亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)

        發(fā)布時(shí)間:2022-08-06 13:35:37

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會(huì)
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)》。

        第一篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        我有幸成為萊州市骨干教師培訓(xùn)班的一員,這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,案例翔實(shí)。老師所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。他們的講座對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

        1、首先熱愛教育事業(yè)

        任何事業(yè)的成功,都離不開堅(jiān)定的信念和恒久的熱情。教師也一樣,如果不熱愛教育這個(gè)行業(yè),不熱愛自己的學(xué)生,如何成為一個(gè)成功的教師呢?

        現(xiàn)實(shí)生活中,周圍的同事,常也聽到的一些抱怨和藐視:“當(dāng)老師掙幾個(gè)錢啊”、“教書真沒意思??!”、“當(dāng)老師太憋屈了,當(dāng)初不如我的同學(xué)合伙做生意,看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都發(fā)了!”……

        我也曾經(jīng)發(fā)過牢騷,但現(xiàn)在早就改變了想法。我覺得既然選擇了教師,痛苦也是做,快樂也是做,與其天天抱怨,不如努力改變。名師是情感型教師。"只有熱愛學(xué)生,才能成為名師。"因?yàn)橹挥袗蹖W(xué)生、關(guān)心學(xué)生,才會(huì)為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展而改進(jìn)教育教學(xué)。人們說"教育本質(zhì)上是一個(gè)人道主義的事業(yè)",名師們深深領(lǐng)悟了教育的本質(zhì),并把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為一種高度的人道主義精神、一種責(zé)任感、一種發(fā)自內(nèi)心的工作熱情、一種對(duì)教育教學(xué)精益求精的態(tài)度。斯霞懷著對(duì)教育深深的愛創(chuàng)造出的"字不離詞、詞不離句、句不離文"的小學(xué)語文分散識(shí)字教學(xué)法,提高了識(shí)字教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量,使所教的學(xué)生在兩年內(nèi)就認(rèn)識(shí)了20xx多個(gè)漢字,讀了174篇課文,讀寫能力俱佳。斯霞老師70多歲時(shí)和孩子們玩老鷹捉小雞、幫孩子們甩長(zhǎng)繩的情景,至今還珍藏在許多學(xué)生的心中。

        2、必須具備長(zhǎng)期、扎實(shí)教育教學(xué)實(shí)踐

        課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)的根基,是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗(yàn)田”,每位教師都可以大有作為。著名語文特級(jí)教師余映潮老師說:“教師離開了講臺(tái)就沒有了生命力,就沒有了影響力,所以教師要想成為名師,必須苦心孤詣地鉆研教學(xué)。”余老師50歲才開始走上講臺(tái),通過“苦做”、“巧做”,也成了一代名師,大器晚成。

        好課是“磨”出來的,“實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。眾多“名特優(yōu)”教師的成長(zhǎng)歷程無一例外地表明,他們是在課堂拼搏中“學(xué)會(huì)教學(xué)”,在課堂實(shí)踐中“磨練本領(lǐng)”,求得“真經(jīng)”。我們平時(shí)就要多聽課、評(píng)課、磨課、研課,在課堂上下功夫、做文章。在經(jīng)常性的聽課評(píng)課中揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法,取長(zhǎng)補(bǔ)短;在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學(xué)技巧,在長(zhǎng)期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。

        3、要尋找到專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力

        教師的幸福感在哪里?源于教育專業(yè)的成長(zhǎng),因?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展,是教師生命成長(zhǎng)的重要內(nèi)容,教師的專業(yè)發(fā)展必須在教學(xué)實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn),教師不能日復(fù)一日,年復(fù)一年去重復(fù)以前的內(nèi)容。他必須自覺地對(duì)過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思,他們必須反思什么樣的課堂教學(xué)是學(xué)生最喜歡的?什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人本精神?什么樣的語言能觸動(dòng)學(xué)生心底最柔軟的地方?方式有很多,我們需要做的就是尋找?guī)追N最適合自己的風(fēng)格,讓學(xué)生在課堂上都能齊刷刷微笑著注視我們。哲學(xué)家休謨說過,美不是事物本身的性質(zhì),它只存在于觀照它們的心靈之中,我希望自己的語文課能給他們的心靈留下點(diǎn)什么。這一點(diǎn)是我最想追求的,可也是目前為止感覺最棘手的。為了對(duì)得起學(xué)生,享受他們給予我的快樂。思想?yún)R報(bào)專題我也要尋求自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想幸福的更深一層含義在于苦盡甘來的充實(shí),在成就學(xué)生的夢(mèng)想中實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

        4、成為名師要持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)

