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        慶三八 主題晚會活動方案(范文二篇)

        發(fā)布時間:2023-07-08 00:10:41

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        第一篇:三八主題班會活動方案

        一、導語。

        生活中,我們每一個人都要懂得感恩,要體會到媽媽為你們的付出,并在生活中體貼自己的家長,不讓家長為我們操心。平時媽媽無微不至地照顧你們,那么在媽媽的節(jié)日,你想為媽媽做些什么呢?

        二、指導思想:

        1.通過隊會形式,讓學生們知道,母愛是世界上最偉大的愛。了解在平時的生活中,媽媽為我們所付出的一切。

        2.學會感恩,用樸實的話語,表達出對媽媽的感謝。

        3.用實際行動回報媽媽的愛。進而把這種愛延伸。使我們有一種博愛的胸懷。

        二、活動主題:

        感謝母親的辛勤培育,祝媽媽“三.八”婦女節(jié)快樂!

        三、活動要求:

        1.為媽媽們泡上一杯熱茶,道一聲“節(jié)日快樂!”

        2.為媽媽們表演一個節(jié)目。

        3.和媽媽們一起做游戲。

        4.做一張賀卡,寫上夸夸媽媽的心里話,送給媽媽。

        5.送一枝美麗的康乃馨祝媽媽們節(jié)日快樂!

        四、活動過程:

        第二篇:學校三八婦女節(jié)活動方案

        一、活動背景

        三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,誰都知道,但是這個節(jié)日似乎只是一個形式,孩子們知道,3月8號是婦女的節(jié)日,他們往往送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了,這失去了婦女節(jié)的真正意義,因此,在三八婦女節(jié)到來之際,我們準備開展一些實在而有意義的活動,讓學生真正的意識到婦女的偉大,母親的辛勞,為婦女驕傲,懂得去贊美女性。

        二、活動目標

        1、了解三八婦女節(jié)的來歷。

        2、了解世界著名女性的事跡,懂得女性的偉大。

        3、通過為媽媽、女教師慶祝節(jié)日,學會尊重女性,關心女性,培養(yǎng)學生的愛心。

        三、活動時間

        3月6日----3月11日

        四、活動實施

        (一)活動發(fā)動階段

        3月4日活動發(fā)動階段,學校廣播站開展一期關于三八婦女節(jié)的宣傳活動。

        各個班主任要布置學生做到:

        1、利用周末上網(wǎng)查找資料,了解世界婦女節(jié)的來歷。

        2、通過上網(wǎng)、去圖書館、詢問家長等形式,了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事。

        3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會媽媽的辛勞。

        (二)活動策劃階段

        3月7日為活動策劃階段,各個班主任要做到:

        1、班會課利用多種形式交流學生搜集的有關三八節(jié)的來歷、有關著名女性的事跡及觀察媽媽一天所做事的感想,

        2、共同策劃為媽媽、學校女教師過一個有意義的'婦女節(jié)的方案,各抒己見。

        如:

        (1)給媽媽、女教師一個驚喜。偷偷地在媽媽包里放一封情意濃濃的信,在媽媽起床前送給媽媽一個吻,一句祝福的話,為老師泡上一杯茶……

        (2)幫媽媽分擔家務,跟爸爸動手做一個媽媽愛吃的菜,家人一起慶祝節(jié)日。

        (3)送給媽媽、老師一件親手做的禮物。

        (4)為媽媽端洗腳水,洗腳,洗襪子,捶背、梳頭等讓媽媽感動的事情。< 件>

        (5)為媽媽、老師獻上一首歌。

        各班主任要充分調(diào)動學生的積極性,動腦筋,想辦法,搞出本班的活動特色,真正把愛的種子播撒到學生心中。

        (三)活動實施階段

        3月8日---3月10日為活動實施階段,各班按照班會課上討論的活動方案, 組織學生為媽媽、女教師過一個有意義的三八婦女節(jié)。布置學生寫一寫活動的感想。

        (四)活動總結階段

        3月11日為活動總結階段,各班主任尋找時間交流活動感想,并教育學生將這樣的活動堅持下去,做一個孝敬、有愛心的好孩子。各班把開展活動的材料上交德育處。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1559719.html

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