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第一篇：文化節(jié)活動策劃方案

隨著電子信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，電子學(xué)為社會帶來了翻天覆地的變化，滲透到社會的各個(gè)領(lǐng)域之中，深深影響著我們生產(chǎn)生活。國家更提出一籃子的計(jì)劃和政策，加速我國電子信息技術(shù)發(fā)展，擴(kuò)大電子信息技術(shù)在我國的影響和作用。為順應(yīng)時(shí)代的要求，為響應(yīng)國家的號召，作為以電子為專業(yè)的電子工程學(xué)院，更應(yīng)該義不容辭地大力宣傳電子信息技術(shù)，學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)，讓同學(xué)們了解電子，讓學(xué)校內(nèi)掀起電子熱潮。東莞以電子立市，且在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中占有足夠的分量，這更加突顯了電子方面對我校學(xué)生就業(yè)形勢的重要性。我們學(xué)院應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“主人翁”的精神，擔(dān)當(dāng)起我校電子學(xué)熱潮的領(lǐng)頭人。

一、活動主題

領(lǐng)略電子魅力，讓電子融入生活

二、活動時(shí)間

20xx年3月29日――20xx年5月10日

三、活動對象

東莞理工學(xué)院全體師生

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：共青團(tuán)東莞理工學(xué)院委員會

承辦單位：電子工程學(xué)院

贊助單位：某某公司

活動成立組委會，由主辦單位和承辦單位的負(fù)責(zé)人組成?；顒咏M委會辦公室設(shè)在電子工程學(xué)院，負(fù)責(zé)活動的日常事務(wù)。

五、活動網(wǎng)站

六、活動具體流程

（一）第二屆電子文化節(jié)開幕式

1、承辦單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：20xx年3月29日下午2：30

3、活動地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

4、活動內(nèi)容：

（1）領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布第二屆電子文化節(jié)正式開幕。

（2）向贊助單位授予錦旗。

（3）回顧首屆電子文化節(jié)的精彩片段。

（4）電子文化節(jié)比賽項(xiàng)目的介紹。

（5）舞臺表演

（二）以專業(yè)宣傳專業(yè)――電子文化宣傳大賽

1、承辦單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：待定

3、活動地點(diǎn)：下沉廣場

4、參賽形式：個(gè)人或團(tuán)體（團(tuán)體限3人）形式參賽并登錄活動網(wǎng)站下載報(bào)名表。

5、比賽形式：參賽者自行準(zhǔn)備制作產(chǎn)品所需的器材，在展示當(dāng)天與現(xiàn)場展示。分為臺下宣傳和舞臺表演兩部分。臺下宣傳首先展開，各比賽小組緊緊圍繞“具有本專業(yè)特色的電子文化”主題，以展板，海報(bào)，圖片以及科技制作，主題橫幅簽名，知識宣傳等形式進(jìn)行大比拼。裁判評選出在的產(chǎn)品的前三名。

6、參賽作品于當(dāng)天于下沉廣場展示。

（三）專業(yè)專注――電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽

1、承辦單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：待定

3、參賽形式：個(gè)人或團(tuán)體（團(tuán)體限3人）形式參賽并登錄活動網(wǎng)站下載報(bào)名表。

4、比賽形式：參賽者自行準(zhǔn)備制作產(chǎn)品所需的器材，現(xiàn)場統(tǒng)一制作。裁判評選出在能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的產(chǎn)品的前三名。

4、參賽作品于當(dāng)天于下沉廣場展示。

（四）銳勵(lì)創(chuàng)新――局域網(wǎng)組建大賽

1、承辦單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：待定

3. 活動地點(diǎn)：待定

4、參賽形式：團(tuán)體（規(guī)定3人）形式參賽并登錄活動網(wǎng)站下載報(bào)名表。

5、比賽形式：比賽由三人組隊(duì)參賽，分為基礎(chǔ)入門、發(fā)展提高、技術(shù)進(jìn)階三關(guān)。基礎(chǔ)入門環(huán)節(jié)要求能正確聯(lián)通局域網(wǎng)并互相傳送數(shù)據(jù)；發(fā)展提高環(huán)節(jié)要求要把數(shù)臺PC網(wǎng)卡默認(rèn)設(shè)置為自動獲取IP地址和架設(shè)好FTP服務(wù)器；技術(shù)進(jìn)階環(huán)節(jié)要求參賽選手配置單臂路由，實(shí)現(xiàn)路由聯(lián)通和設(shè)計(jì)好OSPF多區(qū)域虛電路。整場比賽邀請了專業(yè)老師對機(jī)房布局與構(gòu)造進(jìn)行講解。

