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        家庭文化節(jié)活動方案

        發(fā)布時間:2023-08-10 01:00:14

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        第一篇:傳統(tǒng)文化活動方案

        西向二街小學(xué)

        “傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動方案

        優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,代表著文明、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康、和諧。從《詩經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子,到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,從“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫,到“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,從對祖國山河“堯之都,舜之壤,禹之封”的深沉熱愛,到“在齊太史簡,在晉董狐筆,在秦張良椎,在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任??優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,她對人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針,繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),著力打造書香人文校園,結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本?!皞鞒泻秃霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動方案:

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過深化校園文化內(nèi)涵,積極營造文明校園氛圍,構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號變成行動,使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),使他們的情感得到升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操,確保少年兒童健康成長。

        二、工作目標(biāo):

        通過“學(xué)國學(xué),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,養(yǎng)成文明禮儀”;“爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵,構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動的開展,通過 “讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動的開展,全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,推動學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,營造良好的校園秩序和文明環(huán)境,進(jìn)一步推動校園文化內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

        三、工作重點(diǎn)

        1、規(guī)范校園、班級文化建設(shè)。

        2、規(guī)范學(xué)生語言,凈化校園語言環(huán)境;

        3、規(guī)范學(xué)生行為,每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練;開展豐富多彩的班隊(duì)活動及課間活動,使校園活動安全、健康、雅致、和諧,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展;

        4、加大力度積極營造和諧的校園、班級育人氛圍。

        四、主要內(nèi)容:

        深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育。

        1、校園文化建設(shè)氛圍:用文化打造校園,以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間,以“以塊為主,以條為輔,條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,一草一木,讓校園成為師生共享文化魅力的樂園。

        2、教師活動主要內(nèi)容:教師既是主題活動的推動者,更是活動的實(shí)踐者和示范者,要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育。 具體要求如下:

        “忠”:努力提高業(yè)務(wù)水平,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)盡已所能,以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對祖國的忠誠;

        “雅”:增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,以廣博的知識體系和豐富的知識技能提升個人修養(yǎng)和品味。“誠”:真誠待人,關(guān)愛學(xué)生,杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,以寬容心態(tài)對待周圍人和事。

        3、學(xué)生活動主要內(nèi)容:“忠”:以忠貞愛國、精忠報國為主線,對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀(jì)律為榮,培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。

        “孝”:就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長輩為主線,培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報,讓學(xué)生懂得:一個人無論在家、在學(xué)校、在任何一個群體,還是在社會、在國家、乃至全世界,都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始,逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)的自覺性;從為他人多做好事、為班級多做貢獻(xiàn)開始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

        “誠”:是以誠實(shí)守信、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學(xué)生做到:講求誠信,說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,反對“虛、假、騙”行為?!把拧保菏且郧槿じ哐?、談吐儒雅、行為文雅為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。A、讓學(xué)生做到“六無”:校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜、桌椅無刻印。B、做到“五帶”:把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。C、做到:說話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生,文明用餐。

        “禮”:就是要文明禮貌,對人以禮節(jié)、禮貌相待,教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。A、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,并經(jīng)常使用禮貌用語:“您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。B、會施行禮儀,如:握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。C、見到老師、長輩、同學(xué)、親戚朋友主動打招呼。D、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:對老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長輩和老人,待客熱情禮貌等??傊?,禮儀教育,是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。

        五、活動形式:

        分層次、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。

        1、一二三年級以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主,對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識的啟蒙教育。四五六年級以“忠”、“孝”、“誠”為重點(diǎn)。

        2、結(jié)合文明班評比活動,加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時對表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級進(jìn)行表揚(yáng)。

        3、利用升旗儀式后,對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線,增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,攜手創(chuàng)建和諧校園。

        4、利用班會,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),每周著重訓(xùn)練一個方面,檢查一個方面,鞏固一個方面。

        六、活動的過程:(活動時間分為部署動員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個階段。)

        1、部署動員:利用師生大會做好宣傳發(fā)動工作,讓全體師生明確活動的內(nèi)容與要求。

        2、實(shí)施推進(jìn):利用國旗下的講話、班隊(duì)會、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行教育。

        (一)家庭方面:

        (1)早起后見到爸爸媽媽要說爸爸、媽媽早上好。(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

        (3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦?

