千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園蔬菜的大型活動(dòng)方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園蔬菜的大型活動(dòng)方案(合集)》。

第一篇：幼兒園種植活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。

4、通過我為校園添點(diǎn)綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉生長過程

三、活動(dòng)主題：

綠化環(huán)境、美化家園

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月11日（周五）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”――我為校園添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

注：1、3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”――我為校園添點(diǎn)綠倡議書。

2、3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）

3、每班老師準(zhǔn)備好愛心卡片，及時(shí)將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應(yīng)的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要及時(shí)填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標(biāo)錯(cuò)了或沒上掛標(biāo)簽。

4、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

5、開展“綠色班級”評選活動(dòng)，評選標(biāo)準(zhǔn)：

A：花卉的盆數(shù)

B：花卉的種類數(shù)

C：植物角的創(chuàng)設(shè)

如：植物的標(biāo)簽上掛是否及時(shí)、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認(rèn)識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等（這項(xiàng)工作可以在下周完成當(dāng)活動(dòng)延伸）

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

（三）玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物一些品種等等。

大班段：制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，放學(xué)時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園（制作時(shí)間：3月11日上午第二節(jié)課完成）

中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化（制作時(shí)間：3月11日上午第二節(jié)課完成，中午午睡時(shí)間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展示）

小班段：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫（樹、花）（制作時(shí)間：3月11日下午完成，放學(xué)展示家園窗）

（四）太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動(dòng)，要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名，（中、大班制作時(shí)間上午可以和上午的制作課一起做，小班要提到上午的課間時(shí)間，邀請幾個(gè)小朋友參與制作，認(rèn)領(lǐng)時(shí)間：餐后活動(dòng)或午睡起床后）

（五）“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶10個(gè)左右（可以讓部分孩子從家中帶來），每個(gè)班級在幼兒園找一個(gè)小片區(qū)，開展?jié)菜顒?dòng)，

活動(dòng)時(shí)間：3月11日下午3：00――3：30分（每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配）

第二篇：中班蔬菜主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程：

1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

教師：今天小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)

2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演。

小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)

小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚?！?/p>

小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?！?/p>

小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備?！?擦桌子、抹凳子)

3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)玩具的品質(zhì)。

第三篇：幼兒園大型活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目的：

1、教育幼兒遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。

2、學(xué)習(xí)看圖講故事。

3、學(xué)習(xí)漢字：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《猴子學(xué)樣》的課件；字卡：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學(xué)樣；小猴木偶一個(gè)；故事內(nèi)容一份。

活動(dòng)過程：

一、游戲《學(xué)樣》

1、師：今天我們一起玩一個(gè)"學(xué)樣"的游戲，小朋友要跟著我學(xué)做動(dòng)作，越快越好。

2、教師分別做各種動(dòng)作，幼兒模仿。

3、師：剛才你們學(xué)誰做動(dòng)作呢？出示字卡"學(xué)樣"

4、教師分別做"伸手、搔腦袋、扔"等動(dòng)作，幼兒學(xué)做。

二、學(xué)習(xí)看圖講述

1、出示小猴木偶：小猴子看見我們玩得這么高興，他也想來湊熱鬧，你們想不想知道小猴子學(xué)誰的樣呢？好，讓我們一起來看看。

2、觀看課件一。請幼兒思考：這是誰？他在干什么？出示字卡：挑著、睡著，并點(diǎn)讀。幼兒自由講述。

3、觀看課件二。請幼兒思考：誰把老公公吵醒了？老公公發(fā)現(xiàn)了什么？是誰拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬頭。幼兒自由講述。

4、觀看課件三。請幼兒思考：猴子不肯把草帽還給老公公，老公公急得做了什么動(dòng)作？猴子又怎樣做？出示字卡：伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。

