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第一篇：勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
著名教育家烏申斯基說(shuō)：“勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！斌w力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。愛(ài)勞動(dòng)是學(xué)生良好行為習(xí)慣的具體表現(xiàn)之一，在德育過(guò)程中老師剛?cè)嵯酀?jì)，有目的、有方法、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，能增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
有效培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生懂得“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”，從而熱愛(ài)勞動(dòng)是培養(yǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)能讓學(xué)生的人格魅力有積極的變化，負(fù)性情緒有明顯降低，有自信與積極向上的良好心理品質(zhì)。于是，我平時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)造一些魅力展示的機(jī)會(huì)，春風(fēng)化雨，讓學(xué)生明白勞動(dòng)的重要性。
1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，展示自己。與家長(zhǎng)密切配合，讓孩子干一些力所能及的事，如整理自己的玩具，自己的書(shū)桌等。每干完一件事，家長(zhǎng)用一些展示方式，如“貼小星星”等，采用層層遞進(jìn)方式，幾顆星星換一個(gè)蘋果，幾個(gè)蘋果可以得到一件價(jià)值多少元以下孩子們喜歡的東西，讓孩子有一定的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也有愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)力。
2、抓住契機(jī)，曉之以理。無(wú)論在家庭或?qū)W校，往往有一些孩子感興趣的和力所能及的事情可讓孩子做，比如給金魚(yú)喂食，用圖片或相片裝飾房間，吃飯前分碗筷等等。家長(zhǎng)可以采用做游戲的方法，幫助孩子明確做這些事情的要求，并使他們主動(dòng)參與完成這些勞動(dòng)，看到家里的金魚(yú)餓了，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“魚(yú)寶寶餓了，你去照顧它一下吧！”；看到孩子的學(xué)習(xí)用具沒(méi)有收拾好，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“鉛筆不放回它自己的家，晚上它會(huì)哭的。”；看到孩子房間滿地的書(shū)，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“圖書(shū)在地上哭了，你能送它回家嗎？”。家長(zhǎng)也可以和他們比賽，看誰(shuí)疊的衣服整齊！看誰(shuí)先吃飽飯……。當(dāng)他們對(duì)做某件事的必要性不夠了解或興趣不高的情況下，為引起孩子勞動(dòng)的欲望，我們可以采用請(qǐng)求的方式，“我對(duì)你有個(gè)請(qǐng)求，你能不能幫我……我真的來(lái)不及做了?！碑?dāng)孩子在你的請(qǐng)求下，幫你把水端到你的面前時(shí)，你要善于表達(dá)：“孩子，謝謝你啊！”讓孩子覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己好偉大??！
3、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng)。教育家烏申斯基說(shuō)：“兒童憎恨的是任何時(shí)候也不能從他那里得到表?yè)P(yáng)和承認(rèn)的老師”。孩子往往會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)或力不能及，有時(shí)勞動(dòng)的質(zhì)量不高，您千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆邮虑樽龅貌粔蚝枚?zé)備、呵斥孩子，而應(yīng)耐心地指導(dǎo)孩子，或降低要求使他能把事情做好。
父母的寵愛(ài)，生活的安逸，助長(zhǎng)了孩子們對(duì)事不專注、拈輕怕重、缺乏責(zé)任心、一切以自我為中心、大手大腳花父母親的血汗錢。我們班的張賓銳是一個(gè)眾人討厭的“小調(diào)皮”，上課不認(rèn)真，成績(jī)很差，輪到值日常常是趁班干部不注意，背起書(shū)包溜之大吉。利用感恩節(jié)之際，我上了一節(jié)以“微笑面對(duì)?感恩父母”為主題的班隊(duì)活動(dòng)課。在課上，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)去幫助父母洗腳，有的說(shuō)回家做一件力所能及的家務(wù)，還有的說(shuō)……這時(shí)，我看到坐在第四桌的張賓銳卻一聲不吭的，這可不是他的性格，這孩子……正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，他站了起來(lái)，“老師，可以幫您干一件事嗎？”“今天我們的感恩活動(dòng)主要是為父母做一件事！”心想，這家伙可能又要來(lái)?yè)v蛋，就這樣被我一句話給搪塞過(guò)去了?！翱晌摇边@節(jié)班隊(duì)課，因?yàn)榍懊嬗昧溯^多時(shí)間，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我就這樣不了了之。