（五）手機(jī)電腦便民服務(wù)

1、承辦單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：待定

3、活動地點(diǎn)：待定

4、活動形式：為廣大同學(xué)們提供相應(yīng)的手機(jī)電影、個(gè)性鈴聲、電子書等方面的服務(wù)，同時(shí)為同學(xué)們提供手機(jī)電腦日常問題方面的服務(wù)，并為同學(xué)們提供專業(yè)的硬件技術(shù)維修、正規(guī)的軟件資源下載、時(shí)尚的手機(jī)電腦外觀呵護(hù)。

（六）做個(gè)電子人――電子競技比賽

1、承辦單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：待定

3、活動地點(diǎn)：待定

4、活動形式：

①、電子游戲競技比賽。

②、現(xiàn)場搶答。隨機(jī)選取若干名現(xiàn)場觀眾，一人一組。由主持人統(tǒng)一發(fā)問一些有關(guān)電子知識且貼近生活的問題，參賽者進(jìn)行搶答。發(fā)問的問題中答對最多者獲勝。

③、智力題比賽：由現(xiàn)場觀眾自行組隊(duì)，每組五個(gè)人，總共五組。由老師出題（題目是一些關(guān)于物理方面的問題，主要考察參賽者的理論結(jié)合實(shí)踐能力）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成而且準(zhǔn)確率最高的一組獲勝。

（七）專題講座――生活中的電子,IT屆的形勢

1、負(fù)責(zé)單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：20xx年5月8號

3、地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳

4、活動形式：邀請相關(guān)專業(yè)人士講一些關(guān)于生活中常遇到的電子方面的常識。邀請知名的手機(jī)廠商、經(jīng)銷商或者運(yùn)營商的知名人士，舉辦有關(guān)手機(jī)及就業(yè)方面熱點(diǎn)問題的講座，講解有關(guān)手機(jī)與通訊方面的熱點(diǎn)問題，同時(shí)可以對參與主講的企業(yè)進(jìn)行深入的宣傳。

5、聯(lián)系人：xxx(電話、短號)

（八）第二屆屆電子文化節(jié)閉幕式

1、負(fù)責(zé)單位：電子工程學(xué)院

2、活動時(shí)間：20xx年5月10日

3、活動地點(diǎn)：下沉廣場

4、活動形式：

（1）舞臺表演。

（2）各活動的成品展示。

（3）對文化節(jié)各個(gè)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。

（4）獲獎(jiǎng)?wù)呒肮ぷ髡呒w留影。

七、作品總體要求

1、所有參賽作品必須為原創(chuàng)作品，不得從它處抄襲、轉(zhuǎn)載或改編，參賽者應(yīng)擁有作品的完整版權(quán)。

2、作品應(yīng)符合國家法律法規(guī)要求，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價(jià)值取向具有教育性，藝術(shù)性和趣味性。

3、主辦單位有權(quán)發(fā)布并使用參賽者提交的參賽作品。

4、主辦單位網(wǎng)站可以刊登本次錄用的優(yōu)秀作品，其他網(wǎng)站不得非法轉(zhuǎn)載。

5、作品應(yīng)圍繞本次文化節(jié)的主題展開，深入貫徹主題思想。

6、所有作品在表彰大會前不可參加其他任何形式的活動。

7、關(guān)于收集作品方式：

文件容量較小的作品一律采用郵箱方式收集，作品上交成功后3天內(nèi)參賽選手將收到電子文化節(jié)組委會的短信回復(fù)，請參賽選手及時(shí)確認(rèn)，若未收到，請與參賽項(xiàng)目聯(lián)系人聯(lián)系。

8、所有參賽者必須簽署《獨(dú)創(chuàng)性聲明》（附件1）和《關(guān)于作品使用授權(quán)的說明》（附件2）。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、電子文化宣傳大賽、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽和局域網(wǎng)組建大賽中，選出前三名，分別給予獎(jiǎng)金和校級證書。其中第一名獎(jiǎng)金200元；第二名，獎(jiǎng)金100元，第三名獎(jiǎng)金50元。

2、根據(jù)各院系參賽者人數(shù)、獲獎(jiǎng)人數(shù)等方面，對活動開展過程中組織有方、落實(shí)有力的4名院（系）團(tuán)總支授予“第二屆電子文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號并頒發(fā)錦旗。

九、評選辦法

本次活動將堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)人員組成評審小組，對參賽作品進(jìn)行集中評審。全院師生均可以參與投票。