        學(xué)習(xí)的方式有很多種,如進(jìn)修,接受培訓(xùn),讀書等。我喜歡讀書,讀書能看百家之言,吸收更多養(yǎng)分,給自己不斷的啟發(fā)。有位教授曾說過:“一位教師如果不善于學(xué)習(xí),不充實(shí)自己,一切都將成為無源之水、無本之木,不要說創(chuàng)新超越了,可能連最起碼的底氣都沒有?!崩铈?zhèn)西老師說:從教25年來,我依然每天堅(jiān)持完成好我的“五個(gè)一工程”――上好一堂語文課,找一位學(xué)生談心或書面交流,思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題,讀不少于一萬字的書,寫一篇教育日記……我可以這樣說,我一直在不停地閱讀,這已經(jīng)成了我的生存方式之――或者干脆說,“閱讀欲”就是我的“生存欲”!這種“閱讀欲”源于自身的危機(jī)感。

        李老師工作那么忙,卻讀了古典類、人文類、教育類、雜志類等書籍?dāng)?shù)百本,他是一個(gè)多么熱愛學(xué)習(xí)的人??!通過閱讀,他向陶行知學(xué)習(xí),通過閱讀,他成了狂熱的蘇霍姆林斯基的追隨者,通過閱讀,他提高了自身作為教師的素養(yǎng),為成為名師奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        5、要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的自我反思。

        反思的意識(shí)在我國(guó)古代早已有之,如“吾日三省吾身”“反求諸己”“捫心自問”“人貴有自知之明”等。實(shí)踐反思模式是面向未來的教師教育的基本模式,即實(shí)踐+反思=教師成長(zhǎng)。特級(jí)教師于永正說:“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。他們?cè)诜此己暧^的教育,也在反思教育的細(xì)節(jié);他們?cè)诜此細(xì)v史,也在反思現(xiàn)在,尤其總在反思自己。名師是我們教育界反思狀態(tài)的發(fā)動(dòng)機(jī)――他們啟發(fā)了我們。這便是名師的價(jià)值”。作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)自己每日的課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計(jì)等進(jìn)行主動(dòng)積

        第二篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心境久久不能平靜,能夠說是我近年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。

        我想,“作為教師,不僅僅是一個(gè)學(xué)者,她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)研究者,”在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

        “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,經(jīng)過培訓(xùn),我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自我“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做:

        (一)“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲?!?/strong>

        這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。

        (二)要鼓勵(lì)自我“學(xué)無止境”

        我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

        (三)要熱愛自我的學(xué)生

        教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。

        經(jīng)過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。

        “愛”要以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

        走近名師,感受名師,更使我明白了我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生,誨人不倦。愛,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中,我將針對(duì)自我的不足,以名師為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取使自我的教學(xué)更趨完美。

        第三篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課,讓我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上,我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課,怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過聽課,讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功,自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言,為學(xué)生插上了想象的翅膀,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。在今后的工作中,自己也要向她們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。

        我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力:

        1、終身學(xué)習(xí)

        我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

        2、提升個(gè)人魅力

        作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。

        3、熱愛學(xué)生

        真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去。

        4、不斷反思

        要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

        十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動(dòng),都安排得井井有條,讓我享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時(shí)間里,我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師,回首這段時(shí)間,感覺收獲很多,相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),不斷充實(shí)完善自我、熱愛音樂、熱愛教育,為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì),改進(jìn)音樂教學(xué)盡其所能。

        第四篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        本學(xué)期我校組織教師開展了多種形式的培訓(xùn),如聽專題講座,優(yōu)秀課觀摩,基本功培訓(xùn)等等,通過這些集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己一期的自學(xué),我深深地認(rèn)識(shí)到自己十多年的傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生面,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。

        以前我自己的教學(xué)實(shí)踐還存在著很多不足。例如:課堂上老師講的很多,給學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間少,課下與學(xué)生交往的少,師生之間還有一堵無形的墻,許多學(xué)生渴望表現(xiàn)的欲望被壓制了,需要鍛煉的時(shí)機(jī)被耽誤了。同時(shí)對(duì)潛能生做不到循循善誘,導(dǎo)致他們一直“后進(jìn)”。有時(shí)還“命令”學(xué)生干這干那等等。其實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始。

        我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中“惟師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙方主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑,極大的壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

        現(xiàn)在我在課堂上就盡量精講,少講,把更多的時(shí)間留給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá),指導(dǎo)他們善于表達(dá)。課后和他們經(jīng)常聊聊家常,在談話中增進(jìn)師生情誼,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。學(xué)生在課堂上活躍了,不時(shí)迸發(fā)出智慧的火花,學(xué)習(xí)積極性也相應(yīng)提高了。

        一個(gè)觀念的更新,一種教學(xué)方式的改變,能帶來這么大的變化,都要得益于學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由此可見,成為一名教師,并不見得處處可以教導(dǎo)別人,每個(gè)教師自己還需要不斷地充電,不斷地在培訓(xùn)中提高,才能成為優(yōu)秀的教育工作者。