下課后，我一人在辦公室，想起剛才張賓銳同學(xué)的神情和語(yǔ)言，總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，于是我又把這位同學(xué)請(qǐng)到了我的辦公室，幾句寒暄，才知他想要對(duì)老師感恩：承包講臺(tái)每天的衛(wèi)生?！邪@是一個(gè)多好的感恩活動(dòng)，我當(dāng)場(chǎng)給予肯定并表?yè)P(yáng)了他。從那時(shí)開(kāi)始，我們班的講臺(tái)基本上是一塵不染的。即使有些老師習(xí)慣想把黑板擦往講臺(tái)放時(shí)，下面會(huì)立刻傳來(lái)同學(xué)們的喊叫聲“老師，請(qǐng)注意！”漸漸地，同學(xué)們也對(duì)他刮目相看了，第二年，還擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員呢?！叭诵宰钌羁痰脑瓌t就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！毙蕾p和肯定他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，良種就會(huì)發(fā)芽，小苗就會(huì)成長(zhǎng)，星星之火就會(huì)燎原，潛在的優(yōu)質(zhì)思想品格、智慧、才能與精華就會(huì)在互動(dòng)的加油中發(fā)揚(yáng)光大。
4、利用日記，情感交流。愛(ài)是一點(diǎn)一滴營(yíng)造起來(lái)的。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的.教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”“愛(ài)是心靈的舵手，讓成長(zhǎng)在愛(ài)中啟航”
抓住孩子在日記作文中表露出的積極情感，給予夸張式的書(shū)面肯定及鼓勵(lì)：如“瞧!你是一位多么富有愛(ài)心的女孩啊，大膽地把你的愛(ài)化為大家可以看得見(jiàn)的行動(dòng)吧!”“媽媽為有你這樣的孩子而感到自豪的！”“老師從你的字里行間中已深深感受到你的用心，相信繼續(xù)努力會(huì)取得更大的進(jìn)步的，老師時(shí)刻關(guān)注著！”
5、個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)來(lái)自不同家庭，具有不同社會(huì)背景、不同生活經(jīng)歷、不同的人生價(jià)值觀、不同的興趣愛(ài)好和不同能力的學(xué)生，其中有“金鳳凰”，也有“泥疙瘩”。因此，個(gè)別輔導(dǎo)不能“照搬照抄”，應(yīng)適應(yīng)個(gè)性差異。
對(duì)于特別調(diào)皮，從來(lái)不把勞動(dòng)當(dāng)一回事的孩子要適當(dāng)降低要求，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再把要求有所提高，“愛(ài)心＋細(xì)心＋耐心”，要以心換心，只有當(dāng)孩子的“心”被激活，他們才能去“用心”學(xué)習(xí)，才不用老師“盯著”。要給這些學(xué)生制造一個(gè)“場(chǎng)”，一個(gè)正氣、朝氣的能同化和吸引他們的“場(chǎng)”，他們才能由“泥疙瘩”變成“閃閃發(fā)亮的金子”。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于抓住每一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)，給予“夸張的表?yè)P(yáng)”、“大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)”。我班的吳小邁是家里的“小公主”，爺爺奶奶的嬌慣，爸爸媽媽的寵愛(ài)，姐姐的疼愛(ài)，使她養(yǎng)成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，生活沒(méi)有自理能力，除了上學(xué)讀書(shū)以外，其余一切事務(wù)（洗衣、洗臉、甚至洗腳）全由別人包辦。還常嫌衣服不漂亮不穿，飯菜不可口不吃。為此，在學(xué)校輪到值日是她最怕的日子，負(fù)責(zé)她的值日干部已好幾次提出要換人。
一天早晨，辦公室剛好輪到我提開(kāi)水，我提著四瓶開(kāi)水，手腕上還掛著一個(gè)包在她前面艱難地走著，當(dāng)時(shí)我想看看她會(huì)有什么行動(dòng)，也就沒(méi)作聲。唉！一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有！于是我轉(zhuǎn)過(guò)身，用求助的目光看著她：“小邁，今天真漂亮！你能幫我拎一下包嗎？”“嗯！”只見(jiàn)她眼中閃過(guò)一瞬間驚異的表情：老師怎么會(huì)叫我拿？當(dāng)她把包放在我辦公室桌子上想轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我忙抓住契機(jī)表?yè)P(yáng)她，讓她感覺(jué)到自己只做這么一點(diǎn)小事，卻得到別人的贊許，還給別人帶來(lái)這么大的快樂(lè)，同時(shí)我還跟她聊了值日的事，原來(lái)她也有苦衷，因?yàn)樵诩覐膩?lái)沒(méi)有掃過(guò)地，輪到值日掃起地來(lái)總是東掃一點(diǎn)西掃一塊，值日組長(zhǎng)嫌她不會(huì)掃，總命令她掃這掃那，于是她干脆一逃了之，我無(wú)語(yǔ)。
