千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小假期端午節(jié)活動(dòng)方案(范文6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小假期端午節(jié)活動(dòng)方案(范文6篇)》。

第一篇：小學(xué)端午活動(dòng)策劃方案

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)日期

端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 。

活動(dòng)地點(diǎn)

教室。

活動(dòng)目的

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

活動(dòng)內(nèi)容

1.了解端午節(jié)的由來(lái)。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的`起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。

詩(shī)歌朗讀：

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗讀表演。

第一：xx同學(xué)朗讀。

第二：小組朗讀。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗讀。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。

觀看賽龍舟錄像：

(主持人)：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競(jìng)賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

吃粽子：

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。

班主任講話：

第二篇：社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)日期：

2023年6月22日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

中南社區(qū)

三、活動(dòng)目的：

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，塑造美化心靈，構(gòu)筑＂自覺(jué)、自信、自強(qiáng)，創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新＂的精神高地，使＂我們的`節(jié)日＂家喻戶曉，深入人心。

四、活動(dòng)流程

（一）收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

以開(kāi)展文明城市創(chuàng)建活動(dòng)為載體、以除舊布新為重點(diǎn)，從科學(xué)角度介紹懸陳艾、掛菖蒲、戴荷包、包粽子、飲（抹）雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)居民日常生活保健知識(shí)。播放賽龍船慶端午的視頻，居民踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（二）舉行旱地龍舟賽

1、由社區(qū)干部、居民群眾組成龍舟隊(duì)伍，每支龍舟隊(duì)伍由4名隊(duì)員組成。賽道長(zhǎng)50米、寬8米。一組比賽由3支龍舟隊(duì)進(jìn)行。各龍舟隊(duì)按賽前布置到指定場(chǎng)地進(jìn)行比賽。

2、比賽中運(yùn)動(dòng)員必須排成一列縱隊(duì)，當(dāng)裁判員發(fā)令后，全隊(duì)整體協(xié)調(diào)一致，向前移動(dòng)，并在前進(jìn)搖晃身體，做出船兒蕩漾的姿態(tài)。由評(píng)委根據(jù)龍舟行進(jìn)中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的`用時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出前三名。

3、旱地賽龍舟比賽組織：發(fā)令員周麗華，檢錄員黃賽。

（三）開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開(kāi)展包粽子、品粽香等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓居民感受傳統(tǒng)，了解民俗，更加喜愛(ài)＂我們的節(jié)日＂。

材料：糯米、紅豆、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、紅豆。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

（四）慰問(wèn)敬老院老人。

將比賽粽子送給老人，與他們一起共迎傳統(tǒng)佳節(jié)。到敬老院打掃院子，做義務(wù)服務(wù)，與老人們共同觀看文娛節(jié)目，活動(dòng)結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。

第三篇：中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）

端午節(jié)源于自然天象崇拜，由上古時(shí)代祭龍演變而來(lái)。馬上就要到端午節(jié)了，而舉辦端午活動(dòng)就需要撰寫(xiě)端午活動(dòng)的策劃，優(yōu)質(zhì)的策劃方案都值得我們借鑒，寫(xiě)中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案需要包括呢些方面呢？下面是小編幫大家編輯的《中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一】

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開(kāi)展"我們的節(jié)日·端午"系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化"中國(guó)夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日至x月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開(kāi)展"粽葉飄香"包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力；依托"道德講堂"組織端午節(jié)民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。

2、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開(kāi)展村居清潔、節(jié)日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開(kāi)展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國(guó)夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇二】

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)繪能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

x月x日——x月x日

四、參加人員:

一年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容:

通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

班級(jí)開(kāi)展端午節(jié)主題班會(huì)，通過(guò)各種形式讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

布置端午節(jié)假期作業(yè):通過(guò)讀寫(xiě)繪形式記錄端午節(jié)。

六、活動(dòng)要求:

x月x日上交作業(yè)，由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)選。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇三】

一、相關(guān)資料：

端午亦稱端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)；吳越民族圖騰祭說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō)；惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗；又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái)，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。

