千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《軍校承諾書(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《軍校承諾書(大全)》。

第一篇：承諾書表格_承諾書

承諾書表格三篇_承諾書

承諾書表格篇1：個人崗位承諾書

為有效開展工作，進(jìn)一步規(guī)范、約束自己的工作行為，本人在此鄭重承諾：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，不斷提高政治素養(yǎng)。

二、認(rèn)真遵守國家法律、法規(guī)，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，服從公司的工作安排和調(diào)動。

三、愛崗敬業(yè)，自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、立足本職工作，積極主動、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真思考解決崗位工作中遇到的困難和問題，不斷摸索適應(yīng)新形勢的工作方式方法，努力提高工作效率。

五、以身作則，嚴(yán)于律已，保持優(yōu)良作風(fēng)。工作中堅(jiān)持原則、秉公辦事，自覺接受監(jiān)督，自覺遵守工作紀(jì)律和工作程序，保持興城員工應(yīng)有的良好形象。 。

對以上承諾，本人將認(rèn)真履行，自覺接受公司領(lǐng)導(dǎo)、上級、同事的監(jiān)督。

承諾書表格篇2：承諾書

北京江南天安科技有限公司：

本人 ，于 年 月日到貴公司正式報(bào)到入職，擔(dān)任 職務(wù)。

經(jīng)充分了解試用期培訓(xùn)/工作安排后，經(jīng)慎重考慮，自愿向公司鄭重承諾如下：

一、試用期間本人工作業(yè)績或工作表現(xiàn)未能達(dá)到公司的要求，公司有權(quán)調(diào)整本人崗位或協(xié)商解除勞動合同。

二、本人知悉入職第一周為脫崗培訓(xùn)適應(yīng)期，5個工作日內(nèi)因個人原因離職，本人自愿放棄培訓(xùn)適應(yīng)期間薪資及餐補(bǔ)福利。同時，公司若已按規(guī)定繳納本月社?；蚬e金費(fèi)用，本人自愿全額承擔(dān)。

三、期間給公司造成其他經(jīng)濟(jì)損失，本人自愿承擔(dān)賠償責(zé)任。 此承諾書與《勞動合同》具有同等法律效力。以上承諾內(nèi)容為本人自愿、獨(dú)立、真實(shí)的意愿表示。

本人自愿承諾以上條款（手寫）

承諾人：

年 月 日

承諾書表格篇3：承諾書

致：四川建設(shè)網(wǎng)

我單位（單位全稱） 進(jìn)行《四川省國家投資工程建設(shè)項(xiàng)目電子招標(biāo)系統(tǒng)》（招標(biāo)文件發(fā)售）投標(biāo)保證金結(jié)算業(yè)務(wù)工作

中，承諾如下：

1.按要求在指定銀行開設(shè)投標(biāo)保證金結(jié)算賬戶（高版網(wǎng)銀），該賬戶僅用于我單位在電子招標(biāo)過程中的投標(biāo)保證金繳納、退還等業(yè)務(wù)。

2.我單位對

提交的賬戶資料信息的真實(shí)性、合法性、有效性承擔(dān)全部責(zé)任。

3.相關(guān)資料、信息變更后，及時按要求辦理變更手續(xù)，如未

按要求辦理變更手續(xù)而導(dǎo)致的一切后果，由我單位自行負(fù)責(zé)。

承諾單位名稱： （加蓋單位公章（鮮章））

承諾人(法定代表人或委托代理人（簽字或蓋章）

年月日

第二篇：用途承諾書承諾書

用途承諾書3篇-承諾書

用途承諾書篇1：

××項(xiàng)目物業(yè)管理處：

本人 購買的座（樓號）室房屋使用用途

為 ?，F(xiàn)向貴單位承諾，在今后的使用中如果改變房屋使用用途，愿意按貴單位相應(yīng)的房屋用途以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納相關(guān)物業(yè)費(fèi)用，并補(bǔ)齊從交房之日起所有的費(fèi)用差額。

承諾人（業(yè)主）簽字：

時 間：年 月日

房屋用途承諾書篇2

德宜國際中心（MAX未來）物業(yè)管理處：

本人購買的座 室房屋使用用途為 ?，F(xiàn)向貴單位承諾，在今后的使用中如果改變房屋使用用途，愿意按貴單位相應(yīng)的房屋用途以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納相關(guān)物業(yè)費(fèi)用，并補(bǔ)齊從交房之日起所有的費(fèi)用差額。

承諾人（業(yè)主）簽字：

時 間：年 月 日

用途承諾書篇3：

（承辦單位）：

本人所申請小額擔(dān)保借貸，承諾用于自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)所需資金，從事微利經(jīng)營項(xiàng)目，并已辦理工商營業(yè)執(zhí)照，有固定經(jīng)營場所，不存在弄虛作假套貸小額擔(dān)保借貸資金的行為。本人承諾內(nèi)容屬實(shí)，若日后經(jīng)查實(shí)或經(jīng)他人舉報(bào)借貸申請中存在弄虛作假、故意欺瞞以及不符小額擔(dān)保借貸要求的，本人愿承擔(dān)所借貸項(xiàng)全額貼息資金以及國家相關(guān)的法律責(zé)任。