        第五篇:教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        夢(mèng)想是什么?托爾斯泰說,“夢(mèng)想是指明的路燈,沒有夢(mèng)想,就沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向,就沒有生活。中央電視臺(tái)一位出色的主持人說過,夢(mèng)想不是我們兒時(shí)作文里的想象的完美職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后,未必這件事情就是你的夢(mèng)想,而真正的夢(mèng)想是你做了這件事情之后,重新定義你的人生,愿意為之承受一切,付出一切,那時(shí)你才有資格去說你的夢(mèng)想。

        畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課教師,在這其中,我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,也曾用筆記錄下自我的點(diǎn)滴?!皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼,讓我如此心懷熱情,這,就是夢(mèng)想的力量?!倍嗌俅?,真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高,卻也體會(huì)到了自我的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨,更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,更加堅(jiān)定了自我的決心。

        經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西。教師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺,我體會(huì)到了他們對(duì)于自我的教育夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)守?!笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”,這些話語讓人心潮澎湃。聽到教師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,我無法抑制自我的感動(dòng)。沒有崇高的教育夢(mèng)想,沒有鍥而不舍地向夢(mèng)想邁進(jìn)的人生態(tài)度,沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,他們?cè)鯓幽茉谧晕业慕逃松袆?chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,是我需要用自我的一生去詮釋的意義。

        如今,在距離上我似乎離夢(mèng)想更近了。而應(yīng)對(duì)著它,我卻覺得自我離它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說,“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達(dá)旦地讀過一兩百本書?!弊鳛橐晃患磳⒆呱辖處煃徫坏慕處煟液诡?,羞愧難當(dāng)。我的精神世界相對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里,培訓(xùn)教師們都不約而同地談到了讀書的意義,我深刻地體會(huì)到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要意義。鄭宏教師講述了如何做一個(gè)好教師,其中最重要的一點(diǎn)是讀萬卷書。對(duì)于教師而言,我們要“讀教育經(jīng)典,讀教育報(bào)刊,讀人文書記,讀有關(guān)學(xué)生方面的書”,僅有讀書才能充實(shí)我們的人生,才能使人生變得有意義,正如王教師在報(bào)告中所說的那樣,我們要“讓讀書成為一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。承擔(dān)著教書育人這一職責(zé)的教師,需要用自我的行動(dòng)去影響學(xué)生,使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如果教師沒有閱讀的熱情,怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情?如果教師自我不讀書、不學(xué)習(xí),如何能說服教導(dǎo)學(xué)生去讀書?

        第六篇:教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)

        20xx年8月18日――19日,我參加了“20xx普陀教學(xué)文化節(jié)”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展高端研修培訓(xùn)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,有省教研員斯苗兒老師的講座《關(guān)注經(jīng)驗(yàn) 重視習(xí)慣》解讀了20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì),有沈家門小學(xué)戚南鳳老師的講座《順應(yīng)變革,扎實(shí)常態(tài)教學(xué)》,有沈一小翁飛萍老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考――選擇有效材料 促進(jìn)有效教學(xué)》,更有幸聆聽了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇明杰老師和杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐衛(wèi)國(guó)老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》以及他們各自課后對(duì)教學(xué)的反思與理解。更積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念,獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

        一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。

        整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,專家們的解惑都是我們教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,可以說是“人心所向”。作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

        二、知識(shí)更新非常必要。

        “活到老,學(xué)到老,知識(shí)也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,更要有流動(dòng)的水”作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆,骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟悉的內(nèi)容不見了,造成許多的不適應(yīng),教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,這種抵觸情緒我也有過,所幸沒有持續(xù)很久?,F(xiàn)在20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原來新課程實(shí)施的過程中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,相信新的教材會(huì)更適合學(xué)生的學(xué)習(xí),有利于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。

        三、注重方法非常必要。

        教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多聯(lián)系生活,多創(chuàng)設(shè)情境,多動(dòng)手操作,注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,課堂才有實(shí)效。

        新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到,教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生 生活實(shí)際的教學(xué)情境,選擇有效的學(xué)習(xí)材料,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,實(shí)踐,猜測(cè),驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,重視學(xué)生的動(dòng)手操作,重視實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用。更要順應(yīng)變革,扎實(shí)常態(tài)教學(xué),立足課堂,提高效率。這一點(diǎn)在南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇明杰老師的《圓的認(rèn)識(shí)》一課中體現(xiàn)的淋漓盡致,蘇老師在課堂上將自己的引導(dǎo)地位體現(xiàn)得很到位。同樣干練、簡(jiǎn)潔的語言則體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。

        培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/xdth/pxxdth/789244.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。