千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級(jí)視頻讀書會(huì)活動(dòng)方案(范文五篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級(jí)視頻讀書會(huì)活動(dòng)方案(范文五篇)》。

第一篇：讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、具體措施

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

1、感受讀書的意義。

2、利用多媒體播放輕音樂、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過課前經(jīng)典美文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

3、設(shè)立班級(jí)圖書角。每個(gè)學(xué)生至少帶來三本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍，供班級(jí)成員閱讀。

（二）閱讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生，塑造班級(jí)特色讀書活動(dòng)。

1、背誦《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等經(jīng)典。

2、開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)及“每周一得”讀書博覽會(huì)，每周利用10分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書博覽會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、要求必讀中國(guó)四大名著，及經(jīng)典散文。

4、老師和學(xué)生一起共讀《小故事大道理》一書，感悟經(jīng)典哲理故事，明白做人道理。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣

1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

3、提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本“采蜜集”，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六這兩個(gè)晚上，抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（四）做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）

2、教師向?qū)W生推薦好書，并每月驗(yàn)收學(xué)生閱讀成果。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

（五）建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

（六）開展豐富多彩的展示活動(dòng)

1、開展交流活動(dòng)，如每天閱讀大課堂前5分鐘輪流讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的詩(shī)詞、文章、段落等，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、舉行“讀書心得”交流會(huì)和“讀書筆記”評(píng)選活動(dòng)，樹立榜樣。

4、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，評(píng)選“故事大王”、“朗誦之星”，學(xué)期末評(píng)出一名“閱讀之星”。

（七）積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。

1、加強(qiáng)宣傳，通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

第二篇：讀書會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

通過對(duì)話，提升學(xué)生對(duì)作品的理解，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的'欲望。

活動(dòng)流程

一、猜猜看

出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。

二、心心相印

1、在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個(gè)？

2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方？

3、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了什么？

4、來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰(shuí)交朋友呢？

三、真情告白

1、談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。

四、精彩回放

自由選擇自己認(rèn)為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

五、推而廣之

1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

第三篇：讀書會(huì)主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石；讀書是一個(gè)人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。每年的5月是幼兒園“書香校園文化月”活動(dòng)，開展豐富多彩的書香主題系列活動(dòng)，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)。特制訂第四屆書香節(jié)活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質(zhì)。

2、通過讀書活動(dòng)，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。

三、活動(dòng)主題

快樂悅讀、快樂漂流。

四、活動(dòng)時(shí)間

4月25日――5月31日。

五、活動(dòng)過程

第一階段：策劃啟動(dòng)階段（4月底）

1、制定第四屆書香節(jié)活動(dòng)方案。

2、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

（1）班級(jí)創(chuàng)設(shè)和豐富讀書角―――營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開展“好書漂流”活動(dòng)。

（2）制作宣傳海報(bào)、橫幅等。

（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

3、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，拉開書香節(jié)的序幕。

（1）書香節(jié)啟動(dòng)儀式：4月25日升旗儀式時(shí)進(jìn)行。

（2）倡議家長(zhǎng)拓展親子閱讀空間，開展親子閱讀。

第二階段：組織實(shí)施階段（5月3日――5月31日）

（一）教師層面

1、“午后陽(yáng)光、書香滿溢”――開放幼兒園圖書室，讓教工們?cè)趫D書室進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng)。

2、“蕙質(zhì)蘭心、文窗遣興”――鼓勵(lì)教師讀讀、寫寫，出一份教師隨筆專欄，展示教師文學(xué)素養(yǎng)和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級(jí)為單位，集成一份手抄報(bào)形式展示在幼兒園的`宣傳櫥窗）。

3、組織一次保育員老師手工制作比賽，要求與書有關(guān)（5月13―16日）。

（二）幼兒層面

1、班級(jí)捐書活動(dòng)：各班孩子自帶圖書兩本，存放在圖書角，供本班孩子分享閱讀用（20xx年4月25開始，要求家長(zhǎng)在所捐的書封面寫上孩子姓名）。

2、完善班級(jí)“圖書角”：閱讀區(qū)，開展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯后10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動(dòng)。

4、“我閱讀我快樂我成長(zhǎng)”好書漂流活動(dòng)：幼兒園將分發(fā)給每個(gè)班4本書，班級(jí)以8―10人為小組開展共讀一本書，家長(zhǎng)閱讀后寫出心得體會(huì)，上交到班主任處，活動(dòng)最后將評(píng)選出優(yōu)秀的心得體會(huì)，由幼兒園統(tǒng)一制作成宣傳版畫展示在小廣場(chǎng)的櫥窗，另外，由幼兒園推薦一個(gè)活動(dòng)開展得好的班級(jí)進(jìn)行讀書分享活動(dòng)。

