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        幼兒園大型活動(dòng)方案

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-22 10:00:08

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        第一篇:幼兒園端午節(jié)大型活動(dòng)策劃方案

        [活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]

        又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        [活動(dòng)目標(biāo)]

        1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        [活動(dòng)準(zhǔn)備]

        端午節(jié)的故事;

        做香包的材料:香料、布等;

        包粽子的糯米、葦葉;

        [活動(dòng)過程]

        一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

        1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。

        2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

        3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

        二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

        三、親子共制香包

        1、幼兒與家長一起制作香包

        2、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

        四、活動(dòng)結(jié)束。

        在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

        第二篇:幼兒園大型活動(dòng)策劃方案

        一、活動(dòng)目的:

        1、組織幼兒參觀消防隊(duì),通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況;

        2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);

        3、對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí),掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、同幼兒園聯(lián)系,明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量;

        2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排;

        3、明確參觀的內(nèi)容和要求;

        4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備;

        三、活動(dòng)過程:

        1、列隊(duì)歡迎;

        2、消防安全教育宣傳;

        3、參觀活動(dòng):

        (一)、隊(duì)列表演;

        (二)、參觀消防車及車庫;

        (三)、器材展示;

        (四)、幼兒試穿消防服裝

        (五)、車操表演;

        (六)、參觀通信室;

        (七)、參觀寢室、活動(dòng)室等;

        (八)、參觀食堂。

        4、合影留念

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1263215.html

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