        (二)學(xué)校方面:

        (1)每節(jié)課下課的師生再見語為:謝謝老師,老師辛苦了?。?)每天早上讀古詩或親近母語等內(nèi)容。

        (3)每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

        (4)利用課外活動時間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。

        3、成果展示:通過誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動成果,展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

        七、保障措施

        加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長掛帥親自抓,書記、分管教育教學(xué)副校長全力抓,教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí),學(xué)校其他各部門、全體教職工配合抓,形成的良好格局,具體如下:

        領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:李浩峰

        副組長:劉亞飛

        組 員:班主任及科任老師

        西向二街小學(xué) 2016年2月

        第二篇:文化活動方案

        一、活動目標(biāo):

        通過展示活動,了解中華傳統(tǒng)文化,認(rèn)識中華文化的豐厚博大,受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

        二、活動時間:

        1月16日周五下午(具體待定)

        三、活動地點(diǎn):

        四、活動形式:

        本次主題活動分成四個階段進(jìn)行。

        (一)第一階段:活動準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動材料

        (二)第二階段:活動開展

        各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

        (三)第三階段:成果展示。成果展示分為五個部門舉行:

        猜燈謎――九年聾班京劇臉譜――五年聾班

        迷你春聯(lián)――高培一、二班

        搓湯圓――中培一、二、三班

        弟子規(guī)朗誦――低培一、二、三班

        (四)第四階段:總結(jié)評價。

        評選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì),對整個活動進(jìn)行總結(jié)評議。

        五、人員安排

        六、展示活動程序

        1、九聾指派代表說明燈謎的來歷,并讓在場學(xué)生猜謎。

        2、五聾指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的.含義(背景音樂:說唱臉譜)。

        3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián),說說春聯(lián)的由來,并大聲朗誦(背景音樂:春節(jié)序曲)。

        4、校書法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法

        5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規(guī)》

        6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓,時間規(guī)定為一分鐘。(計(jì)時:背景音樂:歡樂中國年)

        7、頒獎儀式(集體獎三個,個人優(yōu)秀作品獎10個)

        七、活動預(yù)算

        預(yù)計(jì):500元

        第三篇:兒童節(jié)活動方案

        活動開場:

        今天是六一國際兒童節(jié),是小朋友們最快樂最喜歡的節(jié)日,在這洋溢著幸福,充滿著喜悅的日子里,老師祝你們節(jié)日快樂!為了大家玩的盡興,老師準(zhǔn)備了許多好看的.舞蹈和好玩的游戲,獲勝者能得到獎品。

        活動目標(biāo):

        1、知道六月一日是國際兒童節(jié),在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。

        2、在游戲、舞蹈中,培養(yǎng)幼兒與同伴互相合作的能力。

        活動內(nèi)容:

        1、開場秀:Shy boy (舞蹈)

        2、小小神投手

        準(zhǔn)備:若干小球、兩個籃筐

        規(guī)則:將幼兒分兩組,每個幼兒有6個小球,兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進(jìn)行投球,根據(jù)投球的多少進(jìn)行獎勵。

        3、迷迷轉(zhuǎn)

        準(zhǔn)備:熟悉兒歌內(nèi)容

        則:參賽幼兒站在場地中央,雙手側(cè)平舉,在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),每回最多轉(zhuǎn)三圈。

        4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)

        5、吹氣運(yùn)球

        準(zhǔn)備:乒乓球

        規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi),用嘴吹氣運(yùn)乒乓球,運(yùn)球時不能用手抓,先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)的勝利。

        6、聽力大比拼

        準(zhǔn)備:蒙眼絲巾一塊

        規(guī)則:大家圍成圈,一幼兒蒙眼站中間,老師隨便指一人發(fā)出怪聲,蒙眼的幼兒猜出了是誰,發(fā)聲那人就站中間來,游戲繼續(xù)(每人發(fā)出的聲音要不一樣)

        7、中國功夫(舞蹈)

