千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《汽車品牌親子活動(dòng)策劃方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《汽車品牌親子活動(dòng)策劃方案》。
第一篇：親子活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月x日
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）入園接待。
熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。
（二）團(tuán)體活動(dòng)。
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。）
2、游戲活動(dòng)：
1）自我介紹
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由教師開(kāi)始介紹自我，皮球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就開(kāi)始介紹自我。
2）唱歌表演：《你好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈
步驟：
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自我的`媽媽最漂亮，此刻，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái)，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看！我們一齊來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂(lè)游戲）
最終，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自我媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái)。
第二篇：親子活動(dòng)策劃方案
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到咱們中三班，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)：在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中三班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩和冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20xx年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧！
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀
系列活動(dòng)二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動(dòng)三：親親密密游戲樂(lè)。
系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、 通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。 2、 感受過(guò)新年的3、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，確定活動(dòng)方案 2、制定活動(dòng)詳細(xì)方案 3、布置活動(dòng)相關(guān)工作 4、審核班級(jí)活動(dòng)方案5事先貫穿家長(zhǎng)準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語(yǔ)。。6、各類音樂(lè)帶子7、各種動(dòng)物頭飾8、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛(ài)的小包包
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午8：30~10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
中三班教室
活動(dòng)提綱：
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)童話劇等 。
系列活動(dòng)二：親親密密游戲樂(lè) 邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過(guò)親自互動(dòng)游子，增進(jìn)親自情感。
系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛(ài)你 讓家長(zhǎng)、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物 第二：小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡 第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 第四：老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物
系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我 教師一一抱抱孩子們，家長(zhǎng)各自抱起自家的寶貝。
具體活動(dòng)過(guò)程：
放鞭炮 幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽(tīng)音樂(lè)入做
一、紅紅火火才藝秀
說(shuō)：
1、新年賀詞
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的鐘聲》。
老師朗誦《新年小詩(shī) 》
雪花一片一片輕飛，學(xué)問(wèn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，
親愛(ài)的爸爸媽媽
--，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹(shù)一棵一棵成倍，
親愛(ài)的爸爸媽媽
--，我是你們最大的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠?jī)?nèi)，
親愛(ài)的爸爸媽媽
--，我會(huì)把明天變得更美。
2、 兒歌朗誦
我們中三班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚(yú)》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩(shī)串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨(dú)坐敬亭山》《相思》
3、 幼兒知識(shí)問(wèn)答《世界之最》抽簽形式抽取不同的智慧樹(shù)給小朋友帶來(lái)的問(wèn)答，幼兒回答問(wèn)題后可以摸一個(gè)禮物
跳
