千文網小編為你整理了多篇相關的《國慶紋眉活動方案(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《國慶紋眉活動方案(推薦6篇)》。

第一篇：文明主題活動方案

一、活動目標

1、通過系列活動，引起全校學生對此項活動意義的高度重視，從而嚴格規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習慣。

2、使每位同學都來爭做文明一中人，培養(yǎng)他們高尚的道德情操，將我校的“三風”建設提上新的平臺。

3、通過系列教育活動，有效地遏制學生中的不良行為習慣，推動我校的常規(guī)管理工作的開展。

二、活動過程

1、宣傳發(fā)動（政教處、團委 第10周）

（1）制定活動方案，召開年級長會議，布置活動有關工作。

（2）各班動員，讓學生觀看校內不文明現象圖片，明確本次活動的主題、目的、安排和要求。

（3）利用廣播站、電子顯示屏進行宣傳，在顯眼位置懸掛宣傳橫幅，營造活動氣氛。

2、查找討論（年級、班級 第10周）

（1）各班召開“告別陋習，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明一中人”主題班會，班會中要開展批評與自我批評教育活動，查找“我身邊的十大不文明行為”，形成班級文明條約。要求爭取人人發(fā)言，班主任要在主題班會中針對班級查找的不文明行為拿出整改措施。

（2）各班綜合全班每個同學認為的十大不文明行為匯總形成班級十大常見不文明行為（要求張貼在教室），并上交學校團委會。團委會再根據各班級的上交情況形成學校十大常見不文明行為，學校展板公示全校學生評定的十大不文明行為。要求學生人人對照糾正，爭做文明一中人。

3、發(fā)倡議（團委、學生會 第11周）

由團委、學生會發(fā)起“告別陋習，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明一中人”的倡議書，向全校學生發(fā)起做文明一中人的倡議。

4、簽名活動（政教處、團委 第11周）

政教處和團委舉行“向不文明行為告別”宣誓簽名活動，向不文明現象說不。

5、“文明校園”攝影及漫畫作品大賽。(學生會、攝影社、動漫社 第12周)

6、評選江陽一中十大文明之星，對文明之星的事跡在校園網進行廣泛的宣傳。（政教處、團委 第12周）

江陽市第一中學政教處

第二篇：校園主題活動方案

為了慶祝xx年元旦的到來，我們學校組織了一系列豐富多彩的文體活動慶祝新年的到來，愉悅了同學們的身心健康，也豐富了校園文化活動，下面是我們的總結：

"為了迎接元旦的到來，營造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，各班開展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動。經過同學們一個周的精心準備，各班都在規(guī)定的時間內如期的完成了任務。12月27日下午，在教務主任的帶領下，學校的領導以及學校美術組的老師對各班的黑板報進行了評比。最后評出六年級二班、五年級二班、六年級一班獲得黑板報優(yōu)秀組織獎。

為了增強學培養(yǎng)學生團隊精神，我校舉辦了"**小學慶元旦第二屆冬季越野賽和體操比賽"。在開幕式上，來自全校8個班的同學們進行了隊形隊列展示。校長并在開幕式上作了講話。在本屆校運會上，他們秉承"友誼第一，比賽第二"的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚"沒有，只有更好"的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發(fā)展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。

xx年12月31日，**中心小學的操場上一片歡騰。這里正在舉行xx年"慶元旦"文藝匯演活動。各班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。詩朗誦《走進春天的大門》拉開了文藝匯演的帷幕。**同學的一曲《說唱臉譜》讓眾人拍手叫好，不由得伸出大拇指;六年級的《環(huán)保時裝表演秀》讓在場的人笑翻了天;吳鵬程同學的獨舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個苦難的歲月，觀眾的情緒隨著她的表演而起伏;六二班的現代舞又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現代氣息;姜偉同學的魔術讓在場的同學看得目瞪口呆;最后學前班小朋友的過大年讓現場氣氛再掀高潮，給本次活動畫上了一個圓滿的句號。平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過海--各顯神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我們對學生有了更深的了解。

嶄新的**小學在新的一年里，在上級組織的正確領導，在家長、社會的關心支持，在全體師生的共同努力下，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓**小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發(fā)展的樂土!

第三篇：文明主題活動方案

一、班會目的

1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的'美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

二、活動過程：

（一）班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始！同學們，這次班會的主題是――文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

（二）小品表演

首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言

第一部分

1）老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天

2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天

3）d自行進入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室

4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中

5）老師氣憤而去

主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

（三）禮儀知識學習

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢 現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀

（介紹者――）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子――目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

2、我們在學校內要做到哪些

（高雅）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢

（賈一鳴）說：不去游戲廳、網吧。

徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

童艷麗：不去危險的地方玩。

劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

高萬越：不浪費水資源，講衛(wèi)生。

王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

（四）講故事《下課》

主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

（主持人和故事大王――共同合作把問題和故事穿插其中）

同學們聽后根據故事的內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

（五）現場采訪

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：1、做自我介紹 2、現場采訪

（六）小品回放 《上課》

大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學習之后，有什么改變嗎大家一起來看。

第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）

主持人：說說這些同學有了哪些變化（同學們自由發(fā)言）

（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

（八）結束語

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者?，F在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束！

