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第一篇：學校運動會活動策劃方案

一、指導思想：

為全面貫徹學校以“健康第一”為指導思想的教學方針，落實學生每天一小時體育活動的要求，更好開展學校課外活動，增強學生體質(zhì)，全面提高學校素質(zhì)教育，增進學生身心健康，培養(yǎng)學生合作、公平競賽及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展。我校定于12月上旬舉行學校趣味田徑運動會。

二、運動會主題

我運動、我健康、我快樂

三、成立大會組織委員會：

主任：xx

副主任：xx

委員：xx

仲裁委員會：xx

四、運動會宗旨：

面向全體學生和教職工，為學生提供展現(xiàn)個人才華的機會，發(fā)展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

五、運動會時間安排：

初步定于12月6日一天。12月6日為開幕式及正式比賽。集體項目比賽可在比賽日之前的陽光活動課舉行。（當天具體安排見附件）

六、開幕入場式：

1、隊列要求：各班級排四隊在田徑場集中。各班級統(tǒng)一穿校服。

2、開幕式流程。各班級跑操入場、裁判員入場，大會主持人宣布開幕，升國旗，校領(lǐng)導致開幕詞，運動員、裁判員宣誓，運動員、裁判員退場，各年級展示活動。

3、會場布置：主席臺標語、座位，橫幅標語（總務(wù)處）。未參加入場式的學生座位安排，退場后各班學生位置劃定（體育組）。

七、比賽分組：

學生：以年級為組、以班級為單位

八：比賽項目

學生比賽項目：

（一）田徑類：

100米、200米、400米、800米、1000米、跳遠、三級跳遠、跳高、實心球、4x100米接力

（二）集體項目：

3分鐘穿長繩（8男8女含搖繩兩名）、2分鐘跳長繩（4男4女不含搖繩者）、三人籃球賽（男子）、女子定點投籃（8人）、引體向上（4男）、1分鐘仰臥起坐（4女）、50米迎面接力（8男8女）

教職工比賽項目：

1、沙包擲準（個人）

2、足球射門（個人）

3、年級組迎面接力賽（4男4女）

師生互動項目：

心心相?。ǜ髂昙壗M10名教師、10名學生）

托球接力（各年級組10名教師、20名學生）

九、報名辦法：

學生報名辦法：

以班級為單位組隊。

報名參賽的'運動員必須為龍都中學在冊學生。

身體健康并適宜參加所報項目比賽者。

教職工報名方法：教職工比賽報名由年級組長負責統(tǒng)計。

十、報名時間：

各年級組、各班將運動會報名名單直接送體育組（12月4日前），上報后不予更改。

十一、比賽規(guī)則：

田徑運動會采用國家體育局審定的最新《田徑競賽規(guī)則》，如遇特殊情況，由活動組織委員會酌情處理。

十二、計分方法：

1、單項計分：單項每項前三名分別按4、2、1計分，如并列名次時得分平均分配；接力項目按單項名次雙倍計分。

3、集體項目按照排名情況，分別以8、4、2計分。

4、團體計分：在比賽中各項的得分總和；如積分相同，則以第一名多者列前。

十三、獎勵方法：

1、單項及集體項目取前三名獎勵；

2、對團體總分前三名的代表隊頒發(fā)獎狀。

3、每個年級組各評出一個班為“體育道德風尚獎”。

十四、準備工作提示：

略

第二篇：校運動會策劃書

為切實做好xx學校運動會期間的安全管理工作，積極應對可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，確保運動會的正常開展和全校師生的生命財產(chǎn)安全，最大限度地減少傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)濱海新區(qū)的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我校實際，特制定校運動會期間的安全安全應急預案。

一、安全應急組織機構(gòu)：

為切實加強運動會期間安全工作的組織領(lǐng)導，確保應急工作的順利進行，職責明確，責任到人，學校成立運動會期間安全應急工作領(lǐng)導小組。

領(lǐng)導小組主要職責：

1、指揮有關(guān)老師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。

2、安排老師開展相關(guān)的搶險排危或?qū)嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

3、根據(jù)需要對師生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，及時報請上級有關(guān)部門。