十、活動說明

1、電子工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會以及各協(xié)辦單位負(fù)責(zé)具體活動的宣傳、組織各個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)以及后期資料整理等各項(xiàng)工作。

2、各項(xiàng)目作品在參賽期間將上傳到電子文化節(jié)專屬網(wǎng)站上進(jìn)行展示。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳費(fèi)：200

租用攤位費(fèi)：1500

獎(jiǎng)品及證書：500

其他經(jīng)費(fèi)：400

附件1

獨(dú)創(chuàng)性說明

本人鄭重聲明：所提交的作品是我個(gè)人（創(chuàng)作集體）獨(dú)立進(jìn)行工作所取得的成果。盡我所知，除了特別加以說明的部分外，作品中不包含其他人（集體）已經(jīng)發(fā)表的工作成果，也不包含為其他機(jī)構(gòu)定向創(chuàng)作或未參加其他大賽所創(chuàng)作的作品或使用過的材料。為創(chuàng)作本作品而一同工作的同志對本作品所做的任何貢獻(xiàn)均已在申報(bào)表備注欄文中作了明確的說明并在此表示謝意。

第二篇：開展校園文化活動方案

校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是以師生價(jià)值觀為核心以及承載這些價(jià)值觀的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設(shè)是教育追隨時(shí)代發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會對學(xué)校教育的必然要求，更是提升學(xué)校教育內(nèi)涵、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。依據(jù)xx0年宜興市教育工作會議精神，為貫徹質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校的辦學(xué)方略，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為載體，以服務(wù)全校師生為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，不斷深化和筑牢“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面打造校園各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)

1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，整合學(xué)校已有的教育資源，形成叩合時(shí)代要求、激勵(lì)學(xué)校發(fā)展的“一訓(xùn)”(校訓(xùn))“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng))，確立富有陶中個(gè)性的、為全校師生所認(rèn)知的學(xué)校核心價(jià)值觀(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)的策略、教學(xué)方式等)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度文化的建設(shè)，根據(jù)目前教育的新形勢和面臨的新問題，梳理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照“以人為本、構(gòu)建和諧校園”的原則，對已有的制度加以繼承、揚(yáng)棄和發(fā)展，追求制度與文化的完美結(jié)合，真正讓學(xué)校制度對全校師生起到約束、導(dǎo)向、整合、激勵(lì)和教育的作用。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)校行為文化的建設(shè)，即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項(xiàng)活動”，打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，樹立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，辦讓人民滿意的學(xué)校，進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。

4、本著“整體規(guī)劃，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規(guī)范，講究實(shí)效”的原則，重新規(guī)劃建造學(xué)校大門;調(diào)整學(xué)校綠化布局，在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn);利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。

三、具體措施

(一)學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化的建設(shè)

學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價(jià)值觀是全體師生對學(xué)校發(fā)展方向、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)方式等重要問題所共有的理解與選擇，是指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)作和組織發(fā)展的基石和核心，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化，能夠催人奮進(jìn)，會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、熱愛人民、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá)、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感。

1、建設(shè)積極向上的“一訓(xùn)”“三風(fēng)”

校訓(xùn)：陶鑄成器

錦繡江南，太湖西岸。千年陶都，百代流芳。地域文化，精神滋養(yǎng)。陶都之子，秉承傳揚(yáng)。陶鑄成器，嘉訓(xùn)意長。陶鑄，本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器，喻指經(jīng)歷錘煉，成長成才，成為有用的人。范土成器，鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù)，這是水與火的哲學(xué)。現(xiàn)實(shí)追求，理想境界。形神兼?zhèn)?，自然天成。我校師生，同心一意。銘記于心，致力于行?/p>

校風(fēng)：熔鑄品質(zhì)、勵(lì)志成材;

教風(fēng)：培育用心、塑造得法;

學(xué)風(fēng)：專一持恒、向善求真。

2、營造健康和諧的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點(diǎn)，它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動力，增強(qiáng)凝聚力，形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作環(huán)境，安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，營造和諧的人際關(guān)系。

3、開展形式多樣的教育活動，營造正確健康的輿論氛圍。通過會議、辦專欄、櫥窗、畫溪之音、校園電視臺、國旗下講話，設(shè)立校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)站等，以及開展主題班會、主題教育、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、評先評優(yōu)、樹榜樣等活動，樹正氣，明是非，辨善惡、抨歪風(fēng)，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，逐步鍛造學(xué)校的精神文化。

4、營造氛圍，建設(shè)書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，陶冶師生自己情操，豐富校園文化，營造書香校園。不斷充實(shí)圖書資料，提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語。利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動。通過讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動，建設(shè)“書香校園”，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺。