第二周的周四輪到她值日，我就陪著她一起值日，并指點(diǎn)她如何把地掃干凈，看著她臉上洋溢的笑容，自己深深體會(huì)到“因勢(shì)利導(dǎo)”的重要性。
當(dāng)然，“嚴(yán)格是最大的關(guān)愛(ài)”，惰性、劣質(zhì)一旦形成，改進(jìn)非一日之功，“嚴(yán)格”應(yīng)是改變的強(qiáng)有力的“助推器”，邊拉邊推，每天空出一點(diǎn)時(shí)間不厭其煩地強(qiáng)調(diào)他“認(rèn)真、及時(shí)”、“認(rèn)真、及時(shí)”……。還應(yīng)不忘提供平臺(tái)，讓這些學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己，給予自信心與成就感。
活動(dòng)效果：
“勞動(dòng)是有神奇力量的教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。”“柔”“剛”結(jié)合，潤(rùn)物無(wú)聲，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，我班的孩子家務(wù)勞動(dòng)、班級(jí)勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)多了，做值日的速度加快了，教室也不像以前那么臟了，班風(fēng)有了很大的改觀，很大部分同學(xué)能做好衛(wèi)生保潔工作，家長(zhǎng)碰到我也會(huì)對(duì)孩子的“愛(ài)勞動(dòng)”夸上幾句。有幾個(gè)同學(xué)還自發(fā)組織，每個(gè)周末去搞自家小區(qū)的衛(wèi)生，為此，小區(qū)內(nèi)的幾位家長(zhǎng)還特意送來(lái)表?yè)P(yáng)信呢！
活動(dòng)反思：
此系列活動(dòng)，讓孩子們從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，使班級(jí)的文化建設(shè)也上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也使孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助別人。當(dāng)然，人是有惰性的，而勞動(dòng)也偶爾會(huì)使人身心疲憊，就容易使孩子們停下前進(jìn)的腳步，產(chǎn)生松懈的心理，這就需要我們堅(jiān)持不懈地抓。
第二篇：勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、勞動(dòng)競(jìng)賽目的及意義
通過(guò)60天的奮戰(zhàn)，保證公司xx年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的全面完成，為公司可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為公司“煤、電、路、化、檢修服務(wù)”產(chǎn)業(yè)鏈的形成和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。通過(guò)60天的奮戰(zhàn)，挖掘內(nèi)部潛力，優(yōu)化工作流程，強(qiáng)化執(zhí)行，提高勞動(dòng)效率，提升管理水平。因此，奮戰(zhàn)60天勞動(dòng)競(jìng)賽具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、勞動(dòng)競(jìng)賽主題
上下總動(dòng)員，奮戰(zhàn)60天，確保公司全年各項(xiàng)指標(biāo)全面完成！
三、勞動(dòng)競(jìng)賽原則
（一）堅(jiān)持全員參與、人人落實(shí)指標(biāo)的原則；
（二）堅(jiān)持以量化考核為主、定性考核為輔的原則；
（三）堅(jiān)持以勞動(dòng)競(jìng)賽指標(biāo)為主、推動(dòng)其它指標(biāo)的原則；
（四）堅(jiān)持以正激勵(lì)為主的原則。
四、勞動(dòng)競(jìng)賽時(shí)間
10月15日――12月15日
五、勞動(dòng)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)
公司成立勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)勞動(dòng)競(jìng)賽考核辦公室，考核辦公室設(shè)在公司人力資源部：
主任：
副主任：
生產(chǎn)指標(biāo)考核組組長(zhǎng)：
機(jī)電指標(biāo)考核組組長(zhǎng)：
安全指標(biāo)考核組組長(zhǎng)：
六、勞動(dòng)
競(jìng)賽考核辦法
（一）指標(biāo)設(shè)定
以完成公司全年產(chǎn)銷量為奮斗目標(biāo)，確定各單位具有挑戰(zhàn)性的勞動(dòng)競(jìng)賽指標(biāo)，具體指標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《奮戰(zhàn)60天堅(jiān)決完成全年各項(xiàng)指標(biāo)勞動(dòng)競(jìng)賽承諾書(shū)》。
（二）考核流程
勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)由勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，勞動(dòng)競(jìng)賽考核工作由勞動(dòng)競(jìng)賽考核辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織、歸集和整理考核結(jié)果，各專業(yè)考核組負(fù)責(zé)具體指標(biāo)的考核實(shí)施工作，每旬考核結(jié)果應(yīng)于下一旬第一天前上報(bào)考核辦公室，人力資源部根據(jù)考核結(jié)果在第三天兌現(xiàn)勞動(dòng)競(jìng)賽獎(jiǎng)金。
（三）考核兌現(xiàn)
考核實(shí)行日考核、旬兌現(xiàn)。對(duì)于旬指標(biāo)、月指標(biāo)或考核期指標(biāo)，當(dāng)期考核，當(dāng)期兌現(xiàn)。連續(xù)性指標(biāo)實(shí)行旬內(nèi)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)旬兌現(xiàn)，不累計(jì)到下旬。
（四）獎(jiǎng)金設(shè)定
公司拿出一定數(shù)量資金用于獎(jiǎng)勵(lì)，各單位應(yīng)依據(jù)公司人力資源部下達(dá)的`獎(jiǎng)勵(lì)額度和各類人員獎(jiǎng)勵(lì)限額制定具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法。誠(chéng)信勞務(wù)公司輸入的勞務(wù)派遣人員比照公司同類崗位人員也要參加勞動(dòng)競(jìng)賽，也給予同等勞動(dòng)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）考核要求
各專業(yè)考核組要認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)考核指標(biāo)要求，深入現(xiàn)場(chǎng)核查數(shù)據(jù)、資料，做到數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠。要建立“閉環(huán)”考核制度，負(fù)責(zé)考核的業(yè)務(wù)部門同時(shí)要接受各項(xiàng)指標(biāo)的客戶單位的監(jiān)督與考核。
七、勞動(dòng)競(jìng)賽具體要求
（一）各單位要層層動(dòng)員，做好發(fā)動(dòng)，使每個(gè)員工都投入到本次勞動(dòng)競(jìng)賽當(dāng)中來(lái)。奮戰(zhàn)過(guò)程中，各單位要科學(xué)組織，合理投入，高效產(chǎn)出，避免蠻干。各單位要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，行政一把手要對(duì)本單位的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)分頭負(fù)責(zé)，各級(jí)管理人員也要做好競(jìng)賽組織工作，明確責(zé)任
（二）各單位要根據(jù)實(shí)際情況，把考核指標(biāo)層層分解到班組、崗位。各單位和有關(guān)業(yè)務(wù)部門要全過(guò)程跟蹤，做好投入和產(chǎn)出記錄，細(xì)致分析，為建立科學(xué)定額提供依據(jù)。各單位要根據(jù)實(shí)際情況，制定本單位的考核辦法，既要與實(shí)物量指標(biāo)掛鉤，又要兼顧成本和安全指標(biāo)，明確獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，嚴(yán)格考核，并做到過(guò)程公開(kāi)。
（三）勞動(dòng)競(jìng)賽期間，各級(jí)管理人員要深入現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并定期寫(xiě)出調(diào)研材料。各單位人力資源部門負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)研材料收集匯總，按考核要求報(bào)送公司人力資源部，作為管理人員競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放的前提條件。
（四）要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的表率和帶頭作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)全員參與奮戰(zhàn)，全員保任務(wù)完成，全員保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。要充分發(fā)揮宣傳隊(duì)伍的作用，對(duì)競(jìng)賽的宣傳
要有力度，要做到電視有聲，報(bào)紙有影，網(wǎng)絡(luò)有形，營(yíng)造全方位的競(jìng)賽活動(dòng)氛圍，推動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的深入開(kāi)展，確保xx年度各項(xiàng)指標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)
第三篇：勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案
