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第一篇：大學(xué)生學(xué)風(fēng)承諾書(shū)

本人自愿參加學(xué)校組織的誠(chéng)信考試，愿意在考試中自覺(jué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：

一、嚴(yán)格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學(xué)校有關(guān)違規(guī)違紀(jì)處理辦法接受懲戒處理。

二、堅(jiān)決服從巡考教師管理，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。

1、按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，不遲到或中途離場(chǎng)。

2、考試學(xué)生必須按座位號(hào)就坐，考試中不得交談，左顧右盼，互借文具(包括計(jì)算尺，計(jì)算器等)。試題字跡不清，可等待詢(xún)問(wèn)巡檢教師，但不得要求解釋題意。當(dāng)考試時(shí)間已到時(shí)，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由巡考教師將考卷收完后，離開(kāi)座位。

3、嚴(yán)禁考試違紀(jì)，作弊。凡提供，傳遞，抄襲與考試課程內(nèi)容有關(guān)的信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門(mén)課程成績(jī)記為0分;凡考試違紀(jì)的學(xué)生，成績(jī)記為0分，根據(jù)違紀(jì)情況，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及造成的影響和危害，在批評(píng)教育的同時(shí)，將違紀(jì)情況記入誠(chéng)信檔案;取消今后誠(chéng)信考試申請(qǐng)資格。

4、誠(chéng)信考場(chǎng)，知識(shí)和品行的雙重考核，相互監(jiān)督，考驗(yàn)自我，上交一份優(yōu)秀的品行答卷。

5、我以自己的人格擔(dān)保，我的考試成績(jī)絕對(duì)真實(shí)可信。

本人已認(rèn)真閱讀上述考場(chǎng)規(guī)則，并保證嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，共同維護(hù)考試秩序，做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。如有違反，我愿意接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。

承諾人：

第二篇：高考考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)

我是一名報(bào)名參加今年成人高考的考生，我已知曉《考試規(guī)則》和《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令33號(hào))的'有關(guān)規(guī)定(《考試規(guī)則》和《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)《給考生的一封信》)，我在報(bào)名、考試中將以誠(chéng)信為本，并莊重承諾：

一、本人所提供的個(gè)人報(bào)名信息真實(shí)準(zhǔn)確，相關(guān)證件、證明真實(shí)并符合要求。

二、本人在考試中自覺(jué)遵守《考試規(guī)則》和考場(chǎng)紀(jì)律。

三、本人在報(bào)名、考試中，如有違紀(jì)舞弊行為，愿接受《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定的處理。

我的姓名：xxxx

我的考生號(hào)：xxxx

xxxxx年xxx月xxx日

第三篇：大學(xué)生誠(chéng)信論文

誠(chéng)信是做人的基本原則，是美好品德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。在公民道德建設(shè)中，把“誠(chéng)信”融入職業(yè)道德的各個(gè)領(lǐng)域和方面，使各行各業(yè)的從業(yè)人員都能在各自的崗位上，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的觀念，忠于自己從事的職業(yè)，信守承諾。本人現(xiàn)就誠(chéng)信與職業(yè)道德的涵義做了淺要介紹，并就職業(yè)道德建設(shè)中，誠(chéng)信教育的途徑做了簡(jiǎn)單介紹。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃右痪洹叭硕鵁o(wú)信，不知其可”的名言，成為中國(guó)人千年流傳的人生哲學(xué)。有信，則能相互尊重、禮讓?zhuān)挥行挪拍堋巴瑲庀嗲蟆薄⒈娭境沙?，才能?lián)結(jié)起社會(huì)交往關(guān)系中穩(wěn)固的倫理網(wǎng)絡(luò)。誠(chéng)信是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂。誠(chéng)信是立身之本，更是立國(guó)之基。

