“效率” · 由簡入奢易，由奢入簡難。 · 從重要的事情開始做，而不是從自己喜歡的事情開始做。按照重要性排序，而不是按

照喜好排序。

· 一次性把事情做到位，避免修補，產(chǎn)生“膠水效應”

四、關于授權

1、筆記

· 授權的好處：1、對領導：有效利用時間和精力，提高團隊效能和領導力；2、對員工：

提高解決問題和決策能力，更多的職業(yè)發(fā)展空間；3、對組織：最佳利用人力篇3：管理思維

模式與技能提升培訓心得體會管理者思維模式與技能提升培訓心得體會 期盼已久的學習培訓在意猶未盡中響起了結(jié)束的鐘聲。為期兩天的培訓，可以說內(nèi)容豐

富多彩、針對性強，授課老師通過深入淺出、以案說理的授課方式，讓我們感覺通俗易懂和

產(chǎn)生共鳴，令我個人收獲非常大。不僅開闊了視野，解放了思想，觸動了內(nèi)心，也進一步掌

握了管理的方法、技能，更新了觀念。以下是這兩天學習的一些體會：

一、對于“學習”的體會更深***老師一開始就跟我們講授了“關于學習”的內(nèi)容，通過《易經(jīng)》最基本的觀點和《老

虎與跑鞋》的故事，說明每個人應當要有居安思危的意識，必須持續(xù)并終生學習，與時俱進，

始終保持競爭優(yōu)勢，這樣才能擁有真正意義的鐵飯碗。 “以道馭術”。“道”即方向和規(guī)律，

“以道馭術”講明了學習應當以修身、立德為先，個人能力固然重要，但把握人生的正確方

向更重要，否則只會因為迷失方向而泥足深陷。同時，做任何事情也要選擇好正確的的方向，

然后才是思考實現(xiàn)的辦法和措施，這樣才可以事半功倍。

二、對于“管理”的理解更系統(tǒng)通過學習，本人對管理有了更加全面、深入、系統(tǒng)的認識。管理就是對人和制度的控制，

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技能培訓學習心得體會

管理的目的是不斷提升效率，重點要解決的是紀律、秩序和積極性問題?，F(xiàn)代管理的三個重要思維導向：

一是速度之重要甚于完美。我們不能等待所有條件都成熟或所有要素都齊備的情況下，

才付諸行動，否則我們將錯失先機。海爾張瑞敏在一次中層干部會議上，提出了這樣一

個問題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說把石頭挖成空心的，也有人說把石頭放在木板

上??。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過打水漂的方式就可以

讓石頭浮在水面上”。無數(shù)的實踐告訴我們：如果你真的一定要一個完美的結(jié)果，你得到的多

半就是一種完美的借口或理由。二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說過：“不管白貓黑貓，會捉老鼠就是好貓”，我

們更加需要關注的是否能取最終的成功，而不是強調(diào)表面的公平，習慣于大鍋飯，必須建立

行之有效的競爭激勵機制，提升活力，才能實現(xiàn)管理的目標——提升效率，才能實現(xiàn)企業(yè)的

經(jīng)營效益。

三是結(jié)果之重要甚于理由。在未實現(xiàn)既定目標時，我們往往都可以想到很多的理由去說

明自己、說服他人，如果人人都在強調(diào)理由而忽視結(jié)果，最終也將導致整個組織一事無成。

三、對于差距和不足看得更清經(jīng)過兩天的學習，特別是在學習了關于管理工作的6大 陷阱、有效授權與時間管理、團隊建設等相關內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)本人在日常管理工作中仍然