4、根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施。

5、根據(jù)天氣情況決定比賽是否正常進行。

6、根據(jù)供電情況決定比賽是否繼續(xù)進行。

組 長：xx

副 組長： xx

成 員：xx 各裁判組組長 各班主任

二、制定科學、詳盡、可操作性強的運動會規(guī)程，編排科學合理的運動會秩序冊。

三、具體實施方案

（1）運動會前做好以下工作：

1、運動會組織委員會人員、裁判員、所有工作人員、各班班主任召開一次會議，布置運動會事宜，提出安全方面的要求。

2、班主任利用班會向?qū)W生講明具體的安全措施及學校安全方案，把安全教育放在首位。

（2）運動會期間做好以下工作：

1、運動會組織委員會人員、裁判員、所有工作人員責任到位、責任到人，各司其責，杜絕事故的發(fā)生，以確保運動會正常進行。

2、裁判員應負責好本裁判區(qū)域內(nèi)運動員的安全，確保比賽的正常進行。

3、班主任全程跟班，負責運動員參加比賽，組織班中學生有秩序地觀看比賽，確保班中運動員與其他學生的安全。

4、運動會期間，由學保處劃分各班觀看區(qū)域，嚴格班主任考勤制度。

5、運動會期間，班主任不得擅離職守和遲到早退，組織學生定點文明觀看，不準學生擅自離開校園和運動場，學生傷病及時送往醫(yī)務(wù)點救治，發(fā)生意外事故及時報告安全應急領(lǐng)導小組，確保全班學生安全守紀。

6、運動會期間大會組委會對管理人員、裁判員、后勤保障人員進行監(jiān)督和考勤。一旦發(fā)生事故，根據(jù)現(xiàn)場指揮系統(tǒng)，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。

7、對工作不負責任造成重大事件和不良影響的，學校將追究相關(guān)責任人的責任。

四、安全責任人職責

（1）安全應急領(lǐng)導小組成員確保通訊暢通(自帶通訊錄)；

（2）各輔導員到崗在位負責；

（3）保衛(wèi)人員、學生糾察不停地檢查巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告；

（4）運動會現(xiàn)場設(shè)醫(yī)務(wù)點，配校醫(yī)1名，配應急車輛和駕駛員；

（5）門衛(wèi)保安應嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，嚴禁外來閑雜人員進入運動場，學生進出運動場需憑有效證件方可進出。

五、應急處理

（1）應急指揮：

1、應急處理指揮由本預案應急領(lǐng)導小組組長，即學校副校長李虎任總指揮，負責組織協(xié)調(diào)指揮搶險疏散，及時報110、120搶險中心并向上級報告有關(guān)情況。

2、總指揮因故不在，由副組長替補。

（2）現(xiàn)場搶險救援

1、 徑賽場區(qū)域：由陳建宏負責指揮調(diào)集搶險人員搶險。

2、 投擲區(qū)域由屈立新負責指揮調(diào)集搶險人員搶險。

3、跳遠區(qū)域由程李慶負責指揮調(diào)集搶險人員搶險。

4、 趣味賽區(qū)域由李同慶負責指揮調(diào)集搶險人員搶險。

5、現(xiàn)場各班輔導員負責做好本班學生的自我安全保護工作。

6、安全的疏導由學保處楊勇負責指揮調(diào)集。

7、食品安全：由宋柳青負責指揮調(diào)集搶險人員搶險。

8、突如其來的傷害事故（件）由滑立柱，陳杰負責指揮調(diào)集搶險人員搶險。同時，事發(fā)現(xiàn)場第一責任應按下列規(guī)定處置：

①發(fā)現(xiàn)學生在運動場內(nèi)受傷或身體不適，應當立即向輔導員和學保處長報告，并送校醫(yī)救治。如校醫(yī)、處領(lǐng)導認為有必要送醫(yī)院救治的，應迅速通知家長，并由家長陪同就醫(yī)，若家長不能陪同的，必須由校醫(yī)或輔導員陪同到醫(yī)院。

②外來人員未經(jīng)允許強行闖入校園，門衛(wèi)不得放行。追趕不及的，應立即通知學保處帶班領(lǐng)導或其他行政領(lǐng)導，及早將闖入者逐出運動場。

③運動場內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，現(xiàn)場老師或第一位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的當事人為應急處理第一責任人，應迅速采取措施進行制止、制服并報告學保處領(lǐng)導。事態(tài)嚴重的，為防不測，應拔打““110”報警求助。

