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第一篇：演講比賽策劃方案

一、比賽宗旨：

弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會，對全校學(xué)生進(jìn)行一次有意義的親情感恩教育，以增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建和諧校園。

二、活動主題：

學(xué)會感恩，愛心永恒

三、參加對象：

全體學(xué)生

四、活動時間：

1、初賽：10月15――10月26日，以班級為單位在班內(nèi)進(jìn)行。

2、決賽：10月31日，以班為單位，每班推選2名選手參加校內(nèi)年級組比賽。

五、比賽要求：

1、比賽設(shè)低、中、高三個小組，1――2年級為低年級組；3――4年級為中年級組；5――6年級為高年級組。比賽順序由高組到低組，小組內(nèi)演講順序由賽前抽簽決定。

2、各班在初賽的基礎(chǔ)上選派2名選手參加比賽，于10月26日前將選手班級、姓名、演講題目、輔導(dǎo)教師等信息報學(xué)校。參賽選手需脫稿演講，每位選手演講時間為3―5分鐘。

3、稿件內(nèi)容以身邊的典型事跡為素材，事跡要真實感人，能在全校學(xué)生中起到積極效應(yīng)。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容緊扣主題，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感。（0―4分）

2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng)。（0―3分）

3、手勢動作：能適時準(zhǔn)確地運用肢體語言來表達(dá)感情。（0―1分）

4、儀態(tài)表情：要求衣著整潔，儀表大方。（0―1分）

5、把握時間：演講時間3―5分鐘，1、2年級可適當(dāng)放寬（0―1分）

七、評分辦法：

1、評委打分精確到小數(shù)點后兩位。

2、評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

3、由內(nèi)容思想一項的最終得分，每小組評出一篇優(yōu)秀稿件獎。

八、設(shè)立獎項：

三個小組，每組內(nèi)產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀稿件獎每小組1名。

第二篇：小學(xué)課堂教學(xué)大賽活動方案

一、比賽目的

為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時也為促進(jìn)我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊，特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動。

二、參賽學(xué)科及時間

學(xué)校7個學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽，分為兩個階段：第一階段為20xx年4月21――22日兩天，參加的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、音樂、英語和科學(xué)。第二階段為2016年秋季（具體時間另行通知），參加的學(xué)科有語文、美術(shù)、體育。

三、參賽對象

每個學(xué)科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向?qū)W校說明情況，待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽）

四、比賽方式

為真實地再現(xiàn)課堂教學(xué)過程，體現(xiàn)師生互動、生生互動的課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認(rèn)真整理教案，上交一份至教導(dǎo)處。

五、評委組成

為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數(shù)學(xué)五位評委外，其他學(xué)科都邀請3位評委參加評選工作。

六、關(guān)于獎勵

大賽設(shè)一、二、三等獎，分別給予一定數(shù)額的獎勵。

縣第一小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

評價指標(biāo)

評 價 要 素

分值

得分

教學(xué)

基本功

（20分）

教態(tài)自然大方，有親和力，語言規(guī)范，應(yīng)變和調(diào)控能力強。

5分

板書設(shè)計科學(xué)合理，言簡意賅，條理性強，有藝術(shù)性，字跡工整、美觀，板畫嫻熟。

10分

表達(dá)準(zhǔn)確清楚，說普通話，精當(dāng)簡練，生動形象，有啟發(fā)性，抑揚頓挫，富于變化。體育教師能合理使用場地，口令清晰，動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

5分

教學(xué)目標(biāo)

（10分）

教學(xué)目標(biāo)制定科學(xué)、合理、全面，符合學(xué)生實際。

5分

三維目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合，貫穿教學(xué)過程始終。

5分

教學(xué)內(nèi)容

（10分）

教材處理深淺適度，容量恰當(dāng)，層次分明；注重新舊知識的縱橫聯(lián)系。

5分

突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵；注重雙基落實和能力培養(yǎng)。

5分

教學(xué)過程

（25分）

教學(xué)思路清晰，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，具有創(chuàng)新性。

5分

圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強，層次合理、清楚，過渡自然，密度適中，效率高。

5分

面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，教學(xué)信息多向交流，反饋及時，矯正奏效。

5分

注重學(xué)法指導(dǎo)，情知交融、啟迪思維、培養(yǎng)能力。

5分

注重結(jié)合現(xiàn)實和學(xué)生生活實際，滲透情感、態(tài)度、價值觀教育。

5分

教學(xué)方法

（10分）

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，多法結(jié)合，優(yōu)法活用，具有創(chuàng)新性。