在一些問題和不足，主要包括：一是對目標關注不足，有時重過程忽視了追求結(jié)果；二是對

下屬分工和授權存在不合理的地方；三是對計劃的重視不足，并且制定計劃不夠細致；四是

對于團隊成員的管理，未能有效做到利用差異。

這兩天的學習對于本人而言收獲甚大，今后我將積極運用所學知識，重點圍繞紀律、秩

序和積極性三大方面，在實踐中改正缺點和不足，不斷提升管理水平，加強團隊建設，為我

市聯(lián)社的改革發(fā)展、為把我市聯(lián)社建設成為現(xiàn)代金融企業(yè)做出新的、更大的貢獻！篇4：管

理人員培訓心得體會管理人員培訓心得體會

為提高全廠基層管理人員的管理能力和領導水平，分行高薪聘請全國出名的上海明鴻中

小銀行培訓中心于7月10日至7月12日對全區(qū)中高層管理人員作了為期8天的培訓。通過

篇2：新聞技能培訓心得體會

新聞寫作培訓心得體會

在我們的仔細聆聽與認真筆記中，我們期盼已久的辦公技能培訓在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這，雖然只有短短幾小時的培訓，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。來自新聞中心的幾位部長的精彩講解，生動案例無不在我的腦海中留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|頭通過文學顯然于紙上。但我還是盡力絞盡腦汁以求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

此次培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解新聞采集的一些要求。1.新聞的整體要求：真實性、及時性、廣泛性、開放性和變動性 2.新聞圖片的要求：多拍會議主要場面，不同景物，不同角度，不同場景，這需要攝影者平時多加練習，積攢一定的經(jīng)驗，這樣有利于現(xiàn)場攝影時隨機應變；選擇在會

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技能培訓學習心得體會

議活動開始不久時去拍攝，那時參會人員的精神面貌最佳。要對領導、主講人的發(fā)言特寫。要求畫面清晰，舉止端莊，有主講牌的需要一并照上，課桌不能占過大的空間。當發(fā)言人講得入神，手舞起來，臉也笑起來的時候，這是要盡量多拍幾張，最好使用相機的連拍功能。

二、了解了微博新聞的要求：1.以敘述為主，有時也會輔以抒情、描寫、議論等手法。 2.立體傳播，將文字、圖片、視頻、音頻等手段融為一體，使讀者獲得更優(yōu)深度的信息。3.多使用引語，讓讀者能有身臨其境的感覺，另外，要抓住新聞人物最能體現(xiàn)個性特征的鮮明引語，直接放入微博新聞中，引起讀者注意。

三、學會了微博新聞的發(fā)送

四、學會了一些報紙的制作技巧

金沙報是攀枝花學院唯一的團學報紙，它由校團委新聞中心金沙報社編輯，攀枝花日報出版。金沙報主要分為四個版面和中鋒。其中第一版的內(nèi)容為校級新聞，第二版內(nèi)容為各二級學院新聞，第三版的內(nèi)容為和同學們息息相關的一些東西（關于心理目標、溫馨提示），第四版內(nèi)容為一些學生寫的比較優(yōu)美的文章，中鋒內(nèi)容包括金沙咨詢（當下比較重要的一些事情）、環(huán)球趣聞（國際上發(fā)現(xiàn)的一些比較有意思的事情），最新揭秘（最近發(fā)現(xiàn)的一些知識區(qū)）、名字說法。各個版面的要求：中鋒1500-2000字，一般1700字左右。其余每版4500-5000字，其中一二版新聞7-8篇，配上3-5張圖片，三版內(nèi)容較廣泛，比較靈活，根據(jù)實 際情況而定。四版一般四篇文章，配上三張或者四張圖片。

參加此次培訓的同學們都很珍惜這次難得的機會，整個過程中，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正。學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我對新聞工作的要求知道的更多，更加全面而系統(tǒng)。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明才智和努力勤奮去建設好、發(fā)展好學校的新聞事業(yè)，為學習的發(fā)展貢獻一份微薄的力量。 篇3：技能培訓學習心得體會

三月，有幸參加了20年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。

首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結(jié)合自身的實際情況，出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟

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技能培訓學習心得體會

中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。

最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結(jié)才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。

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學科知識與教學技能心得體會

心腦血管醫(yī)學知識培訓學習心得體會

學習法務知識培訓心得體會

面料知識培訓學習心得體會

學習消防知識培訓心得體會

第三篇：法院司法警察警示教育心得體會

司法警察警示教育心得體會

人民法院司法警察隊伍是一只準軍事化的武裝力量，是保障人民法院各項工作順利開展的堅強后盾。最高人民法院2010年10月10日召開全國法院司法警察警示教育電視電話會議，啟動了為期三個月的司法警察警示教育活動。根據(jù)XX中院和本院教育活動的安排學習，通過學習和深刻領會警示教育活動，我的心得體會如下：