特此承諾

承諾人（簽字按手?。?/p>

年 月 日經(jīng)營場所地址：

住宅電話：

第三篇：報(bào)考軍校條件_軍校政審_軍校面試

歡迎高考學(xué)子來高新校區(qū)公辦全日制自考本科www.dawendou.comuzk.com

自考本科招生網(wǎng)www.dawendou.comuzk.com

3.報(bào)考軍校條件什么特殊要求？培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

軍校報(bào)名實(shí)行“學(xué)歷教育合訓(xùn)、任職培訓(xùn)分流”組訓(xùn)方式培養(yǎng)。從今年招生開始，學(xué)歷教育階段不再明確本科專業(yè)，只明確培養(yǎng)目標(biāo)。軍隊(duì)指揮類主要招收理科類學(xué)生，也招收少量文科類學(xué)生?？忌w格檢查應(yīng)為指揮合格。入學(xué)后用4年時間完成普通本科學(xué)歷教育和軍政基礎(chǔ)訓(xùn)練，畢業(yè)后即享受軍官待遇，并分流到相應(yīng)任職教育院校，用10個月時間針對擬任指揮崗位進(jìn)行任職培訓(xùn)。主要培養(yǎng)學(xué)員具備堅(jiān)定的獻(xiàn)身國防信念，寬厚的科技和人文知識基礎(chǔ)，過硬的軍事專業(yè)技能，良好的軍人氣質(zhì)、身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念、領(lǐng)導(dǎo)管理能力和創(chuàng)新能力，成為“指技融合”的高素質(zhì)指揮人才。

4.軍校招生對象如何錄??？

軍隊(duì)和武警部隊(duì)院校、普通高校招收國防生均實(shí)行提前批次單獨(dú)錄取，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)施。省級高招辦從合格考生中，區(qū)分男、女生和指揮類、非指揮類，按照招生專業(yè)計(jì)劃數(shù)的120%投檔。院校招生辦從高分到低分，依次確定錄取對象。生源不足時，省級高招辦會同省軍區(qū)招生辦進(jìn)行調(diào)劑，向社會公布空缺招生計(jì)劃，公開征集上線合格考生的報(bào)考志愿，按照計(jì)劃缺額數(shù)量的120%向招生院校投檔。

5.報(bào)考軍校應(yīng)符合哪些條件？

招生對象：應(yīng)往屆高中畢業(yè)生

畢業(yè)待遇：本科層次，國家承認(rèn)學(xué)歷

學(xué)校網(wǎng)站：www.dawendou.comuzk.com 歡迎高考學(xué)子來高新校區(qū)公辦全日制自考本科www.dawendou.comuzk.com

自考本科招生網(wǎng)www.dawendou.com

第四篇：孩子學(xué)琴

孩子學(xué)琴

★★★ 淺談兒童電子琴教學(xué)的三個誤區(qū)

電子琴因其攜帶方便，表現(xiàn)力強(qiáng)，演奏方法較為容易等特點(diǎn)，長期以來一直受到人們的喜愛。但在實(shí)際生活中，從廣大琴童的學(xué)琴經(jīng)歷來看，部分教師和家長在認(rèn)識上都存在一定的誤區(qū)。在此，我想以自身的教學(xué)體會就三個方面談些想法。 誤區(qū)之一：學(xué)琴年齡越早越好。

現(xiàn)代家庭對孩子都寄予很高的期望，許多家長都希望在自己的家庭里誕生一個“莫扎特”式的神童。有的家長甚至毫不猶豫把把 2、3 歲的小孩帶進(jìn)琴房，他們認(rèn)為孩子學(xué)琴年齡越早越好，只有這樣才能練就扎實(shí)的“童子功”。望子成龍、望女成鳳的心愿人皆有之，但學(xué)琴亦不能違背一定的教學(xué)規(guī) 律。

從生理學(xué)角度看， 1 —— 3 歲的孩子尚處在嬰兒期，骨骼和肌肉的發(fā)育很不健全，這個年齡階段的孩子往往手過小、過軟。從醫(yī)學(xué)角度上講，嬰兒手指極其稚嫩，指關(guān)節(jié)在長時間壓力作用下， 就會影響手指的正常發(fā)育。所以特定的生理狀態(tài)表明：這個時期的孩子還不能開始學(xué)琴。

從心理學(xué)的角度來年，小學(xué)生注意的特點(diǎn)是“無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被新奇刺激所吸引，”，幼兒則更是如此。實(shí)踐證明， 4 歲左右的孩子對某一事物的持久注意力平均約為 5 分鐘。因此對年齡過小的孩子進(jìn)行教學(xué)，我們往往會發(fā)現(xiàn)他們坐不住，注意力十分容易分散，雙向交流很吃力。

一般來說，對 5 —— 6 歲的孩子開始電子琴啟蒙教育比較適合。只有到這個年齡階段的孩子才具備一定的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和手的條件，循序漸進(jìn)地啟發(fā)教育將引領(lǐng)孩子們走入音樂的殿堂。

