千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動方案策劃書模板(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動方案策劃書模板(范文6篇)》。

第一篇：活動策劃方案

一、活動目的

借此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激專賣店銷售額的增長，該活動內(nèi)容采取以短、平、快的活動形式，最大程度的激發(fā)消費者的購物積極性，并將產(chǎn)生較好的群體效應(yīng)。

二、活動主題

理想由玉實現(xiàn)，美麗從小開始

三、活動時間

20xx年x月x日~20xx年x月x日

四、活動地點

xx山莊專賣商店，當?shù)卮笮偷膬和瘖蕵穲鏊?/p>

五、活動準備

1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案，可以用作贈送;

2、劃定陳列區(qū)為主要陳列"科場及第產(chǎn)品"和"六月新品"，并作特別推介;

3、活動期間不斷播放兒童歌碟;

4、x月x日晚，各店鋪在節(jié)前將場地布置完畢并召開促銷動員會;

5、各店鋪可設(shè)立內(nèi)部激勵方案。

六、活動內(nèi)容

1、活動期間只要在本商店一次性購買達到xx元的，加一元即可的到相應(yīng)的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。

2、凡本市在校生，并學(xué)生證對于瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優(yōu)惠。

3、準備可爆氣球，內(nèi)置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內(nèi)空地或店門口或人流聚集區(qū)放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空(二樓)撒下后在空中爆炸(或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破)，氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡(每個氣球都有獎)，之后到專營店兌換獎品。

七、活動控制

1. 、在活動中做好顧客咨詢及到達人數(shù)、活動參加人數(shù)、購買人數(shù)、銷售額等做好詳細記錄;

2、活動后期將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結(jié)，以便做得更好。

八、活動評估

該活動擯棄了以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動形式?；顒右暂^少的活動成本，最大限度的滿足專營店對經(jīng)濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預(yù)期的實際經(jīng)濟效果。

第二篇：活動策劃方案

自20xx年畢業(yè)，我們踏進了不同的初中，認識了不同的同學(xué)，有了自己的圈子。時光荏苒，如今高二的我們再次相聚，一起暢談未來，暢談夢想。

7年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，和對知識的渴求，在我們不能忘記的母校―xx小學(xué)，留下了不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，建立了感情。

我們的大體思路是：

1、以自愿參加為原則，但希望盡可能多的同學(xué)參加或參與，這樣才能體現(xiàn)本次聚會的意義；

2、活動經(jīng)費采取“AA”制的方式；以下就是這次聚會活動的策劃書提綱（同窗匯提供），供大家討論。

一、聚會活動

20xx再次相聚

二、活動時間

20xx年2月4日

三、活動地點

古美生活廣場海底撈

四、活動組織

xx

五、活動安排

活動之一：主題：書香筆墨

時間：2月4日上午去圖書館看書、寫作業(yè)

活動之二：時間：2月4日中午

主題：紀念午宴同學(xué)們歡聚一堂，聊聊天，開開心心

六、活動后續(xù)工作

照片會發(fā)到群里，大家可挑選保存。

第三篇：活動策劃方案

一、活動目的：

為豐富同學(xué)業(yè)余生活和培養(yǎng)同學(xué)競爭精神。

二、活動主題：

文明、求真、競技

三、活動時間：

8月13、14日

四、活動對象：

大唐煤化工16委培學(xué)員班全體學(xué)員

五、策劃機構(gòu)

在班級老師的指導(dǎo)下，由班級學(xué)生干部全面負責和協(xié)調(diào)各項活動的開展。

六、總策劃人：

xxx

七、活動規(guī)程：

棋盤：

行走路線包括公路線和鐵路線，顯示較細的是公路線，任何棋子在公路線上只能走一步，顯示為粗黑的為鐵路線，鐵路上沒有障礙時，工兵可在鐵路線上任意行走，其它棋子在鐵路線上只能直走或經(jīng)過弧形線，不能轉(zhuǎn)直角彎；

棋子落點包括結(jié)點、行營、兩個司令部，行營是個安全島，進入以后，敵方棋子不能吃行營中的棋子，軍棋必須放在司令部中，進入任何司令部的棋子不能再移動。

吃子規(guī)則：

地雷小于工兵，大于所有其他棋子；

司令 > 軍長 > 師長 > 旅長 > 團長 > 營長 > 連長 > 排長 > 工兵；炸彈與任何棋子相遇時，雙方都消失。

軍棋規(guī)則：原則上25個子可以擺放在棋盤除行營外的任何位置，但是對于一些特殊子力還有特別的限制。軍棋：只能擺在兩個大本營其中一個；地雷：只能擺在后兩排除軍旗占據(jù)一個大本營外任何11個位置；炸彈：不能擺在第一排的5個位置。軍旗和地雷位置一旦固定出征后就不能夠再移動。針對于大本營，有進大本營子力能進能出的，也有能進不能出的；針對地雷可以分為彈簧雷（工兵飛雷雷下，工兵在；炸彈遇雷同時拿下；其他子力遇到地雷自動碰死拿下）；炸彈雷（任何子力遇到雷同時拿下）；針對于炸彈，有炸彈等同于其他子力按規(guī)矩行動的，也有炸彈滿天飛（行子方式如同工兵）。針對行棋方式分為鐵路線上只可直行或弧行彎路；可以走交叉線（棋盤上多出兩道交叉線）；可以拐直角彎路。