一、認真做好本職工作

最高人民法院院長王勝俊強調(diào)，要把提高司法警察隊伍的整體素質(zhì)擺到更加重要的位置，加強司法廉潔建設，加強警示教育，切實抓出實效。司法警察是人民法院干部隊伍的重要組成部分，擔負著維護司法秩序，處置突發(fā)事件，法院安全保衛(wèi)等重要職責，是保障審判和執(zhí)行工作的順利進行、維護法律尊嚴的重要力量與審判及其他工作人員共同承擔著維護社會穩(wěn)定和諧的重大職責。做好個人本職工作，有力的保障人民法院各項工作的順利進行，是我們每個司法警察都應該做到的事。一是不斷的提高自身法律意識。學習相關的法律知識，武裝頭腦，不斷提高執(zhí)法能力，只有加強法律知識的學習才能更好的保障刑事審判、解決民事糾紛、行政

1 案件以及執(zhí)行工作過程的順利進行。二是不斷提高自身的警務技能。加強體能和警務技能的訓練，以有效應對突發(fā)事件和群體性事件，有效的保障押解、看管、值庭時的安全，防止重刑犯、要犯逃跑、行兇、自殺或自傷等重、特大事件的發(fā)生，做好安保和安檢工作，確保庭審工作安全順利進行，確保人民法院、法官、案件參與人的人身和財產(chǎn)安全，確保關鍵時刻能“拉得出、用得上、打得贏”。

二、提高個人紀律作風和工作能力

最高人民法院副院長張軍說，在全國法院集中開展司法警察警示教育活動，是提高司法警察能力素質(zhì)的有效形式，是加強司法警察隊伍作風紀律建設的重要措施，是保護司法警察、愛護司法警察的具體舉措。良好的作風和嚴明的紀律，是司法警察有效履行職能的根本保證。司法警察“工作在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿”加強個人工作細節(jié)，努力做到行為規(guī)范，扎實工作作風，為有效履行職能奠定堅實基礎。一是提高防腐拒變的能力。司法領域常與各類案件、各種當事人接觸，面臨著各種誘惑，反腐倡廉形式復雜嚴峻，如果我們不能把握好手中的權利，不僅不能維護法律的尊嚴，而且走上犯罪道路，給法院形象造成惡劣影響，造成司法不公。我們要常修從政之德，常懷律己之心，保持清正廉潔提高自身的免疫力，警鐘長鳴，絲毫不能放松，做一名為人正派、辦事公道、廉潔從政的好警察。二是提高服務能力。做到“語言

2 文明、態(tài)度熱情、認真登記、處理得當”，對可能出現(xiàn)影響穩(wěn)定的情況做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早匯報、早解決，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為當事人提供熱情服務。

三、打牢思想基礎、分析查擺問題

一要注重打牢思想基礎，良好的思想政治素質(zhì)是干好本職工作的重要保證。堅持以思想信念教育為核心，以社會主義法制理念教育為重點，以職業(yè)道德教育為基礎，以樹立“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀為目標，抓好個人思想理念教育、社會主義法制理念教育，努力提高個人的思想政治素質(zhì)，切實增強服務意識、大局意識、法律意識。二要注重分析查擺問題，警示教育典型案例就是我們的活教材，對照典型案例，認真分析和查找本職工作中的環(huán)節(jié)是否存在類似問題，主要原因是什么，進而找出個人思想上，工作上帶有普遍性、傾向性的問題，要緊緊圍繞警示教育活動明確的重點檢查內(nèi)容，對照“五個嚴禁”、“廉潔從政若干準則”和司法警察工作有關規(guī)章制度，進行“四查四看”活動，把執(zhí)法理念、執(zhí)法能力、執(zhí)法作風、廉潔從政等方面存在的突出問題找準，把存在問題的原因分析透。

四、認真自查自糾，抓好問題整改

從典型案例中吸取教訓，糾正自身存在的問題和不足，個人要認真貫徹邊整邊改原則，努力在提高覺悟、深入剖析、改正問題上下功夫。要緊密聯(lián)系典型案例，針對自查的問題

3 和征求到的意見建議，認真剖析存在問題的原因，研究落實整改的措施。對查找出來的一般性問題，通過自我教育，認真查究，及時有效的予以解決，對短期內(nèi)能解決的問題，短期內(nèi)進行整改，實實在在的查，認認真真的改，真正解決問題。