（3）應急領(lǐng)導小組組長可根據(jù)雨的大小決定比賽是繼續(xù)進行還是暫停，各校區(qū)將運動員帶回班級待命，隨時準備繼續(xù)進行比賽，不得擅自遠離。

（4）遇停電，運動會繼續(xù)進行。后勤服務(wù)中心及時進行檢修。

（5）善后處理:

事故發(fā)生以后由學校應急搶險指揮小組領(lǐng)導及有關(guān)安全責任人員參加，除負責現(xiàn)場搶險外還應及時報告主管部門并積極配合上級領(lǐng)導對事故情況的調(diào)查，分析事故產(chǎn)生的原因、事故責任人的處理建議等工作。

（6）信息報告：

①安全緊急事件發(fā)生或有可能發(fā)生的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向?qū)W校相關(guān)部門領(lǐng)導匯報，事態(tài)嚴重的，學校應在第一時間向?qū)W校行政主管部門匯報。

②事件向外發(fā)布情況，需經(jīng)學校應急處理小組同意，不得主觀臆測，夸大其詞，任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發(fā)事件，或擅自接受報刊、電臺等宣傳媒體的采訪。

③應急事態(tài)期間，學校應急處理小組成員必須保證通信暢通。

六、安全教育保障：

廣播站、各輔導員要廣泛宣傳運動安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和社會公德等內(nèi)容的教育活動，使全體師生自覺遵守學校規(guī)章制度、社會公德，知法、守法，確?；顒影踩行虻拈_展，使不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

禮賢鎮(zhèn)春季運動會將于XX年4月29日舉行，為了保障運動會的順利舉行，保證運動員的人身安全，特制定春季運動會安全預案。

安全教育工作：一是要全方位做好學生的安全教育工作。要求各負責人在運動會前對運動員進行田徑運動會安全教育，教育學生不要在觀看地點和賽場上追跑打鬧。學生到達體育場以后，要清點本校學生人數(shù)，對未趕到的學生要及時查明原因按照事先劃分好的區(qū)域組織入場，不要擁擠。負責教師要看管好所有學生，不能隨意離開隊伍。。二是要注意比賽安全。運動會前，負責教師要向參賽者講清運動前做準備活動的科學道理并教會學生做準備活動的方法，并講明各項運動易出現(xiàn)的安全問題和注意的事項。要教育運動員在比賽中要聽從指揮，不違章操作；教育非運動員在運動會期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴禁非運動員到比賽場地內(nèi)觀看、接人、帶跑。三是要注意飲食安全。教育學生不要把任何零食帶進校內(nèi)，飲用水由學校統(tǒng)一購買。四是要注意天氣變化，適時添加衣物，預防感冒。

各負責教師要精心組織，嚴格把關(guān)。對所有參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數(shù)清，情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再好也不準參賽。對因盲目追求運動成績而故意隱瞞參賽隊員身體問題，出現(xiàn)意外的，要追究有關(guān)人員的責任。

應對突發(fā)事件的措施

1、若有學生發(fā)生運動傷害，醫(yī)護人員應立即趕到現(xiàn)場進行救助，如果傷情嚴重可由負責教師陪同到醫(yī)院就醫(yī)、通知家長并及時上報安全領(lǐng)導小組。

2、比賽場地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，負責教師要立即采取果斷措施進行處置時上報安全領(lǐng)導小組。

3、若比賽中出現(xiàn)各種不可預知的緊急情況（下雨、風雪），聽從大會組委會的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。

人員分工

1、鎮(zhèn)運會安全領(lǐng)導小組：

組 長： xx（校長）

副組長： xx（教導主任）

成 員： xx

2、具體分工：

組長負責全面組織協(xié)調(diào)工作，副組長負責組織實施工作。

副組長負責本校的安全監(jiān)控，協(xié)調(diào)運動場內(nèi)發(fā)生的一切事件，制定臨時對策，加強與有關(guān)部門的聯(lián)系。

組員負責事件現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員的救助、人員的疏散和傷員的轉(zhuǎn)移。