2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。

3、開(kāi)展“與父母共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(x月x日——x日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。

具體安排：

第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(x月x日——x月x日)

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

第二步：x到x年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時(shí)間安排：x月x日下午

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名

(二)活動(dòng)二：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(x月x日-x月x日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

比賽時(shí)間：x月x日下午

比賽地點(diǎn)：xx

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

(三)活動(dòng)三：開(kāi)展“與父母共同包粽子”活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與父母共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇四】

一、活動(dòng)來(lái)源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、歌曲，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

二、xx班年級(jí)段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

三、xx班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事(語(yǔ)言)

2、歌曲(語(yǔ)言)

3、觀看賽龍舟(社會(huì))

4、美麗的龍舟(藝術(shù))

5、龍舟競(jìng)賽(健康)

6、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中陳列學(xué)生收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示學(xué)生參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。xx班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供學(xué)生欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供學(xué)生游戲；③動(dòng)手區(qū)：xx班提供紙、線等材料供學(xué)生嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，xx班提供油泥讓學(xué)生嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長(zhǎng)情況：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇五】

活動(dòng)時(shí)間：

x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

活動(dòng)主題：

端午之約

活動(dòng)目的：

為了紀(jì)念中國(guó)的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對(duì)偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)組織者：

xx

活動(dòng)參與者：

xx班全體同學(xué)以及班主任和各位老師

活動(dòng)流程：

1、宣傳端午知識(shí)

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來(lái)以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營(yíng)造了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識(shí)大比拼

通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評(píng)出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛(ài)。

3、緬懷偉大詩(shī)人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍中，大家受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，愛(ài)國(guó)情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、誦詩(shī)篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國(guó)傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來(lái)的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們xx班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂(lè)游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

班主任為本次班會(huì)作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言，同學(xué)們也紛紛說(shuō)出自己對(duì)班主任想說(shuō)的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和班主任對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午！

活動(dòng)意義：通過(guò)本次活動(dòng)，大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國(guó)古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日！而且通過(guò)對(duì)偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹！

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇六】

一、活動(dòng)背景

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)目的

1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前兩天

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說(shuō)端午

第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)

三、討論端午節(jié)活動(dòng)方案

四、小結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)快樂(lè)！

老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè)！

第三階段：拓展，延伸。

通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

(分4個(gè)活動(dòng)小組)

1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、端午的傳說(shuō)和故事。

3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。

4、關(guān)于端午的食品。

六、實(shí)施策略

這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事；調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

七、評(píng)價(jià)方式

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇七】

中學(xué)生活節(jié)是一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)寓教于樂(lè)的好機(jī)會(huì)。端午節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日之一，為我們提供了豐富多彩的慶祝方式。中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的策劃意義重大，不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、活動(dòng)目的

1.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2.豐富課余生活，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和文化內(nèi)涵。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

組織端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中了解端午節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)食品、民間習(xí)俗等，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.民俗文化體驗(yàn)

在學(xué)校后花園或活動(dòng)室設(shè)置游戲攤位，讓學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化主題游戲，比如踩高蹺、賽龍舟、掛蒜頭等，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)文化樂(lè)趣。

3.食品制作活動(dòng)

傳統(tǒng)端午節(jié)食品——粽子是不可缺少的代表，組織學(xué)生進(jìn)行粽子制作活動(dòng)，可以讓學(xué)生體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，同時(shí)也能了解粽子的歷史淵源和制作方法。

4.賽龍舟活動(dòng)

賽龍舟是端午節(jié)民間傳統(tǒng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在水場(chǎng)上進(jìn)行龍舟比賽，不僅能鍛煉學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)能力，也是讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)流程

1.活動(dòng)前期

由校方安排人員策劃活動(dòng)內(nèi)容和流程，并計(jì)劃好具體時(shí)間和場(chǎng)地。同時(shí)公布了有關(guān)活動(dòng)的通知，包括活動(dòng)的場(chǎng)地、時(shí)間與具體參加人員等等。