通過這次警示教育活動的學習，使我提高了個人的思想政治素質(zhì)，摒棄了以前不好的行為習慣，加強了個人紀律作風，打牢了思想基礎，增強了政治意識、服務意識、大局意識和法律意識。在以后的工作中將以嶄新的面貌和更有力的保障為確保人民法院各項工作順利開展，作出應有的貢獻，成為一名讓組織放心、讓人民滿意的優(yōu)秀司法警察。

第四篇：新警培訓心得體會

新警崗前培訓心得體會

————董海江

2011年9月6日90名新警集結(jié)在一起，開始培訓首先是一周的軍訓然后是一周的理論課學習。我們懷揣著夢想相聚在一起學習，這讓我又一次地感受到了集體生活的樂趣。我們在訓練與學習的過程中，磨礪了自己的意志，鍛煉了自己的體魄，為以后的公安工作打下了堅實的基礎。這短暫而充實的培訓，在我的人生軌跡中留下了最光輝的一筆，使我受益匪淺，永久不能忘懷。

當一名人民警察是我兒時的夢想，高考結(jié)束我無怨無悔的報考了警校，成為了一名預備警察，在警校接受了三年的公安基礎教育。畢業(yè)后我響應國家號召，大學生到基層到農(nóng)村服務，我又成為了一名“大學生村官”在基層服務兩年，我一刻也沒有停止過學習滿懷著夢想和希望經(jīng)過層層選拔我成為了一名新警員來到這里培訓心里有種說不出的興奮和激動。我深知警察這個職業(yè)很辛苦，需要智慧、剛毅勇猛、柔情似水、干練利索、吃苦耐勞……

有人把警察當作是一種職業(yè)，有人把警察當作是自己的夢想。我屬于后者，為此我一刻也不敢懈怠。新起點，人的一生都會去面臨無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，只有不斷加強自身的學習，善于吃苦，才能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中得到總結(jié)得到進步。經(jīng)過了理論課的學習發(fā)現(xiàn)自己需要學習的東西還很多，發(fā)現(xiàn)自己需要細學的東西還很多。今后要在實踐中學習，在學習中實踐。學習才是永恒的優(yōu)秀，只有用心才能贏得精彩！

公安工作正處于變革的大潮之中，向著社會化、智能化、信息化方向大步邁進。民警的教育培訓工作作為公安整體工作中的一個重要環(huán)節(jié)，必須以十七大精神統(tǒng)領民警培訓教育工作，大膽創(chuàng)新銳意進取，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅定、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、業(yè)務精通”的公安民警隊伍。

我們要有社會責任感和使命感，我們必須去保一方平安，去建功立業(yè)。牢記宗旨：全心全意為村民服務，忠于祖國、忠于人民。在今后的工作中我必須不斷學習、虛心詢問、仔細觀察、勤奮工作，讓自己更加完善起來，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的人民警察。

第五篇：淺談警務實戰(zhàn)訓練方法

淺談警務實戰(zhàn)訓練方法

教官：趙曉黎

目前，警務實戰(zhàn)培訓正在從基本技能、基本戰(zhàn)術訓練階段逐步轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)化、應用化階段。這就給我們提出了一個新的課題——如何將我們前階段培訓的基本技能和基本戰(zhàn)術應用到實戰(zhàn)中去。做為教官，我在日常授課中也注意到了這個問題，通過一段時間的摸索、探討和實踐，我認為應該從訓練原則、訓練方法和授課方式三個方面入手來解決這個問題。

一、訓練原則：強調(diào)意識上的強制化，動作上、方法上的靈活性。 在這里所講的意識是指在警務實戰(zhàn)中，無論在何種情況下都要求警察必須要按照程序和要求去做的一種戰(zhàn)術素質(zhì)。比如：我們在出槍時食指必須放在扳機護圈外，除非決定射擊時食指才能接觸扳機，這就是槍械使用中的一種意識。再如：抓捕戰(zhàn)術中，不論行動的大小、抓捕對象的多少和危險程度的高低，我們都要有形勢評估和加一理論的意識。因為這些意識是為了降低警察自身危險程度必須具備的戰(zhàn)術素質(zhì)，在訓練中我們要通過改變訓練方法和授課形式來強化這些必要的意識，把這些意識上升為警察的習慣和本能。也就是說，要做到一出槍就能自然地將食指放在扳機護圈外，而不用刻意的去提示自己；一有抓捕行動，就能想到形勢評估和加一理論，而不是刻意的去想教官是怎么教的。

