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第一篇：班級(jí)讀書月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中

二、活動(dòng)目的：

1.通過讀書，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；通過讀書，改變教師工作方式、生活方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；通過讀書，改變長(zhǎng)期“輸出”沒有“輸入”的局面。

2.通過讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展；通過讀書活動(dòng)的開展，指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)基本的語(yǔ)言文字鑒賞能力。

3.通過讀書活動(dòng)，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型校園。讀書不僅是一種知識(shí)哺乳的過程，也是一種鍛煉思維的運(yùn)動(dòng)，更是心靈與心靈的對(duì)話和交流。讀書有利于構(gòu)建一個(gè)向上向善的人氣世界，振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神，就意味著學(xué)校有了凝聚力，意味著學(xué)校有了靈魂。

4.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題：

閱讀?共享?和諧--書香伴我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)口號(hào)：

1.創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中。（橫幅，校門口）

2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。（豎幅，教學(xué)樓）

3.書是力量的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)。（豎幅，教學(xué)樓）

4.書是人類進(jìn)步的階梯。 （主道）

5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。（煤礦樓）

6.我讀書、我快樂。（主道）

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：

組 員：全體行政人員、全體教研組長(zhǎng)

六、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年X月XX日至XX月XX日

七、活動(dòng)安排：

第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段

1.印發(fā)活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：通過校園掛宣傳口號(hào)，出宣傳窗，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。給同學(xué)、家長(zhǎng)的《觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)讀書月活動(dòng)倡議書》等進(jìn)行廣泛宣傳。（辦公室負(fù)責(zé)）

2.啟動(dòng)儀式。

（1）舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)“閱讀?共享?和諧--書香伴我成長(zhǎng)”讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（2）時(shí)間：5月12號(hào)

3.推薦讀書的書目。（2-3本，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)）

第二階段：活動(dòng)階段（5月12日-6月10日）

1.優(yōu)秀圖書角評(píng)比（圖書館負(fù)責(zé)，各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

各班要迅速建立和充實(shí)班級(jí)圖書角，書由學(xué)生自帶，存數(shù)量不少于150本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意的看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。班級(jí)指定專人負(fù)責(zé)圖書角的開放管理，對(duì)所有圖書統(tǒng)一編目，制定本班的圖書目錄表，借閱要有登記。各班可以對(duì)圖書角進(jìn)行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級(jí)，以年級(jí)為單位評(píng)選班級(jí)圖書角建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。（初一3個(gè)，初二3個(gè)）（5月17日檢查評(píng)比公布初步成果）

2.書簽制作比賽活動(dòng)（體藝組負(fù)責(zé)）

要求：手工制作書簽。作品應(yīng)為單面繪制，不限材料、風(fēng)格和手法；內(nèi)容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個(gè)同學(xué)共同負(fù)責(zé)，數(shù)量不限（每班至少4份）參賽作品請(qǐng)?jiān)诘?1周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選。第九周完成。（5月19日評(píng)比公布結(jié)果）

3.初一、初二年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽（語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）

集體背誦《少年中國(guó)說》（可全班或者抽查某一行、列），當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，初二評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；初一評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。（5月22日舉行）

4.初一、初二百科知識(shí)競(jìng)賽（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

以班為單位分年級(jí)按平均分評(píng)出前3名；年級(jí)內(nèi)評(píng)出個(gè)人總分前30名進(jìn)行表彰。（5月27日完成）

5.“道盡書中黃金，暢言哲理人生”讀書主題班會(huì)活動(dòng)（政教處負(fù)責(zé)）

各班要在第14周組織一次主題以“道盡書中黃金，暢言哲理人生“的班會(huì)課，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。

各年級(jí)要將各班活動(dòng)方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動(dòng)成果要在15周周五前上交。

6.初一、初二英語(yǔ)活動(dòng)。（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)）

初一英語(yǔ)日常英語(yǔ)比賽；初二英語(yǔ)美文朗誦（6月5日進(jìn)行）

7.“我向大家推薦一本好書“的活動(dòng)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

向全體同學(xué)公開征集自己喜歡的書籍。學(xué)生必須在學(xué)校準(zhǔn)備好的紙上寫上推薦的書名、學(xué)生的班別、姓名，每個(gè)人最多推薦一本。（第5月26日完成）

8.“書香班級(jí)”、“書香之星（書香少年）”申報(bào)評(píng)比（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

9.教師：讀好書，做真人“活動(dòng)（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

要求：全體教師選出一本書籍，寫一篇讀后感或讀書心得。學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。獲獎(jiǎng)名單和文章將編印成冊(cè)。