3、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時通報大會安全小組，及時解決處理，不留遺患。

第三篇：大學運動會策劃書

李演麗同學思想為人真誠，品德高尚，并積極向黨組織靠攏，理論功底深厚;學習認真刻苦，知識面廣，上進心強，在學好本專業(yè)的同時，還積極地輔修了法學專業(yè)，并取得優(yōu)異的成績;積極參加學生社團等實踐活動，擔任社團主要干部，工作積極肯干，能吃苦，有較好的領(lǐng)導協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，有較高的綜合素質(zhì)。

謝潔嫦同學在我院學習期間，思想素質(zhì)好，能自覺堅持黨的基本路線、方針和政策，認真學習馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”的重要思想，政治立場堅定;堅持原則，遵守社會公德，沒有違紀違法行為;為人隨和熱情有愛心，人際關(guān)系良好;學習認真刻苦，求知欲望強，學習成績優(yōu)良，具有扎實的專業(yè)功底;對工作認真負責，有較強的組織、分析問題和解決問題能力，積極參加各種社會活動，適應能力強，團隊精神強，能吃苦耐勞，能嚴格要求自己，是一位品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞拇髮W畢業(yè)生。

林曉桃同學思想上進，注重道德品質(zhì)和人文素質(zhì)修養(yǎng)，為人熱情、性格開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、遵紀守法、尊重老師，積極參加各種學生工作和社會活動。擔任干部，工作踏實負責，責任心強，表現(xiàn)出較強的組織管理能力，并取得了一定的工作成績。曾獲得院“優(yōu)秀學生干部”稱號和第八屆大學生運動會志愿服務(wù)證書。在實習期間除了認真教學，還積極組織學生們?nèi)タ赐先双I愛心。教學實習表現(xiàn)好。我系特向用人單位推薦該生，望能給個機會讓其表現(xiàn)。

該生學習認真勤奮，求知欲強，專業(yè)知識和師范技能較扎實。表達能力較強，普通話水平測試和英語四六級都取得了較好的成績。為人熱情正直，樂于助人，人際關(guān)系好。作為學生干部，工作認真負責，有較強的組織管理能力。積極參加三下鄉(xiāng)、科研立項等實踐活動，實習期間表現(xiàn)出色。在大學期間，該生一直努力提高自己各方面的素質(zhì)，是一名品學兼優(yōu)的畢業(yè)生。

該生在專業(yè)學習過程中，認真刻苦，嚴格要求自己，專業(yè)成績優(yōu)良;積極上進，把握各種學習機會充實自己，具有較為深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和扎實的師范技能。為人正直謙虛，樂于助人，大學期間積極參加青協(xié)組織的義務(wù)勞動。在參加各種社團活動和社會實踐過程中，鍛煉了人際交往各方面的能力，能夠具體問題具體分析。參加校級的實踐隊伍并獲得表揚，是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。(梁英蘭)

該生在大學期間，思想素質(zhì)好，積極上進，嚴格要求自己。在專業(yè)學習過程中，學習態(tài)度端正，踏實努力，專業(yè)成績優(yōu)秀，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和師范技能。同時，該生還積極參加各種社會活動，在思想上嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;積極參加了校級的實踐隊伍和三下鄉(xiāng)活動。在擔任校學生干部和班干部期間，該生對工作認真負責，有較強的領(lǐng)導組織能力，為人隨和熱情，人際關(guān)系好，適應能力、團隊精神強，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

在大學期間，該生注重購建合理的知識結(jié)構(gòu)，廣泛涉獵歷史、哲學、藝術(shù)、社科、經(jīng)濟等學科知識，并常將所學所思化為文字，發(fā)表于多種刊物。擔任過院學生會網(wǎng)絡(luò)部副部長、班學習委員等職，大三留任院刊《文苑》擔任主編，在工作期間盡職盡責，與師友相處融洽，掌握了較好的管理素質(zhì)。除此之外，還利用了寒暑兩假或周末，參加了廣雅校本課程講師團、南方都市頻道實習編輯、廣東省民間文藝家協(xié)會文化義工、主編省港夏令營普通話教材及多次家庭教師等實踐，養(yǎng)成了細致觀察，獨立思考，敢于發(fā)問的習慣。九月到十一月，利用教育實習的機會遠赴南京，一方面對作為教育強省的江蘇進行考察，并對當?shù)貙W分制實施情況進行了調(diào)研。另一方面也鍛煉了在短時間內(nèi)適應任何教材、學生及教學條件的能力，形成了多思多想，敢于創(chuàng)新的工作思維方式?？梢哉f，該生已經(jīng)具備了成為一名人民教師和文字工作者的能力，并有一定的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