勝負判決：

最后的幸存的一方為勝家，軍棋被扛、無棋可走、超時5次都會被判負。

第四篇：活動策劃方案

一、促銷方法：

1、利用打折進行促銷

2、免費禮物滿就送

3、積分換購或積分抵現(xiàn)金

4、加價購

5、滿就減

6、買就贈這些促銷活動都有自身的優(yōu)勢，也有自身的缺點。

二、促銷的目的：

節(jié)雙利用中秋節(jié)、國慶節(jié)客戶流量大的優(yōu)勢進行促銷。目的就是留住大客戶量。從而賺更多的信用、錢。

三、促銷前工作：

1、貨源問題：確定促銷的商品、并備好充足的貨。不同的商品采取不同的促銷方式，再者就是關(guān)于打折的物品要選擇例如大的商品作為促銷品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經(jīng)常發(fā)生缺貨現(xiàn)象，不僅影響銷售，也會影響買主對咱們的好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。那可就不值得啦。

2、顧客人群的確定：要促銷，當然要把促銷的對象搞清楚，促銷對象是你的目標消費群，這些人才是你的財富來源，而不是你自己，所以促銷一定要針對你的目標人群開展促銷信息的傳播，你的目標消費群知道了，促銷才會有成效，如果對著自己促銷，促銷方法制定得再適當也只是對牛彈琴。

目標對象確定了，再選擇合適的傳播方法，比如網(wǎng)上的旺旺消息，簽名檔，寶貝題目，公告，QQ，博客，微博，貼吧，幫派，論壇發(fā)帖等等。都可以起到傳播信息的作用。

顧客確定了，才能選擇合適的促銷方法。

四、活動促銷方案介紹

1、免費禮物滿就送購物訂單到一定金額(10)即送免費禮物一個(國徽一枚)。

2、積分換購或積分抵現(xiàn)金積分換購商品。十元為一分。這對老的忠實用戶是一個非常好的回報。此舉也能讓那些目前積分不是很多的買家多購物。如果你的積分換購商品夠吸引人的話，說不定有買家會為了湊夠積分瘋狂購物呢。這種促銷方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，拓展新客戶，增強了客戶對網(wǎng)店的忠誠度！

3、折扣大打折凡是在中秋節(jié)和十月一當天到我店鋪買東西的都可以“您只要花2元就可以買到我們店里價值5元的商品”或者“您只要花1元，就可以在我們店里挑選任何一件原價的商品”。這有這樣買家才能更被我們的寶貝所吸引。

人們總是普遍認為打折的東西質(zhì)量總是會差一點，這是心理暗示，要打消這種心理暗示就要讓買家覺得我買的這個商品其實是原價的，但是我花了更少的錢買到他了，我賺到了。這其實和打折差不多。但是給買家的感覺是完全不一樣的，如果你給5元的寶貝打個7.7折，那買家感覺這個寶貝就是值3塊，那他的質(zhì)量估計也就是3的質(zhì)量。但是你把打折改稱“花2元就可以帶走價值5元的商品”，買家就會覺得這個商品的價值還是5元，但是我只要花

2塊錢就得到了，他的質(zhì)量品質(zhì)還是5元的。

4、加價購消費者在購買特定的商品基礎(chǔ)上，增加活動金額即可低價獲取活動內(nèi)容之商品；例如買一件上衣裝備加點金額可以低價買取頭飾類等裝備。

5、滿就減凡在中秋節(jié)和十月一期間購買我店鋪東西滿五十元我們就給你件十元。滿三十元就減五元。

6、買就贈中秋節(jié)和十月一凡在我店鋪購買指定商品即贈超值物品；案例如買上衣服裝備就送精美頭飾等。

第五篇：活動策劃方案書模板

一、促銷目的

每年的6月1日是國際兒童節(jié)，在這一天，很多家長會陪孩子出去玩，為了把握這次商機，心連心超市針對六一兒童節(jié)制定了促銷方案?！傲弧眹H兒童節(jié)不僅能帶動人氣，促進相關(guān)商品的直接銷售，而且能建立良好的企業(yè)形象，增強品牌勢能.同時希望通過這次六一兒童節(jié)的促銷活動能提高新世紀在少年兒童心目中的影響力，借助兒童節(jié)來提高成人的消費，以特別的比賽互動形式來營造六一節(jié)的歡樂氣氛，促進兒童商品的銷售。

二、目標受眾

經(jīng)過心連心超市或者來心連心超市購物的有家長陪同的4—15歲的小朋友.