誤區(qū)之二：電子琴是一種電聲樂器，觸鍵訓(xùn)練并不十分重要。

作為一種電聲樂器，電子琴和鋼琴在觸鍵上是有一定區(qū)別的。鋼琴的觸鍵完全取決于演奏本身——發(fā)聲的音量隨觸鍵力度的大小而變化。觸鍵力度大則聲 音響，觸鍵力度小則聲音輕，甚至沒有聲音。而電子琴通電以后，手觸鍵即會發(fā)聲，音量等功能開關(guān)的設(shè)置給兒童學(xué)琴帶來了很大的方便，同時也在一定程度上掩蓋 了演奏者本身觸目驚心鍵上的缺陷。因而，在電子琴教學(xué)中往往會忽視觸鍵訓(xùn)練。

我認(rèn)為，學(xué)琴過程中觸鍵訓(xùn)練是基礎(chǔ)，在學(xué)琴初期尤其重要。如何讓肩、臂、手腕自然放松？如何保持正確的手形？這是我們在實(shí)際教學(xué)中首先要解決的問題。

通常，我們從正確的坐姿開始，讓孩子們體會“自然放松”地彈琴。實(shí)際彈奏訓(xùn)練中，我們一般又從落腕觸鍵法彈奏非連音開始，讓孩子們體會在運(yùn)動中保持松 弛的狀態(tài)和完滿的手形。非連音的彈奏即由大臂帶動小臂和手腕，自然放松地提起，手形呈自然放松的下垂?fàn)?，接著手臂放松地落下，全部重量都落到所要觸鍵的手 指上，手指在琴鍵上站好并保持正確的手形。學(xué)琴初期，孩子在練習(xí)非連音彈奏時肯定會出現(xiàn)各種問題，如腕關(guān)節(jié)僵硬，掌關(guān)節(jié)下塌，指關(guān)節(jié)凹陷等等。在這種情況 下，教師和家長千萬不能操之過急，草率了事。作為教師更應(yīng)以正確地示范為主，輔之以耐心的引導(dǎo)，讓學(xué)生用心體會和循序漸進(jìn)地彈琴可以少走彎路。

萬丈高樓平地起。只有彈單音時手指在琴鍵上一個一個地站好，才有可能正確體會觸鍵中“落——滾”及重心轉(zhuǎn)移的感覺，順利地彈奏好連音，為以后進(jìn)一步的 學(xué)習(xí)批好扎實(shí)的基礎(chǔ)。事實(shí)上，只有“站好”方能“走好”及至“跑好”。在實(shí)際教學(xué)過程中，我們所看到的一系列問題，如：手形難看，手指跑動困難，樂句呼吸 不自然，速度上不去等等都是因?yàn)樽匀环潘刹粔?，基本功不過關(guān)所致。由此來看，正確的觸鍵方法將使孩子們受益終生，如學(xué)到一定程度想轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴，亦可從容自然 地過渡。

誤區(qū)之三：電子琴就是微縮的鋼琴。

誕生于二十世紀(jì)的電子琴，以其神奇的表現(xiàn)力和簡易的演奏方法讓無數(shù)的音樂愛好者為之瘋狂。很多人認(rèn)為：電子琴就是微縮的鋼琴。在實(shí)際生活中，他 們把電子琴教學(xué)和鋼琴教學(xué)混為一談，這種認(rèn)識是不對的。的確，從外形和演奏方法來看，電子琴和鋼琴比較相似，但電子琴有著更為顯著的特點(diǎn)。它音色豐富，節(jié) 奏多樣，表現(xiàn)力極強(qiáng)。它不僅僅是微縮的鋼琴，更是一個微縮的樂隊(duì)。

我認(rèn)為，僅把電子琴作為微縮的鋼琴來彈奏，不但抹殺了電子琴的特色郵購?fù)瑫r抹殺了兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。這是單純搬用鋼琴教學(xué)模式進(jìn)行電子琴教學(xué)的必然結(jié)果。

如果簡單地把琴法教學(xué)分為技法培養(yǎng)和表現(xiàn)力培養(yǎng)兩個方面，那么電子琴教學(xué)無疑比鋼琴教學(xué)更注重后者的培養(yǎng)。我們都知道，旋律、節(jié)奏、和聲、音色是音樂 的四大特質(zhì)，而電子琴正是以感性的方式把音樂的這些本質(zhì)呈現(xiàn)給大家。豐富的節(jié)奏型和音色庫，巧妙的自動和弦伴奏，讓音樂更具魅力，也讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程 中盡享無窮的樂趣。當(dāng)看到左面有些孩子滿懷無奈、單一而機(jī)械地彈奏著鋼琴教學(xué)中的哈農(nóng)、拜厄、湯普森練習(xí)曲時，我總想大聲呼喊：為什么為讓他們彈奏更生動 有趣的曲目？為什么不給這些練習(xí)曲加上多彩的節(jié)奏和音色？

兒童有著比成人更為敏銳的聽覺和迎春感，所以有些教師在第一課時就把節(jié)奏和音色引入課堂。我認(rèn)為這是一種比較科學(xué)的做法，它避免了鋼琴啟蒙教學(xué)中單音 練習(xí)的單一和枯燥；由淺入深、由簡到繁的節(jié)奏體驗(yàn)會使孩子們的樂感越來越好。一方面訓(xùn)練他們反應(yīng)的敏捷性，另一方面則讓他們通過自己的聽覺去感覺、比較、尋找最合適最美妙的音樂效果。這對提高兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓展他們的音樂思維，培養(yǎng)他們的審美能力都有極大的益處。

