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第一篇：大學生培訓心得體會

五天的集中培訓很快就過去了，但是我的心久久不能夠平靜。組織部及各位領導語重心長的教導還縈繞在耳邊，村官同事們做出的創(chuàng)業(yè)工作還歷歷在目，結合剛剛培訓學習到的知識及村官同事的經(jīng)驗，讓我們用知識用科技創(chuàng)造一片屬于我們的天地，找尋到本村的致富之路。

一、本次培訓內(nèi)容總結

在短短的一周中，市委組織部精心準備了培訓的各個環(huán)節(jié)，在課程的安排上更是全面的囊括了農(nóng)村知識，技能及創(chuàng)業(yè)理念。更加帶領我們參觀了阿里巴巴公司參觀考察。讓我們深刻感受到要趁著年輕，要勵志創(chuàng)業(yè)。通過一周的學習，我受益匪淺，收獲良多。為此，也讓我更加堅定了在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的信念，我相信，通過自己不斷的努力，一定會在農(nóng)村這片廣闊的土地大有作為，我將用我的行動換取理想的成績來回報組織對我的關懷和百姓對我的厚愛。

二、本次培訓感想

李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功?，F(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè)，我想這句話也可以很好地指導我們。特別記得杭州盛莊花卉有限公司的張老師，在她訴說的親身經(jīng)歷中，我不由深深佩服她！在我們創(chuàng)業(yè)的過程中，困難挫折在所難免，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功！

培訓的結束也意味著我們要走的路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們也要向老村官學習經(jīng)驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創(chuàng)業(yè)道路，帶動村民共同致富，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標。

第二篇：高校輔導員培訓心得體會

一、重新認識輔導員平凡崗位的不平凡

我于20xx年9月份進入鄭州工程技術學院，成為了國際教育學院的一名輔導員，在這一年的工作中，我有過迷茫、困惑甚至失落，在學生管理方面，對自己在學生工作中的作用認識不夠清楚，經(jīng)常做了很多工作，卻不見成效。在工作中，平時較為關注學生的日常生活和學習情況，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓就是我在工作路上的一劑強心針，使我提高了認識，理清了思路。

其中重慶大學袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導員經(jīng)歷，她說：“學生的認同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導員源源不竭的動力，當你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責任和擔當，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達和她這些年在學生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結，激發(fā)了我在輔導員這條道路上的責任感，榮譽感和使命感，讓我重新認知了自己，認識了輔導員。我不僅僅是學生的輔導員，還是學生的良師益友，也是他們的人生導師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責任心才能有動力完成每一件事，才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去。

二、重新認知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡思維育學生

當今是網(wǎng)絡盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂休閑、學習知識乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的學生工作者，就需要順應時代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡思維管理教育學生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡與學生建立很好的就溝通交流平臺，讓我們更深層次的了解學生內(nèi)心深處的一面，也會因為網(wǎng)絡輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡優(yōu)點治理網(wǎng)絡缺點，同時要補習打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡思維為輔導員這支隊伍注入新鮮的血液。

專家的講座讓我認識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認知是多么膚淺，輔導員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體，不能按部就班，面對不同的學生，應該靈活運用，講究工作的藝術和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結合在一起，才能讓學生心悅誠服。而當下大學生大多是95后，他們獨立自主，勇于競爭，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識，但過于依賴網(wǎng)絡。在這種情況下，作為開展大學生思想政治教育的骨干力量，加強學生的思政教育更應當是我們工作重中之重的任務，只有思想教育工作到位了，才能在學生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學生的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀，向?qū)W生傳達積極正面的能量。

三、貫徹“四個顯著增強”，全面增強輔導員素質(zhì)

在這次培訓中，我深深體會到，要做一名合格的輔導員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學校提出的“四個顯著增強”的要求。輔導員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起，不斷增強個人的綜合能力及素養(yǎng)，加強工作的學習與積累。

輔導員是學校和學生之間的紐帶，我們既要做好服務的角色，又要擁有引導人的風范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達能力，才能將自己的思想準確地傳達給學生。井井有條的管理能力才可以把學生工作有組織、有計劃地開展起來;同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學校規(guī)定的框架之下，綜合本學院學生的實際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學、教育學、網(wǎng)絡應用都應該是當代輔導員的標準配置。

經(jīng)過一周的培訓，讓我更加理解了輔導員工作的精髓，也感到作為一名輔導員的驕傲，在這條道路上任重而道遠，正如袁書記所說：“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

第三篇：骨干培訓心得體會

我很榮幸參加本次的社團骨干培訓。在這次社團骨干培訓期間，我學到很多社團發(fā)展以及社團聯(lián)和社團之間的關系等方面的知識，進一步提高了自己對社團以及社團聯(lián)的認識。

正如湯書記所說，大學中社團就是某些具有共同特征的人聚集在一起的互益組織。因此，社團的基本職能及其作用就是通過組織理論學習、社會實踐、娛樂競技等活動來發(fā)展會員的興趣，展現(xiàn)會員的才能，引導學生適應社會、接觸社會，促進就業(yè)。

