千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“我們的節(jié)日”活動方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《“我們的節(jié)日”活動方案(合集)》。
第一篇：我們的節(jié)日活動實施方案
春節(jié)和元宵是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為認真貫徹落實市、區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室的精神，豐富節(jié)日期間我校學生文化生活，現(xiàn)制定參加“我們的節(jié)日----春節(jié)、元宵”主題活動方案：
一、活動主題：
圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，廣泛開展適合未成年人參與活動，著力培養(yǎng)未成年人樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)，繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內(nèi)容及安排：
1．創(chuàng)編“節(jié)日小報”。以班級為單位，組織學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料，參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮學生的動手實踐能力，利用寒假自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”?！肮?jié)日小報”以展示節(jié)日的收獲和感悟為主要內(nèi)容，形式不限（可以為手抄報、電腦制作報、剪貼報等）。開學后各班要遴選出優(yōu)秀“節(jié)日小報”，并利用學校黑板報、宣傳欄等進行全面展示和評比。
2．繼續(xù)開展“三創(chuàng)一辦”實踐活動。以“我的時尚低碳生活”為主題，開展寒假實踐活動，引導學生思考、實踐、體驗、宣傳“低碳生活”，并充分感受節(jié)日氣氛，發(fā)現(xiàn)節(jié)日中的新變化，在假期中“行文明路、用文明語、做文明事”，繼續(xù)開展“小手拉大手” 活動，用自己的文明言行影響家長，勞動社會。
3．開展訪英模送溫暖活動。在寒假期間，組織團員、少先隊員走訪身邊的老紅軍、道德模范、先進典型人物，為他們送去節(jié)日祝福；為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，多做力所能及的事，為營造文明、向上的社會人文環(huán)境做出貢獻。
4．開展公益活動。各班要組織和要求學生積極參加“綠絲帶志愿者服務(wù)”工作，積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，組織動員未成年人參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和節(jié)日氛圍。
5．開展中華經(jīng)典誦讀活動。配合社區(qū)在春節(jié)、元宵節(jié)期間，參與“中華經(jīng)典誦讀”等各種文藝活動，各班級要動員學生積極報名參與活動。
6．推進“文明在我家”教育活動。聯(lián)合家長，繼續(xù)推進學生“文明在我家”系列教育活動，各班級在學校放假前夕，通過主題班會、國旗下講話、致家長的一封信等形式對在校師生進行一次文明過節(jié)宣傳教育。布置“寫文明節(jié)日心得體會”等特殊寒假作業(yè)，春季開學后進行評選，交流“我家的文明故事”。
7．開展小記者節(jié)日專題活動。一是開展人人都是小記者活動，組織中小學生開展“春節(jié)民俗”、“新年菜籃子”、“新年文明新氣象”社會調(diào)查，并采寫調(diào)查報告。二是發(fā)揮小記者團的優(yōu)勢，以兩節(jié)為契機，結(jié)合“明星小記者”大賽，組織小記者開展“我們的節(jié)日”征文、節(jié)日采風等活動。
8．開展小組學習探究活動。各班要根據(jù)年級學生的特點，以就近方便安全為原則，讓同一社區(qū)的學生組成學習探究小組，定期進行學習探究活動?？山Y(jié)合學生或?qū)W科特點，布置一些趣味性、可探究性的作業(yè)，讓學生通過小組進行學習，培養(yǎng)他們合作意識與創(chuàng)新精神。
三、活動形式：
1．初中同學可將自己的調(diào)查報告、學生征文進行篩選，學校將在開學后進行評比。
2．同學開學后將手抄報和征文交班主任處進行初選，然后由各班級評選出2份報學校評比。
3．各個班級認真評選“文明之星”、“優(yōu)秀小記者”。
四、活動要求：
春節(jié)和元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各年級把“我們的節(jié)日”主題活動和“做一個有道德的人”活動結(jié)合起來，作為學校精神文明建設(shè)的一件大事，制定具體方案，精心組織實施，把活動落到實處。
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第二篇：我們的節(jié)日主題活動方案
一、指導思想：
清明節(jié)是國務(wù)院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日，同時也是被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。為了進一步落實和加強對少先隊員的道德教育，少先隊決定結(jié)合清明節(jié)這一教育契機，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，組織清明節(jié)活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、活動安排：
(一)走近清明節(jié)
主要內(nèi)容：
1.了解清明文化：清明節(jié)的文化內(nèi)涵
⑴清明節(jié)的由來。
⑵清明節(jié)的文化內(nèi)涵。
⑶清明節(jié)的傳說。
⑷清明節(jié)的習俗。
2.緬懷感恩：緬懷中華先賢英烈
⑴清明先賢故事。
⑵清明英烈故事。
⑶清明節(jié)的詩詞。
3.親近大自然
利用清明小假期根據(jù)家庭實際情況，由父母帶領(lǐng)孩子踏青，并用相機記錄踏青的瞬間。
(二)感恩清明節(jié)
活動形式：影視育人。
活動時間：4月x日下午。
參與對象：全體學生。
活動地點：各中隊教室。
活動內(nèi)容：
1.觀看愛國主義教育影片《飄揚的紅領(lǐng)巾》。
2.交流心得，表達感受。
3.各班組織學生進行影片觀后感評比，重在說真話，訴真情。
(三)網(wǎng)絡(luò)活動
清明節(jié)期間，團省委將依托共青團網(wǎng)站、共青團頻道，開展網(wǎng)上獻花和留言等緬懷革命先烈活動。全體少先隊員要利用家中的電腦積極參與網(wǎng)上緬懷紀念活動。
第三篇：我們的節(jié)日活動方案最終版
一、設(shè)計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
二、總體活動目標：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、活動時間
中秋節(jié)當天下午14：30————17：30
四、活動準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上。
道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
五、活動過程：
全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一、美麗圖，我來畫
時間：14：30————15：30
活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。
活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。
活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
活動二、小故事，大家講。
時間：15：00———15：50
準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。
目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
活動：
1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇。
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。
活動三、學科學，懂知識。
時間：16：00———16：40
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
注意：
1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。
目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。
活動：(一)奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三)神奇的月亮
1。導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?
活動四、齊動手，共勞動
時間：16：40———17：15
準備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。
什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
活動五、吃月餅，同分享。
時間：17：15———17：30
準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。
活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