李娟同學在校期間思想品行端正，遵紀守法，尊敬師長，追求上進，積極向黨組織靠攏，于20xx年6月獲取黨校結(jié)業(yè)證書。學習勤奮刻苦，思維敏捷，成績優(yōu)良，師范技能扎實過關(guān)，注重實踐鍛煉。20xx年9月—11月，該生在湛江二中海東中學實習期間，表現(xiàn)優(yōu)異，教學、班主任工作到位，獲得學校領(lǐng)導及老師的好評。在擔任學生干部時，對工作認真負責，具備良好的團隊合作精神，是本院優(yōu)秀的畢業(yè)生。 李少潔

該生思想端正、學習刻苦認真，除了認真學好專業(yè)知識，形成扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，平時也十分注重師范技能訓練，參加各種教學實踐，不斷提高教學能力。同時，該生還不斷地拓展相關(guān)的課外知識。此外，該生也積極參加各種社會實踐活動，包括支教服務(wù)、學校社團和其它社會實踐工作，工作踏實負責，并取得了一定的工作成績。在這四年里，該生不斷努力地提高自己的綜合素質(zhì)，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生，我院特向用人單位推薦該生，望能給個機會讓其表現(xiàn)。

思想表現(xiàn)方面，劉志玲同學遵紀守法，思想積極上進，嚴于律己，多次爭取加入中國共產(chǎn)黨，是一名入黨積極分子，在各方面起到先鋒模范帶頭作用。學習方面，在學習上勤奮努力，專業(yè)知識扎實，成績優(yōu)秀，曾獲新生獎學金。閱讀面和知識面廣，是學校綜合班培養(yǎng)的綜合人才的重要對象，具有較強的文字寫作功底。專業(yè)實踐方面，很好地掌握各種師范技能，在教育實習中表現(xiàn)出色，得到實習學校領(lǐng)導和老師的認可;對各種公文寫作、報刊編輯也很熟練。社會活動方面，積極參加各種社會活動，工作踏實負責，并取得了一定的工作成績。 在生活上，待人誠懇，尊敬師長，團結(jié)同學。 是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，可以勝任語文教師、教育管理、文秘、新聞、報刊雜志編輯等相關(guān)工作。

盧劍雄同學在校學習成績優(yōu)良，曾被評為“優(yōu)秀學生標兵”，并獲得國家與學院的一等獎學金，喜好讀書，閱讀面甚廣。具有較好的文字表達能力與文書處理能力，在擔任院刊《文苑》責任編輯的過程中積累了一定的辦刊與采訪的經(jīng)驗，形成自己的辦刊理念。在文學創(chuàng)作方面擅長小說與散文創(chuàng)作，在校內(nèi)外刊物上共發(fā)表過十幾篇原創(chuàng)作品。具有較好的與人溝通能力與組織能力，在擔任團委實踐部副部長期間，與各部門協(xié)作良好，協(xié)助策劃完成過三個較大的活動。該生性格開朗活潑，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，而且能吃苦耐勞。

王月珠同學熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德和政治素養(yǎng)，以及較強的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。在思想上，與時俱進，實事求是，積極向黨組織靠攏。在學業(yè)上，踏實認真，成績優(yōu)秀，專業(yè)知識扎實。在能力方面，先后參加了家鄉(xiāng)大學生開展的義教活動、校陽光義教隊的三下鄉(xiāng)實踐活動以及自己聯(lián)系中學見習等，在教育實習中積極努力，得到了學生、老師的認可;在校《學生工作》報工作，從小記者到編輯部部長，采訪編輯、人際交往、團隊合作能力較強。踏實、勤懇、好問、進取是她的品質(zhì)，細心、耐心、責任心、親和力為她贏得了好評。她是一位綜合素質(zhì)很高的學生。