        8、才藝大比拼

        規(guī)則:幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演,可以是一個人表演,也可以請好朋友一起表演,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵。

        活動結(jié)束:

        今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友,和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語,在音樂聲中歡慶節(jié)日。)

        第四篇:文化活動方案

        一、指導(dǎo)思想

        緊扣和諧立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、文化興鎮(zhèn)的發(fā)展理念,拓寬活動領(lǐng)域,通過發(fā)展文化實(shí)力提升我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平,營造全鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)向上、不斷進(jìn)取、文明和諧的文化氛圍。

        二、活動目標(biāo)

        立足科學(xué)發(fā)展角度,高瞻遠(yuǎn)矚,結(jié)合實(shí)際,通過開展系列活動,促使我鎮(zhèn)文化建設(shè)提檔升級。

        (一)加強(qiáng)文明城鎮(zhèn)建設(shè),提升城鎮(zhèn)文化品位。

        扎實(shí)推進(jìn)文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。主動、積極參與文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明窗口、文明學(xué)校等創(chuàng)建工作,舉全鎮(zhèn)之力,深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環(huán)境衛(wèi)生、集貿(mào)市場、窗口服務(wù)等環(huán)境綜合整治行動,營造和諧穩(wěn)定的政治環(huán)境、平安有序的治安環(huán)境、規(guī)范執(zhí)法的法治環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、人與自然和諧的人文環(huán)境。深入開展文明新風(fēng)進(jìn)萬家,關(guān)愛女童,關(guān)注農(nóng)村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動,豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容。當(dāng)前,鎮(zhèn)“市級文明村”、“小康文明村”創(chuàng)建覆蓋面均達(dá)100%,爭取到20xx年,全鎮(zhèn)“文明示范窗口”行業(yè)創(chuàng)建覆蓋面達(dá)到100%左右,為提升我鎮(zhèn)文化品味營造良好的社會氛圍。

        (二)加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè),夯實(shí)公共文化服務(wù)基礎(chǔ)。

        加快推進(jìn)城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)。加大資金投入,有序推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)工程,維護(hù)城鄉(xiāng)文化信息共享工程服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),強(qiáng)化文體信息資源共享中心建設(shè),形成完善的城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善文化服務(wù)設(shè)施,在各行政村逐步建立固定的電影放映點(diǎn),全方位完善城鄉(xiāng)文化服務(wù)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò),千方百計(jì)滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),發(fā)揮海星公司“職工之家”的帶動作用,逐步在規(guī)模企業(yè)中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設(shè)施,豐富企業(yè)員工及外來務(wù)工人員的業(yè)余文化生活。

        (三)加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),壯大文化產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力

        一是重點(diǎn)扶持、培育發(fā)展一批文化企業(yè)。鼓勵社會投資文化產(chǎn)業(yè),壯大文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模,提高文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力。培育發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)軟件、信息服務(wù)等產(chǎn)業(yè)。大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)招商引資工作,制定專項(xiàng)政策,推進(jìn)新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成富有活力的優(yōu)勢文化企業(yè)群。二是大力推進(jìn)文化與教育融合。積極引導(dǎo)扶持民營藝術(shù)培訓(xùn)中心、教育基地、職業(yè)教育等民營教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),鼓勵社會投資藝術(shù)培訓(xùn)業(yè),開拓藝術(shù)培訓(xùn)市場。三是培育現(xiàn)代文化市場體系。建立健全娛樂業(yè)協(xié)會、音像業(yè)協(xié)會、網(wǎng)吧協(xié)會等行業(yè)協(xié)會,充分發(fā)揮協(xié)會的協(xié)調(diào)自律作用,使之成為活躍文化市場、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

        (四)加強(qiáng)文化人才建設(shè),構(gòu)建一支文化專業(yè)人才隊(duì)伍

        一是大力培育優(yōu)秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓(xùn)計(jì)劃,有針對性地開展培訓(xùn),建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的文化人才隊(duì)伍。加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè),廣泛開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到基層文化機(jī)構(gòu)工作。培養(yǎng)和引進(jìn)一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創(chuàng)作專業(yè)人才。二是壯大公共文化服務(wù)輔助隊(duì)伍,擴(kuò)大文化志愿者服務(wù)隊(duì)伍。到20xx年底,完成鎮(zhèn)文化志愿者隊(duì)伍組建工作,確保擁有一支30人以上的文化活動團(tuán)隊(duì)。