三、促銷實施方案

1、促銷實施主題

“慶六一，歡樂送.活動多，禮品多.”

2、促銷時間

x月x日—x月x日

3、促銷商品

主要是兒童類消費品，比如童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書、零食飲料等.

4、促銷宣傳

人員宣傳：在__商店門口安排人員對過往的人進行宣傳(主要針對帶著小朋友的家長)，吸引他們進來參加促銷活動.

派發(fā)傳單：安排工作人員到幼兒園、小學(xué)和初中發(fā)放宣傳單，擴大本次促銷的知名度.

5、促銷方式

(1)兒童類商品88折銷售

活動時間：在x月x日至x月x日期間

活動地點：__商店

活動對象：任意消費者

活動內(nèi)容：在本次活動期間，購買童裝、童鞋、兒童用品、學(xué)生用品，以及指定的零食和飲料全場6折—9折，其中根據(jù)商品的利潤和銷售量來確定商品的打折力度.

(2)卡通面具大放送

活動時間：在x月x日至x月x日期間

活動地點：__商店六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜

活動對象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領(lǐng)取卡通面具活動內(nèi)容：__個卡通面具免費大發(fā)放，凡在超市進行消費的消費者可以憑購物發(fā)票免費領(lǐng)取卡通面具一個.

(3)個個有獎，禮品大放送

活動時間：在x月x日至x月x日期間

活動地點：__商店六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜

活動對象：不管是成人還是小朋友都可以參加抽獎

活動內(nèi)容：凡在x商店消費滿x元的消費者可以憑借購物小票到__商店六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜進行抽獎，每個人都能獲得一份獎品，獎品如下

特等獎1名：英漢電子詞典

二等獎10名：乒乓球拍一副

三等獎50名：鉛筆一只

安慰獎：__促銷氣球一只

(4)免費攝影機會放送

活動時間：在x月x日至x月x日期間

活動地點：__商店六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜

活動對象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領(lǐng)獎

活動內(nèi)容：__商店與附近的攝影樓進行合作，凡在__商店消費滿__元的消費者可以憑借購物小票到__商店六一兒童節(jié)領(lǐng)取免費的攝影券，家長可以憑票帶著小朋友帶與__合作的影樓進行1張10寸照片的拍攝并沖洗照片。

第六篇：團建活動方案策劃書

一.活動前言

大學(xué)在我看來是一個準社會型的團體。我們在這樣一個團體中扮演什么角色將會影響我們未來的發(fā)展。

"汽車運用"這樣一個專業(yè)還不夠長，但在我校的影響里卻極大，我認為一個優(yōu)秀專業(yè)，好的班級，凝聚力促使這個專業(yè)有如此大的成就的一個很重要的因素。本班自開建以來，目前趨勢已片良好，在漸漸地進步之中，我想現(xiàn)在鼓舞士氣，培養(yǎng)班級團結(jié)，增強本機凝聚力的好時期了。所以，我遵從班上同學(xué)的一致建議一起去燒烤。

二..活動主題

"增強班級凝聚力和榮譽感"

三.活動地點

四.活動時間

五.活動對象

六.活動內(nèi)容

趣味燒烤

七.活動目的

xxx班是一個大家庭，通過此次活動來加強老師同學(xué)之間的彼此交流與認識。增強班級凝聚力，使班級更加團結(jié)上進。

八.活動籌備

1策劃書：

2各項工作負責人

采購：

燒烤 組長：

1組：

2組：

3組：

4組：

5組：

洗菜：

衛(wèi)生：

安全：

九.經(jīng)費預(yù)算

1肉類...594元

2蔬菜92元

3水果.64元

4工具..231元

5配料..166元

6飲料..190元

物品差價200元 合計1537元

十.活動要求

1參加同學(xué)必須在7:40之前在二教門口集合

2參加同學(xué)必須自覺遵守紀律.時刻注意安全.。

3到達活動地點后不許單獨外出，按時回到集合地點。

4燒烤時注意用火安全與工具使用安全。

5注意文明禮儀，時刻注意維護學(xué)校形象。

6活動期間參加同學(xué)必須保持手機暢通，便于聯(lián)系。

十一.活動后期安排：

1參加老師指導(dǎo)總結(jié)

2班長總結(jié)

3活動結(jié)束后，參加同學(xué)對此次活動進行總結(jié).并寫好感想。

4 生活委員歸還工具。

5鄧端輝 張君負責衛(wèi)生

6鄧芳東負責中途的攝影并發(fā)到班級網(wǎng)站。