千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小主持端午節(jié)活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小主持端午節(jié)活動方案(大全)》。

第一篇：端午節(jié)活動策劃方案

一、活動主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福

二、活動目的

通過親自動手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉全體員工的動手能力和學習能力。

在端午節(jié)來臨之際，讓全體員工一起過節(jié)，增進大家之間的'親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動時間

20xx年6月18日星期一下午

四、活動地點：

公司食堂

五、活動流程

購買材料花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、醬油、糯米；肉；（具體購買內(nèi)容由x總負責）；粽葉（由食堂購買）

器具準備：

盛裝食材容器、湯匙（均由食堂提供）；棉線：剪成若干條，每條長約20cm；剪刀等（由食堂購買）。

處理材料：

糯米：溫水浸泡一定時間，濾干水分。

粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。

粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

包粽子

（1）集合：全體員工集合到食堂（6月18日14：00）。

（2）開始制作：鑒于員工對包粽子或知道或不熟練，請教了相關的人員，總結包粽子方法如下：

取兩張（均為反面）粽葉一頭一尾的反方向重疊（不完全），放入一小碗（克）米，用食指在米中間輕輕劃一字，放入1、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住。

右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過緊（煮爆）或過松（進水），以輕扯不移動即可。

在了解有關粽子的包法后，大家便可自己動手包粽子，期間可以相互學習相關細節(jié)，以便大家都能更好地完成。

（3）制作結束：

由負責人員將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。

煮粽子、分發(fā)在食堂烹煮粽子完就分發(fā)給各位同事，并送去節(jié)日問候。

六、注意事項

1.全體員工按時到既定地點，應預先了解包粽子的有關方法。

2.不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。

3.注意個人和食材衛(wèi)生，不應弄混弄亂。

第二篇：端午文化節(jié)活動方案

一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯(lián)絡鄰里感情、增強社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題

“品味端午，傳承文明”――端午節(jié)系列趣味大賽。

三、活動時間

端午節(jié)前夕。

四、活動地點

xx超市門口。

五、活動內(nèi)容

（一）“包粽子、獻愛心”比賽

在活動當天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的`棕送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

活動方式：

1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的`棕包得又快又好。

2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕獎”。

3、向得獎者頒發(fā)相應“禮品”。

4、凡參加比賽者都送一份紀念品。

5、比賽結束后，將所完成的棕送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

（二）端午飄香、釣香粽比賽

社區(qū)居民分小組參加比賽，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

（三）蛋體彩繪

參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發(fā)獎品。

（四）趣味有獎知識競賽

設置有關端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

第三篇：端午節(jié)活動方案策劃活動

一、活動主題：

"粽葉飄香話端午"

二、活動背景：

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步的淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，師生、家長共同參與，預期在參與中，深入的了解民族傳統(tǒng)文化和風俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛。

三、活動目的：

1、通過參加本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節(jié)開展探索性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子、做香囊等方面的技巧。

三、活動時間：

20_年5月4日——6月2日

四、活動對象：

四(1)班

五、活動安排：

A、第一階段：發(fā)動準備階段——了解端午

1、通過班隊活動，調(diào)查學生對端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況。

(調(diào)查的目的是想了解孩子對端午等民族節(jié)日究竟了解多少內(nèi)容，了解的程度有多深，以便活動時有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。)

2、根據(jù)實際情況確定本次活動的具體要求。

(1)搜集一個和端午節(jié)有關的故事或民俗。

(故事，民俗是節(jié)日的載體，有了他們，節(jié)日表現(xiàn)的更為豐富。節(jié)日的內(nèi)涵更多的.是通過他們所表現(xiàn)出來的。認識、了解這些，是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口。對于學生來說，這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常出現(xiàn)，更易接受。)

(2)了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網(wǎng)、雄黃酒等和端午有關的物品的制作過程。

(參與的過程就是深入了解、體會的的過程，只有親身經(jīng)歷，留有的印象會更深。)