10.拍照錄像（辦公室負(fù)責(zé)）

第三階段：評(píng)比總結(jié)階段。（6月11-12日）

1.評(píng)選“讀書明星（書香少年）”。

個(gè)人比賽和團(tuán)體比賽分?jǐn)?shù)之和。按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目，根據(jù)比賽評(píng)出的獎(jiǎng)項(xiàng)匯總分?jǐn)?shù)，一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)2分（同一人參加同一項(xiàng)目有多個(gè)作品獲獎(jiǎng)只計(jì)算得分最高一項(xiàng)）。團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)8分，二等間4分，三等獎(jiǎng)2分，未分等級(jí)的獲獎(jiǎng)班級(jí)均計(jì)4分。某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評(píng)獎(jiǎng)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的，只計(jì)算團(tuán)體獲獎(jiǎng)得分。初一 20個(gè)，初二 20個(gè)。

2.書香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比。

班級(jí)學(xué)生所有比賽得分及單項(xiàng)團(tuán)體得分之和。初一3個(gè)，初二3個(gè)。

3.舉行“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會(huì)暨表彰大會(huì)。（6月12日）

第二篇：校園讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、通過讀書，使教師朝著“有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”發(fā)展，向“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

2、通過讀書，使學(xué)生度過一個(gè)書香暑假，獲得無(wú)價(jià)的知識(shí)沉淀。

二、活動(dòng)主題

營(yíng)造書香氛圍

師生共同成長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)

書香暑假―讓閱讀成為一種習(xí)慣

四、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

五、活動(dòng)時(shí)間

xx年7月10日―xx年8月30日

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第一階段（7月10-7月12日）全面動(dòng)員推薦好書，制定計(jì)劃全面實(shí)施。

1、教師：

（1）語(yǔ)文教師制定班級(jí)讀書計(jì)劃，開學(xué)后上交。

（2）全體教師制定個(gè)人暑期讀書計(jì)劃，開學(xué)后上交。

2、學(xué)生：

（1）語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦好書2-3本（可以參考中小學(xué)讀書推薦書目，也可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際讀書情況另外推薦。）

（2）學(xué)生制定閱讀計(jì)劃：固定的閱讀時(shí)間（每天至少30分鐘）、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式和書單。

（二）第二階段（7月13―8月30日）歡度暑假，享受閱讀。

1、教師讀書

（1）必讀書目《給教師的一百條建議》，選讀書目自選。

（2）做好讀書筆記并完成一篇1000字以上的讀書心得（要求真實(shí)，一品一得，絕對(duì)原創(chuàng)）。

2、學(xué)生讀書

一二年級(jí)：

（1）每個(gè)學(xué)生制作一張“書香暑假―閱讀越快樂”為主題（題目自擬）的手抄報(bào)，開學(xué)后，以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)，上交教務(wù)處。

（2）建立“采蜜集”。學(xué)生們?cè)谑罴倨陂g認(rèn)真閱讀自己所確定的書籍。每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會(huì)等記錄下來，開學(xué)后上交。

三―六年級(jí)

1、完成一篇讀書心得。每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受，寫好以諸如“我讀xxxx有感”為題的讀書心得，每生一份。（中年級(jí)在500字左右，高年級(jí)在600字左右）。

2、批注式閱讀一本書，每班上交五本進(jìn)行評(píng)比。

3、每生完成8篇讀書筆記，內(nèi)容包括：讀書時(shí)間

4、閱讀書目、好句好段、我的感受等，開學(xué)后上交。

（三）第三階段（9月份）成果展示，亮出風(fēng)采

學(xué)生層面：

1、班級(jí)內(nèi)舉辦好書分享活動(dòng)，組織學(xué)生將自己已經(jīng)閱讀的書籍與他人分享，以書會(huì)友，充分做到資源共享。

2、開學(xué)后，低段

“手抄報(bào)、采蜜集”、中高段

“讀后感、讀書筆記、批注書籍”上交到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

3、各班召開一次以“書香暑假―我讀書，我快樂”為主題的暑假讀書交流會(huì)（包班領(lǐng)導(dǎo)需參加）。

教師層面：

1、開學(xué)后，開展一次讀書沙龍活動(dòng)，組織老師交流假期讀書心得。

2、每名教師留存讀書照片，開學(xué)后上交。

（四）第四階段：評(píng)比表彰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

組織教師及學(xué)生讀書活動(dòng)評(píng)選工作，對(duì)獲獎(jiǎng)教師及學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。