一、誠(chéng)信的涵義

誠(chéng)信包含“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面，它們有一定的區(qū)別。在早期的儒家著作中，“誠(chéng)”和“真”“實(shí)”等范疇相關(guān)聯(lián)，《中庸》中提 出“：誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也?！痹谶@里闡述的觀念是 “誠(chéng)”是天地之根本，是萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)行的基本事實(shí)和規(guī)律。 誠(chéng)信 是中國(guó)傳統(tǒng)倫理哲學(xué)的一個(gè)重要的范疇，是一個(gè)十分古老而又 現(xiàn)實(shí)的話(huà)題。誠(chéng)信最初作為一種道德活動(dòng)而存在的，伴隨著人 類(lèi)對(duì)合作關(guān)系的訴求早在原始社會(huì)便產(chǎn)生了。作為一種隱約的、零碎的思想、在周初開(kāi)始萌芽，經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家 的精彩闡釋和大力提倡，誠(chéng)信思想基本形成，并在后世儒家的不斷補(bǔ)充和完善下日趨成熟，成為傳統(tǒng)倫理文化中一個(gè)內(nèi)涵豐 富獨(dú)具特色的思想體系。“誠(chéng)”的意思指不有意歪曲客觀事物的 本來(lái)面貌。人們會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的影響而歪曲了自己主觀意圖 的本來(lái)面貌從而沒(méi)有遵循客觀規(guī)律。人對(duì)自己的主觀意圖都有 準(zhǔn)確的把握，但直接的表達(dá)出來(lái)有的時(shí)候需要些代價(jià)。那么 “誠(chéng)”的內(nèi)涵就要求我們要忠于自己和客觀規(guī)律，不因畏懼代價(jià) 而扭曲事的原貌?！靶拧敝袊?guó)傳統(tǒng)倫理思想中也特別重要。“信”字初指在祭祀上天和先祖時(shí)誠(chéng)實(shí)不欺，后來(lái)在春秋時(shí)期經(jīng) 過(guò)儒家學(xué)者的倡導(dǎo)遠(yuǎn)離了最初的宗教色彩并最終成為了一項(xiàng) 重要的道德規(guī)范?？鬃釉弧把员匦?，行必果。”由此可見(jiàn)“信”指代 人要對(duì)自己所說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)，人要信守承諾。綜上所述“誠(chéng)”指的 是人思想上的主客觀統(tǒng)一不歪曲事實(shí)是靜態(tài)的；而“信”更強(qiáng)調(diào) 的是對(duì)自己諾言的的遵守是動(dòng)態(tài)的恪守。誠(chéng)信既代表了一種內(nèi)在的德性修為又是一種外在的確認(rèn)與表達(dá)意指誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。

二、職業(yè)道德的涵義

職業(yè)道德，就是人們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中，一切符合職業(yè)要求的心理意識(shí)、行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范的總和。它是一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。是一般道德在職業(yè)行為中的反映，是社會(huì)分工的產(chǎn)物，是用來(lái)調(diào)整職業(yè)個(gè)人、職業(yè)主體和社會(huì)成員之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及該職業(yè)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。職業(yè)道德既是對(duì)本職工作人員的職業(yè)行為要求，又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。

三、誠(chéng)信在職業(yè)道德的體現(xiàn)

誠(chéng)信是社會(huì)主義職業(yè)道德的主要內(nèi)容和基本準(zhǔn)則，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在今天社會(huì)主義制度下，誠(chéng)信作為一種道德有著新的時(shí)代內(nèi)涵和豐富的內(nèi)容，它包括：在政治生活中，忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于社會(huì)主義事業(yè)；在經(jīng)濟(jì)生活中，依法辦事，平等交往，誠(chéng)實(shí)待人，信守合同，講信譽(yù)，講信用；在其他日常工作中，高度負(fù)責(zé)、表里如一，實(shí)事求是；在人與人的交往中，開(kāi)誠(chéng)布公，以誠(chéng)相待，反對(duì)虛偽。這一道德要求對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展和建立新型人際關(guān)系有著重要的意義。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的責(zé)任，更是一種崇高的人格力量；對(duì)于一個(gè)團(tuán)體和企業(yè)來(lái)說(shuō)，它是一種形象，一種品牌，一種信譽(yù)，一個(gè)使企業(yè)發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)；從經(jīng)濟(jì)生活來(lái)看，誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)秩序的基石，是企業(yè)的立身之本和一種無(wú)形的資產(chǎn)；從政治道德來(lái)看，誠(chéng)信是一種極其重要的品性，是政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)，是一個(gè)從政者必須具有的道德品性和政治素質(zhì)；從人際關(guān)系來(lái)看，誠(chéng)信是人與人在社會(huì)交往中的道德規(guī)范，也是一個(gè)人最主要的道德品質(zhì)。人們?cè)诮煌?，相互信任是相處的基礎(chǔ)，相互之間做到信任其關(guān)鍵就在于誠(chéng)信。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，誠(chéng)信在社會(huì)政治生活，經(jīng)濟(jì)生活，文化建設(shè)尤其是職業(yè)道德建設(shè)等各個(gè)方面日益顯示出它的地位。

