亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        英語暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(范文三篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-08-06 13:42:24

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會(huì)
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《英語暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(范文三篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《英語暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(范文三篇)》。

        第一篇:英語培訓(xùn)心得體會(huì)

        七月是流火的季節(jié),但今年合肥的七月初是很愜意的,正是梅子黃時(shí)雨,帶來一絲絲清涼。7月13日也恰是出梅入伏之際,天氣還不太炎熱,陽光還不太灼人,我有幸參加了合肥學(xué)院承辦的中小學(xué)教師暑期集中培訓(xùn)班,聆聽了教育專家關(guān)于有效教學(xué)、以教導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教等教學(xué)模式新理念的賜教,使我受益匪淺。

        在此,我也班門弄斧來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)隨想,拾人牙慧。對(duì)“以教導(dǎo)學(xué),以學(xué)定教”的內(nèi)涵,我以為就是要求老師依據(jù)學(xué)情來預(yù)設(shè)教學(xué)方案,也就是要求教師以學(xué)生主體的基本情況和發(fā)展方向?yàn)榍腥朦c(diǎn),教學(xué)要適合學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。而“以教定學(xué)”是傳統(tǒng)的教學(xué)模式理念,是被動(dòng)的學(xué)習(xí)形式,只能體現(xiàn)老師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位和教師單向的教學(xué)行為。久而久之,使教師成為簡(jiǎn)單的教學(xué)實(shí)施者,使教學(xué)關(guān)系簡(jiǎn)單化,教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是圍繞教師的教學(xué),故教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生諸多弊端,從而抑制了學(xué)生的積極主動(dòng)性,更不能體現(xiàn)教育因材施教的特點(diǎn)。

        新時(shí)期,課程改革還在深入。“以教導(dǎo)學(xué),先學(xué)后教”是一種教學(xué)規(guī)律,也是一種方興未艾的教學(xué)理念。因?yàn)?,?dāng)學(xué)生不具備獨(dú)立閱讀教材和思考問題的能力時(shí),(處在依靠教師的階段)教師要把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和學(xué)會(huì)思考上,“教是為了不教”?!耙越虒?dǎo)學(xué),先教后學(xué)”是一種教學(xué)模式,模式未必就最好,但一定要實(shí)用?!八街梢怨ビ瘛薄DJ揭彩且环N機(jī)制,在事物的開端以模式促其更加規(guī)范和更有意義。教學(xué)模式使我們的課堂教學(xué)趨于規(guī)范化,規(guī)范教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,用模式來規(guī)范教師的課堂教學(xué)流程和教學(xué)順序,用模式來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)手段和學(xué)習(xí)策略。但教學(xué)模式不是一成不變的。學(xué)情和師情也是教學(xué)模式形成的依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)。同樣,模式是不能生搬硬套地模仿?!耙越虒?dǎo)學(xué),先教后學(xué)”的教學(xué)模式固然很好,但是有的知識(shí)是需要教師精講的。教學(xué)中有的知識(shí)簡(jiǎn)單,可以讓學(xué)生先學(xué)是可以的,但知識(shí)的精髓和經(jīng)典理論的發(fā)現(xiàn),如果學(xué)生先學(xué)就會(huì)困惑或入歧途,還需要老師的科學(xué)講授和指導(dǎo)。我以為“先學(xué)后教”更應(yīng)該突出在學(xué)生能力的培養(yǎng)和教學(xué)過程的存在。

        “以教導(dǎo)學(xué),不會(huì)才教”的著力點(diǎn)可以概括為:了解、指導(dǎo)、會(huì)學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)情來選擇取舍教材,使教材更適合教學(xué)的展開。有的可以整合在一起,有的可以有所取舍。比如英語閱讀教學(xué)內(nèi)容豐富繁多,涉及面廣泛,文本體現(xiàn)方式多樣。但英語閱讀教學(xué)中要體現(xiàn)英語文本的特點(diǎn),教師可以靈活地取舍整合,也可以相宜地拓展開發(fā),適合學(xué)生對(duì)多元文化的感受與體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。

        總之,在諸多教育專家的釋疑解惑下,我輩草根教師不虛此行!感謝合肥學(xué)院老師們的辛勤勞動(dòng)!