總而言之，我們應(yīng)充分發(fā)揮電子琴的功能，讓孩子們快樂地、科學(xué)地學(xué)習(xí)電子琴，讓電子琴真正發(fā)揮健腦益智、陶冶情操的作用！

孩子小先學(xué)電子琴，因?yàn)槭值牧Χ炔粔?，彈鋼琴會很累！孩子容易疲乏而對學(xué)琴產(chǎn)生厭煩。等電子琴學(xué)到一定程度再轉(zhuǎn)成鋼琴就可以了！

★ ★★ 電子琴選購方法：

電子琴。就一般家庭而言，選購電子琴以中檔琴為宜。這種琴價格適中，有49—61個標(biāo)準(zhǔn)鍵，既能訓(xùn)練演奏技巧，又可供文藝演出，很適合業(yè)余音樂愛好者使用。選購中檔電子琴有以下幾點(diǎn)要求：

1、功能電子琴所具備的功能不同，價格也不一樣。根據(jù)自己的用途和適用范圍選擇是比較合適的，同時要驗(yàn)證所有功能的實(shí)際效果。

2、靈敏度電子控制和機(jī)械動作的靈敏度要高。

3、音準(zhǔn)這是電子琴質(zhì)量的重要指標(biāo)，選購時可利用樂器商店的音準(zhǔn)鑒別儀進(jìn)行檢測。音準(zhǔn)。音準(zhǔn)誤差不應(yīng)大于3音分。偏差太大，不僅學(xué)習(xí)者練不好琴，還會使 音樂素質(zhì)受到傷害。音色。應(yīng)優(yōu)美動聽，低音渾厚，高音明亮。電子琴一般應(yīng)具備六種以上的模擬音色和自動打擊樂功能，還應(yīng)具有自動和弦伴演系統(tǒng)。如不具備以上條件的都是不規(guī)范的。

選購電子琴還要注意外表裝璜、功率大小和鍵盤力度等。

近年來，國產(chǎn)電子琴的水平提高很快，而且維修也較 進(jìn)口琴方便得多。因而如果選擇得當(dāng)，不難買到價廉物美的佳品。

如果用來考級，最好選購61個標(biāo)準(zhǔn)鍵，以后就不用換琴了，還要帶錄音功能，因?yàn)榭技壍那恳喾N音色及伴奏，要用錄音功能把音色及伴奏數(shù)據(jù)錄入，這樣一來操作起來就很方便了。

一、能進(jìn)行演奏一般樂曲的電子琴，起碼應(yīng)具備以下功能：

1、右手鍵盤部分應(yīng)有兩個八度以上的音域。

2、左手鍵盤部分應(yīng)具有自動節(jié)奏功能，能真實(shí)地模擬若干種打擊樂器，與自動節(jié)廂配合。應(yīng)有奏出大三和弦、小三和弦、大小七和弦的功能。

3、有模擬若干種樂器音色的控制鈕。

二、電子琴的工藝要求細(xì)致，交流電源變壓器要完全可靠。鍵盤的觸感要一致，下沉度要適宜，特別是發(fā)音要準(zhǔn)確，各種按鈕、旋鈕要準(zhǔn)確、靈活、可靠。

三、檢查所有的操縱部分如按鍵、拉桿、旋鈕等，看是否有異?，F(xiàn)象。這部分檢查很重要，因?yàn)樗苯佑绊懙窖葑唷?/p>

四、把音量開到最大點(diǎn)，靠近放音部分（音箱）傾聽，檢查否有較大的交流噪聲。高檔琴應(yīng)聽不到這種噪聲，一般琴的噪聲也不應(yīng)過大。

五、打開琴音色（也可加一些其它音色，指雙鍵盤電子琴），將音量開到略大于一般演奏的音量，然后進(jìn)行演奏。先彈一個音，后再彈兩個音或三個音的和弦。檢 查是否有琴的共振噪聲，如共振噪音明顯，說明有些部件松動或組裝的不理想。高檔琴或好的琴不應(yīng)有這種現(xiàn)象，普通琴的共振雜音也不宜地大。

六、將所有的音色、打擊效果檢查一遍，檢查音質(zhì)和音量是否正常。對音質(zhì)最基本的要求是音準(zhǔn)。所謂音準(zhǔn)，首先是指絕對音準(zhǔn)。電子琴的小字1組A音叫“標(biāo)準(zhǔn) 音”，它的振動頻率是國際標(biāo)準(zhǔn)440赫，其它音的頻率以12平均律計(jì)算。只有符合這個標(biāo)準(zhǔn)，才能保證電子琴和別的定調(diào)樂器滿意的合奏。其次是指相對音準(zhǔn)， 指電子琴在使用過程中不受或少受外界條件變化的影響（如溫度、濕度、振動等）。

★★★ 如何指導(dǎo)學(xué)生選擇好音色和節(jié)奏

參加電子琴考級的師生都了解，要想演奏好考級曲目，除了具備良好的演奏技術(shù)和音樂感覺外，選擇適合表現(xiàn)樂曲音樂內(nèi)涵的音色和節(jié)奏，同樣是教師與學(xué)生要面對的一個課題。音色和節(jié)奏選擇的好，可給樂曲“增色添彩”；反之，則會給人畫蛇添足之感。