該生在校期間，在各方面都能嚴格要求自己，積極上進。學習成績雖然不是非常的突出，但是該生凡事認真努力，平時為人穩(wěn)重、細致，能嚴于律己;做事能夠從大局出發(fā)，并且能夠注意到很多的細致問題，做到深思熟慮;能夠?qū)W習理論應用于實踐，積極參加校系舉辦的活動，還積極參加各種社會活動，努力地提高自己在各方面的素質(zhì)。在專業(yè)的學習上，該生比較偏好于古代文學，能夠借鑒古人的很多思想，具有創(chuàng)新思維，是一名合格的大學生。

該生在思想上嚴格要求自己，政治上積極上進;在參加社團期間，踏實負責，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題能力。該生理論功底扎實，善于思考，刻苦努力，態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的實踐動手能力;在社會實際方面，參加了校級的實踐隊伍，把專業(yè)知識與實踐結(jié)合了起來，受到多次表揚。該生在大學期間，努力地提高自己在各方面的素質(zhì)，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀的畢業(yè)生。 潘翠清

該生思想素質(zhì)高，政治立場堅定，積極要求上進;在學業(yè)方面，該生求知欲強，有很強的學習能力，成績優(yōu)良，專業(yè)理論知識和專業(yè)技能掌握扎實;積極參加校系組織的各項活動和各種社會活動，適應能力強，團隊精神強，為人隨和熱情，對工作認真負責，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題能力。是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。

該生思想素質(zhì)高，政治立場堅定，積極上進;學習成績優(yōu)良，專業(yè)知識和師范技能扎實，在寫作方面尤為突出;學生工作與社會實踐經(jīng)驗豐富，工作成績突出，團隊精神強，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題能力;為人隨和熱情，關(guān)心集體，尊敬老師，團結(jié)同學;興趣廣泛，綜合素質(zhì)好，是一名品嘗兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。

該生綜合素質(zhì)高，政治立場堅定，學習成績優(yōu)秀，平均績點達到3.3以上。掌握一定的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，師范技能過硬。實習期間，班主任工作表現(xiàn)出色，所帶班級各項考核均居年級首位。為人隨和熱情，人際關(guān)系好。擔任班、社團干部等職，工作認真負責，有較強的組織管理、分析和解決問題能力，積極參加各種社會活動，適應能力強，團隊精神強，能吃苦耐勞，嚴格要求自己，是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。 吳曉玲

吳曉玲同學思想上進，學習努力，成績不斷提高，平時注重師范技能的訓練;道德品質(zhì)和人文素質(zhì)修養(yǎng)好，為人善良隨和，有耐心和愛心，樂于奉獻;人際關(guān)系好，在擔任班干部和社團活動負責人期間對工作認真負責，有良好的組織能力。

該生在校成績優(yōu)良，平均績點達到3.05。專業(yè)知識和師范技能都有著扎實的功底，實習期間受到實習學校師生的一致好評。英語通過國家四級，計算機一級，還取得了法學的輔修證書。思想素質(zhì)好，政治立場堅定。在社會實踐方面，參加過多次志愿者活動，多次主動地找各種學校實習，大學期間一直堅持勤工助學。為人熱情隨和，人際關(guān)系好。在擔任班、院干部期間，能與各部門緊密合作，策劃完成過兩次較大的活動。該生能吃苦耐勞，能嚴格要求自己，是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。

該生在大學期間，在各方面都能嚴格要求自己，積極要求上進。在專業(yè)學習過程中，該生學習態(tài)度端正，學習踏實努力，專業(yè)成績優(yōu)異。在專業(yè)學習的同時，該生還積極參加各種社會活動，參加了黨校培訓，在思想上嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;在任班級團支書、宣傳委員等干部期間，工作踏實負責，表現(xiàn)出較強的組織管理能力，并取得了一定的工作成績，曾被評為“院優(yōu)秀團員”、“級優(yōu)秀團干”;該生理論功底扎實，善于思考，實踐能力強，在教育實習期間，善于把專業(yè)知識與實踐結(jié)合了起來，受到師生的一致好評，被評為實習積極分子，已經(jīng)具備一名教師應有的素質(zhì)和專業(yè)水平。在平時努力提高自己在各方面的素質(zhì)，具有較強的工作、自學、鉆研能力，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀的畢業(yè)生。我系特向用人單位推薦該生，望能給個機會讓其表現(xiàn)。