5、以畫溪文學(xué)社楹聯(lián)詩社為依托，搞好楹聯(lián)文化建設(shè)。楹聯(lián)，是我國一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù)，是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史，自成一體，以簡練的語言，工整對仗的格式，言志抒情，描物寫景，又以高度的概括力引人深思，寓教于樂。通過楹聯(lián)文化建設(shè)，讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點(diǎn)、藝術(shù)手法和社會功用等，從而使學(xué)生更深刻了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國意識，提高審美水平。

(二)校園制度文化建設(shè)

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體?？茖W(xué)的管理機(jī)構(gòu)，務(wù)實(shí)的管理階層，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。

1、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開制度和民主管理制度。堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本;堅(jiān)持以德治校與以法治校密切結(jié)合，創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項(xiàng)教學(xué)管理活動有章可循，在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，圍繞行政、黨建、人事、教學(xué)、教研、德育活動、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是績效考核制度，使之更加完美、人性化，實(shí)現(xiàn)有章可循。制度完善過程中，廣泛征求師生意見，取得多數(shù)利益相關(guān)者認(rèn)可，同時(shí)每一條規(guī)定要寬嚴(yán)適度，符合教育發(fā)展規(guī)律，兼顧師生正常合理的需求，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，從而提高制度的可執(zhí)行率。

3、堅(jiān)持有尊重的管理，充分體現(xiàn)制度的激勵(lì)機(jī)制。依法管理，科學(xué)管理，精細(xì)管理，統(tǒng)一管理與分類管理相結(jié)合，管理與教育相結(jié)合，適度獎(jiǎng)勵(lì)與適度懲罰相結(jié)合，剛性管理與柔性管理相結(jié)合，外在管理與自我管理相結(jié)合，不斷提升管理藝術(shù)與管理效率，做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

(三)學(xué)校行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、價(jià)值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會實(shí)踐中。

1、進(jìn)行學(xué)校觀念文化內(nèi)涵的提煉。即“眼界決定境界，思路決定出路，領(lǐng)悟決定覺悟，細(xì)節(jié)決定成功;有實(shí)力才有魄力，有思想才有智慧，有作為才有地位，有付出才有收獲”。

2、學(xué)校師德文化的提煉，即“心慈儀端、德高志堅(jiān)、業(yè)精學(xué)勤、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。學(xué)校加強(qiáng)師德文化建設(shè)，旨在激勵(lì)陶中教職員工懷仁愛、和善之心，行正直事，做正派人;堅(jiān)定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力達(dá)到專一的境界;促進(jìn)同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，努力開創(chuàng)陶都中學(xué)更美好的明天。

3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內(nèi)形成的一種特殊的文化傾向，是以學(xué)校教育價(jià)值觀為核心的觀念、制度、課程、行為方式和物質(zhì)建設(shè)的集合體，對師生具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵(lì)、約束規(guī)范、同化輻射等作用，是學(xué)校精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動力。我校根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際結(jié)合時(shí)代發(fā)展的主旋律，將辦學(xué)理念提煉為“以人為本，構(gòu)建和諧發(fā)展”。

4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養(yǎng)：學(xué)生行為文化建設(shè)的目標(biāo)就是培育出符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)，具有強(qiáng)烈的愛國情趣、崇尚文明的言行習(xí)慣，具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養(yǎng)學(xué)生六個(gè)好習(xí)慣：熱愛祖國的好習(xí)慣、文明禮貌的好習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

總體要求為：語言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。

實(shí)踐途徑：

(1)構(gòu)建以集體為導(dǎo)向的人文文化，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

①加強(qiáng)六好班級建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

②全面落實(shí)全員德育，推動學(xué)校全員育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

(2)構(gòu)建以活動為導(dǎo)向的人文文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

①開展豐富多彩的校園文化活動，推動學(xué)生特長發(fā)展。

②開展廣泛深入的綜合實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)感悟。

(3)構(gòu)建以和諧為導(dǎo)向的人文文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

①提出三個(gè)主體(教師、班干部、學(xué)生)的不同要求，營造和諧育人環(huán)境。

②提出教師“四留情”(手下留下、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情)，建立和諧師生關(guān)系。

通過校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色，確保“校園文化”之樹根深葉茂。

(四)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺識別系統(tǒng)，是學(xué)校文化中最外在、最直觀的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號概念,通過個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去,塑造學(xué)校的視覺新形象,給社會公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

本著“整體規(guī)劃，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規(guī)范，講究實(shí)效”的原則，繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度，一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)：