2.活動(dòng)開(kāi)始

端午節(jié)活動(dòng)有兩天的時(shí)間，第一天主要是知識(shí)競(jìng)賽和民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)；第二天是粽子制作和賽龍舟活動(dòng)。

3.頒獎(jiǎng)

在活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出獲獎(jiǎng)名單，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，以鼓勵(lì)學(xué)生充分參與活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

四、活動(dòng)收獲

1.提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和文化自信心，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，并增加學(xué)生的情感交流，促進(jìn)了學(xué)生的交流與互動(dòng)。

3.充實(shí)和豐富了學(xué)生的課余生活，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和文化內(nèi)涵。

總之，舉辦中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)是一種創(chuàng)新的學(xué)校文化活動(dòng)形式，可以讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)活動(dòng)中考察的各項(xiàng)能力也是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段。希望學(xué)生們?cè)谶@樣的活動(dòng)中學(xué)有所得、長(zhǎng)才干、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，并積極弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇八】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

隨著端午節(jié)的臨近，中學(xué)的各個(gè)課程緊張有序地進(jìn)行著。在緊張的課程學(xué)習(xí)中，我們也不能忘記節(jié)日的氣氛。因此，在這個(gè)端午節(jié)即將到來(lái)之際，我們?yōu)橹袑W(xué)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了一番策劃。

活動(dòng)目的

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的參與，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)安排

為了讓廣大學(xué)生在端午節(jié)中體驗(yàn)到豐富多彩的文化體驗(yàn)，我們特別安排了以下活動(dòng)：

1. 賽龍舟

賽龍舟是端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)之一，以力量、技巧、協(xié)調(diào)、速度為主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谛@中心湖面上搭建賽龍舟比賽場(chǎng)地，活動(dòng)由老師擔(dān)任裁判，學(xué)生分成不同班級(jí)報(bào)名參加比賽。

2. 做粽子

粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，我們?cè)诮淌以O(shè)置了粽子包裝的工作臺(tái)，學(xué)生們先學(xué)習(xí)如何包粽子，再競(jìng)賽看誰(shuí)包得最快。比賽結(jié)果將由老師進(jìn)行評(píng)選。

3. 說(shuō)故事

在端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日之際，我們根據(jù)中華傳統(tǒng)文化設(shè)置了端午節(jié)故事分享活動(dòng)，讓學(xué)生們了解端午節(jié)的由來(lái)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承之道。

4. 傳統(tǒng)手工DIY

我們還將在課堂中安排手工制作活動(dòng)，學(xué)生們將自行學(xué)習(xí)傳統(tǒng)織綢、剪紙、插花等文化藝術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅是增加學(xué)生動(dòng)手能力，而且也能讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)。

5. 端午節(jié)文藝匯演

最后，在文藝教育方面，我們還將為學(xué)生們準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的文藝匯演。表演形式包括舞蹈、歌曲、詩(shī)歌朗誦等內(nèi)容，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才藝，感染同齡人之間的學(xué)習(xí)熱情。

活動(dòng)落實(shí)

以上活動(dòng)需要在校園內(nèi)各場(chǎng)地進(jìn)行同時(shí)，也要按照活動(dòng)安排的順序進(jìn)行。同時(shí)由于涉及到學(xué)生的安全和質(zhì)量問(wèn)題，我們?cè)诨顒?dòng)策劃初期就要盡可能詳細(xì)地規(guī)劃活動(dòng)細(xì)節(jié)，以確保每個(gè)活動(dòng)均能達(dá)到期望效果。同時(shí)，我們要安排好比賽、評(píng)比規(guī)則，掌握好活動(dòng)的分工和集中安排，保證學(xué)生和老師安全有序。最后，我們還要通過(guò)各種方式宣傳，全力保證每個(gè)學(xué)生都能參加到自己感興趣的活動(dòng)中去。

總結(jié)