        三、活動內(nèi)容和步驟

        “文化建設(shè)年”活動共分為活動動員、活動開展和總結(jié)表彰三個階段。

        (一)活動動員階段(3月7日-3月31日)。

        在制定“文化建設(shè)年”實(shí)施方案和開展計(jì)劃的基礎(chǔ)上,召開全鎮(zhèn)“文化建設(shè)年”活動動員大會,將活動目標(biāo)和深遠(yuǎn)意義傳達(dá)到鎮(zhèn)直各單位、各村、學(xué)校、企業(yè)中,形成人人參與、支持文化建設(shè)的濃厚氛圍。

        (二)活動開展階段(4月1日-12月30日)。

        通過在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展系列活動,提升“文化建設(shè)年”活動層次。一是以全區(qū)“槐花節(jié)”攝影展活動為契機(jī),深入挖掘鎮(zhèn)域黃、石油、軍墾、生態(tài)文化潛力,投資興建文化基礎(chǔ)設(shè)施,完善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺,形成鎮(zhèn)獨(dú)特的文化品牌。二是在轄區(qū)開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標(biāo)兵”等系列評比活動,為推動文化建設(shè)提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”,以直觀、顯而易見的形式,宣傳各行業(yè)涌現(xiàn)的文明新事、行業(yè)標(biāo)兵、感人事跡等,及時推廣出去、宣傳出去,彰顯鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文明建設(shè)和文化建設(shè)同步發(fā)展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯(lián)歡等豐富多彩的文化活動,謳歌全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)中取得的成果。

        (三)總結(jié)表彰階段(20xx年2月底前)。

        深化“文化建設(shè)年”活動主題,對在活動中涌現(xiàn)出的“文化建設(shè)活動先進(jìn)村”、“文化建設(shè)活動先進(jìn)單位”、“文化建設(shè)活動先進(jìn)個人”進(jìn)行隆重表彰。同時,進(jìn)一步總結(jié)20xx年“文化建設(shè)年”活動中取得的經(jīng)驗(yàn),使20xx年的文化建設(shè)活動更加豐富并提檔升級。

        四、保障措施

        (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

        鎮(zhèn)黨委、政府成立“文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)文化建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各村委會、鎮(zhèn)直各有關(guān)單位要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),并按照責(zé)任分工,結(jié)合實(shí)際制定工作方案,把加強(qiáng)文化建設(shè)作為推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,狠抓工作落實(shí),確保文化建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

        (二)加強(qiáng)協(xié)作,密切配合。

        文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及民生、提升福祉、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的系統(tǒng)工程,我們要充分發(fā)揮宣傳、文化部門的指導(dǎo)性和協(xié)調(diào)性,調(diào)動社會團(tuán)體、企事業(yè)單位和廣大群眾的積極性和主動性,形成全社會關(guān)心文化建設(shè),支持文化建設(shè),參與文化建設(shè)的良好局面。

        (三)廣泛宣傳,營造氛圍。

        各村委會、鎮(zhèn)直各有關(guān)單位要利用橫幅、標(biāo)語、宣傳欄、會議等各種渠道,組織開展形式多樣的宣傳活動,形成強(qiáng)大的輿論聲勢,提高人民群眾對加強(qiáng)文化建設(shè)的知曉率和參與率,在全鎮(zhèn)營造全民參與文化建設(shè)的良好氛圍。

        (四)保障投入,確保成效。

        “文化建設(shè)年”活動是鎮(zhèn)今年的重點(diǎn)工作之一,我們要將文化事業(yè)建設(shè)納入鎮(zhèn)財政預(yù)算,做到逐年增加對文化事業(yè)的資金投入,促進(jìn)文化重點(diǎn)工程的實(shí)施。同時,積極主動與上級部門聯(lián)系對接,爭取更多項(xiàng)目和資金支持。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新文化建設(shè)的機(jī)制,鼓勵社會力量投資辦文化,引導(dǎo)社會多元化投入。

