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第一篇：開展職工讀書學(xué)習(xí)活動的方案

2012年度開展職工讀書學(xué)習(xí)活動的方案

為了落實黨組織提出的“構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進

人的全面發(fā)展”和“構(gòu)建和諧社會”的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實上級公司相關(guān)通知文件精神，我局決定在全體干部職工內(nèi)開展讀書學(xué)習(xí)活動?，F(xiàn)特制定讀書學(xué)習(xí)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進人類的全面發(fā)展，不斷提高長陽煙草專賣局職工綜合素質(zhì)

和文明程度為目標(biāo)，通過職工讀書學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，形成人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)的良好氛圍，營造文明、和諧、健康環(huán)境，推進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)

建設(shè)。

二、活動主題

構(gòu)建和諧企業(yè)文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型職工。

三、活動內(nèi)容

開展“讀一本書、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”的職工讀書學(xué)習(xí)活動。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強職工讀書學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在綜合辦公室，主任由兼任。

五、活動要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展職工讀書學(xué)習(xí)活動是提高長陽煙草職工素質(zhì)，增強企業(yè)

市場競爭能力的重要方面。各部門要高度重視此項工作。黨組織要把職工讀書學(xué)習(xí)作為應(yīng)

盡之責(zé)，行政要切實搞好組織領(lǐng)導(dǎo)，工會、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確

保職工讀書活動收到實效。

2、形式多樣，力求實效。各部門要建立各種形式的讀書小組，積極鼓勵廣大干部職工

聯(lián)系工作實際撰寫心得體會，并組織、舉辦形式多樣、豐富多彩的有關(guān)職工讀書學(xué)習(xí)講座、演講等活動，使此次讀書學(xué)習(xí)活動深入人心。

3、加強檢查，完善制度。各單位要加強對職工讀書學(xué)習(xí)活動的檢查和推進工作，認(rèn)

真總結(jié)和完善本單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的長效機制，使學(xué)習(xí)活動深入持久的開展下去。

附件：推薦職工閱讀書目

第二篇：班級讀書月活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

3、在當(dāng)今的信息社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

二、活動主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗

三、活動口號：做有心的閱讀者

四、活動對象： 七八年級學(xué)生

五、活動時間 ： 20**年4月8日――20**年4月30日

六、活動內(nèi)容：

1、國旗下講話――閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，4月14日，806班學(xué)生。

2、學(xué)校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語句（句子、班級、姓名）。

3、出一期有關(guān)讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：4月24日（檢查不評獎）。

4、制作書簽，班主任組織引導(dǎo)本班學(xué)生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：4月25日。

5、開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：4月底。

一、活動目的：

中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)、當(dāng)代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學(xué)生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。

二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生

三、活動時間：20**年4月底

四、參賽要求：

七、八年級各班要求全體學(xué)生參加，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節(jié)目控制在3―5分鐘，如需配樂請自備。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容與表達(dá)：（30分）

1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。

2、語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。

3、感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。

4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

表演：（40分）

1、 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

2、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

3、 手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。

4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。

誦讀整體效果：（30分）

1、 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。

2、 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。

3、 氛圍營造、整體效果好。

六、計分辦法：

本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊最后分?jǐn)?shù)，保留小數(shù)點后一位。

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品?！爸R改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月――12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。

2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。

4、通過過關(guān)考級，提高學(xué)生對必背古詩詞的理解和掌握程度。

三、指導(dǎo)重點：

激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”

五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊部，各年級部具體承辦。

六、活動時間：20**年9月1日――20**年12月30日

七、活動對象：全校師生

八、活動安排：

第一階段：活動準(zhǔn)備、啟動

（時間安排：20**年9月1日――20**年9月10日）

1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學(xué)生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）

中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關(guān)時學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關(guān)時學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》

（時間安排：20**年9月11日――20**年11月11日）

1、安排負(fù)責(zé)《名人故事》導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。

2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20**年11月5日――20日）

1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）

地點：科學(xué)實驗室 時間：十一月第三周

2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）

地點：大禮堂 時間：十一月第四周

3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）

地點：大禮堂 時間：十二月第二周

4、考級時間安排：

低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

中段：考級時間：從第八周開始，每周周四

補考時間：從第八周開始，每周周五

高段：考試時間：從第八周開始，每周周四

補考時間：從第八周開始，每周周五

第四階段：活動總結(jié)

對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。

地點：后操場 時間：一月第二周

九、活動要求： 1、思想重視，認(rèn)識統(tǒng)一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務(wù)求實效；

4、及時總結(jié)，不斷提高。

以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項活動的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強化訓(xùn)練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

第三篇：讀書學(xué)習(xí)活動方案

周口市發(fā)展和改革委

關(guān)于2012年讀書學(xué)習(xí)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為目標(biāo)，緊緊圍繞市發(fā)改委隊伍建設(shè)的需求，致力增強干部職工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動我委科學(xué)發(fā)展。

二、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)

合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和

鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準(zhǔn)備階段（5月中旬）：各科室明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計劃。每位干部職工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（5月中旬至8月）：各單位按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在全系統(tǒng)營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

（1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各單位充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）、舉辦讀書交流會。全體干部職工在多讀書、讀

好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

（3）舉辦“建黨90周年”演講比賽。組織35周歲以

下的青年干部，結(jié)合開展的“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動，舉行 “讀書是一種責(zé)任”為主題的演講比賽，使廣大青年干部以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心

得評比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認(rèn)真總結(jié)階段（9月至10月）：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組

織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大干部職工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各單位要以此次活動為契機，建立圖書閱讀計劃、圖書保管規(guī)定，為讀書活動搭建好基本平臺。同時，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障。

3、完善制度，規(guī)范運作。各單位要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺行為。

二0一二年四月二十七日

學(xué)校開展讀書活動方案

社區(qū)開展讀書活動方案（共10篇）

小學(xué)開展讀書活動方案（共6篇）

讀書學(xué)習(xí)活動方案（共6篇）

中學(xué)讀書學(xué)習(xí)活動方案

第四篇：讀書分享會活動方案

為進一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進居民文化生活的.全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、活動宗旨

為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。

二、活動主題

“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。

三、活動對象

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

五、活動原則

第五篇：班級讀書月活動方案

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書――成了我們的追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：

二、活動目的

1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

三、活動主題

沐浴書香，健康成長

四、班級讀書口號

我讀書我快樂我成長

五、活動措施

1、圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

7、營造良好的讀書氛圍

(1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

(2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。

(4)適時地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護書。

8、利用閱讀課時間，組織學(xué)生進行讀書交流活動。如：

(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。

(2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

10、學(xué)期結(jié)束時進行“讀書之星”評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)。

兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

六、推薦書目(略)。