1、重新規(guī)劃建造學(xué)校大門;隨著畫溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合，學(xué)校將重新規(guī)劃設(shè)計(jì)、建造學(xué)校新大門，年內(nèi)完成設(shè)計(jì)論證，明年假期施工建造完成。

2、調(diào)整學(xué)校綠化布局，在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請園林公司對學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調(diào)整，并計(jì)劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會化管理，提高綠化養(yǎng)護(hù)水平和管理質(zhì)量，構(gòu)建生態(tài)校園。

3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn)。

4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。

5、對綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名、命名活動。要求根據(jù)學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”以及地域陶文化特色，體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

6、搞好班級文化名片和宣傳欄建設(shè)。政教處要抓好班級文化的建設(shè)，圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求，打造班級文化名片，將本班的班風(fēng)、目標(biāo)自行設(shè)計(jì)于文化名片之中，這樣既可以明確奮斗目標(biāo)，振奮班級精神，又可以表達(dá)學(xué)生的情感，展示才藝。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx

副組長：xx：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)各條線文化建設(shè)相關(guān)事宜;

xx：負(fù)責(zé)學(xué)校制度文化建設(shè);

xx：負(fù)責(zé)學(xué)校行為文化建設(shè);

xx：負(fù)責(zé)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè);

xx：負(fù)責(zé)學(xué)校精神文化建設(shè);

成員：xxxx

五、強(qiáng)化管理

1、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、本方案具有長期性、指導(dǎo)性，具體工作如有必要由辦公室另行安排。

第三篇：文明宿舍創(chuàng)建活動方案

一、活動目的：

為敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立公德意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大學(xué)生的共建熱情，改變我院學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、整潔、衛(wèi)生、文明的住宿環(huán)境，我院學(xué)生會決定開展寢室衛(wèi)生檢查活動，希望通過此活動使我院宿舍文明衛(wèi)生檢查工作更加規(guī)范化、制度化，特制訂本制度，讓同學(xué)們樹立起良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以及生活衛(wèi)生習(xí)慣，為以后的事業(yè)和人生多一份保證。同時(shí)，在此活動中讓大家積極營造一個(gè)溫馨、舒適、衛(wèi)生、文明的，適合身心健康的宿舍環(huán)境。

二、活動部門：

xxxxxx

三、活動人員：

xx學(xué)院學(xué)生會生活部、組織部、衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部及xx級、xx級各班生活委員。

四、活動地點(diǎn)：

西生活區(qū)11#、14#樓學(xué)生宿舍

五、活動內(nèi)容：

主要針對學(xué)風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境整潔、遵章守紀(jì)、安全穩(wěn)定、文化健康，通過評比優(yōu)差方式給予表彰，旨在讓大家在宿舍健康、快樂的生活。

六、活動評比：

1、活動對象：本院xxx級、xx級全體寢室。

2、“五星宿舍”檢查時(shí)間：20xx年11月7日――20xx年1月15日

3、“五星宿舍”檢查評定方法：自檢查人員處獲得檢查統(tǒng)計(jì)結(jié)果后，每月，在每幢、每層中挑選出分?jǐn)?shù)的寢室作為優(yōu)秀寢室，給予表彰。對分?jǐn)?shù)低的寢室給于警告。

4、“五星宿舍”評定標(biāo)準(zhǔn)具體細(xì)則：評分項(xiàng)目共5項(xiàng)，每項(xiàng)20分，總分100分。

(1)學(xué)風(fēng)：宿舍成員學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，考試無違紀(jì)行為，上課期間無在宿舍逗留現(xiàn)象，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良，20分;上課期間在宿舍逗留每一人次扣2分;在宿舍內(nèi)從事影響他人學(xué)習(xí)，休息活動的，每一次扣2分。

(2)紀(jì)律：宿舍成員自覺遵守學(xué)校公寓各項(xiàng)管理規(guī)定，自覺維護(hù)公共秩序。全部床位被子疊放整齊且枕頭放于被子上方，床單平整，有蚊帳的須將蚊帳掛起，床上無雜物，20分;有床被子未疊扣1分;有枕頭未放于被子上方扣1分;有蚊帳未掛起扣1分;有床上有雜物扣1分。

(3)環(huán)境：柜門和抽屜關(guān)閉，桌面物品擺放整齊，桌上無雜物，全部書架上書及物品擺放整齊，室內(nèi)無垃圾堆積，無蛛網(wǎng)及亂貼亂畫現(xiàn)象，空氣清新，宿舍衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生保持良好。20分;每扇柜門未關(guān)扣1分;桌面物品散亂扣1分;桌面上有廢物扣1分;有桌子書架擺放凌亂扣1分;有蜘蛛網(wǎng)扣1分;有壁紙;貼畫扣一分。