        (五)加強(qiáng)督查,嚴(yán)格考核。

        鎮(zhèn)“文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室要及時掌握文化建設(shè)工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)問題,及時協(xié)調(diào),確保工作順利推進(jìn)。督查小組要發(fā)揮作用,對各有關(guān)部門、村委會落實(shí)文化建設(shè)工作情況進(jìn)行跟蹤和督查。同時,建立健全文化建設(shè)工作責(zé)任制,把推進(jìn)文化建設(shè)納入村級班子和鎮(zhèn)直各單位、部門考核范圍,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),做到扎實(shí)有效、效果明顯。

        第五篇:傳統(tǒng)文化活動方案

        一、指導(dǎo)思想

        文化作為人類活動的結(jié)晶,集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。每一部偉大的作品都來自于時代、民族、國家以及整個人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,承載和傳遞著民族的血液和精髓,是特定歷史時期社會生活的百科全書?!秶摇笆晃濉睍r期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程,以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育。胡錦濤主席在美國耶魯大學(xué)演講時指出:“一個民族的文化,往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。

        基于以上認(rèn)識,著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化人文素質(zhì)教育,努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng),尊重學(xué)生的個性發(fā)展,堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則,采取結(jié)合各科教學(xué)、融入少先隊(duì)活動、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、國畫、書法、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動。學(xué)校充分認(rèn)識開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動的重要意義,以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

        二、我們的思考

        1、傳統(tǒng)文化的重要性

        當(dāng)今中國的青少年,他們生在和平年代,長在太平盛世,

        沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭、動亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦,在陽光雨露中成長。改革開放以后,社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型時期,在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,東西文化劇烈碰撞,人們的價值觀念發(fā)生了深刻的變化,社會上物欲橫流,這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景,使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,極易迷失方向。如何有效地教育好孩子,是我們面臨著的一個重要的社會問題。

        青少年是社會的未來,樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,是教育工作者長期的奮斗目標(biāo)。國家間的競爭就是人才的競爭,西方國家早就瞄上了中國的人才資源,他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,不惜重金,搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,實(shí)際上就是文化滲透,用他們的價值觀來影響我們的青少年。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中,我們并非束手無策,我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,還必須拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,不懈地教化和熏陶我們的后代。

        2、豐富的內(nèi)涵

        中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,積累了豐厚的精神財富,它是中華民族智慧的結(jié)晶,也是中華民族精神的體現(xiàn),它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,也為世界各國所借鑒,這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,這是不爭的事實(shí),更是中華民族的光榮與驕傲。 中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲,它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等所有的社會領(lǐng)域。

        它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理,從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀、價值觀、道德觀和審美觀。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華、明禮守信、熱愛和平、不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶,我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,塑造新時代龍的傳人。當(dāng)然,中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,在繼承中發(fā)展,要與時俱進(jìn),不斷地完善與發(fā)展。

        三、目標(biāo)與內(nèi)容

        目標(biāo):

        1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;

        2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;

        3、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;

        4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性。

        內(nèi)容:

        1、中國書法藝術(shù)

        2、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)

        5、中國民族服裝化

        8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩、宋詞)

        9、中國民族音樂(含民族器樂)

        四、我們的設(shè)想與做法

        (一)設(shè)想:針對小學(xué)生思想品德的需要,除思想品德課外,

        我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,突出重點(diǎn),強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑,注意實(shí)效??删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,或展現(xiàn)祖國壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理,形成系列教材,有計(jì)劃地納入德育課堂。

        此外,學(xué)校要利用各種形式,有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知,通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化,悠久的歷史,傳承中華傳統(tǒng)文化,有助于增強(qiáng)民族自豪感,激發(fā)熱愛祖國的情感。讓我們的學(xué)生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人。

        (二)做法:

        1、結(jié)合課程改革,開設(shè)拓展課與探究課,開發(fā)校本課程。

        2、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍,如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等)

        3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,主要由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師。

        4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,提高學(xué)生的人文修養(yǎng),積淀他們的文化功底,讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

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