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第一篇：年級小學(xué)生戶外活動方案

一、運(yùn)動會的主題：

我運(yùn)動，我參與，我快樂

二、活動目的`：

在寬基教育理念的引領(lǐng)下，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，開發(fā)智力、展示個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。

三、活動時(shí)間：

20--年4月29日上午

四、活動地點(diǎn)：

勝利大街小學(xué)領(lǐng)秀城校區(qū)操場

五、活動內(nèi)容：

隊(duì)列評比

1、比賽要求：

(1)以級部為單位，分組進(jìn)行比賽

(2)要求各班全員參加。

(3)帶隊(duì)入場、退場都計(jì)入隊(duì)列評分。

(4)二、三年級由體育委員帶隊(duì)入場;一年級由班主任帶隊(duì)入場。

2、評比辦法：按照精神飽滿;步伐整齊，動作迅速等進(jìn)行評分。

大課間操比賽

1、比賽要求：

(1)比賽級部為二、三年級，要求各班全員參加

(2)比賽內(nèi)容為七彩陽光和健美操。

(3)隊(duì)形為四路縱隊(duì)、服裝統(tǒng)一。

2、評分辦法：

按照做操動作準(zhǔn)確、統(tǒng)一到位，方向正確;服裝統(tǒng)一，精神飽滿;動作迅速，節(jié)奏準(zhǔn)確等進(jìn)行評分。

趣味運(yùn)動會

本次運(yùn)動會以級部為單位，分時(shí)段分別組織參賽，設(shè)定項(xiàng)目為：

一年級：障礙接力親子接力賽

二、三年級：齊心協(xié)力親子運(yùn)水接力

六、參賽人數(shù)：

障礙接力：每班為男、女各15人(一年級男女不限);

親子接力：每班家長男、女各4人，學(xué)生16人;

齊心協(xié)力：每班男女各20人：

親子運(yùn)水接力：每班家長8人、學(xué)生16人(男女不限)。

為達(dá)到全員參與的目標(biāo)，要求兩個(gè)項(xiàng)目參賽選手不重復(fù)。

七、名次判定：

根據(jù)成績一年級取前四名、二年級取前三名，三年級取前兩名

八、比賽方法：

障礙接力：采取往返接力的形式，繞過一定數(shù)量的障礙。

親子接力賽：兩位家長(男女各一人)雙手交叉抬一位學(xué)生到指定位置(每位家長往返兩次)，學(xué)生跑到終點(diǎn)，將接力棒交給對面一位同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式跳到家長所在位置，家長再把學(xué)生抬回到起點(diǎn)位置，然后下一組家長再開始，依此類推，直到參賽家長和學(xué)生都完成，用時(shí)短者名次列前。

齊心協(xié)力：兩人雙手共持一根接力棒，比賽開始后，兩人向前跑出，并同時(shí)從左側(cè)繞過障礙物，然后返回，跑動過程中不允許雙手松開或者跨過障礙，否則罰時(shí)間。采取接力的形式。

親子運(yùn)水接力：采取接力的形式，一位家長與一名學(xué)生手牽手，并且每人手持一容器，依次將隊(duì)伍前水桶內(nèi)的水盛至對面水桶，用時(shí)短且盛水量大的小組成績列前。

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第二篇：開學(xué)少先隊(duì)活動方案

活動目的：

通過這次主題班會，讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來歷，讓學(xué)生更加熱愛自己的組織，自覺維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感，樹立好好學(xué)習(xí)、為國效力的遠(yuǎn)大志向。

活動時(shí)間：10月13日

活動地點(diǎn)：各班教室

活動班級及人員：全體隊(duì)員

活動過程

一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌

同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的來歷嗎?誰來給大家講講中國少年先鋒隊(duì)組織的來歷?

二、少先隊(duì)知識問答

通過少先隊(duì)知識問答，怎強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)組織的了解。

1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和是誰?

2、你知道成立少先隊(duì)的目的是什么?

3、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么?

4、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的?

5、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的?

6、你會敬隊(duì)禮嗎?請你簡述敬隊(duì)禮的要領(lǐng)?

7、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織?

8、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么?

9、我們少先隊(duì)的呼號是什么?

10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎?

三、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊(duì)員故事

在少先隊(duì)組織的各個(gè)歷史時(shí)期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習(xí)。誰來講一講優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事?

四、活動總結(jié)

老師：通過剛才的活動，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識和理解，希望同學(xué)們做到熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊(duì)員的職責(zé)與使命，好好學(xué)習(xí)，愛黨愛國更愛我們的班級。

第三篇：少先隊(duì)雛鷹爭章活動方案

活動目的

“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力，讓少年兒童在了解英雄，學(xué)習(xí)英雄之中得到英雄主義教育。

活動準(zhǔn)備

1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。

2.排練有關(guān)的小品、歌舞等。

活動過程

l?尋找資料，籌備活動。

開展看英雄故事、學(xué)英雄人物主題活動，在老師、音像商店的幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧的小品，練唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)》《紅星歌》等歌曲。

2，開展活動，接受教育。

可先組織隊(duì)員觀看影片《閃閃的紅星》了解舊社會對少年兒童的壓迫。接著表演小品《小兵張嘎》、《雞毛信》……(學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧成為新時(shí)代少年的自覺行動。)

3?活動小結(jié)，與英雄同進(jìn)步。

生動形象的小英雄深深地影響了孩子們。雷鋒、賴寧的感人事跡更讓隊(duì)員們敬佩不已，他們決心與英雄同進(jìn)步，做一個(gè)新時(shí)代的"三好"生(在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好少年)。

輔導(dǎo)提示

1?給學(xué)生足夠的時(shí)間去看、去體驗(yàn)，打動他們的心。

2?學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧不能停留在口頭上，也不必有硬性指標(biāo)，從身邊做起，從小事做起。