四、大學(xué)生職業(yè)道德體系構(gòu)建中，誠(chéng)信教育的途徑或方式

1、加強(qiáng)家庭教育

大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的樹(shù)立，必須要從家庭開(kāi)始?？梢哉f(shuō)家庭教育在孩子從小到大的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的思想觀念的形成，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成熟性格品質(zhì)的塑造等各個(gè)重要的環(huán)節(jié)有著其他教育形式和方式不可替代的重要作用。誠(chéng)信意識(shí)的樹(shù)立，誠(chéng)信觀念的確立，誠(chéng)信思想的形成，誠(chéng)信習(xí)慣的養(yǎng)成，誠(chéng)信行為的固化都不是短時(shí)間內(nèi)能完成的，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它們是在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步形成的，需要長(zhǎng)時(shí)間的教育和引導(dǎo)。加強(qiáng)家庭教育，一是要改善家庭教育環(huán)境，改變過(guò)去那種只關(guān)注子女的成績(jī)和分?jǐn)?shù)的做法，關(guān)心子女的思想品德教育，樹(shù)立其誠(chéng)信意識(shí)。二是為了給讓學(xué)生家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的典范，父母要持續(xù)提升自己的誠(chéng)信修養(yǎng)，言行一致、以身作則，在家中營(yíng)造良好的家庭氛圍。同時(shí)，在家庭教育中，要把誠(chéng)信教育放在首位常抓不懈。要在日常的教育中加以教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)子女誠(chéng)

2、高校要建立誠(chéng)信教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

目前，高校只重視以“兩課”為主的思想政治教育，強(qiáng)調(diào)的是思想政治素質(zhì)，討論的是大道理，傳授的是高理論，而對(duì)于學(xué)生具體的誠(chéng)信道德關(guān)注的較少。要改變這種被動(dòng)局面，高校領(lǐng)導(dǎo)就要從戰(zhàn)略的高度重視誠(chéng)信教育。首先要建立高校誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要成立誠(chéng)信教育的領(lǐng)導(dǎo)管理系統(tǒng)。從主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)，到院系主任到一般教師，直到學(xué)生會(huì)、班干部和學(xué)生，要責(zé)任落實(shí)到人，分工明確，一層抓一層，分級(jí)管理，層層落實(shí)，持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。在有分級(jí)管理的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳工作，有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生公民道德教育，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信論壇，舉辦誠(chéng)信講座等以誠(chéng)信教育為主題的活動(dòng)，著力培養(yǎng)大學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和志向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，積極營(yíng)造大學(xué)校園誠(chéng)信教育的良好氛圍。其次要針對(duì)高校大學(xué)生日常失信行為建立各種規(guī)章制度和落實(shí)措施，內(nèi)容主要包括學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、助學(xué)貸款、工作分配等方面的誠(chéng)信行為及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措。

3、建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案

建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案是大學(xué)生誠(chéng)信教育的有效措施，大學(xué)生檔案的基本內(nèi)容應(yīng)包括“大學(xué)生誠(chéng)信承諾書(shū)”、“個(gè)人資料”、“家庭背景”、“品行說(shuō)明”、“個(gè)人意見(jiàn)”、“學(xué)校意見(jiàn)”、“備注”等。建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案是一種寫(xiě)實(shí)式的記錄，它對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面有較為全面的描述。需要了解學(xué)生誠(chéng)信情況者，可憑此進(jìn)行直接的調(diào)查。誠(chéng)信檔案的建立，使學(xué)生有了一個(gè)誠(chéng)信記錄，這是大學(xué)生的一份寶貴的個(gè)人資源，這會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生珍惜它、維護(hù)它的愿望，使學(xué)生時(shí)刻關(guān)注自己的行為，培養(yǎng)自我、調(diào)整自我、完善自我，努力做誠(chéng)實(shí)的事，得到良好的誠(chéng)信記錄，不斷提高自己的誠(chéng)信度。作為一種寫(xiě)實(shí)的檔案，在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，這份誠(chéng)信檔案將跟隨學(xué)生的人事檔案一并交給用人單位，從而將學(xué)生的誠(chéng)信記錄延伸到社會(huì)。

4、積極開(kāi)展以誠(chéng)信教育為主題的校園文化活動(dòng)