通過(guò)中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的策劃，我們既給學(xué)生們提供了一次好的文化體驗(yàn)，又讓學(xué)生們學(xué)會(huì)合作、感受傳統(tǒng)，有助于學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展?；顒?dòng)策劃實(shí)際上是我們教師和學(xué)生一起思考的過(guò)程，它既是對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)、也是對(duì)教師的鍛煉、更是中華文化的傳承。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇九】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，相信每個(gè)人都有過(guò)自己獨(dú)特的端午節(jié)記憶，現(xiàn)在，我們要為中學(xué)生們準(zhǔn)備一場(chǎng)豐富多彩的、有意義的端午節(jié)活動(dòng)，讓他們也能有屬于自己的難忘回憶。

1.主題設(shè)定

本次活動(dòng)主題定為“重溫端午節(jié)文化，傳承中華民俗”，旨在讓學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解端午節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗、食物文化等方面，體驗(yàn)中華民俗文化的獨(dú)特魅力，傳承中華傳統(tǒng)文化精髓。

2.活動(dòng)形式

根據(jù)主題設(shè)定，本次活動(dòng)將分為游戲、表演、制作、品嘗等多個(gè)環(huán)節(jié)，具體如下：

(1)游戲環(huán)節(jié)

①傳統(tǒng)游戲：組織學(xué)生們體驗(yàn)端午節(jié)傳統(tǒng)游戲，如賽龍舟、放風(fēng)箏、踩高樁、猜燈謎。

②競(jìng)技游戲：在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上，增加一些有趣的競(jìng)技元素，如賽龍舟比賽、風(fēng)箏比賽、高樁比賽等，讓學(xué)生們充分感受端午節(jié)競(jìng)技的熱情與激情。

(2)表演環(huán)節(jié)

①舞蹈表演：安排學(xué)生們表演端午節(jié)相關(guān)的舞蹈，如踩高蹺、舞龍舞獅、踩花鼓等，讓學(xué)生們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

②戲曲表演：安排學(xué)生們表演端午節(jié)相關(guān)的戲曲劇目，如《梅花烙》、《寶劍記》等，讓學(xué)生們領(lǐng)略端午節(jié)文化的深厚底蘊(yùn)。

(3)制作環(huán)節(jié)

①DIY香囊：教學(xué)生們制作端午節(jié)相關(guān)的香囊，讓他們了解端午節(jié)儀式中的重要物品，并將制作完成的香囊留作紀(jì)念。

②包粽子：教學(xué)生們制作端午節(jié)傳統(tǒng)食品——粽子，讓他們了解端午節(jié)傳統(tǒng)食品制作的過(guò)程和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

(4)品嘗環(huán)節(jié)

①端午節(jié)美食品嘗：準(zhǔn)備香噴噴的端午節(jié)美食，如粽子、艾葉雞等，讓學(xué)生們感受端午節(jié)特色美食的美味和魅力。

3.活動(dòng)實(shí)施

為保障學(xué)生們的安全和活動(dòng)效果，本次活動(dòng)需要提前進(jìn)行細(xì)致的組織和實(shí)施：

(1)時(shí)間和地點(diǎn)的安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，將活動(dòng)安排在端午節(jié)前或后的周末，選擇校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或者戶外公園作為活動(dòng)場(chǎng)地。

(2)人員的安排：活動(dòng)期間需要配備足夠的工作人員，如主持人、裁判、教練等，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行和公平公正。

(3)器材的準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備足夠的器材，如龍舟、高樁、花鼓等，以及制作粽子、香囊所需要的工具和材料。

(4)安全措施的設(shè)置：制定詳細(xì)的安全措施，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置明顯的安全提示牌，確保學(xué)生們活動(dòng)過(guò)程中的安全和順利。

4.總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，不僅讓學(xué)生們感受到端午節(jié)文化的獨(dú)特魅力，更讓他們了解了中華傳統(tǒng)文化的精髓所在。希望這樣的活動(dòng)能在中學(xué)生的心中埋下濃濃的民俗文化情感種子，使其在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠更加珍視和愛(ài)護(hù)自己的文化傳統(tǒng)。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇十】