集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》《快樂(lè)愛(ài)拉蕾》《感恩的心》《大家一起來(lái)》過(guò)了新年，小朋友門又長(zhǎng)大一歲了，高興嗎？讓我們唱起來(lái)跳起來(lái)
唱：
《春天在哪里》、《新年好》、《國(guó)旗多美麗》、《如果高興你就拍拍手》、《朋友越多越快樂(lè)》
演：
音樂(lè)情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂(lè)童話劇《兔子和狼》
親親密密游戲樂(lè)
親子游戲（1）《看誰(shuí)摸得對(duì)》
孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡
穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》，就是想考驗(yàn)一
下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。 游戲玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長(zhǎng)的眼 睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，
看自己摸到的`是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。
親子游戲2《十二生肖成語(yǔ)大全》運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請(qǐng)出四位家長(zhǎng)，抽出生肖卡，說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ)，如：膽小如鼠。。?；㈩^虎老。。。
猜猜我有多愛(ài)你
家長(zhǎng)、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物 第二：小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡 第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 第四：老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物。
愛(ài)我你就抱抱我
老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛(ài)，其次每位家長(zhǎng)家長(zhǎng)到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的溫暖。最后所有家長(zhǎng)孩子老師一起跳《快樂(lè)崇拜》的舞結(jié)束本次活動(dòng)。
（附）音樂(lè)童話劇《小兔和狼》
活動(dòng)角色：兔子、大灰狼、小鴨、豬小弟、狗大哥；
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾，大灰狼尾巴，鴨子服裝，兩棵樹(shù)（用花裝飾），籃子，音樂(lè)若干，車子
活動(dòng)劇本：
音樂(lè)《小兔和狼》想起
場(chǎng)景1：
四只兔子圍著兩棵樹(shù)隨音樂(lè)蹦蹦跳跳入場(chǎng)：“今天天氣真好啊，我們一起來(lái)做游戲吧?！?兔子盤腿坐在樹(shù)中間圍圈玩《拍手歌》游戲。
大灰狼垂頭散氣入場(chǎng)， “我們是大灰狼，我們都沒(méi)有朋友，哎，真孤單！” 突然用手指著游戲的兔子們做驚奇狀并拍手：“咿，那不是兔子們?cè)谟螒騿?？我們可以找他們做朋友??！?/p>
歌曲《兔子和狼》：
大灰狼：對(duì)面的兔子你看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，我長(zhǎng)的樣子并不可怕，其實(shí)我很可愛(ài)。
兔子：“我上看，下看，左看，右看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的問(wèn)題還真難辦！”
大灰狼：兔子們，你們?cè)敢庾鑫覀兊暮门笥褑幔?/p>
兔子：不愿意。
大灰狼：為什么？
兔子：因?yàn)槟銈兛偸球_人，做盡壞事。
大灰狼：不是不是，我們其實(shí)是很可愛(ài)的，我們做了很多好事呢。
兔子：真的嗎？
大灰狼：不信你聽(tīng)聽(tīng)……
場(chǎng)景2：
豬小弟圍著樹(shù)隨音樂(lè)玩耍，突然抱住自己的肚子做痛苦狀“哎喲，哎喲，我肚子好痛??！”
大灰狼1模仿狼的樣子入場(chǎng)并很著急的樣子：“豬小弟，豬小弟，你怎么了？”
豬小弟：我肚子好痛啊。哎喲，哎喲……
大灰狼1摸摸豬的頭：別著急，我送你上醫(yī)院吧。很快會(huì)沒(méi)事的?。ɡ菙v扶著豬小弟退場(chǎng)）
場(chǎng)景3：
小鴨子隨音樂(lè)《迷路的小花鴨》模仿鴨子走路，著急地喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里呀？……”，到場(chǎng)中間嗚嗚哭著坐地。
大灰狼2模仿狼的樣子入場(chǎng)并很擔(dān)心的樣子：“黃小鴨，黃小鴨，你怎么了？”
黃小鴨：我迷路了，找不到媽媽了，嗚嗚……
大灰狼2：別哭了，我送你回家吧?。ɡ菙v扶著豬小弟朝鴨媽媽走去）
大灰狼2：鴨媽媽，小鴨子迷路了，我送它回家。
鴨媽媽：謝謝你。（鴨媽媽抱著小鴨子做高興狀并與黃小鴨對(duì)話）
大灰狼2：不用謝，再見(jiàn)！
場(chǎng)景4：
小狗隨音樂(lè)推著車艱難的走著入場(chǎng)，走到中間把車停住，做檫汗?fàn)?，“哎，真累??！?/p>
大灰狼3模仿狼的樣子入場(chǎng)很熱情地給小狗打招呼：“狗大哥，這么早去哪??？”
小狗微笑：“剛從集市里買了很多東西，準(zhǔn)備回家啊，哎，都推不動(dòng)了?！?/p>
大灰狼3： “那我來(lái)幫你推吧！”小狗很高興：“好啊！”大灰狼3和小狗一起推車退場(chǎng)。
場(chǎng)景5：
兔子和狼一起出現(xiàn)，兔子點(diǎn)點(diǎn)頭舉起大拇指表?yè)P(yáng)大灰狼：“恩，大灰狼，你們真棒！”
歌曲《兔子和狼》：
大灰狼：對(duì)面的兔子你看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，我長(zhǎng)的樣子并不可怕，其實(shí)我很可愛(ài)。
兔子：“我上看，下看，左看，右看，看來(lái)看去你也不象個(gè)大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的問(wèn)題還真好辦！”
大灰狼和小兔子牽手圍成圈，并喊著“豬小弟，黃小鴨，狗大哥，來(lái)，我們一起交個(gè)朋友，我們來(lái)跳個(gè)舞吧！“
所有成員上場(chǎng)隨歡快的音樂(lè)跳舞。
第三篇：籃球親子活動(dòng)方案
為團(tuán)結(jié)同學(xué)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，致力于打造一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，體育組將在本學(xué)期四月舉辦籃球賽。通過(guò)籃球賽使我校充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，共建和諧團(tuán)結(jié)的校園。.