為了貫徹落實(shí)分公司“保安全，創(chuàng)效益”的指導(dǎo)精神和103路創(chuàng)建的需要，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)。加強(qiáng)103路全體人員的凝聚力，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”工作氛圍，為103路的創(chuàng)建工作再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)研究，現(xiàn)制定出20xx年勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案，望認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心工作，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，使廣大103路人員樹(shù)立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的服務(wù)意識(shí)和不畏艱難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的拼搏精神。切實(shí)做到安全行車無(wú)事故，優(yōu)質(zhì)服務(wù)無(wú)投訴，遵章守紀(jì)做模范。
二、競(jìng)賽目標(biāo)
全面完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，提高103路的品牌知名度和精神文明建設(shè)水平。做到“五不”，即：不發(fā)生任何形式安全責(zé)任事故；不發(fā)生違反企業(yè)承偌和職業(yè)道德的行為；不發(fā)生任何形式的違法違紀(jì)行為；不發(fā)生違反企業(yè)規(guī)定的人和事；不發(fā)生損害集體合法權(quán)益的事和乘客合法權(quán)益的事。
三、競(jìng)賽內(nèi)容、形式和表彰獎(jiǎng)勵(lì)
今年的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)分全年項(xiàng)、季度項(xiàng)兩個(gè)層次開(kāi)展。勞動(dòng)競(jìng)賽的起始時(shí)間：自通知之日起至20xx年12月30日止。競(jìng)賽內(nèi)容：根據(jù)安全行車，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，違章違紀(jì)三大塊，結(jié)合103路創(chuàng)建考核內(nèi)容和上線檢查人員提供的信息實(shí)施考核。
全年項(xiàng)：每個(gè)班組每星期要有講評(píng)，班長(zhǎng)每個(gè)月要有工作小結(jié)。并對(duì)以后的工作制定出符合本班組實(shí)際情況的措施及細(xì)則，班長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)情況要了熟于心，做到心中有數(shù)。年終根據(jù)本班組和個(gè)人全年的績(jī)效表現(xiàn)，本著公開(kāi)，公正，公平的原則實(shí)施講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)先。
季度項(xiàng)：每季度根據(jù)班組完成運(yùn)營(yíng)收入，油耗情況；安全行車無(wú)事故；違章違紀(jì)進(jìn)行講評(píng)。以上、下段兩個(gè)班長(zhǎng)牽頭，根據(jù)本班實(shí)際情況迅速制訂相應(yīng)的措施和實(shí)施細(xì)則。避免走形式，切實(shí)落實(shí)到組長(zhǎng)及每個(gè)人，任何人都要為本集體爭(zhēng)光、加油。線路長(zhǎng)、班組長(zhǎng)要聯(lián)系兩名以上結(jié)為互幫互助的對(duì)子。每個(gè)季度由班長(zhǎng)把講評(píng)情況以書(shū)面形勢(shì)提請(qǐng)對(duì)表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
競(jìng)賽內(nèi)容及管理細(xì)則：安全行車優(yōu)質(zhì)服務(wù)違章違紀(jì)
一：安全行車：要做到出車前，收車后的安全檢查，滅火器完整有效，車身無(wú)損傷，車輛在營(yíng)運(yùn)中做到均衡運(yùn)行，中速行駛低速進(jìn)站，關(guān)好門起步，車停穩(wěn)開(kāi)門。正確使用車輛設(shè)備嚴(yán)格按規(guī)范操作。嚴(yán)禁在線上跑串車、高速車和故意挨點(diǎn)，嚴(yán)禁開(kāi)車打電話。
二：優(yōu)質(zhì)服務(wù)：駕駛員寬容待人，熱情服務(wù)。按規(guī)定使用報(bào)站器，規(guī)范著裝，佩帶工號(hào)，到站停車。說(shuō)話客氣，得理讓人，認(rèn)真監(jiān)票，善待老人。車身“六凈一亮”，座倚無(wú)積水，扶手無(wú)灰塵。
三：違章違紀(jì)：嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》和公司的.規(guī)章制度。做到服務(wù)無(wú)投訴，行車無(wú)違章，無(wú)違反票務(wù)規(guī)定的人和事發(fā)生，
四、競(jìng)賽要求
1、突出一票否決，確保健康競(jìng)賽。對(duì)出現(xiàn)不安全事故和違法違紀(jì)事故的組，在競(jìng)賽先進(jìn)的評(píng)選上，應(yīng)視情況給予扣分處理。對(duì)出現(xiàn)重大責(zé)任事故和重大違法違紀(jì)的班組，取消其參與評(píng)選競(jìng)賽優(yōu)勝單位的資格。
2、培育優(yōu)秀人才，提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，培育各類管理能手、技術(shù)標(biāo)兵和先進(jìn)職工。
