千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園安全教育半日活動方案大班》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園安全教育半日活動方案大班》。

第一篇：大班半日活動教案

一、活動目的：

1、加深對少數(shù)民族的了解，知道有關(guān)少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情、文化等知識，有尊敬少數(shù)民族的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地說。

二、活動重點(diǎn)：

能運(yùn)用語言大膽地說出少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情、文化。

三、活動流程：

師生交流――幼兒競賽。

四、活動過程：

（一）師生交流。

師：聽說你們知道很多關(guān)于少數(shù)民族的事情，你們愿意去考考他們嗎？（幼兒和老師交流。）

要求：大膽地考問老師。

（二）幼兒競賽。

師：剛才你們考了老師很多問題，現(xiàn)在老師也要考考你們。

1、搶答題。

（1）云南地區(qū)有多少少數(shù)民族？

（2）哪個(gè)少數(shù)民族喜歡吃手抓飯？

（3）世界上時(shí)間最長的狂歡節(jié)叫什么民族？

要求：誰先搶到板誰回答。

2、必答題。

要求：每人抽取一張紙，每組輪流回答。

（三）結(jié)束評價(jià)。

第二篇：幼兒園大班安全教育方案

活動目標(biāo)

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電?安全用電得的意識

難點(diǎn)；引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

活動準(zhǔn)備

1?節(jié)約用電相關(guān)圖片

2?教室內(nèi)的電源開關(guān)

活動過程

1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦？從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣

5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電?安全用電

6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

第三篇：幼兒園大班半日活動設(shè)計(jì)方案

一、活動時(shí)間：

20xx.12.13--20xx.12.14（星期二、星期三）

二、活動內(nèi)容：

參觀市內(nèi)兩所幼兒園

三、活動目標(biāo)：

1、幼兒園觀摩是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。

2、通過帶幼師專業(yè)學(xué)生參觀幼兒園讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒生活，消除陌生感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的愿望。

3、提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的能力，增加社會實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)入幼兒教育奠定良好的心理素質(zhì)。

四、活動按排：

（幼師班學(xué)員按2組分批次觀摩）

1、第一組：《花球舞》10人組：

2、第二組：《任選舞蹈》9人組：

五、參觀活動任務(wù)：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1、聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

3、觀察幼兒園的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在觀班的備課、討論等教研活動

5、幼兒的一日生活護(hù)理及教育

6、對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育

（二）編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄

1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求

2、教案為事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實(shí)錄，即教育活動案例；對個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。

（三）、對觀摩生的要求

1、觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求在觀摩期間一律不允許攜帶手機(jī)及其通訊設(shè)備

2、觀摩生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。觀摩期間無特殊情況下不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師同意。

3、觀摩生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于觀摩前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成。

4、觀摩生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。

5、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭，做好安全預(yù)防教育。

6、觀摩生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。觀摩生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。

7、觀摩生在觀摩期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。觀摩生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生。

8、觀摩生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。

六、活動準(zhǔn)備事項(xiàng)：

1、召開活動之前動員會，學(xué)生進(jìn)入幼兒園觀摩，提醒學(xué)生注意安全，遵守活動規(guī)則。如：

①在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

②不能大聲說話，影響幼兒生學(xué)習(xí)。

③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

④帶學(xué)生參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、

2、活動中需要配備的相應(yīng)材料（伴奏，音響、車輛等）。

3、攝影攝像編排。

4、布置活動中學(xué)生要帶著自備相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。

七、其他延伸活動：

1.表達(dá)與交流（校企合作）

（1）、你在幼兒里看到了些什么？

（2）、該怎樣做個(gè)幼兒老師？

（3）、和幼兒園達(dá)成定期互動學(xué)習(xí)交流機(jī)制及建設(shè)成實(shí)習(xí)單位。

2.表達(dá)與創(chuàng)造（主題班會）把自己在幼兒園里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

第四篇：大班安全教育活動方案

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

【活動過程】

1、導(dǎo)入活動：

（1）師："今天我們一起來看小朋友表演的`一個(gè)小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？"

（2）三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

2、關(guān)鍵步驟：

（1）提問："剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？"

（2）你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？

（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？

3、示范后與幼兒團(tuán)討：

（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？

（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？

活動延伸：

1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

2、提問：我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么？（要看周圍是否安全）

3、活動反思。

第五篇：大班安全教育活動方案

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒在幼兒園活動中經(jīng)常使用鉛筆，如果不注意安全，就會出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計(jì)此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學(xué)會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

【活動目標(biāo)】

1、能夠安全的使用小鉛筆。

2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

3、掌握正確的握筆姿勢。

【活動準(zhǔn)備】

畫紙每人一張，鉛筆，幼兒用書

【活動過程】

一、猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

“老師今天帶來一件小文具，小朋友猜一猜是什么？身穿花衣裳，個(gè)子細(xì)又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙?！辈乱徊?，是什么？（鉛筆）

二、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。

1、教師出示鉛筆，引導(dǎo)幼兒講一講：

鉛筆看上去是什么樣的？有什么用處？使用鉛筆時(shí)要注意什么？

2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用當(dāng)中因?yàn)槭褂貌划?dāng)帶來的危害，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。

如：咬鉛筆，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等。

發(fā)現(xiàn)同伴有這些行為要及時(shí)提醒或告訴老師。

3、集體閱讀幼兒用書，請幼兒觀察圖畫并回答問題。

圖中的小朋友用鉛筆在做什么？請?jiān)阱e(cuò)誤的.做法旁邊打上錯(cuò)號。

4、繪畫活動：

讓幼兒通過實(shí)際操作掌握如何安全的使用鉛筆，以安全使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安全使用小鉛筆。注意正確的握筆姿勢。

【活動延伸】

請家長配合老師在家注意觀察，糾正幼兒在使用鉛筆時(shí)的不良行為。