首先，大學(xué)生的誠(chéng)信教育應(yīng)密切結(jié)合學(xué)校的校園文化活動(dòng)，見(jiàn)微知著，從大處著眼，小處入手，從不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。把“誠(chéng)”和“信”作為學(xué)校行為的基本準(zhǔn)則；其次，通過(guò)積極開(kāi)展諸如大學(xué)生文明禮儀教育、“說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人”主題教育活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等活動(dòng)，通過(guò)這些誠(chéng)信教育，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，對(duì)社會(huì)公共事業(yè)的積極參與積極奉獻(xiàn)精神，從而錘煉大學(xué)生的健康人格，提升和完善誠(chéng)信品質(zhì)；第三，應(yīng)以報(bào)紙、廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄為陣地，廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育，樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成良好的誠(chéng)信行為習(xí)慣；最后，應(yīng)以“樹(shù)典型，抓反面教材”為方式，通過(guò)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)營(yíng)造有利于塑造大學(xué)生誠(chéng)信新形象的氛圍；積極發(fā)揮團(tuán)課、班會(huì)課的作用，加強(qiáng)對(duì)“誠(chéng)信缺失”問(wèn)題的積極思考，互相監(jiān)督，與違背大學(xué)生誠(chéng)信形象要求的錯(cuò)誤言行和丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

第四篇：高考誠(chéng)信的承諾書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名參加今年高考的考生，學(xué)習(xí)了《考生守則》和《高考違規(guī)行為的.認(rèn)定和處理》的有關(guān)內(nèi)容，在今年的高考中，將以誠(chéng)信為本，遵規(guī)守紀(jì)，并鄭重承諾：

1、自覺(jué)遵守《考生守則》和考場(chǎng)紀(jì)律，不違規(guī)違紀(jì)。

2、尊敬監(jiān)考老師，服從監(jiān)考老師管理。

3、不攜帶違禁物品（如手機(jī)、電子通訊設(shè)備、手表等）進(jìn)入考點(diǎn)。以上承諾堅(jiān)決做到，考試中如有違紀(jì)舞弊行為，愿接受《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定的條款處理。

致辭

敬禮！

　　考生：

　　___年___月____日

第五篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)承諾書(shū)

為加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，本人申請(qǐng)?zhí)崆半x校到xx單位實(shí)習(xí)，并承諾如下：

1、在校外實(shí)習(xí)事先一定向輔導(dǎo)員老師提出書(shū)面申請(qǐng)，并保證留下本人可及時(shí)聯(lián)系的通訊方式;

2、本人嚴(yán)格履行學(xué)院離校審批程序，經(jīng)輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)等部門(mén)審核批準(zhǔn)后才離校;

3、頂崗實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，絕不弄虛作假;實(shí)習(xí)時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“閩南理工學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范“，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，保證做到努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，如遇學(xué)業(yè)需要或其他緊急情況及時(shí)返校;

4、遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)，在此期間，若發(fā)生任何違法亂紀(jì)行為或因個(gè)人的原因造成的事故，一切后果自負(fù)，并同意用人單位按職工管理辦法處理;

5、實(shí)習(xí)過(guò)程中，服從用人單位管理，因違章操作造成自身傷害或給用人單位人員造成人身事故及設(shè)備損壞，本人承擔(dān)全部責(zé)任及醫(yī)療費(fèi)用;

6、實(shí)習(xí)期間，確保每周與輔導(dǎo)員及各指導(dǎo)教師至少匯報(bào)一次實(shí)習(xí)情況;

7、根據(jù)學(xué)院安排，按時(shí)返校參加有關(guān)考試、考工考證、完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等;

8、按要求及時(shí)寄交就業(yè)證明(如：就業(yè)協(xié)議書(shū));

9、校外實(shí)習(xí)或途中、找工作期間出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔(dān)全部責(zé)任。

　　承諾人簽名：

　　xx年x月x日

第六篇：大學(xué)生學(xué)風(fēng)承諾書(shū)

我鄭重承諾,做一個(gè)懂禮儀、有秩序、講衛(wèi)生的好學(xué)生,我要做到以下幾點(diǎn):

一.語(yǔ)言文明,舉止得體,告別污言穢語(yǔ),使用文明禮貌用語(yǔ);

二.尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，友善寬容，明禮誠(chéng)信;

三.教室內(nèi)保持安靜，文明學(xué)習(xí)，不大聲喧嘩;

四.公共場(chǎng)合輕聲交談，校園內(nèi)不追逐打鬧，食堂內(nèi)文明就餐;

五.勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，少吃零食，節(jié)約用水用電;

六.遵守紀(jì)律，不追逐打鬧，待人接物講禮儀;

七.注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;

八.文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，講究上網(wǎng)道德，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;

九.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà);

十.保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅(jiān)決不做污染環(huán)境破壞生態(tài)的事。

我簽名，我承諾，我宣誓，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，文明守紀(jì)的人。

承諾人：

日期：XX年XX月XX日