為了避免在演奏樂曲時，選擇音色與節(jié)奏錯誤的發(fā)生，首先，我們要對單排鍵電子琴上的音色和節(jié)奏的產(chǎn)生有基本的了解。

在 不同型號的電子琴中，存儲著諸多的音色與節(jié)奏，并且同一名稱的音色或節(jié)奏都或多或少地存在著差異。出現(xiàn)此類問題的主要原因在于：不同型號的電子琴所選用的 音色和節(jié)奏的音源不同，并且，由于參與設(shè)計(jì)制作的人員喜好不同，所以制作出來的音色和節(jié)奏也會有所不同，更有甚者連音色的音域都相差一個八度；其次，設(shè)計(jì) 制作人員為了滿足演奏者演奏不同風(fēng)格樂曲的需要，便在同一音色或節(jié)奏基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化出不同的音響效果。

舉例說明，在音色上，有的電 子琴上設(shè)置了不同種類的弦樂音色。如其中的“快弦樂”音色，這種弦樂音色發(fā)音的音頭快，在手指觸鍵的同時，琴體便立即奏出樂音，所以這種音色適合演奏快 速、清晰的旋律；還有“慢弦樂”音色，這種弦樂音色發(fā)音晚，音頭慢，當(dāng)手指觸鍵時，音不同時發(fā)響，而是稍微延遲一點(diǎn)時間，所以這種音色適合演奏速度較慢、較抒情的或是“和弦背景”這樣風(fēng)格的音樂作品。再如銅管音色，有的電子琴上便設(shè)制了十幾種，有的是單一的小號、長號、法國號音色，有的則是幾種銅管樂器音 色的組合。為了更加細(xì)致地表達(dá)帶有銅管音色的音樂作品，有的電子琴的小號音色就有明亮的、抒情的、加弱音器的三種音色。所以教師在教學(xué)過程中一定要讓學(xué)生 仔細(xì)分辨不同音色的感覺與特點(diǎn)。

在電子琴演奏中，不但音色具有多重性，節(jié)奏的選擇更是如此。因?yàn)榫凸?jié)奏本身而言，它就帶有范圍廣、種類 多的特點(diǎn)。拿常用的桑巴節(jié)奏來說，它的發(fā)源地在巴西，而巴西的桑巴節(jié)奏就有40多種，隨著時代的發(fā)展，它又進(jìn)行不斷的演變，我們現(xiàn)在聽到的桑巴節(jié)奏，有的 已經(jīng)融入了爵士節(jié)奏的元素。同音色的設(shè)置理念相同，不同型號的電子琴在同種節(jié)奏基礎(chǔ)上也存在著不同的設(shè)置。例如進(jìn)行曲節(jié)奏，有的型號琴設(shè)置的“進(jìn)行曲I” 節(jié)奏是以八分音符強(qiáng)弱拍交替進(jìn)行的，類似于波爾卡的節(jié)奏，適合演奏歡快情緒的樂曲；而“進(jìn)行曲II”則是

1、3拍是四分音符，

2、4拍是三連音的節(jié)奏律 動，帶有軍隊(duì)行進(jìn)的節(jié)奏特點(diǎn)，適合演奏具有威嚴(yán)莊重情緒的樂曲。

我們有的同學(xué)在選擇音色和節(jié)奏時，習(xí)慣完全按樂譜標(biāo)明的音色和節(jié)奏去 做。那么，有時就會有這樣的問題：當(dāng)選用“慢弦樂”音色演奏快速的旋律時，就會產(chǎn)生混濁、不清晰、拖泥帶水的演奏效果；當(dāng)選用“進(jìn)行曲II” 節(jié)奏演奏歡 快的樂曲時，不但沒有歡快的情緒，還直接影響了樂曲的情感表達(dá)，反而產(chǎn)生一種讓人不舒服的感覺。

那么，作為教師如何指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的 音色和節(jié)奏呢？首先，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生了解一些簡單的器樂知識，例如常用樂器最常用、最好聽的音域等。舉例說明，單排鍵電子琴是一個新興的學(xué)科，在樂譜 上難免有一些不合理的地方，有的樂譜上標(biāo)著小號音色，但音樂作品的旋律音高已超出了小號的音域，在此基礎(chǔ)上演奏樂曲是非常刺耳的。明白這些道理，只要改成 弦樂音色問題便解決了。所以，教師要多引導(dǎo)學(xué)生如何動腦子，如何用自己的耳朵來辨別，選擇合適的音色與節(jié)奏，既要尊重原曲的意圖，又有學(xué)生自己的個性，充 分給學(xué)生一個發(fā)揮自己音樂想象力的空間?？技墭纷V上標(biāo)明的音色和節(jié)奏僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)自己對樂曲的理解，根據(jù)自己琴的實(shí)際音色和節(jié)奏的聲音，多 “玩”、多“試”，從中找到自己喜歡又適合的音色與節(jié)奏。這樣由老師規(guī)定音色和節(jié)奏，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在自己去選擇，在教師的指導(dǎo)下由被動到主動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 也會提高，讓音樂真正成為自己的知心好友。

孩子的最佳學(xué)琴時機(jī)是何時

據(jù)說目前受聘于世界頂級柏林愛樂樂團(tuán)和美國五大交響樂團(tuán)的第一位中國鋼琴家――郎朗，在2歲時就表現(xiàn)出對音樂的超常感覺:看完電視后，能自己在 鋼琴上把卡通片的旋律彈出來，于是從3歲起正式從師學(xué)琴。那么，你家寶寶是否也具備成為鋼琴王子的潛力呢？你能判斷什么時候是孩子的最佳學(xué)琴時機(jī)嗎？