(4)文化：宿舍成員共同營造積極健康向上的宿舍氛圍，積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)宿舍文化活動，室內(nèi)布置要求地面干凈，無污漬水漬，無物品亂堆亂放，垃圾桶內(nèi)無過多垃圾，陽臺整潔，20分;地面不干凈，有污漬水漬扣1x4分;地上有亂堆放物品扣1x4分;地面有垃圾扣1x4分;垃圾桶內(nèi)垃圾超過三分之一扣1x4分;陽臺不整潔扣1x4分。

(5)安全：宿舍成員不存放、使用酒精爐、煤氣罐、大功率電器等違禁物品，物品妥善保管，自覺學(xué)習(xí)安全知識和安全法規(guī)，做好安全防范工作。20分;宿舍安全防范措施部到位，造成物品或現(xiàn)金丟失，一次扣2分;往樓下或窗外扔?xùn)|西，一次扣2分。

七、評定實(shí)施人員：

xx學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)、生活部、衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部、組織部

八、評比工作實(shí)施細(xì)則：

1、衛(wèi)生檢查主要由生活部及組織部負(fù)責(zé)。

2、檢查要本著公平p公正的原則進(jìn)行，生活部及組織部部員嚴(yán)禁徇私舞弊，嚴(yán)禁夾帶個(gè)人感情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對該部部員作嚴(yán)肅處理。

3、檢查分組時(shí)應(yīng)盡量避開自己所在班級各寢室。

4、檢查次數(shù)視本學(xué)期周數(shù)決定。

5、檢查：根據(jù)每幢樓的實(shí)際情況，具體安排檢查時(shí)間，具體樓層具體人員負(fù)責(zé)。

6、衛(wèi)生部、生活部等各部部員要按時(shí)檢查衛(wèi)生，不得無故缺席p遲到，有特殊情況須提前請假且上交請假條。

7、檢查時(shí)必須佩戴工作證，無證者不得擅自進(jìn)入學(xué)生宿舍檢查。

8、進(jìn)入寢室必須禮貌敲門，并表明身份和目的，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。

9、如有寢室拒絕檢查人員進(jìn)入，應(yīng)妥善處理，詳細(xì)登記系別、班級、寢室號、各寢室成員姓名。

10、衛(wèi)生檢查結(jié)束后對分?jǐn)?shù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)人員要認(rèn)真仔細(xì)，并且在表格中詳細(xì)填寫所檢查樓號及樓層、檢查人、檢查時(shí)間等。

九、評定結(jié)果：

學(xué)期末，連續(xù)獲得4次優(yōu)秀寢室(含4次)以上的寢室評為“五星宿舍”，連續(xù)獲得3次落后寢室(含3次)以上的寢室評為“學(xué)期落后寢室”。

十、衛(wèi)生檢查評比獎(jiǎng)懲辦法：

獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1、每月發(fā)文到各年級輔導(dǎo)員處，通報(bào)優(yōu)秀寢室名單，以資鼓勵(lì)，同時(shí)將優(yōu)秀學(xué)生宿舍名單上報(bào)學(xué)校。

2、流動紅旗。制作并發(fā)放流動紅旗，掛在優(yōu)秀寢室門(每月)。

3、被評為“優(yōu)秀寢室”的宿舍成員在班級量化積分過程中酌情加分。

懲罰措施：

1、被評為“學(xué)期落后寢室”的宿舍成員在班級量化積分過程給予適當(dāng)扣分。

2、如果班級“落后寢室”數(shù)量達(dá)到或超過班級總寢室數(shù)量的40%，取消該班本年度評選“優(yōu)秀班集體”的資格。

3、每月發(fā)文到各年級輔導(dǎo)員處，通報(bào)落后寢室名單。

第四篇：宿舍文化節(jié)趣味活動方案

為促進(jìn)文明寢室創(chuàng)建工作的穩(wěn)步開展，營造良好的寢室文化氛圍，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺，經(jīng)研究決定，將舉辦以真情、真愛、共建和諧文明寢室為主題的寢室征文比賽，比賽活動方案如下：