3、全程跟蹤管理，公開(kāi)競(jìng)賽成績(jī)。各單位對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)要進(jìn)行階段性總結(jié)，將活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果上報(bào)分公司和創(chuàng)建小組存檔，搞好資料的積累，定期公開(kāi)活動(dòng)開(kāi)展情況。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，避免形式主義，把創(chuàng)建競(jìng)賽落實(shí)處，由創(chuàng)建小組牽頭，由線路長(zhǎng)、班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，具體人員如下：一班班長(zhǎng)：孔令全組長(zhǎng)：張建新張未孝成員：邵亞文包定美岳開(kāi)銀劉丹軍柳成林姚勝宏羿旭蜂
二班班長(zhǎng)：沈啟龍組長(zhǎng)：李少戈黃瑛成員：向元賦陳容易蕾余秀清文詎海周蓉張英聶立楊帆陳偉王啟蒙
六、注意事項(xiàng)
1、提高認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)競(jìng)賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對(duì)促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各班組必須充分認(rèn)識(shí)，積極參與，切實(shí)搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞分公司工作的中心任務(wù)，有的放矢地開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，不能圖形式，走過(guò)場(chǎng)，單純?yōu)榛顒?dòng)而競(jìng)賽。
3、依靠職工。要結(jié)合實(shí)際，制定出具體的競(jìng)賽細(xì)則，認(rèn)真組織職工實(shí)施，創(chuàng)建小組要鼓勵(lì)動(dòng)員廣大職工在競(jìng)賽中當(dāng)先鋒、唱主角、保安全、創(chuàng)效益。
4、搞好結(jié)合。要將勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)與分公司的文化建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，提高職工的文化素養(yǎng)和積極向上的精神；鼓勵(lì)群眾向黨組織靠攏，向先進(jìn)集體靠攏，為公司培養(yǎng)更多的后備力量。
第四篇：勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝班組事跡材料
電工班發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢挑重?fù)?dān)”的班組精神，勇敢的挑起了公司設(shè)備管理、檢查維護(hù)、保養(yǎng)改造的重?fù)?dān)，為公司安全文明生產(chǎn)保駕護(hù)航做出了貢獻(xiàn)。
電工班結(jié)合本崗位的實(shí)際特點(diǎn)，開(kāi)展了“安康杯”班組建設(shè)、安全生產(chǎn)、服務(wù)生產(chǎn)一線等勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)公司開(kāi)展的“安全自主管理”活動(dòng)提升班組標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，利用業(yè)余時(shí)間每年組織的類培訓(xùn)達(dá)到130多次，人培訓(xùn)工時(shí)達(dá)到260多個(gè)小時(shí)。提高班組成員設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)技能和自身的整體素質(zhì)，保證了安全生產(chǎn)。20xx年排查出各類較大故障和隱患十多起，避免了各類人身和設(shè)備事故的發(fā)生，全年未發(fā)生一起人身和設(shè)備事故、事件。
班組緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)目標(biāo)，開(kāi)展設(shè)備、設(shè)施安全合理化意見(jiàn)和建議改進(jìn)的征集，有針對(duì)性的實(shí)施各類設(shè)備安全改進(jìn)，1#、2#水泵房大量進(jìn)水，價(jià)值數(shù)百萬(wàn)電氣設(shè)備全部損壞，班組對(duì)1#、2#水泵站和4個(gè)電纜溝進(jìn)行自動(dòng)排水及報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)改造；VOD氧槍突然停電應(yīng)急保護(hù)措施實(shí)施系統(tǒng)設(shè)計(jì)改造保證了安全生產(chǎn)；班組進(jìn)行了UPS和柴油發(fā)電機(jī)應(yīng)急電源改造，避免了重大設(shè)備事故發(fā)生；電工班進(jìn)行設(shè)備安全改進(jìn)13項(xiàng)，為公司的安全文明生產(chǎn)保駕護(hù)航。
班組在節(jié)能降耗中，組織人員對(duì)廠房照明；兩臺(tái)合計(jì)470KW的除塵風(fēng)機(jī)進(jìn)行節(jié)能；熱處理風(fēng)機(jī)節(jié)能；混砂機(jī)增加液料保護(hù)開(kāi)關(guān)；混砂機(jī)液料24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，保證造型質(zhì)量的提升；全年節(jié)能改造和改進(jìn)30多項(xiàng)，每年為公司節(jié)約電費(fèi)60余萬(wàn)元。