第四篇：校園主題活動方案

一、活動目的

通過本次活動，使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環(huán)境問題出謀獻策；培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

二、活動準備

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

2、準備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。

3、同學們準備好筆和紙。

三、主持人：

時間：20xx年9月22日

地點：三年級（4）班教室

四、活動過程：

主持人：

尊敬的韓老師，親愛的同學們：

大家好！

首先問同學們一個問題，什么是家？

同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃?！?/p>

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是――我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

一、說說優(yōu)美的校園

主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學校美在哪里？

同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

二、兒歌欣賞。

主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？

（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）

主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。

同學們分組齊讀：

（一）

春天到，多美好，

花草樹木在成長。

小草也要睡大覺，

環(huán)境保護很重要。

摘花搖樹可不好，

大家都來做環(huán)保。

（二）

小小一口痰，

細菌千千萬，

傳播疾和病，

害處數不完，

影響環(huán)境美，

人人都討厭。

（三）

環(huán)保行動開始了，

見紙彎彎腰，

不讓隨風飄，

校園走一遭，

不見垃圾心情好，

保護校園人人要。

環(huán)保行動開始了，

花草澆澆水，

垃圾分分類，

廢物變寶貝，

爭做環(huán)保小衛(wèi)士，

師生見了開心笑。

第五篇：文明主題活動方案

一日三餐離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔、文明、舒適的就餐環(huán)境，不僅關系每位同學的生活，而且直接體現了我們玉巖中學學生的整體形象。因此，營造良好的校園文化，圍繞學?！盀樯鐣I者成長奠基”的理念，打造文明有序的就餐環(huán)境，促進，廣大學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，提高學生思想道德素質，特舉行“文明就餐月”活動。

活動主題“文明就餐，從我做起。

組織結構：

領導組：組長：羅潔 副組長：肖萌

執(zhí)行組：組長：毛紅勛

活動時間：

食堂“文明就餐月”主題月活動時間：20xx年10月8日至11月8日

活動內容：

主題班會 文明就餐動員會：

活動目的：

宣傳文明就餐，進一步增強同學們的文明就餐意識，培養(yǎng)文明就餐的良好習慣，使“文明就餐”深入人心。

活動方式：

發(fā)放文明就餐倡議書。

各班級開展“文明就餐”主題班會。

做好宣傳標語在食堂內張貼，做好宣傳活動。

文明就餐千人簽名活動

活動目的：

使“文明就餐”活動的主題深深印在廣大同學心中，號召同學們行動起來，共同參與到文明就餐的行列中。

活動地點：

操場

活動方式：

1、由學生工作處組織現場發(fā)放文明就餐倡議書。

2、由學生再現食堂就餐情境

3文明就餐執(zhí)勤及督導。

活動目的：

引導廣大同學自覺排好隊，做到“不插隊，不擁擠，不喧嘩?！币龑V大同學在就餐后自覺將殘留物撥回碗里。

活動方式：

每天由值日教師安排“自管會”學生干部在食堂值班，逐個“文明就餐”督導活動，并及時反饋就餐信息。

完善后勤管理體系。

活動目的：

加強食堂與學生之間的溝通，使食堂與學生之間能夠互相理解，互相體諒，架起同學們與食堂的溝通橋梁，營造和諧的就餐氛圍。

活動方式：

學生代表參與食堂飲食服務監(jiān)督管理，由食堂反映學生在就餐中遇到的問題以及提出意見，做好餐廳與同學之間的橋梁作用。

“文明就餐”我先行活動總結

為塑造文明和諧的就餐環(huán)境，自10月8日起，校學生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學生會負責文明督導，后四周由院系負責。

本次“文明就餐”共分四項內容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學生應根據自身需求合理打飯，避免浪費遺留現象。第三，拒絕現金，學生就餐時避免使用現金，進行“一卡通”消費。第四，學校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。

活動之初，學生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經理設立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學們文明就餐。為確?；顒拥挠行нM行，學生會抽調了骨干人員加強活動監(jiān)督。

“同學你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學你好，請在用餐結束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學們提醒道。王東澤是校學生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學生干部應該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐?！?/p>

與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議

各新生班級開展相關的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。

來自五一班張強同學表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現在同學們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習慣，這是很不應該的，希望通過這次引導可以改善就餐環(huán)境，幫助同學們樹立良好的就餐行為。” 食堂是同學們共同的用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質的體現，要學會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現，你的文明行動是展現個人素質的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！

第六篇：校園主題活動方案

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：

六年級三班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

案例一：

10月25日晚，四川省XX市XX縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠XXX，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

20xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂XX傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示?

一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的.同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災時，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時()

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽臺下看。()

四、班會尾聲

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。