測試寶寶的音樂天賦

1歲到5歲是人的智能發(fā)展最重要的時期，學(xué)習(xí)彈鋼琴，可以幫助寶寶提高學(xué)習(xí)其他事物的能力，并使寶寶的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時發(fā)達(dá)。

但并不是所有的寶寶都在這個年齡具備了學(xué)習(xí)鋼琴的條件。如果你想讓寶寶學(xué)習(xí)鋼琴，可以先對寶寶進(jìn)行一番考察，隨后再作決定。

推薦閱讀>>>興趣班：父母易走入誤區(qū) 每個寶寶都具有音樂潛能

請回憶寶寶平時的表現(xiàn)并回答這幾個問題。

1.襁褓中的寶寶聽到音樂時，會隨音樂的拍子、節(jié)奏型和旋律揮動自己的手臂，用力蹬自己的小腿嗎？

會( ) 不會( ) 2.寶寶喜歡聆聽自然界的各種聲音嗎？

喜歡( ) 不喜歡( ) 3.寶寶能區(qū)別聲音的大小，并能形象地模仿嗎？

能( ) 不能( ) 4.寶寶會模仿生活中的各種節(jié)奏嗎？ 會( ) 不會( ) 5.寶寶會和著歌曲打拍子嗎？

會( ) 不會( ) 6.寶寶能辨別音樂是從哪個方向傳來嗎？

能( ) 不能( ) 7.寶寶能體會音樂的快慢高低嗎？

能( ) 不能( ) 8.寶寶聽到音樂會手舞足蹈嗎？能合上音樂的節(jié)拍嗎？

能( ) 不能( ) 9.寶寶喜歡唱各種類型的歌嗎？能有表情地演唱嗎？

能( ) 不能( ) 答完這些問題，如果肯定的答案在6個以上，就說明你家的寶寶非常有音樂天賦！可能媽媽們會說，就這么簡單？好像許多寶寶都做得到啊！事實(shí)的確如此此“人類與生俱來就具有音樂的天賦，每個人都能夠發(fā)展這種才能?！?轉(zhuǎn)引自《哈佛多元智能嬰幼兒音樂智能開發(fā)訓(xùn)練》) 判斷孩子是否具備學(xué)琴的能力

即使您的孩子已經(jīng)具備音樂天賦，那到底什么時候，可以讓他開始學(xué)鋼琴了？太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力。如果以下幾條能力您的孩子已經(jīng)具備，那就可以開始考慮學(xué)琴了：

推薦閱讀 讓孩子掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán) 英國式教育 強(qiáng)調(diào)啟發(fā)興趣

1.寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認(rèn)識簡單的五線譜。也包括一定的聽力分化及對音樂的感到能力，如區(qū)分音樂的音高、音色、音調(diào)等。 2.孩子經(jīng)常表現(xiàn)出喜歡彈琴的樣子：比如經(jīng)常自己在琴上摸彈幾個音，或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等等。

3.孩子的注意力能持續(xù)集中10分鐘或以上。

4.孩子的小肌肉能控制自如：例如你叫他握筆時他能很正確的握住。 5.孩子的手型適合：如果孩子手小，手指較短，樣手的張度就不夠，這樣的孩子就不適合學(xué)琴。

綜合起來考慮，4-5歲開始學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，寶寶的發(fā)展是有差異的，可以根據(jù)實(shí)際情況，提早或推遲。

考慮孩子的生活條件是否適合學(xué)琴

經(jīng) 濟(jì)條件：在學(xué)琴前，一定要對經(jīng)濟(jì)上的花費(fèi)有心理準(zhǔn)備。首先是購買鋼琴的費(fèi)用，一般在1萬元人民幣左右，另外還有每月不菲的鋼琴學(xué)費(fèi)。目前鋼琴教師的講課費(fèi) 為每課時80元～120元左右，許多教師還按學(xué)習(xí)程度收費(fèi)，就是說隨著彈琴程度的提高，學(xué)費(fèi)可能更高。此外，還要學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)等輔助課程，還可能經(jīng)常參加 音樂會、演出、比賽、考級等活動。如果將來要考專業(yè)院校，費(fèi)用還要成倍的增加。

家庭條件：練琴是一件很辛苦的事情，每天都要堅(jiān)持。 學(xué)習(xí)中教師要留一定的樂曲作為家庭作業(yè)，一般孩子開始時都較難適應(yīng)，需要家長進(jìn)行一段時間的輔導(dǎo)。尤其是對于剛開始學(xué)琴的學(xué)生，家長幾乎每次都要陪著孩子 練琴，這就需要家長有一定的時間和精力。另外，孩子在學(xué)習(xí)過程中會有情緒不穩(wěn)定、焦躁、不愿練琴等情況，與家長之間也會有一定的沖突，和睦的家庭氣氛對穩(wěn) 定孩子情緒、緩和學(xué)琴矛盾有一定的幫助。