5、觀看課件四。請幼兒思考：老公公想出了一個(gè)什么樣的辦法？這個(gè)辦法有用嗎？出示字卡：扔、起快。幼兒自由講述。

三、完整欣賞故事一遍。

四、填字游戲

出示故事內(nèi)容，請幼兒將漢字填到相應(yīng)的空格內(nèi)，并一起指字認(rèn)讀。

五、到戶外模仿猴子學(xué)樣。

第四篇：幼兒園大班美食節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：

5月31日、6月1日下午5：30--7：00（兩場）

第一場：豆一、豆二、豆三、青一、果一、青三、菠蘿

第二場：苗一、苗二、青二、果二、果三、果四

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園后院活動(dòng)場地

活動(dòng)主題：

慶六一“親子美食節(jié)”派對

活動(dòng)要求：

1、每位幼兒一位家長陪同，幼兒統(tǒng)一穿園服。

2、每位家長準(zhǔn)備一道菜，食物任選【炒飯，炒菜，甜點(diǎn)，干糧、干果等】用圓碗盛放。

活動(dòng)流程：

1、隆重進(jìn)場（10分鐘）

2、載歌載舞（30分鐘）

3、贈(zèng)送禮物（5分鐘）

4、親子大聯(lián)歡（15分鐘）

5、美食分享（25分鐘）

6、活動(dòng)結(jié)束（5分鐘）

溫馨提示

1.活動(dòng)時(shí)間下午5:30-7:00（停車場地受限，請家長務(wù)必要停放好車輛）

2.活動(dòng)流程：隆重入場--文藝演出--親子時(shí)刻--親子游戲大聯(lián)歡--美食盛宴--收拾場地--回班級領(lǐng)取禮物。

3、請家長按照指定的位置觀看節(jié)目。

4、進(jìn)入觀眾區(qū)后不要隨意走動(dòng)，不中途離場，保持場地衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，不大聲喧嘩，保持安靜，以免影響孩子的正常演出。

5、為了演出的順利進(jìn)行及保證幼兒最佳的演出狀態(tài)，請家長演出中間不要隨便給孩子送吃的喝的東西，以免孩子哭鬧撒嬌影響孩子演出。

6、幼兒個(gè)體發(fā)展存在差異，請以發(fā)展的眼光看待您孩子的每一個(gè)進(jìn)步幼兒開心是最重要的，請您勿以觀看專業(yè)演出的標(biāo)準(zhǔn)衡量本次幼兒演出。為了本次演出，我們的'老師和孩子們都付出了很多的努力。為表示您對我園師生的尊敬，請您多鼓掌，多喝彩。

7、演出結(jié)束后，請對您的孩子豎起你的大拇指孩子，你真棒。也請您帶著孩子給老師道一聲:“老師您辛苦啦”。

8.為確保美食節(jié)活動(dòng)有序開展，請每位家長朋友要照看好自己的孩子，注意活動(dòng)安全。

9.在您和孩子品嘗美食的同時(shí)，請培養(yǎng)孩子文明的就餐禮儀，懂得分享；不暴飲暴食，不浪費(fèi)食物，講究飲食衛(wèi)生，不亂扔垃圾。用過的餐具物品請按指定區(qū)域讓寶貝把它們送回家。

第五篇：幼兒園大班美食節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓大班的幼兒來當(dāng)活動(dòng)的小主人，在美食節(jié)那天，學(xué)做“小廚師”，自己動(dòng)手制作美食中、小班弟弟妹妹一起來分享，慶祝新年的到來并體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。同時(shí)，在籌備的過程中，我們要將宣傳“美食文化”作為小朋友們學(xué)習(xí)的一個(gè)良好契機(jī)，讓幼兒自主地參與到活動(dòng)中來，從中了解特色小吃、民俗風(fēng)情等由“美食”的話題而引發(fā)的各種知識。

活動(dòng)宗旨：

參與、操作、品嘗、分享

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年中旬

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用班級QQ群或班級論壇，活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的`教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

2、指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文字記錄。

3、調(diào)味用品、食用油、鍋灶，兒童雞翅、南瓜餅、火腿腸、紅薯?xiàng)l、丸子、小饅頭等等。

4、地點(diǎn)：操場

活動(dòng)過程：

（一）了解本次美食的東西。

教師講解本次實(shí)物的品種，大致說說他們的做法，每一種做法又會(huì)有不同的口味，提升幼兒對食物的興趣，講解此次油炸素食的制作方法及流程

（二）分配四位家長分發(fā)制作材料

（三）幼兒與家長協(xié)作穿簽，將準(zhǔn)備好的生食品串成串

（四）教師巡回指導(dǎo)

（五）將做好的成串食物送給指定的家長到鍋灶處炸熟

（六）將炸熟的食物由指定家長送至成品區(qū)

（七）班級輪流進(jìn)行自助餐的品嘗拍照活動(dòng)

注意事項(xiàng)

1、提醒幼兒及家長穿簽制作環(huán)節(jié)注意安全，防插傷手或他人

2、炸熟時(shí)勿讓幼兒靠近鍋灶、油等

3、在活動(dòng)中家長應(yīng)看管好自己的孩子，不讓他們亂跑

4、活動(dòng)中注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、果皮，不說臟話、不大聲喧嘩，更不可隨地大小便。

第六篇：新鮮的蔬菜幼兒園小班主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過語言念誦，感知四分音符、八分音符、十六分音符的節(jié)奏型，并能進(jìn)行節(jié)奏型的變化組合。

2、初步感知休止符，能在穩(wěn)定的節(jié)拍下變化休止符的位置。

3、積極參與活動(dòng)，感受節(jié)奏游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能正確的用語言或動(dòng)作表現(xiàn)四分音符、八分音符、十六分音符及休止符的節(jié)奏型。

難點(diǎn)：能通過自主擺放圖片，進(jìn)行節(jié)奏型的變化和念誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