一、活動(dòng)目的：
為同學(xué)們打造互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把”每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處,展現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。
二、活動(dòng)宗旨：
（1）切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)。
（2）增進(jìn)各班之間的感情，促進(jìn)籃球愛(ài)好者間的交流。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
20**年4月12日-----4月16日 向陽(yáng)小學(xué)籃球場(chǎng)
四、比賽安排：
于4月8日將通知由各班班主任傳達(dá)到各個(gè)班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。 從4月12日-----4月16日開(kāi)始進(jìn)行比賽。
五、參賽辦法：
1、參賽單位：四、五各班
2、參賽資格：凡屬本年級(jí)，體質(zhì)良好者,愛(ài)好籃球者
3、參賽人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，運(yùn)動(dòng)員男生12員，女生12
員。
六、比賽方法：
1、采用“5人制”籃球賽的比賽規(guī)則
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。
3、計(jì)分方法：
（1）勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，積分多者名次列前。
（2）如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。
七、比賽服裝：
各隊(duì)服裝均為運(yùn)動(dòng)裝,服裝要從運(yùn)動(dòng)安全的角度出發(fā)。
八、比賽規(guī)則：
1、每隊(duì)至少有12名參賽隊(duì)員。
2、比賽開(kāi)始后可經(jīng)裁判同意，替換原有隊(duì)員。
3、進(jìn)球后換發(fā)球。
4、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
5、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。
6、每場(chǎng)比賽中，一隊(duì)先打到12分，并領(lǐng)先對(duì)方2分以上則為勝方，以10分鐘為限。
7、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會(huì)停鐘。 打到10分鐘，以比分高隊(duì)為勝方，若為平局，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)Z ：
每個(gè)年級(jí)男生女生各設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)一個(gè)。
第四篇：籃球親子活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程：
一、熱身――――大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)
時(shí)間：5―10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱――――盲行之風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）
（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）二、孩子為領(lǐng)路人1被：
（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）
2、：
（1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1、父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2、明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）
3、廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
（1）布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料
（3）組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
（4）請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、畫(huà)圖游戲――――我們未來(lái)的家
材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。
第五篇：親子活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園
四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限