蘇奇飛同學遵紀守法，思想積極向上，學習認真刻苦，專業(yè)知識扎實，成績秀良，興趣廣泛，知識廣博，具有較強的寫作能力，在校內(nèi)外刊物上發(fā)表文章多篇，并連續(xù)兩年獲得三等獎學金，20xx年9月—11月在南海鹽步中學進行教育實習，師范技能基本功扎實，表現(xiàn)突出，獲得一致好評，積極參加社會活動，在擔任校文學社主要負責人和班體委期間，工作認真負責，得到同學和老師的肯定，生活作風嚴謹，團結(jié)同學，尊敬師長，積極參加體育運動，是一位德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

該生思想積極上進，熱愛集體，嚴于律己。學習態(tài)度端正，學習刻苦認真，專業(yè)知識牢固，成績優(yōu)異，曾獲“優(yōu)秀學生標兵”稱號。平時注重師范技能訓練，積極參加各種教學實踐，不斷提高教學能力。教育實習表現(xiàn)好，獲“實習積極分子”稱號。個性開朗隨和，有奉獻精神，人際關(guān)系好。擔任班干部，工作負責，有較強的組織溝通能力。該生在大學四年里，努力地提高自己各方面的素質(zhì)，是一名品學兼優(yōu)的畢業(yè)生，我系特向用人單位推薦該生，望能給個機會讓其表現(xiàn)。

該生在大學期間，積極要求上進，在各方面都能嚴格要求自己。在思想上積極向黨組織靠攏，參加了黨校培訓，通過年級預備黨員發(fā)展對象推選;在學習上踏實努力，專業(yè)成績優(yōu)良，達3.24。在認真學習專業(yè)知識的同時，該生還積極提高師范技能，先后通過普通話二甲和國家計算機一級。除了認真學習專業(yè)知識和扎實提高師范技能外，還不斷提高自身綜合素質(zhì)，通過了英語四六級(六級優(yōu)秀)，參加六級口語考試并獲得B級證書。該生不僅在學習上力爭上游，還積極通過學生工作鍛煉自己，在任班級學習委員、校英語俱樂部編輯部部長等干部期間，工作踏實負責，并取得了一定的工作成績，獲得同學們的肯定。在社會實踐方面，參加了校文明使者服務(wù)隊組織的三下鄉(xiāng)支教活動，把專業(yè)知識與實踐結(jié)合了起來。該生在大學期間，努力地提高自己各方面的素質(zhì)，是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

該生思想素質(zhì)好，能嚴格要求自己，積極上進。學習刻苦踏實，專業(yè)成績優(yōu)秀，具備突出的專業(yè)知識水平和良好的師范技能。平時注重技能訓練和能力培養(yǎng)，積極參加各種活動，不斷提高各方面的素質(zhì)水平，適應能力強，團隊合作精神強，有吃苦耐勞的精神。做事認真負責，積極熱情，人際關(guān)系好，是德智體全面發(fā)展的大學畢業(yè)生。同意推薦。

該生在大學期間，各方面都能夠嚴格要求自己，積極要求上進。在專業(yè)學習過程中，學習態(tài)度端正，勤于思考，踏實努力;同時，思想上也求上進，積極向黨組織靠攏，參加了黨校培訓;積極參加各種校內(nèi)活動，在工作中大膽細心，認真負責，在社團干部的工作中，表現(xiàn)良好，并取得一定成績，被?！秾W生工作報》評為“優(yōu)秀調(diào)研標兵”、“優(yōu)秀新聞工作者”;積極參加社會實踐，能將專業(yè)知識與實際操作聯(lián)系起來，鍛煉實踐能力，實習期間被推為優(yōu)秀實習生;注重道德修養(yǎng)的提高，樂于助人，善于交往，人際關(guān)系良好。該生在大學期間，努力地提高自己在各方面的素質(zhì)，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀的畢業(yè)生。 馬興何同學：思想正派，追求上進，政治立場堅定，是一名優(yōu)秀的中共黨員。性格隨和熱情，人際關(guān)系好。先后擔任班長、黨支部組織委員等職務(wù)，工作認真負責，有較強的組織、管理能力和解決問題的能力。學習刻苦認真，敢于鉆研，成績優(yōu)秀，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)。善于自主學習，求知欲望強烈，在出色完成本專業(yè)學習的基礎(chǔ)上，又順利完成了英語專業(yè)的輔修課程，努力成為綜合性、復合型人才。師范技能扎實，在廣州市真光中學實習期間受到廣泛贊譽。是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生?？既〉淖C書主要有：普通話貳級甲等，大學英語六級，全國計算機考試一級等。