教學(xué)條件：由于地域的差別，教學(xué)較好的教師不可能平均分布在城市的各個部分，且有的城市或 區(qū)域沒有專業(yè)的教師。如果教學(xué)水平較低，學(xué)生學(xué)琴的效果就受到影響，也無形中增加了學(xué)琴的難度，甚至學(xué)得完全不對，這不僅耗費(fèi)了精力和金錢，更打擊了孩子 的自信心，耽誤了孩子寶貴的時間。這些都是家長在選擇是否學(xué)鋼琴時應(yīng)該考慮的因素。

主編有話：看見過相當(dāng)一部分家長和孩子轟轟烈烈、興致勃勃地開始學(xué)琴，卻吵吵鬧鬧、偃旗息鼓地收場，究其原因不外是孩子太小不具能力，家長也未在事前培養(yǎng)其對音樂的興趣，藝術(shù)的熏陶純粹淪為拔苗助長、急功近利的“跟風(fēng)”。

我們希望所有的孩子都能夠?qū)W習(xí)至少一件樂器，這對孩子的全面發(fā)展是有好處的。但是如果由于家長在才藝培養(yǎng)過程加入太多、太強(qiáng)的攀比、競爭態(tài)度，而讓孩子失去了對樂器的喜愛，那該是一個多么巨大缺憾啊。

希望每一位看到這篇文章的家長都能懂得：音樂，乃至所有的知識是愛它的人所成就的，而抱著功利性目的去親近的人永遠(yuǎn)只能做個門外漢。

第五篇：軍校假期安全保證書

篇1：假期安全保證書

國慶節(jié)安全保證書

國慶節(jié)假期即將來臨，為度過一個安全有意義的假期 我保證做到以下幾點(diǎn)： 1.不獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴到水庫、池塘、河邊等地方玩耍、捉魚或游泳。 2.發(fā)現(xiàn)有同學(xué)靠近水域要立即勸阻并報(bào)告老師或撥打防溺水電話。 3.發(fā)現(xiàn)有人溺水要大聲呼救或報(bào)警，不盲目施救。 4.不玩火，不亂動電，不亂動煤氣等危險物品。 5.遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 6.注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防傳染病。 7.不進(jìn)入網(wǎng)吧，不迷戀電子游戲。 8.不獨(dú)自外出，外出時要告知父母。

9.幫父母做一些力所能及的事情，認(rèn)真完成作業(yè)，多看有 益的書籍。

學(xué)生簽名： 家長簽名： 班主任簽名： 2013年9月 25日篇2：學(xué)生假期安全保證書

學(xué)生暑假安全保證書

1、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。

2、不到水庫、池塘、機(jī)井、河流等危險地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設(shè)備，不在變壓器、高壓線下玩耍。

4、遵守安全規(guī)則，沒有家長陪伴，不得私自結(jié)伙乘車、乘船外出。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃?xì)庠睢?/strong>

6、遵紀(jì)守法。不與社會不良人員交往，不參與任何違規(guī)違法活動，不參加賭博及封建迷信活動等。

7、注意飲食衛(wèi)生，不吃不清潔、變質(zhì)的食物，不亂買零食，防止食物中毒。

8、假期內(nèi)禁止燃放煙花爆竹，以免發(fā)生事故和造成不應(yīng)有的損害、損失等。

9、外出必須經(jīng)家長同意或由家長陪伴。

10、在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下，參加一些有教育意義的活動。

11、不看內(nèi)容不健康的報(bào)刊、雜志、讀物、影視等，以確保學(xué)生的心理衛(wèi)生、健康。

以上內(nèi)容條款清晰，責(zé)任明確，學(xué)生必須遵守保證書的有關(guān)內(nèi)容，在假期內(nèi)不發(fā)生任何不安全事情，并按時安全返校上課。

學(xué)生簽字: 2014年7月3日篇3：2016假期學(xué)生安全保證書 2016假期學(xué)生安全保證書 假期學(xué)生安全保證書

為度過一個安全、健康、愉快的寒假，特向?qū)W校和老師作如下保證：

1、寒假期間，遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施，講文明、有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

2、生活有規(guī)律，按時作息，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

3、注意交通安全，遵守交通法規(guī)，不在車站和路邊場所追逐打鬧。乘車時不將頭、手伸出窗外。乘車注意文明禮貌，主動給老人和殘疾人讓座。

4、不燃放鞭炮，不玩火、不動燃?xì)忾_關(guān)，遠(yuǎn)離易燃易爆危險品。

5、不亂動電源開關(guān)、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備，不在危險的高壓線和變壓器周圍玩。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。注意飲食衛(wèi)生，不挑食、不暴飲，不隨便在路邊小攤吃食物，不吃腐爛變質(zhì)過期的食物。

7、不瀏覽不健康網(wǎng)站，不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不長時期玩電腦和看電視。

8、加強(qiáng)自我保護(hù)意識，不與陌生人接觸。注意防盜，外出時關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

9、培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動。

10、認(rèn)真完成假期作業(yè)，多讀書，讀好書，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

11、聽從父母教導(dǎo)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，助人為樂，多做好事。 學(xué)生假期寒假安全保證書(一) 為度過一個安全、健康、愉快的寒假，特向老師作如下保證：

1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時作息。

2、遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。注意防盜，外出時關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