近年來(lái)，隨著中學(xué)教育越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注，學(xué)校在傳統(tǒng)文化活動(dòng)的組織上越來(lái)越有創(chuàng)意和想法，力求將活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)科課程和學(xué)生興趣相結(jié)合，讓學(xué)生在體驗(yàn)中更好地體驗(yàn)到文化的魅力，其中端午節(jié)活動(dòng)的策劃尤為被看重。

一、 活動(dòng)主題

端午節(jié)作為中華傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日，具有悠久的歷史和深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。因此，本次活動(dòng)以“民間傳統(tǒng)文化之端午節(jié)”為主題，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓學(xué)生了解端午節(jié)的歷史來(lái)源、傳說(shuō)、習(xí)俗和風(fēng)俗，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

二、 活動(dòng)安排

1、主題講座

在活動(dòng)開(kāi)始之前，可以邀請(qǐng)來(lái)自各領(lǐng)域的專家學(xué)者，或歷史文化研究者，為學(xué)生們講授端午節(jié)的歷史淵源、文化內(nèi)涵、傳說(shuō)和風(fēng)俗等知識(shí)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的意義和價(jià)值。在講座中，學(xué)生們也可以對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)文化進(jìn)行提問(wèn)和探討，增進(jìn)對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2、文化體驗(yàn)

除了傳統(tǒng)講座，學(xué)生們還可以參與到有趣的文化體驗(yàn)活動(dòng)中。比如說(shuō)，讓學(xué)生們自己制作艾草香包、包粽子、編織五彩線等等端午節(jié)常見(jiàn)的手工藝品。學(xué)生們可以通過(guò)親身制作，了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)俗，更加深刻地感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3、傳統(tǒng)節(jié)目表演

節(jié)日慶典少不了舞獅舞龍的表演，此外還可邀請(qǐng)民樂(lè)團(tuán)隊(duì)演奏古樂(lè)器獨(dú)奏、合奏、管弦樂(lè)等，唱《粽香撲鼻香滿屋》、《紅樓夢(mèng)之歌》等民歌，讓學(xué)生們領(lǐng)略民族文化的風(fēng)采。

4、武術(shù)表演

端午節(jié)與武術(shù)有著密切的關(guān)聯(lián)，也許對(duì)此了解并不深入的學(xué)生們會(huì)對(duì)端午武術(shù)表演更加感興趣。多元的武術(shù)表演，配合上干式、器式等的技巧動(dòng)作，形式各樣，令人眼花繚亂，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。

三、 活動(dòng)特點(diǎn)

1、主題明確

本次端午節(jié)活動(dòng)以“民間傳統(tǒng)文化之端午節(jié)”為主題，使活動(dòng)具有了文化感。同時(shí)，更好地激發(fā)了學(xué)生們的文化興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)知和理解。

2、文化多樣性

通過(guò)多種活動(dòng)方式，如講座、文化體驗(yàn)、表演，等多種形式，豐富了學(xué)生們的文化視野，增強(qiáng)了學(xué)生們的文化認(rèn)知和體驗(yàn)。

3、互動(dòng)性強(qiáng)

在活動(dòng)安排上，學(xué)生們不僅是觀看者，更是互動(dòng)者和參與者，逐漸充分挖掘、釋放學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。

4、抓住時(shí)機(jī)

學(xué)校在每年的端午節(jié)前，會(huì)針對(duì)活動(dòng)適時(shí)地邀請(qǐng)專業(yè)人士展開(kāi)相應(yīng)的培訓(xùn)，充分策劃，制定方案和標(biāo)準(zhǔn)，確保每次活動(dòng)的成功順利。

四、 總結(jié)

傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的精神瑰寶。端午節(jié)活動(dòng)的策劃，不僅僅是為學(xué)生們的身心健康著想，更為重要的是讓學(xué)生重視傳統(tǒng)文化，了解我們自己的文化精神和文化價(jià)值，使之成為我們的走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)文化根基。學(xué)校未來(lái)活動(dòng)的策劃中，端午節(jié)的傳統(tǒng)文化主題一定要不斷地豐富和發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生們?cè)诓粩嗟奈幕涣髦校M(jìn)一步樹(shù)立文化自信，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十一】