5、開展“故事媽媽”“書香爸爸”進(jìn)課堂講故事活動(dòng)，要求備好課，有教具，盡量使用多媒體教育手段，并用照片記錄下來，每班請(qǐng)5―10名家長(zhǎng)進(jìn)課堂講故事。（從5月3日開始）

6、戶外閱讀拓展活動(dòng)：①幼兒園組織幼兒參觀小學(xué)，感受小學(xué)生的閱讀活動(dòng)；②家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀書店、圖書館等，讓幼兒感受書的魅力。

7、開展手工制作活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展，作品展示在課室、活動(dòng)區(qū)或公共區(qū)角，供幼兒及家長(zhǎng)參觀，每班推薦5件優(yōu)秀作品參評(píng)優(yōu)秀作品。

小小班：筆筒；

小班級(jí)：書簽制作；

中班級(jí)：書袋制作；

大班級(jí)：小圖書制作。

8、開展閱讀比賽，閱讀之星評(píng)選活動(dòng)：各班要求幼兒每天進(jìn)行閱讀，或者進(jìn)行親子閱讀，由家長(zhǎng)在表格上進(jìn)行登記。

9、開展“我的愛子，我的書童”征文活動(dòng)，家長(zhǎng)及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì)記錄下來，積極參與到“我的愛子，我的書童”征文中來，活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)及制作成板報(bào)展示在幼兒園宣傳櫥窗。

10、書香節(jié)活動(dòng)照片征集：5月30日前完成，相片展示在班上，用于環(huán)境布置。

第三階段：總結(jié)表彰階段（5月30日―5月31日）

1、匯總“第四屆書香節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)中的獲勝者和杰出表現(xiàn)者等。

2、書香節(jié)表彰及慶六一活動(dòng)。

第四篇：讀書主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的理念與主旨

閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氛圍，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動(dòng)。

本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語(yǔ)文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，寫一份讀后感。

二、活動(dòng)的時(shí)間:

20xx年9月----20xx年1月

三、活動(dòng)對(duì)象：

三、四、五、六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)項(xiàng)目

(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)

1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語(yǔ)文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動(dòng)。

2.教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”的.活動(dòng)倡議。

3.閱讀書籍推薦(書目附后)

(二)組織閱讀(4月下旬――12月)

“學(xué)生自主閱讀”與“教師指導(dǎo)讀書”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。

(三)“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)

廣泛開展“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)，要求結(jié)合個(gè)人讀書內(nèi)容，讀后感受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長(zhǎng)。各班級(jí)按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。展示時(shí)間：12月30日。

五、其他

1. “興趣”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書的行為(學(xué)校出資購(gòu)書除外)。

2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語(yǔ)措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。

第五篇：讀書會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：

“開心閱讀”

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月22日星期日上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達(dá))

面對(duì)年齡：

學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)

參加人數(shù)：

因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng)，需要磨合，暫定由義工或者準(zhǔn)義工參加，人數(shù)控制在10――15個(gè)孩子。

活動(dòng)圖書：

《好餓的小蛇》：主講人――哨兒(shaoer56)

《爸爸》：主講人――aotfly

《大腳丫跳芭蕾》：主講人――幻游人生

《母雞羅絲去散步》：主講人――貝拉陳

《今天運(yùn)氣怎么這么好》：主講人――童童媽

活動(dòng)目標(biāo)：

本次活動(dòng)是公益小書房鄭州站的第一次讀書會(huì)活動(dòng)，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)閱讀有一個(gè)新的了解，認(rèn)識(shí)到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進(jìn)義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。同時(shí)也讓以前沒有參加過讀書會(huì)的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認(rèn)識(shí)更多的小朋友。

活動(dòng)內(nèi)容：

首先哨兒代表所以義工媽媽致一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會(huì)開始。講故事期間各位故事媽媽會(huì)根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。

閱讀延伸：

因?yàn)楝F(xiàn)在的`月季公園正是百花盛開的時(shí)候，所以我們這次的延伸活動(dòng)確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長(zhǎng)合作，也可以獨(dú)立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng)：

參加講故事的媽媽，如果需要道具請(qǐng)自行準(zhǔn)備，另外請(qǐng)給孩子帶上適量的水和零食。

制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復(fù)印紙，如果小一點(diǎn)的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請(qǐng)自己準(zhǔn)備。(畫紙我會(huì)多帶一些備用)因?yàn)槭鞘彝饣顒?dòng)，請(qǐng)帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報(bào)紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動(dòng)。