5分

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生參與面廣，自主、合作、探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，觀察、思考、討論、操作有機(jī)結(jié)合。

5分

教學(xué)效果

（25分）

教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成，各類學(xué)生都學(xué)有所獲。

5分

學(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)生思想活躍，課堂氣氛活躍，教學(xué)效率高。

5分

學(xué)生善于思考，勇于質(zhì)疑，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

5分

輕負(fù)高質(zhì)，學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。

5分

軟件自制，與教案吻合，實用、美觀、新穎。

3分

使用電教儀器熟練，操作正確。

2分

總分100分

第三篇：演講比賽活動方案

一、活動目的

為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。

二、可行性分析

1。學(xué)校角度

（1）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺，給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會，幫助同學(xué)們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。

（2）豐富了學(xué)校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會更好更快的成長。

（3）通過該活動來展示本階段的英語教學(xué)水平及成果。

（4）通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗，便于今后教學(xué)和活動的開展。

2。選手角度

（1）有一次展示自己英語口語水平的機(jī)會，有一次與他人交流英語學(xué)習(xí)心得的機(jī)會，有一次找到志同道合的伙伴的機(jī)會，有一次為英語而瘋狂的機(jī)會。

（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達(dá)能力，提高團(tuán)隊合作精神。

3。觀眾角度

（1）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激勵其學(xué)習(xí)興趣。

（2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。

三、活動參與對象和地點：中學(xué)部全體學(xué)生 會議室

四、活動簡述

本次活動面向全體中學(xué)生，比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)?；顒硬粌H能為同學(xué)們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活，而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情與激情。

五、活動流程

1、初賽、復(fù)賽（時間：10月8日―10月11日）

說明：初賽、復(fù)賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達(dá)及綜合能力較強者進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。

2、決賽：（時間：10月17日星期四下午2：00―4：50）

說明：演講主題不限，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現(xiàn)個性。語言風(fēng)格要求生動活潑，有感染力。每人限時三分鐘。

（1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

（2）、比賽程序：

A。比賽開始：主持人入場，介紹領(lǐng)導(dǎo)，宣布賽制。B。選手依次登臺演講。

（3）、比賽規(guī)則：

A。 成績計算：評委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場打分（評分保留兩位小數(shù)），評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

B。 參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

六、獎項設(shè)置

7―9年級分A、B組設(shè)獎：A組：一等獎1名 二等獎1名

B組：一等獎1名 二等獎2名

七、工作安排和人員分配

總調(diào)度：（姚乾文）

1宣傳組 組長：（姚乾文）負(fù)責(zé)制作和打印評分標(biāo)準(zhǔn)、評分表、總分表。

2后勤組 組長：（李平：楊婕 張春花）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的布置，觀眾席安排及入場引導(dǎo)，采購和保管紀(jì)念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進(jìn)行。

3計分組 組長：（井萬文：史志鳳 蘆潔）負(fù)責(zé)計分、計時。

4評委組 組長：（郭金貴：李花 呂海生 魯宗云 張進(jìn)財 郭金貴）

八、注意事項

1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動放棄比賽。

2、初賽各班選拔參賽選手要認(rèn)真對待。

3、抽簽做到公平公正。

4、各負(fù)責(zé)人及評委保證比賽時的秩序，在每場比賽前做好充分的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽時發(fā)揮自己的最佳水平。

5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學(xué)以班級為單位就坐。

6、評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，最后負(fù)責(zé)人上繳評分原始材料。

7、選手進(jìn)行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。

8、各班級選擇男女主持各一名；進(jìn)入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。