班組20xx年至20xx年六次榮獲xxx共享鑄鋼公司“紅旗班組”光榮稱號(hào)；20xx年被xxx市總工會(huì)授予“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年被xxx自治區(qū)總工會(huì)授予“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。
第五篇：安全生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽方案
為了維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)平穩(wěn)，增強(qiáng)全司員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，按照市總公司的要求和部署，決定從20xx年4月18日至20xx年7月30日止，在全司范圍內(nèi)開(kāi)展20xx年度“保險(xiǎn)杯”百日安全競(jìng)賽活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，切實(shí)保障廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步增長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
促進(jìn)我司安全管理水平和駕駛員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，防止重、特大道路交通事故和其它安全事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)根本好轉(zhuǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、對(duì)安全生產(chǎn)隱患自查自糾。
2、每期分批對(duì)司乘人員進(jìn)行一次全面的知識(shí)和職業(yè)道德教育培訓(xùn)。
3、樹(shù)立“百日安全競(jìng)賽優(yōu)勝單位”、“安全行車標(biāo)兵”先進(jìn)典型。
四、工作措施
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織工作，重在提高我司安全管理水平，促進(jìn)駕駛?cè)藛T安全行車技能的一次深刻的競(jìng)賽活動(dòng)，為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，公司決定成立由趙新華經(jīng)理任組長(zhǎng)，分管安全工作的李先舉任副組長(zhǎng)，安委會(huì)成員為組員的.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安機(jī)科，由向左才同志任主任，負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展和進(jìn)展情況的督促檢查。
2、以本次活動(dòng)為重點(diǎn)，與本單位的實(shí)際情況相結(jié)合，做好“五一”黃金周的安全生產(chǎn)工作。
3、開(kāi)展靈活機(jī)動(dòng)的路檢路查行動(dòng)，進(jìn)行重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)路段、重點(diǎn)班次的路檢路查行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)處重罰。重拳出擊，嚴(yán)打“三違”等一切違法行為。
4、做好“愛(ài)車?yán)！焙途S修質(zhì)量保障工作。駕駛?cè)藛T和保修人員一定要嚴(yán)把維修質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)守維修操作程序，保修廠要做好維修車輛的進(jìn)廠報(bào)修、檢查、維修和出廠檢驗(yàn)登記程序，做到漏報(bào)不漏修。
5、做好安全管理基礎(chǔ)工作。
6、加強(qiáng)宣傳教育力度，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，加強(qiáng)橫向和縱向聯(lián)系，擴(kuò)大影響。
第六篇：勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝班組事跡材料
xxx，女，302班學(xué)生，她勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)。她刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課。她牢記：“分?jǐn)?shù)并不是最重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的?！睂?duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。
她酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)是她最誠(chéng)摯的朋友。作為班級(jí)的圖書(shū)管理員，她喜歡天天讀書(shū)，節(jié)假日還讓爸爸媽媽帶著去書(shū)城感受書(shū)香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過(guò)的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng)，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