        第二篇:暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

        在今年暑假期間,我有幸成為了“X市幼兒園骨干教師高級(jí)研修班”的一位學(xué)員,為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),如饑似渴地接受著新鮮的理念。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。專家們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

        一、講座全面系統(tǒng)

        在本次培訓(xùn)的過程中,有來自各地的各位名師,她們毫無保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,從游戲的組織與實(shí)施到文學(xué)作品的解讀與教學(xué),從自然角的創(chuàng)設(shè)到區(qū)角的設(shè)計(jì),這就象是一頓豐盛的大餐,無不一一精美地呈現(xiàn)在我們的面前。

        聆聽專家們的講座,每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的專家,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,在這里開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),更新了我的一些教育觀念……

        二、課堂形式多樣

        對(duì)于這次培訓(xùn),我們不僅僅體會(huì)了專家們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),更從那些優(yōu)秀的老師們中近距離的領(lǐng)略到了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。她們的課各具特色,各具風(fēng)格,從教學(xué)設(shè)計(jì)到教具制作,都一一精心準(zhǔn)備,課堂控制更是游刃有余。與其說我坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽,去學(xué)習(xí)。

        此次聽課,我印象比較深刻的是老師們的語言極富感染力,能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情鏡中,體態(tài)語言很生動(dòng)。雖然有點(diǎn)夸張,但她的每一個(gè)眼神,每一個(gè)手勢(shì),每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱?課堂上的孩子們才有了精彩的表現(xiàn)。

        這些五彩繽紛的課堂開闊了我的視野,開拓了我的教學(xué)思路,轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念,促使我不斷地反思自己的工作,挖掘自己工作中存在的問題,努力禰補(bǔ)自己工作中的不足。

        八天的培訓(xùn)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處,我深深體會(huì)到,一名優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)是離不開反思的。沒有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足,也就不會(huì)有改進(jìn),也就不會(huì)有進(jìn)步。通過反思,讓我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)上的不足。通過反思,我也深深懂得了在提高自身修養(yǎng)的同時(shí),也要不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累教育教學(xué)中的一切好的經(jīng)驗(yàn)。在今后的日子里,我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐,以更好地從事幼兒教育事業(yè)。

        第三篇:英語暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

        20XX年8月21日,我有幸參加了由新東方教師帶來的為期五天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)即“燭光行動(dòng)-20XX新東方教師社會(huì)責(zé)任行綦江站”,我十分激動(dòng),十分興奮。激動(dòng)興奮是因?yàn)槲矣帜苓M(jìn)一步提高自身素質(zhì),又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生。本次培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富,有英美與中國(guó)英語教學(xué)相關(guān)性研究、課堂板書設(shè)計(jì)、課堂管理、課堂游戲、TPR教學(xué)法與故事教學(xué)法等多方面內(nèi)容,通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì),開拓了眼界,為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在這次學(xué)習(xí)中,三位授課教師的課堂給我留下了深刻的印象:

        一、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動(dòng)幽默的教學(xué)方法給我留下了最深刻的印象。她擅長(zhǎng)用藝術(shù)性教學(xué),藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng)造性的,給人帶來美感的藝術(shù)活動(dòng)來對(duì)待,充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中,教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng)造和欣賞,使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有:游戲、表演、猜謎、唱歌等。

        二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了TPR教學(xué)法,TPR即全身反應(yīng)法,我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來容易,且能讓學(xué)生邊做動(dòng)作,邊學(xué)知識(shí),學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動(dòng),促進(jìn)血液循環(huán),腦部才能得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,老是讓學(xué)生像木頭一樣,上課要一本正經(jīng)地坐著,會(huì)嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育,影響他們的思維能力,這不利于他們的健康成長(zhǎng)。另一方面,兒童教育心理學(xué)認(rèn)為:小學(xué)生是好運(yùn)動(dòng)的,即使是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生,若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的,這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想,全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來的課堂,這樣,課堂上動(dòng)起來,會(huì)在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。

        三、上海的張力老師在教學(xué)中注重面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐,合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。

        總之,本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的文化知識(shí)視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是有恨――恨這次的培訓(xùn)時(shí)間太短太短,自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng),多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺(tái)階。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/xdth/pxxdth/791459.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

         相關(guān)文章