這里所講的動作和方法，就是指實戰(zhàn)中的基礎動作和所需要應用的方法。所謂靈活化是指，實戰(zhàn)中動作上要因人而異，方法上要結(jié)合實際，綜合使用不同的技能和戰(zhàn)術。在動作上，不要刻意強調(diào)是否標準、好看，而要強調(diào)實用。因為每個人的身體條件是不一樣的，同樣的動作不同的人去做，姿勢可能就會不一樣。而在方法上，要打破固定的戰(zhàn)術基礎動作組合，應結(jié)合現(xiàn)場實際情況，需要什么方法就用什么方法，要講究實效，不要按路套搬。就象在抓捕行動中，有些地方可以將盤查的一些方法用上，或者是在盤查中也可能使用一些抓捕中的方法。

二、訓練方法：采用以戰(zhàn)術實用點為單位，結(jié)合真實案例模擬訓練的方法。

本人曾在《淺談縣市警務實戰(zhàn)訓練》一文中提到：戰(zhàn)術都是由一些實用的基礎動作和基本意識結(jié)合起來的，這些基礎動作和基本意識稱之為戰(zhàn)術實用點。每一種戰(zhàn)術都是由多個不同的實用點組成。比如：抓捕戰(zhàn)術，其中就包括形勢評估、掩體使用、槍械使用、溝通技巧、控制嫌疑人、加一理論等多個實用點組成。在訓練一種戰(zhàn)術時，可以先以一個或幾個實用點為單位，分別結(jié)合相對簡單的真實案例進行有針對性的模擬訓練，在該種戰(zhàn)術多個實用點都經(jīng)過模擬訓練的基礎上，再選擇一個或者幾個能夠涵蓋這些實用點的綜合的、相對復雜的真實案例進行模擬訓練。這種方法就象一個理科學生要想提高自己學習成績一樣，在熟記公式的基礎上必須通過多做習題來提高自己的分析能力、判斷能力和準確度，做到熟能生巧。警務實戰(zhàn)訓練也是這樣，在掌握了基本技能和基本戰(zhàn)術的基礎上，必須通過多接觸真實案例，多親身體驗，才能更好的貼近實戰(zhàn)，提高自己的實戰(zhàn)能力。 比如：抓捕戰(zhàn)術，我們可以先將形勢評估和加一理論兩個實用點做為一個單位（加一理論時常包含在形勢評估中），選擇一些與其有關的真實案例去模擬場景，讓學員實地抓捕，后針對兩個實用點進行現(xiàn)場討論。依次類推再進行掩體利用、槍械使用等其它實用點的模擬訓練，再進行逐一的現(xiàn)場討論，最后選擇一個綜合案例進行模擬訓練，檢驗學員的綜合實戰(zhàn)能力。

這樣做既有利于學員記憶的層次化，強化戰(zhàn)術意識，又避免了記住這點忘那點的弊端，同時也調(diào)動了學員的積極性、主動性和能動性，提高了學員的分析能力、組織能力和實戰(zhàn)能力，啟發(fā)了學員對戰(zhàn)術的靈活運用，使學員走出以往的戰(zhàn)術固定化的誤區(qū)，從中也讓學員有了親身的體驗，起到了一種放松效果，保持了意識上的強制化，動作上、方法上的靈活性的訓練原則。

三、授課方式：采用聽、做、談的方式。

（一）聽：即理論講解

理論講解要打破一鍋燴的方式，不要講一種戰(zhàn)術就集中幾節(jié)課把這種戰(zhàn)術所有內(nèi)容一次全部講完再去訓練，而是要做到聽、做、談相結(jié)合的方式，結(jié)合我們的訓練原則和訓練方法去講解。比如抓捕戰(zhàn)術，我們可以將形勢評估、掩體利用、溝通技巧、槍械使用和加一理論等戰(zhàn)術實用點，以單位為基礎分開來講，每講完一個單位，就針對該單位進行模擬訓練，而不是象以前那樣把所有的點都講完再訓練，避免造成記憶上的混亂。這就要求我們要針對不同的戰(zhàn)術實用點去分開制作課件，將戰(zhàn)術實用點組合又能形成一個綜合的課件。比如在抓捕戰(zhàn)術中，我們可以把形勢評估和加一理論兩個實用點作為一個單位制成一個相對獨立的課件，把掩體利用和溝通技巧做成作為一個單位制成一個相對獨立的課件等等，但是這些相對獨立的課件之間又相互聯(lián)系，針對抓捕戰(zhàn)術來講，將它們組合起來又是抓捕戰(zhàn)術的一個綜合課件。