在第一期的社團骨干培訓中，湯書記給我們在社團的性質(zhì)、社團存在的基礎、社團的發(fā)展等五個方面進行了講解。通過湯書記的講解，我理解到現(xiàn)在一些社團存在的一些問題，例如由于會員在社團的需求得不到滿足，社團對會員的凝聚力不夠而導致的會員離開社團等。對于有可能銜領社團未來發(fā)展的社團骨干來說，意識到這些問題的存，并挖掘本社團的核心價值是十分重要的。

為什么要強調(diào)挖掘社團的核心價值呢?因為對于一個社團來說，無論它外表裝飾的多么豐富，如果它缺少對會員的吸引力、凝聚力，會員的需求得不到滿足，那么他存在的基礎――會員就會離開，這就是一些社團出現(xiàn)會員離開的原因。如果把社團看作生命體的話，那么社團的核心價值就是生命的靈魂所在，它會增強會員的凝聚力，并引導會員的發(fā)展。因此，一個社團要想留住會員，那么社團在開展活動時，就要少靠行政組織，多靠吸引，激發(fā)學生對理想、真善美的追求，使會員在精神上能夠得到滿足，充分了解到社團的核心價值對他(她)的影響。

在第二期的社團骨干培訓中，李書記向我們介紹了社團聯(lián)與社團的關系，分析了我校社團管理體制的優(yōu)點，同時也指出了目前社團聯(lián)與社團之間存在的一些工作方面的問題，并就這些問題向社團聯(lián)及社團提出了寶貴的意見。從社團角度來所：

①、要加強自身的體制建設，好的社團部在于會員的龐大，而在于精，在于精益求精的精神。

②、要注意社團的內(nèi)部文化建設，特別是社團的核心價值傳承建設。

③、要提升社團活動的質(zhì)量，充實會員活動。因為會員活動時社團活動的根基。

④、注意社團品牌建設，社團活動要具有獨特性。

從社團聯(lián)的角度來所：

①、要開展工作，廣泛調(diào)研，從實際工作中了解社團的需求，形成良好的規(guī)范、體制。

②、轉變工作觀念，弄清社團聯(lián)與社團關系的定位，做社團的聯(lián)絡者、協(xié)調(diào)者、服務者。

③、加強與校內(nèi)各大組織的聯(lián)系，爭取更多的社團活動資源，使有限的資源得到充分的利用。

同時，因為社團聯(lián)與社團是相互聯(lián)系的、不可分割的，因次，而這在社團發(fā)展中都要做到以育人為本，健全人格，提升會員的公民意識和社會責任感。這些都是培養(yǎng)大學生適應時代的要求。

在第三期的社團骨干培訓中， 沈江紅老師以《社團內(nèi)部文化建設》為主題進行了講解。從他的講座中，我學習到該如何保持社團的凝聚力。社團凝聚力的保持不是靠喊出來，而是靠社團內(nèi)部成員的點點滴滴做出來的。它不僅需要現(xiàn)存社團內(nèi)部成員的影響，也需要已走出去的“前輩”的影響。另外，就社團的運營模式而言，社團的活動內(nèi)容要豐富有序，并且要求會員養(yǎng)成自我學習意識，要相信在學習事情上沒有先后。這也是適應社會主義學習型人才建設的需要。

在第四期的社團骨干培訓中，徐勇老師給我們介紹了大眾文化時代的和諧校園文化建設。他一方面強調(diào)大眾文化的內(nèi)涵，一方面對比幾所大學的文化建設來說明當代大學生受大眾文化的影響。這些影響主要表現(xiàn)在生活個性化、審美感性化、社會觀現(xiàn)實化、人生觀夢想化、政治民主化等五個方面。社團作為當代大學的重要組成部分，對大眾文化要有揚棄的態(tài)度，正確地對待當代大眾文化，更好地為學生的全面發(fā)展服務。

作為一名有可能將來帶領社團發(fā)展的社團骨干來說，要對社團擁有愿景，有追求。社團的發(fā)展身系與社團骨干的作為。正如湯書記所說，要想更好的發(fā)展社團，就要做到以下幾個方面：

1、對社團要管理規(guī)范、優(yōu)秀的社團并不是在于它所組織活動的多少，它會員的多少，而在于它嚴格的紀律，這是社團發(fā)展的保障。

2、豐富而又有特色的社團活動是社團發(fā)展的動力。在參加活動中，會員既可以學到一些知識，又可以促進會員之間的交流，活躍社團氣氛。

3、服務會員是社團發(fā)展的基石。人是社團的存在的基本因素，只有服務會員，使會員對社團的精神需求得到滿足，才能是會員不會對社團有陌生感，以致離開社團。

4、自主發(fā)展是社團生存的關鍵。我校的資源是有限的，社團聯(lián)隊社團的要求不可能什么都給予滿足，因此社團就要自主開拓創(chuàng)新，依靠自己的力量來是活動辦的有意義。

同時，經(jīng)過這段時間的骨干培訓，我也認識到作為一名社團骨干要具備一定的政治素質(zhì)、精神素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)。也要具備一定的表達能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結協(xié)作能力。在處理學習與工作上要注意統(tǒng)籌兼顧、提高效率、珍惜時間。