周旋同學：思想素質(zhì)優(yōu)良，學習認真努力，政治立場堅定，求知欲望強烈，為人真誠熱情，人際關(guān)系良好。在擔任院、班干部期間，對工作積極負責，有較強的組織、協(xié)調(diào)、管理能力，表現(xiàn)出一定的分析問題和解決問題技巧。在社會實踐活動方面，積極利用暑假和課余時間多次進行工作見習和教育實習，表現(xiàn)出適應能力強，團隊精神好，吃苦耐勞，嚴于律己等優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的師范技能，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，受到接收單位和學校的一致肯定與好評。此外，該生身體素質(zhì)優(yōu)秀，積極參加文體活動并獲得名次若干。該生在大學期間，德、智、體全面發(fā)展，是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。

李文舒同學思想上進，現(xiàn)為入黨積極分子。在校期間各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，注重道德品質(zhì)和人文素質(zhì)修養(yǎng)。在學習方面，自主勤奮，不斷努力不斷進步，文學類課程績點為3.25，語文教學法方面課程平均績點為3.48，并順利完成法學輔修課程。該生師范技能突出，曾獲得“全國首屆師范生語言文字基本功大賽”三等獎和華師“星光為了明天”模擬課堂大賽三等獎，實習期間代表實習隊向?qū)嵙晫W校上公開課。其在擔任學生干部期間，表現(xiàn)出較強的組織策劃能力和溝通藝術(shù)，并發(fā)揮自己的文藝特長，連續(xù)六個學期十次代表學院參加文藝演出，并組織策劃04級20xx年元旦晚會，有自己的原創(chuàng)舞蹈作品。在參加社會實踐方面，表現(xiàn)積極，團隊精神好，吃苦耐勞。該生是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生，適合到各級各類學校從事教育教學教輔工作及各單位行政工作，特此推薦。

瓊姿同學是文科綜合班轉(zhuǎn)入文學院的學生，人品、才干、學識、心理素質(zhì)等都是優(yōu)秀的。誠實質(zhì)樸，富有愛心，負責任，勤奮上進而不愛張揚。文史哲及理科基礎(chǔ)扎實，長于理性分析和語言文字表達，實際工作能力強。性格開朗樂觀，獨立堅強，又具團隊合作精神，有一定組織能力和領(lǐng)導能力。有能力勝任其求職意向中的所有工作，予以推薦。

該生思想素質(zhì)良好，是黨的發(fā)展對象，為人謙虛，積極進取，成績優(yōu)良，工作能力、溝通能力較強，有責任感，注重師范技能的訓練和實踐。在校期間多次擔任各種學生工作，獲評優(yōu)秀學生干部;見習、實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，師范技能不斷提升，獲得所在學校師生的一致好評，并被推選為實習積極分子;在日常生活方面，嚴格要求自己，樂于幫助別人，是一位品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。

該同學性格開朗，做事認真。四年本科期間刻苦學習，有鉆研精神，具備了扎實的學科知識基礎(chǔ)。同時在專業(yè)技能上注意鍛煉自己，并有了很大的提高，在相關(guān)的考試及比賽中都有所體現(xiàn)。

作為學生干部，該同學工作能力強，對待工作認真負責，在班級管理以及年級管理上都贏得了老師以及同學們的一致好評。

該同學就業(yè)條件已成熟，同意推薦!

葉棣輝同學遵紀守法，思想樂觀積極，學習認真刻苦，專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)良，興趣廣泛，學識廣博，具有較強的寫作能力和師范技能，曾在班級院校舉行的模擬課堂大賽和課件制作大賽中多次獲獎。20xx年9月—11月在陽東縣第一中學進行教育實習，課堂教學和班主任工作表現(xiàn)突出，獲得實習學校的好評。在校期間積極參加社會活動，曾參加過兩次的“三下鄉(xiāng)”義教活動，在擔任義教隊主要負責人和班長期間，工作認真負責，得到同學和老師的肯定，生活作風嚴謹，團結(jié)同學，尊敬師長，積極參加體育運動，是一位德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。