5、走路靠右邊，過馬路時走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。

6、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險品及火槍，氣槍，仿-真-槍等危險玩具。

7、保證自身安全，不在危險的高壓線周圍玩。

8、注意用電安全，不亂動電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。

9、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在馬路上騎自行車，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲;乘坐交通工具保障安全。乘車時不將頭、手伸出窗外。乘車注意文明禮貌，主動給老人和殘疾人讓座，不在車廂內(nèi)大聲吵鬧。

10、注意飲食衛(wèi)生，不隨便在路邊小攤吃不衛(wèi)生的食物，不購買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)過期的食物，防食物中毒。

11、認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

12、聽從父母教導(dǎo)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，助人為樂，多做好事。

13、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。 xx年年2月7日

小學(xué)生假期安全保證書(二) 尊敬的家長：根據(jù)國家規(guī)定，本學(xué)期法定假期 清明節(jié)4月4日—6日放假3天。 “五一”國際勞動節(jié)5月1日—3日放假3天，端午節(jié)6月7日—9日放假3天。為了確保學(xué)生節(jié)日生活過得安全愉快，學(xué)校做出以下要求，請家長積極配合起到監(jiān)護(hù)的責(zé)任：

1、教育孩子主動做家務(wù)，孝敬父母，關(guān)愛他人;自覺遵紀(jì)守法，不破壞公共設(shè)施，愛護(hù)周邊環(huán)境。帶領(lǐng)孩子參加各種有益的社會實(shí)踐活動。

2、禁止學(xué)生參加各種宗教活動。

3、禁止學(xué)生去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。

4、學(xué)生在無大人的帶領(lǐng)下不得私自去爬山，游泳或外出游玩，以防事故發(fā)生。

5、家長要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，保證學(xué)生在節(jié)日中不做任何違規(guī)違紀(jì)的事。

6、節(jié)日期間學(xué)生不得在馬路上騎自行車，追車，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發(fā)生交通事故。

7、家長要嚴(yán)加管好自己的孩子，不得與不法分子交往，做違法違紀(jì)的事。

8、在節(jié)日期間家長要教育孩子防煤氣中毒，放觸電，防騙，防火，防溺水，不隨意與陌生人交往，增強(qiáng)自我防護(hù)意識。

9、在節(jié)日期間發(fā)生的任何違法違紀(jì)、交通及其他安全事故，其責(zé)任自負(fù)。 希望各位家長以身作則，為孩子做榜樣，主動配合學(xué)校做好孩子的安全教育工作。 家長： 學(xué)生： 班主任：

小學(xué)生假期安全保證書-第1頁- 尊敬的老師：

根據(jù)國家規(guī)定，本學(xué)期法定假期 xx-x放假xx天。 為了確保我們節(jié)日生活過得安全愉快。我們會遵守以下要求，與父母積極配合搞好假期的安全工作：

1、我們要主動做家務(wù)，孝敬父母，關(guān)愛他人;自覺遵紀(jì)守法，不破壞公共設(shè)施，愛護(hù)周邊環(huán)境。參加各種有益的社會實(shí)踐活動。

2、我們會不參加各種宗教活動。

3、我們會不去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。

4、我們在無大人的帶領(lǐng)下不會去爬山，游泳或外出游玩，以防事故發(fā)生。

5、我們保證在節(jié)日中不做任何違規(guī)違紀(jì)的事。

6、節(jié)日期間我們不會在馬路上騎自行車，追車，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發(fā)生交通事故。 我們保證絕不發(fā)生任何安全事故，安全快樂的過好節(jié)假日。 保證人：

20xx年xx月xx日 學(xué)生假期安全保證書

作為xx中學(xué)初三xx班的一名學(xué)生，在假期間由于不參加假期輔導(dǎo)，我自愿承諾在其他同學(xué)參加假期輔導(dǎo)時不到校園周邊騷擾同學(xué)，不做違反學(xué)校紀(jì)律的事，如有違反將 接受學(xué)校給予的處分，如發(fā)生安全事故，責(zé)任自負(fù)。并承諾遵守以下假期注意事項(xiàng)，如有違反并發(fā)生安全事故，一切安全責(zé)任自負(fù)。

1、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。

2、不到水庫、池塘、機(jī)井、河流等危險地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設(shè)備，不在變壓器、高壓線下玩耍。

4、遵守安全規(guī)則，沒有家長陪伴，不得私自結(jié)伙乘車、乘船外出。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃?xì)庠睢?/strong>

6、遵紀(jì)守法。不與社會不良人員交往，不參與任何違規(guī)違法活動，不參加賭博及封建迷信活動等。

7、注意飲食衛(wèi)生，不吃不清潔、變質(zhì)的食物，不亂買零食，防止食物中毒。

8、假期內(nèi)禁止燃放煙花爆竹，以免發(fā)生事故和造成不應(yīng)有的損害、損失等。

9、外出必須經(jīng)家長同意或由家長陪伴。

10、在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下，參加一些有教育意義的活動。

11、不看內(nèi)容不健康的報(bào)刊、雜志、讀物、影視等，以確保學(xué)生的心理衛(wèi)生、健康。 以上內(nèi)容條款清晰，責(zé)任明確，學(xué)生必須遵守保證書的有關(guān)內(nèi)容，在假期內(nèi)不發(fā)生任何不安全事情，并按時安全返校上課。 學(xué)生簽字：

xx-xx年xx月xx日