3、召開家長會，宣傳此次活動，倡議和孩子共同參與，學生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做采購食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。并增進對社會與家人的了解，增強與家人溝通。

(此次活動離不開家長的大力指導。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中，只有家長在生活中引導孩子觀察，甚至手把手的教給制作的技巧，才會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭，讓更多的人了解我們民族的節(jié)日。)

B第二階段：活動實施階段——走進端午

1、指導搜集整理資料內(nèi)容(可選擇)搜集渠道簡要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他(為了讓孩子的調(diào)查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……)

2、利用綜合實踐課學習制作"鴨蛋網(wǎng)"。

(曾要求孩子觀察或在家人指導包粽子，做香囊，但做了沒有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個孩子都曾有過的經(jīng)歷，而鴨蛋網(wǎng)，簡單易做，相信每個孩子都愿意學。)

3、制作一期以"端午"為主題的手抄小報，可選擇合作者。

(把所搜集的資料，進行整理，分類，匯總，幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的制作，參與即是學習的過程。)

C第三階段：展示、匯報、評比階段

1、開展一次"端午"匯報班隊課。

(把前期搜集資料、學習制作等過程進行一次匯總、小結，活動中既有故事演講，端午詩歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網(wǎng)制作比賽……同時對此次活動進行點評，表揚活動中表現(xiàn)突出的學生，對不到之處提出改進建議。)

2、展示優(yōu)秀手抄小報。

(在班級走廊處展示此次活動中優(yōu)秀手抄小報，讓大家共同學習端午節(jié)相關知識。)

第四篇：端午節(jié)活動策劃方案

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。

活動目標

1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。

3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。

活動準備

1.知識經(jīng)驗準備：

教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

活動過程

一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經(jīng)驗。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的'不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。

3.老師講故事

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導幼兒說說粽子的味道。

第五篇：端午節(jié)活動策劃方案

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，為宏揚傳統(tǒng)民俗文化，特舉辦20XX“端午粽飄香〃文化進企業(yè)”迎端午裹粽子比賽。

一、活動主題：

端午粽飄香，文化進企業(yè)

二、活動目的：

為了弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富群眾的節(jié)日文化生活，通過包粽子比賽來感受濃濃的`端午氛圍,傳承傳統(tǒng)文化。

三、主辦單位：

xx

四、活動時間：

20XX年5月31日上午9點

五、活動地點：

安捷復合材料有限公司活動室

六、活動具體內(nèi)容

1、至活動室簽到，少兒之家同學參與學習。

2、由村工作人員講解端午傳統(tǒng)習俗。

3、比賽。

4、評委評分，參賽者教導少兒之家小同學裹粽子。

5、頒獎。

七、報名參賽方式

1、報名方式。本次比賽由利群村12對參賽家庭組成，每個參賽家庭由兩代成員組成，（安捷復合材料2對）。

2、比賽方式。在15分鐘內(nèi)，參賽家庭裹粽子30只。

3、評分方式。評分采用百分制，其中時間分30分，質(zhì)量分55分，材料分15分，得分保留兩位小數(shù)點。

4、具體評分標準。

時間分（30分）：選手完成裹粽子任務后，即舉手通知評委，記錄完成時間。比賽全部完成后統(tǒng)一計算時間得分，第一完成者得30分，第二完成者得29分，依次類推。

質(zhì)量分（55分）：由各評委檢查選手完成的粽子質(zhì)量，要求無散包、大小均勻（約2兩），不缺數(shù)。質(zhì)量不達標、缺數(shù)每個扣2分，超裹不加分。

材料分（15分）：配套材料能物盡其用，得15分。按類減1分評.

八、獎項設置

本次比賽分設一等獎1個家庭，二等獎2個家庭，三等獎3個家庭。

九、準備物品

肉、米、繩子、剪刀（安捷）、橫幅（村）、證書（村）

獎金獎品：按每個家庭人數(shù)計算，一等獎：50元/人；二等獎：40元/人，三等獎：30元/人。共440元。（村），紀念品每人一份。