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國(guó)的國(guó)家法定假日之一，每年農(nóng)歷五月初五日。端午節(jié)起源于中國(guó)，有著悠久的歷史。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，讓學(xué)生了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校將舉辦中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)。以下是活動(dòng)策劃方案。

一、活動(dòng)主題

“新時(shí)代傳承端午文化，習(xí)俗學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)體驗(yàn)”

二、活動(dòng)時(shí)間

2022年5月23日至25日，即端午節(jié)前一周

三、活動(dòng)安排

1. 主題班會(huì)：學(xué)生自帶五彩線、五色田螺、香袋等端午節(jié)習(xí)俗用品，學(xué)習(xí)端午節(jié)的來(lái)歷、歷史和文化內(nèi)涵，制作五彩線、五色田螺、香袋等裝飾品。

2. 端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：在班級(jí)內(nèi)舉辦知識(shí)競(jìng)賽，考察學(xué)生對(duì)端午節(jié)歷史和習(xí)俗的了解程度。

3. 班內(nèi)端午節(jié)文化展示：每個(gè)班級(jí)選取代表，展示該班級(jí)的端午節(jié)文化，包括粽子制作、竹筒院子、加戲臉譜等。

4. 粽子制作課：組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作傳統(tǒng)的粽子，了解不同地區(qū)的粽子特點(diǎn)和做法以及制作粽子的講究。

5. 端午節(jié)趣味游戲比賽：在校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)游戲比賽活動(dòng)，比如：撈五彩、扔鉤子、踩高蹺、劃龍舟等。

6. 學(xué)校文化參觀：參觀學(xué)校內(nèi)與端午節(jié)文化有關(guān)的特色景點(diǎn)。

四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)

通過(guò)中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的舉辦，希望達(dá)到以下預(yù)期目標(biāo):

1. 提高學(xué)生對(duì)端午節(jié)歷史和文化內(nèi)涵的了解程度，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有更為深入的了解。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，提升文化認(rèn)同和民族凝聚力。

3. 促進(jìn)班級(jí)之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4. 豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

五、活動(dòng)評(píng)估和總結(jié)

通過(guò)中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)后，將對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。對(duì)于活動(dòng)中的不足之處，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改善。對(duì)于活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使他們成為學(xué)習(xí)和工作的榜樣。

六、活動(dòng)意義

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)可以讓學(xué)生更好地理解中華民族傳統(tǒng)文化、傳承民族文化、加強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)也是學(xué)校多元化教育的一個(gè)體現(xiàn)，能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的聯(lián)系、互動(dòng)和交流?；顒?dòng)的舉辦，能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和特色，推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)，提升學(xué)校的品牌影響力。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十二】

一、背景介紹

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五。這一天，人們通常會(huì)吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等活動(dòng)，目的是祭祀屈原和驅(qū)邪避瘟。

中學(xué)生身處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)、理解和傳承具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在端午節(jié)臨近之時(shí)，中學(xué)可以舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和文化自信。

二、活動(dòng)策劃

1、粽子DIY比賽

粽子是端午節(jié)必不可少的食品之一，于是可以通過(guò)開(kāi)展粽子DIY比賽來(lái)引發(fā)學(xué)生們的興趣。比賽流程可以分為以下幾個(gè)步驟：

（1）提前準(zhǔn)備好粽子的包材和食材，讓每個(gè)參賽者都可以各自動(dòng)手包出粽子。

（2）評(píng)審團(tuán)會(huì)根據(jù)口感、色香味以及外觀等多方面進(jìn)行打分，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生們表述一下自己所包的粽子寓意和故事。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)粽子DIY好手，例如準(zhǔn)備一些小禮品或者金銀紙做成的“粽子金元寶”等。

