千文網小編為你整理了多篇相關的《暑期學生活動方案(范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《暑期學生活動方案(范文二篇)》。

第一篇：暑假活動策劃方案書

結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假。我們居住的這座城市，不僅有著深厚的歷史文化底蘊，快速發(fā)展的經濟，還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，為了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況，學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。

一、活動目的：

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、活動主題：

“培養(yǎng)現代化素質，爭做文明好公民

三、活動時間：

7月下旬――8月上旬。（利用2次返校日）

四、活動內容：

1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）

（1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

（2）參加人員：校全體學生

（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）

2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動

（1）人人來參與，細節(jié)來做起。

要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節(jié)約城市資源，保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。

（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。

活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創(chuàng)建的內涵，積極投身到創(chuàng)建工作中來，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣；為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng)，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識，傳播文明，監(jiān)督、糾正不文明行為，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。

第二篇：小學生暑假社會實踐活動方案

為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。

一、活動主題：

讓讀書成為習慣，借書香助我成長。

二、參加人員：

學校在崗教師（含幼兒園）。

三、活動目標：

1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

四、讀書方式：

1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

五、讀書內容：

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊；教學專著，加強教學實踐；教育心理學，領悟學生心理；報紙雜志，了解世事風情。

2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。

4、鼓勵教師通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。

六、讀書評價

1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆（或心得）撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關的教育網站及報刊雜志上發(fā)表；以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。

2、9月3日前，把您認為最得意的2篇讀書隨筆（或心得），電子稿發(fā)至xx

3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。

七、教師讀書活動領導小組：

組 長：梁xx

成 員：姜xx（一年級、幼兒園）