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第一篇：小學(xué)合唱團(tuán)活動(dòng)方案

一、主題

x校園好聲音

二、參加對(duì)象

參加對(duì)象為全縣中、小學(xué)生。比賽分小學(xué)組、中學(xué)組。合唱隊(duì)員必須是同一所學(xué)校的學(xué)生，合唱指揮和鋼琴伴奏必須是本地、本校師生。

三、活動(dòng)安排

合唱節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)?；顒?dòng)階段（xxxx年4月1日—4月22日）

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校要組織以學(xué)校為單位的多種形式的合唱比賽（或展演），從中評(píng)選出優(yōu)秀合唱隊(duì)，參加分賽區(qū)活動(dòng)（小學(xué)和中學(xué)各選送一支合唱隊(duì)）。

縣直學(xué)校要組織以班級(jí)為單位的多種形式的合唱比賽，從中評(píng)選出一支優(yōu)秀合唱隊(duì)，參加分賽區(qū)活動(dòng)。

第二階段：分賽區(qū)活動(dòng)階段（xxxx年4月27日—29日）

活動(dòng)組委會(huì)組織專家對(duì)上報(bào)合唱節(jié)目分賽區(qū)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)合唱比賽。

第三階段：縣級(jí)活動(dòng)階段（xxxx年5月9日—11日）

四、比賽要求

（一）作品內(nèi)容

要求具有時(shí)代性、藝術(shù)性，內(nèi)容要健康向上，貼近主題，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的二至四聲部的合唱歌曲。

（二）參評(píng)要求

進(jìn)入縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，每隊(duì)演唱兩首作品（其中必有一首原創(chuàng)校歌），并提供兩首作品的曲譜8份，時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。

（三）人員數(shù)量與伴奏形式

各隊(duì)合唱隊(duì)員人數(shù)限制在40—60人（含領(lǐng)唱），指揮和鋼琴伴奏另計(jì)；

各隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)一律采用鋼琴伴奏或無(wú)伴奏形式（可加入適當(dāng)色彩樂(lè)器，人數(shù)不超過(guò)5人）。

（四）報(bào)送數(shù)量

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、小學(xué)各派一個(gè)隊(duì)，縣直學(xué)校一個(gè)隊(duì)。

（五）報(bào)送時(shí)間

報(bào)送截止時(shí)間為xxxx年4月23日。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本屆合唱節(jié)設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

（一）優(yōu)秀合唱團(tuán)獎(jiǎng)

分組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

（二）優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)和優(yōu)秀伴奏獎(jiǎng)

優(yōu)秀指揮和優(yōu)秀伴奏（鋼琴伴奏）將從一等獎(jiǎng)的合唱隊(duì)中產(chǎn)生。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)

合唱團(tuán)獲一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師分別獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)（每個(gè)合唱團(tuán)的指導(dǎo)教師不得超過(guò)2名）。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人x聯(lián)系電話x

郵箱x

第二篇：小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。 經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！