一、征文主題：真情、真愛、共建和諧文明寢室

二、主辦單位：生活園區(qū)團(tuán)委

三、協(xié)辦單位：

四、活動時(shí)間：11月20日12月3日

五、征文對象：

六、征文要求

1、主題鮮明，立意積極向上、思想進(jìn)步、內(nèi)容健康。充分反映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設(shè)中的好人好事為主題，感悟身邊的所見所聞;贊美同學(xué)間友好互助、團(tuán)結(jié)向上、文明和諧、修身求學(xué)的價(jià)值追求和校園風(fēng)采。

2、體裁不限，題目自擬，善于創(chuàng)新;

3、語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精練;

4、字?jǐn)?shù)1000字左右，要求原創(chuàng);

5、來稿注名作者真實(shí)姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號和聯(lián)系方式。

七、設(shè)獎(jiǎng)方式和工作安排

1、本次設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;一、二、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品;優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書)

2、投稿方式：

紙質(zhì)版：以寢室為單位交所在樓棟生活指導(dǎo)老師處(團(tuán)總支)，11月27日統(tǒng)一報(bào)園區(qū)團(tuán)委宣傳部，電子版經(jīng)過校稿后，統(tǒng)一發(fā)至yqtw201*@163.com

3、截稿日期：11月27日

4、各樓棟負(fù)責(zé)稿件的初評工作。(初評選出10至15份優(yōu)秀稿件)

5、生活園區(qū)團(tuán)委宣傳部協(xié)同協(xié)辦單位邀請專業(yè)老師對稿件進(jìn)行總評，并于12月3日公布獲獎(jiǎng)名單。

6、獲獎(jiǎng)文章將在相關(guān)網(wǎng)站上選登，并整理成冊。

八、工作要求：

1、希望各樓棟團(tuán)總支、樓委會積極做好比賽宣傳組織工作，以確保比賽順利進(jìn)行。

2、所有參賽稿件必須為原創(chuàng)作品，如有抄襲行為，后果自負(fù)。

活動宗旨：

寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這里我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也享受著那份屬于自己的空間。在這里我們探尋校園文化的根源，因?yàn)檫@里才是校園文化的發(fā)源地。學(xué)生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學(xué)生的基本群體組織相對于其他學(xué)生組合有著獨(dú)特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的寢室文化。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生寢室文明建設(shè)，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，學(xué)生處舉辦了以溫馨、個(gè)性、和諧、熱情為主題的寢室文化節(jié)?；顒又荚谪S富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的寢室生活質(zhì)量，更好的展現(xiàn)我們豐富多彩的大學(xué)生活，體現(xiàn)寢室的積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的動手創(chuàng)新能力。

第五篇：學(xué)校文化節(jié)策劃活動方案

一、活動主題：

體驗(yàn)成長感悟心靈

二、活動目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，為學(xué)生搭建培養(yǎng)健康心態(tài)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園。

三、活動時(shí)間：

20xx年5月

四、參加對象：

全體師生

五、活動內(nèi)容：

（一）心理健康知識宣傳；

（二）高考考前心理輔導(dǎo)；

（三）生命教育專題團(tuán)體輔導(dǎo)；

（四）國旗下講話；

（五）心理委員培訓(xùn)；

（六）心理電影展播與賞析；

（七）現(xiàn)場心情繪畫；

（八）中學(xué)生心理健康綜合測試；

（九）大型廣場心理測量與咨詢；

（十）“體驗(yàn)成長感悟心靈”心理健康主題班會；

（十一）心理健康主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)與評比；

（十二）“正能量彩虹卡”傳遞活動

（十三）教師心理健康講座

第六篇：宿舍文化節(jié)趣味活動方案

一、活動背景：

為積極響應(yīng)學(xué)校號召,體會科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),改善宿舍衛(wèi)生環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生自理能力,加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生之間的凝聚力,充分挖掘?qū)W院學(xué)生的創(chuàng)造力,并建立文明和諧的宿舍環(huán)境,積極為江蘇省文明宿舍評比做準(zhǔn)備,淮陰工學(xué)院數(shù)理學(xué)院特舉辦“宿舍文化節(jié)”

二、活動主題：

帶動全體宿舍,共同營造溫馨家園

三、策劃承辦單位：

數(shù)理學(xué)院學(xué)生會生活部

四、活動對象：

數(shù)理學(xué)院大一大二大三全體宿舍

五、活動時(shí)間：

xx年11月24日――xx年12月2日

六、活動內(nèi)容：

1、宿舍衛(wèi)生評比：“有限空間,無限創(chuàng)意”宿舍美化大賽；

2、“穿越沼澤”接力賽

3、“攜手一起走”室友幫扶活動

4、“生活博士”生活常識知識競賽

七、活動準(zhǔn)備：

前期動員：先由生活部部員利用晚自習(xí)時(shí)間各個(gè)班宣傳,之后通知各班班長及生活委員對各個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳及督促；召開全體學(xué)生干部大會（含舍長）進(jìn)行集體動員,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),保證活動順利進(jìn)行。