2、端午習(xí)俗知識(shí)競(jìng)賽

在學(xué)校的課堂上，老師可以適當(dāng)增加一些與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)。然后把這些知識(shí)抽出來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)俅螠毓识?。例如?/p>

（1）端午節(jié)的起源和傳說(shuō)（包括屈原的故事、賽龍舟的淵源等）。

（2）端午節(jié)飲食文化（例如著名的粽子、五色線香、紫菜、雄黃酒等）。

（3）端午節(jié)的民俗習(xí)慣（例如掛艾葉、穿五色繩、賽龍舟等）。

（4）端午節(jié)的影響和發(fā)展（例如如何傳播到不同的地域，成為了獨(dú)特的地方文化）。

在競(jìng)賽過(guò)程中，不僅能夠提高學(xué)生們的知識(shí)水平，而且也能夠陶冶他們的情操和愛(ài)國(guó)熱情。

3、賽龍舟活動(dòng)

龍舟是端午節(jié)比較流行的活動(dòng)之一，也是一個(gè)非常古老的競(jìng)技項(xiàng)目。在中學(xué)的學(xué)校團(tuán)體中，可以組織同學(xué)們一起練習(xí)賽龍舟的技巧和配合。

一般來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人意志力是賽龍舟的重要素質(zhì)。學(xué)?？梢詫⑼瑢W(xué)們分成幾個(gè)隊(duì)伍，讓他們參加“龍舟大賽”。

在比賽過(guò)程中，由隊(duì)員們根據(jù)指令，配合劃槳和調(diào)整船身，盡可能往前沖取。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)一些專業(yè)的教練進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c其中的同時(shí)更深入了解龍舟文化。

4、端午節(jié)手繪藝術(shù)展

手繪藝術(shù)展可以讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力，而且也是展現(xiàn)自己才華和文學(xué)藝術(shù)人文素養(yǎng)的好方式。

首先，學(xué)?？梢詾槊總€(gè)同學(xué)提供一張白色畫(huà)紙，讓他們以端午節(jié)為主題，根據(jù)自己的意愿和禮物，進(jìn)行排版、設(shè)計(jì)、涂色和表現(xiàn)。隨后，學(xué)?？梢越M織藝術(shù)展覽，展示同學(xué)們的創(chuàng)造性作品。

藝術(shù)展不僅可以激發(fā)學(xué)生們的藝術(shù)興趣，而且也可以讓這些學(xué)生相互欣賞和學(xué)習(xí)互相借鑒，共同提高自己的繪畫(huà)技能。

三、總結(jié)

端午節(jié)是一個(gè)擁有深厚文化底蘊(yùn)的節(jié)日，在中學(xué)的教育中，應(yīng)該通過(guò)這些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們深入了解、領(lǐng)略和傳承端午文化的美好精神，增強(qiáng)他們的文化自覺(jué)性和國(guó)家榮譽(yù)感。同時(shí)，讓整個(gè)中學(xué)洋溢著溫馨、歡樂(lè)和祥和的氣息，讓廣大學(xué)生盡情享受這個(gè)傳統(tǒng)美好節(jié)日，共同慶祝和祝福祖國(guó)！

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十三】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

端午節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它起源于我國(guó)秦朝時(shí)期，已有2000多年的歷史。端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，每年到了這一天，人們會(huì)應(yīng)節(jié)而食粽子、賽龍舟、掛艾草等等。作為學(xué)校為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要活動(dòng)，中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的策劃是每年不可缺少的一項(xiàng)重要工作。

一、活動(dòng)主題

端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，主題應(yīng)該突出傳統(tǒng)文化，宣傳歷史文化、精神文化和民族文化。 中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的主題應(yīng)該與學(xué)校的文化特色相結(jié)合，重點(diǎn)突出學(xué)生身心健康和傳承文化。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、粽子制作

粽子是端午節(jié)的標(biāo)志性食品之一，制作過(guò)程具有很強(qiáng)的體驗(yàn)性和趣味性。學(xué)?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)或者老師在課間，在餐廳或其它場(chǎng)所指導(dǎo)學(xué)生制作粽子。學(xué)生可以親手體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣和認(rèn)識(shí)粽子的文化底蘊(yùn)。