那么如何吸引學員的注意力讓他們認真的去聽呢？課件的制作和講解的時間是兩個重要因素。

一般的課件制作只是照書抄錄和插入簡單的圖片，導致課件只有理論而沒有實踐，說服力、證明力不強，從而出現(xiàn)了學員不愿意聽、不愿意接受的現(xiàn)象。所以課件要將理論和一些形象的漫畫、真實的報道、真實的案例結(jié)合起來，用事實去證明理論的實用性，增強說服力。比如在抓捕戰(zhàn)術中的形勢評估，我們可以插入一例失敗的案例，失敗的原因是因為形勢評估中收集情報過分依賴證人等等，讓學員體會到這方面理論聽起來容易，做起來并不容易。

講解的時間方面，每節(jié)理論課不易超過30分鐘。因為長時間的講解容易造成學員身體上、心理上的困乏、注意力不集中，從而形成了一種厭倦、膩煩的心理。30分鐘的界限是本人親身體驗和統(tǒng)計出來的。在接受香港教官團培訓時，發(fā)現(xiàn)他們的課件制作的很新穎、很生動、很吸引人，剛開始注意力很集中。但是逐漸地，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課30分鐘以后，注意力不集中的現(xiàn)象開始增多，到后來甚至有些人開始睡覺，而一到實際操作階段就精神起來了。這并不是因為香港教官講的不好，而是學員身體上、心理上的一種反應。造成這種現(xiàn)象的發(fā)生還有一個因素，就是因為在短時間內(nèi)要講多個戰(zhàn)術，學員往往是記住這點忘了那點。所以，我們在授課中應保持要精不要多的原則，使學員培訓一次就要真正學到一些東西。

（二）做：即做真實案例模擬訓練。

就是要通過真實案例模擬訓練增加真實感，去檢驗學員對理論的吸收程度，加深學員對戰(zhàn)術實用點的記憶，提高學員的實戰(zhàn)能力，轉(zhuǎn)變學員以前戰(zhàn)術不實用的觀念，并為下一步的真實案例分析做鋪墊。

1、案例的篩選。

要針對理論課所講的實用點，結(jié)合自身的訓練條件和訓練場地去篩選真實案例。比如，這節(jié)理論課講的是抓捕中的掩體利用和溝通技巧，那么在案例選擇中就要選擇多個涉及到掩體利用和溝通技巧方面的案例。在選擇案例時還要考慮到實際訓練條件和場地情況。因為各基地的設施、裝備等情況有的齊全，有的簡陋，如果案例選擇需要設施、裝備過多，就不利于場景的模擬和訓練，容易使模擬訓練失真。訓練場地也是模擬訓練的一個重要元素。各基地的訓練場地有大有小而一些真實的案例場景過于龐大，我們可以取其中的一個適合場地條件的場景，單獨拿出來去訓練，并不一定要把一段真實案例所有場景都拿出來模擬。

2、演員的排練

演員一般情況下，最好由輔助教官擔任。選擇好案例后，在授課前必須讓演員進行排練，讓演員觀看案例的影視資料，直觀的了解案例中案情是如何發(fā)展的，案例中各嫌疑人的位置和動作及現(xiàn)場的對抗程度，然后再到場地中進行排練，盡可能地讓各個角色達到案例中的要求。因為演員排練的好壞能直接影響到訓練的效果。比如，在一次訓練中，因為時間的緊迫，沒有讓演員觀看影視資料，而是將案情及相關情況直接口述給演員。當時演員是聽懂了，但是他并不知道這個案例當時的對抗程度，結(jié)果造成現(xiàn)場對抗過于激烈，導致模擬場景與實際不符，使學員提出了異議，對本節(jié)課訓練的戰(zhàn)術實用點產(chǎn)生了懷疑。