活動一：“有限空間,無限創(chuàng)意”宿舍美化大賽

1.宿舍衛(wèi)生評比：宿舍衛(wèi)生,內(nèi)務(wù)評比全部按照平時(shí)檢查宿舍時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，分?jǐn)?shù)評比可參照附表（評分表）。

2.宿舍美化設(shè)計(jì)評比：

1）宿舍內(nèi)容必須積極向上,體現(xiàn)大學(xué)生的蓬勃朝氣與活力；

2）具體形式不限,可自己宿舍商量如何設(shè)計(jì),主要以宿舍干凈、整潔、無雜物為宜；

3）宿舍可根據(jù)自己的興趣愛好,購買一些適當(dāng)?shù)难b飾品,物品無需太奢侈,起到美化效果即可。

3.體現(xiàn)每個(gè)宿舍的主題,如考研宿舍應(yīng)體現(xiàn)考研氛圍；文體愛好者突出文化、體育氛圍。

活動二：“穿越沼澤”接力賽

1.提前宣傳該項(xiàng)活動的比賽規(guī)則和意義,讓大家對此做好充分的準(zhǔn)備；

2.以宿舍為單位進(jìn)行分組（四人一組,不足四人的宿舍自由配對）,統(tǒng)計(jì)總組數(shù),準(zhǔn)備比賽所需要的設(shè)備；

3.根據(jù)比賽用時(shí)的長短設(shè)一等獎(jiǎng)一組,二等獎(jiǎng)三組,三等獎(jiǎng)五組；

4.準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

活動三：“攜手一起走”舍友幫扶活動

1.四六級英語考試,期末考試在即,對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制定長期的、有效的幫扶計(jì)劃；

2.選取在各個(gè)學(xué)科有專長的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行一對一或者一對多復(fù)習(xí),大家攜手一起走。

活動四：“生活博士”生活常識知識競賽

1.旨在通過活動增加同學(xué)們對生活常識的了解,加深室友間的感情。

2.比賽預(yù)定于12月1號舉行,地點(diǎn)另定。

3.比賽細(xì)節(jié)：主持人介紹參賽規(guī)則,各寢室各派出兩名同學(xué)為一組參加比賽,以知識問答形式展開,通過比賽選出一二三等獎(jiǎng)。

4.準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

八、活動流程：

（一）1.活動宣傳設(shè)計(jì)期（xx年11月24日――xx年11月29日）主要以海報(bào)和班級干部、學(xué)生會動員。

2.宿舍評比期11月30日由我們院的學(xué)生會給參賽的宿舍打分,并由網(wǎng)絡(luò)部拍照。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置大一到大三的女生為一組,大一大二男生一組,大三男生一組，每組都會評出一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)宿舍

4.表彰大會：公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)品(12月2日)

5.照片展示,由網(wǎng)絡(luò)部寫新聞,將獲獎(jiǎng)的宿舍照片上傳到數(shù)理學(xué)院的網(wǎng)站上。

（二）關(guān)于“穿越洪澤”接力賽

1.各參賽小組以通知的時(shí)間地點(diǎn)為準(zhǔn)及時(shí)到達(dá)比賽場地進(jìn)行準(zhǔn)備

2.在裁判和各工作人員的配合下,每五個(gè)小組進(jìn)行各輪比賽,取用時(shí)最少的一個(gè)組進(jìn)行最終的決賽

3.決賽通過抽簽的形式獲得比賽位置,通過初賽和決賽的用時(shí)累加得出一二三等獎(jiǎng)獲得者,并對獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)

4.學(xué)生會各個(gè)部門按照先前的工作安排進(jìn)行分工,保障比賽的順利進(jìn)行。

5.由于該項(xiàng)活動是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,具體事宜參照活動準(zhǔn)則實(shí)行。

九、后期工作：

1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次宿舍文化節(jié)進(jìn)行總結(jié),并提出寶貴意見

2.對宿舍文化節(jié)中的各項(xiàng)活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道,并將具體情況公布于學(xué)院網(wǎng)站（網(wǎng)絡(luò)部）

3.對本次宿舍文化節(jié)在舉辦過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改正,認(rèn)真總結(jié),為下一次文化節(jié)的舉辦奠定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),傳承數(shù)理學(xué)院優(yōu)秀的宿舍文化氛圍（生活部）