六、活動(dòng)內(nèi)容
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的'價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排和要求：
1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動(dòng)物(羊)
大班組制作：機(jī)器人
最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。
第六篇：籃球親子活動(dòng)方案
為豐富員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)公司各部門員工的交流和溝通，有效增強(qiáng)各部門成員之間的凝聚力，營(yíng)造積極向上的文化，展現(xiàn)公司員工精神面貌，特組織籌備20xx年度公司內(nèi)部籃球比賽。
一、比賽時(shí)間地點(diǎn)：
1. 比賽場(chǎng)地：公司籃球場(chǎng);
2. 比賽時(shí)間：9月15日―9月16日(如遇天氣原因，賽事向后延遲或調(diào)整)。
二、參賽要求：
1. 籃球賽報(bào)名范圍為公司所有職工;
2. 每隊(duì)以部門為基本單位報(bào)名，每隊(duì)人數(shù)限制在5人以上，不得使用外援;
3. 如本部門人員不足，可與其他部門聯(lián)合組隊(duì)報(bào)名;
4. 每位報(bào)名人員只可參加一支球隊(duì);
5. 為方便組織，參賽隊(duì)伍控制在8支隊(duì)伍以內(nèi);
6. 參賽隊(duì)伍必須統(tǒng)一穿著籃球服，并有不同的球衣號(hào)碼，且2隊(duì)球服顏色不可相同。
三、比賽紀(jì)律規(guī)定：
1. 各參賽隊(duì)提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下簽到，凡在規(guī)定時(shí)間未到場(chǎng)按棄權(quán)處理;
2. 每隊(duì)球員盡量統(tǒng)一服裝顏色。進(jìn)入四強(qiáng)比賽的球隊(duì)必須穿統(tǒng)一顏色隊(duì)服;
3. 所有參賽隊(duì)員應(yīng)遵守“友誼第一”原則，若出現(xiàn)謾罵、舉止不文明、甚至動(dòng)粗的人員，裁判可直接取消比賽資格;
4. 比賽中隊(duì)長(zhǎng)為賽場(chǎng)唯一發(fā)言人，若比賽期間換人必須到裁判席登記;
5. 比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判的判罰，以裁判的判罰為最終決定。
四、比賽規(guī)則：
除本規(guī)則明確規(guī)定外，其他一律按中國(guó)籃球協(xié)會(huì)審定的《籃球規(guī)則》執(zhí)行。
1.每場(chǎng)比賽設(shè)裁判兩名，計(jì)時(shí)記分員各一名，后勤人員一名;
2.比賽采取抽簽對(duì)決，單場(chǎng)淘汰制，勝者晉級(jí)下一輪;
3.每場(chǎng)比賽30分鐘，上下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，半場(chǎng)交換場(chǎng)地;
4.比賽在最后1分鐘前，除球員受傷(需替換時(shí))停止計(jì)時(shí)表外，其余情況均不停表。比賽至最后1分鐘時(shí)，中籃、犯規(guī)、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表;
5.每隊(duì)每半場(chǎng)可叫暫停2次，時(shí)間為30秒;
6.比賽不采用禁區(qū)3秒、后場(chǎng)8秒及24秒規(guī)則;
7.凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃兩次，如被犯規(guī)且球進(jìn)則計(jì)2分并追加罰球一次;
8.累計(jì)犯規(guī)超過(guò)6次者將被自動(dòng)罰下。(若參賽隊(duì)伍人員過(guò)少可取消本則)。8.比賽若出現(xiàn)平局，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽時(shí)間為3分鐘，其余規(guī)則不變。
五、比賽用品
比賽用球(2個(gè))，記分牌(1個(gè))，裁判用哨(3個(gè))，犯規(guī)記錄本(1個(gè))，飲用水(若干)，創(chuàng)可貼、跌打水等急救藥品，照相機(jī)，喇叭，獎(jiǎng)杯(或證書(shū))
六、比賽獎(jiǎng)勵(lì)
比賽設(shè)冠、亞、季軍各1名，冠軍(團(tuán)隊(duì))獎(jiǎng)勵(lì)600元，亞軍(團(tuán)隊(duì))獎(jiǎng)勵(lì)400元，季軍(團(tuán)隊(duì))獎(jiǎng)勵(lì)200元。
七、其他有關(guān)要求及說(shuō)明
1.希望各部門積極組隊(duì)參賽，合理安排工作，保證運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參賽，做到比賽、工作兩不誤、兩促進(jìn);
2.請(qǐng)各部門認(rèn)真組織、積極配合，于9月10日前將名單報(bào)至知識(shí)經(jīng)營(yíng)部;
3.未盡事宜另行通知。