會(huì)唱《摘菜歌》蔬菜圖片：青菜、胡蘿卜、兩只蘑菇、蔥手、腳的提示圖片4個(gè)鍋圖片

活動(dòng)過程：

（一）歌曲表演導(dǎo)入活動(dòng)

1、小朋友，你們平時(shí)喜歡吃什么蔬菜呀？（幼兒回答）對，蔬菜里有豐富的營養(yǎng)，各種蔬菜都吃，身體才會(huì)棒！

2、那今天老師要帶你們?nèi)ゲ藞@摘一些新鮮的蔬菜做一道美味的蔬菜湯好嗎？（幼兒回答）

3、師生表演唱《摘菜歌》

（二）感知學(xué)習(xí)四分音符、八分音符、十六分音符的節(jié)奏型

1、啊！新鮮的蔬菜摘回來了，看看有些什么呢？教師逐一出示蔬菜圖片。重點(diǎn)提問幾只蘑菇（兩只）

2、我呀要把這些蔬菜一樣一樣的.放進(jìn)鍋里，開始做蔬菜湯了。我這道蔬菜湯是一道魔法蔬菜湯，念幾遍咒語就能把它變熟了，想不想聽我念咒語呀？

3、教師在預(yù)示動(dòng)作后按|XX|XXX|XXXX|X―|的節(jié)奏型有節(jié)奏的念青菜、胡蘿卜、兩只蘑菇、蔥。

4、愿意幫我一起來念魔法咒語嗎？

5、念魔法咒語的秘訣：要根據(jù)蔬菜的排列順序正確念出蔬菜的名字。

（三）節(jié)奏中加入肢體動(dòng)作

1、我來嘗嘗湯的味道怎么樣了？（教師做嘗的動(dòng)作）咦，奇怪，怎么一點(diǎn)味道都沒有?。。ㄓ變核伎迹┰瓉聿荒苤荒钪湔Z，還要加上魔法動(dòng)作才能讓湯的味道鮮美可口。

2、教師在預(yù)示的動(dòng)作后邊有節(jié)奏的邊念讀邊間隔加入拍手、拍腿的動(dòng)作。

3、剛才，我念魔法咒語的時(shí)候做了哪些動(dòng)作呢？（幼兒舉手回答）

4、哪個(gè)蔬菜是拍手的？拍幾下呢？（幼兒回答）念哪個(gè)蔬菜的時(shí)候是拍腿的？拍了記下呢？

5、根據(jù)幼兒的回答，教師在圖片下方貼上相應(yīng)的手腳圖。

（四）進(jìn)行節(jié)奏的變化組合練習(xí)

1、我們把鍋里的蔬菜翻一番，讓它熟的更快、更入味。

2、教師隨機(jī)變換蔬菜圖片順序。蔬菜的順序變了，新的魔法咒語該怎么念呢？

3、不斷變換圖片順序，幼兒探索正確念誦變換后的節(jié)奏型，并加上拍手拍腿的動(dòng)作。

（五）感知、練習(xí)休止符，學(xué)習(xí)用動(dòng)作穩(wěn)定內(nèi)心節(jié)拍

1、蔬菜湯的香味把一個(gè)饞嘴的小貓引來了，它偷吃了鍋里的菜。（教師隨機(jī)把一張圖片反轉(zhuǎn)）它偷吃了什么菜呢？

2、教師示范對消失圖片的處理。休止符O

3、提問胡蘿卜沒有了該怎么辦呢?|XX|OOO|XXXX|O―|

4、依次做處理，到最后所有的蔬菜都沒有了。

（六）分組合作，自主變化節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)

1、小朋友們想不想自己做蔬菜湯呢？

2、把小朋友分成4組，每組4個(gè)小朋友，每組發(fā)放一口鍋圖片，4個(gè)蔬菜圖片（青菜、胡蘿卜、兩只蘑菇、蔥）

3、提出要求：a每個(gè)小朋友選一種蔬菜，然后互相商量4個(gè)蔬菜怎樣排隊(duì)，b大家一起看著圖片有節(jié)奏的念咒語加動(dòng)作。

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)并評價(jià)。

（七）活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們，大家一起去找偷吃了蔬菜的小貓。

活動(dòng)反思：

1、您設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否適合兒童？

答：適合，本次活動(dòng)主要想通過音樂、圖片和游戲等多種形式激發(fā)兒童對蔬菜的喜愛，鼓勵(lì)兒童在飲食習(xí)慣中多吃蔬菜，不挑食。

2、有幾個(gè)兒童參與不積極，為什么？

答：有兩個(gè)兒童參與不積極。原因是個(gè)別幼兒對音樂、節(jié)奏等不感興趣，加之性格比較內(nèi)向，無法達(dá)到激勵(lì)的目的。