她興趣廣泛，全面發(fā)展。在這次英語(yǔ)節(jié)單詞認(rèn)讀比賽中，獲得一等獎(jiǎng)。在去年的元旦書(shū)畫(huà)展中，獲得三等獎(jiǎng)。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度。她文靜可愛(ài)，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開(kāi)心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。
巡回檢查是設(shè)備安全及產(chǎn)品安全、質(zhì)量的保證，稍有不慎就會(huì)給國(guó)家和聯(lián)社造成巨大財(cái)產(chǎn)損失。在工作中，不僅對(duì)班組成員嚴(yán)格要求，同時(shí)自己更是以身作則，時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查，并能通過(guò)各種電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，判斷出設(shè)備是否正常工作。
1、堅(jiān)持原則以身作則
在工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹(shù)立起“安全第一、質(zhì)量第一”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn)；不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合工段安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
2、及時(shí)巡檢防患于未然
1998年2月16日的凌晨，在春節(jié)的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機(jī)器聲中迎來(lái)了本輪次的最后一個(gè)夜班。1：09h，在零星的爆竹聲中，正當(dāng)大家打起精神，堅(jiān)守崗位時(shí)，突然巡檢的機(jī)長(zhǎng)由預(yù)干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的，4組干網(wǎng)跑了，跑到了導(dǎo)網(wǎng)輥操作面的端面。跑到4組干網(wǎng)前一看，才半分鐘時(shí)間，干網(wǎng)已跑出輥?zhàn)佣嗣?0公分左右了，且操作面干網(wǎng)較松。判斷為4組干網(wǎng)操作面張緊氣囊應(yīng)該沒(méi)有氣了，再過(guò)2分鐘左右干網(wǎng)就會(huì)報(bào)廢，當(dāng)即于1：10h按下緊急停機(jī)按鈕，然后登上氣罩上層檢查發(fā)現(xiàn)氣囊已破裂。是他們的及時(shí)巡檢，挽救了正常情況下應(yīng)該報(bào)廢的干網(wǎng)；是他們的及時(shí)巡檢，節(jié)約了換干網(wǎng)要增加的非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間4小時(shí)。
3、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)明確責(zé)任檢查落實(shí)
為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在車間、工段的大力支持下，帶領(lǐng)班員堅(jiān)持安全防范“三到位”。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位。今年抄紙甲班投入大量時(shí)間對(duì)抄紙工段的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析、總結(jié)，并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位。年初，按照各崗位職責(zé)的不同，對(duì)照崗位操作規(guī)程，認(rèn)真制訂了安全生產(chǎn)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。層層簽訂責(zé)任目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，形成了人人關(guān)心安全，人人身上有安全責(zé)任，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。三是檢查落實(shí)到位。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施，抄紙甲班按照規(guī)定，采取多種形式的自查方法。每月對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí)，在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析、討論。
在的以身作則的帶領(lǐng)和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產(chǎn)、設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理，從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生。