3、演練方案的制作

授課前要將授課程序和步驟安排好，落實成文字。比如這節(jié)課需要什么器械、使用哪些真實案例、需要多少演員、每個場景如何布置等等，要形成一個綜合的方案。這樣在授課中就可以按照方案有條不紊地去組織去安排，即節(jié)省了時間又提高了訓練質(zhì)量。

4、訓練的實施

首先告知學員訓練的戰(zhàn)術實用點，讓學員清楚本節(jié)課實戰(zhàn)中要使用的實用點，然后將學員分組并選出一名指揮員，最后向當前模擬訓練的小組介紹該組要模擬的案情，演員就位后該組訓練開始。

訓練中讓小組成員自由發(fā)揮去完成任務，但是訓練組織者要注意場面的控制，如有危險發(fā)生的可能立即叫停。其他組員在該組訓練時就地觀摩，在該組訓練結(jié)束后，和該組組員一起結(jié)合所做的演練，針對本節(jié)課實用點進行現(xiàn)場討論、點評，教官要一一記錄，然后再進行下一組的模擬訓練，其他組員觀摩，依次類推。這樣做可以做到“看”和“做”的有機結(jié)合，因為每組訓練的案情是不同的，所以學員在觀摩時只能去借鑒總結(jié)而不能照搬。這樣學員在看的同時就能主動去想，但是想法和觀點是否實用，只有在實踐中才能得到檢驗，這又促進了學員主動去做的意識。要做到讓學員自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去檢驗自己，主動去問問題，教官再做以解答，這樣才能把訓練原則和訓練方法更好地貫穿到授課中去，起到更好的效果。

比如，一次模擬室內(nèi)抓捕訓練中，一名學員在進入室內(nèi)后被嫌疑人捅了一刀，導致這次抓捕行動的失敗。在他被捅的同時，他很自然地說了一句：“距離太近了?！痹谑潞笥懻摃r，他又說：“只注意暴露的嫌疑人了，忘了加一理論了。”這也恰恰說明，這種授課方式對強化學員實戰(zhàn)中的意識感有很大的幫助。

（三）談：即分析、總結(jié)。

之所以在模擬訓練中采用真實的案例，就是要使訓練實戰(zhàn)化。在以前的授課中常常能聽到一些學員對案例提出異議，認為有些地方是為了訓練而編出來的，在實戰(zhàn)中不能遇到這些情況，導致對訓練內(nèi)容不重視，產(chǎn)生了一種應付的心理狀態(tài)。而我們在采用真實案例進行模擬訓練后，再將真實案例的影視資料播放給學員看，通過真實案例與自己所做的形成一個對比，去改變他們以前的看法。同時，我們還要盡可能地將場面安排成一個案后分析、總結(jié)會的效果，不但增強了真實感，還能通過對比找出實戰(zhàn)差距，讓學員知道有很多看似簡單的戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中卻并不簡單，這次可能做的很好，認為戰(zhàn)術沒有什么難的，但是下一次尤其是在真正的實戰(zhàn)中可能就會出現(xiàn)失誤。這就要求我們在授課中多用實踐去說話、去證明，這樣做勝于任何解釋，起到讓學員信服、重視的效果，從而能促使學員自覺強化戰(zhàn)術意識，主動思考戰(zhàn)術方法和戰(zhàn)術動作的應用。

第六篇：學習總結(jié)怎么寫

在這一年中我不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學水平，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”、“教學基本功訓練”這六方面做實做好，使自己有不同程度地提高，成為了適應時代的發(fā)展要求的教育者。

1、樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

2、與時俱進，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時間多學習一些相關知識，開擴眼界，補充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。

3、積極投身“生活化、情境化”課堂教學的教改實驗，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。

4、盡快掌握了多媒體制作技術，學習制作一些有實際應用價值的課件，并在教學中不斷研究、改進，爭取能夠做到獨立制作實用、精美的課件。

5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗，實現(xiàn)“理論――實踐――理論”的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。

我無悔于自己的選擇！我深愛著教師這一行，我探究著，孜孜地尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用的跳動的這顆火熱的心！黑色夜中我叩開熟睡的門戶；那是為了挽救一只迷途的羔羊；晨曦露時我已攤開了備課筆記，那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務上都過得硬的教師。