2、傳統(tǒng)文化展示

端午節(jié)的又稱“龍舟節(jié)”，學(xué)校可以在校內(nèi)露天場(chǎng)地進(jìn)行龍舟展和傳統(tǒng)文化展覽，展覽內(nèi)容可以有漢字和詩(shī)詞、節(jié)令器物、藝術(shù)品等。

3、特色活動(dòng)

為了使活動(dòng)更富有特色，我們可以增加以下一些活動(dòng)：

（1）紅、黃、藍(lán)三隊(duì)比賽，現(xiàn)場(chǎng)觀看顏色相同的學(xué)生進(jìn)行坐高跳，短跑，惡土球等比賽，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)彼此之間的友誼。

（2）舉辦一場(chǎng)清涼節(jié)目，可以學(xué)生自編自演，同學(xué)們可以更了解端午節(jié)，并 “從生活中汲取創(chuàng)作理念”。

（3）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，可以把粽子，最喜歡的玩偶和食品等獎(jiǎng)品摻雜在一起，并邀請(qǐng)幾位受歡迎的老師緊盯現(xiàn)場(chǎng)。

三、活動(dòng)組織和實(shí)施

1、活動(dòng)組織

在活動(dòng)開(kāi)始前需進(jìn)行充分的物資準(zhǔn)備和活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)?？梢韵绕鹨粋€(gè)小組進(jìn)行研究策劃具體的活動(dòng)，然后在每年活動(dòng)的前一個(gè)月，就可以開(kāi)始展開(kāi)活動(dòng)宣傳，向同學(xué)們宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、流程、內(nèi)容等相關(guān)信息。特別是要注意安排好活動(dòng)場(chǎng)地和人員支持。

2、活動(dòng)實(shí)施

在活動(dòng)當(dāng)天，各組委員會(huì)成員要做好活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等工作，讓活動(dòng)順利而有序，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)立區(qū)域和標(biāo)志牌明確各活動(dòng)區(qū)域，提供充足的照明設(shè)備，同時(shí)還需要保證活動(dòng)安全性。

四、活動(dòng)后期

1、對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估：

學(xué)校要做好對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工的反饋和意見(jiàn)，查漏補(bǔ)缺完善下一次活動(dòng)的方案。

2、歸檔和宣傳：

學(xué)校應(yīng)具體地將活動(dòng)策劃資料、物資清單、資金使用情況和活動(dòng)反饋等歸檔記錄，以便今后的參考和借鑒。同時(shí)，可利用圖文并茂的形式在校內(nèi)網(wǎng)站和平臺(tái)上宣傳，彰顯學(xué)校的品牌效應(yīng)，又如此為積極推行民族文化，傳承優(yōu)秀古代文化和發(fā)揚(yáng)革命文化，有助于樹(shù)立學(xué)生正確的歷史文化和民族文化觀。

總之，中學(xué)端午節(jié)的策劃，不僅要突出傳統(tǒng)文化，還要符合學(xué)校的文化特色，重點(diǎn)突出學(xué)生身心健康和傳承文化。同時(shí)也應(yīng)注意組織規(guī)范，活動(dòng)安全，活動(dòng)后期的總結(jié)評(píng)估和歸檔宣傳。相信通過(guò)學(xué)校佳麗的努力，會(huì)給同學(xué)們留下深刻的，難忘的紀(jì)念。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十四】

作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五日，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中心教育學(xué)校擁有龐大的學(xué)生群體和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，對(duì)于如何讓學(xué)生們更好地了解和感受端午節(jié)文化，實(shí)施多樣化、富有特色的端午節(jié)活動(dòng)至關(guān)重要。在此背景下，我們需要進(jìn)行一系列的活動(dòng)策劃和組織，為學(xué)生們提供豐富多彩的文化體驗(yàn)。

第一步：活動(dòng)主題的確定

端午節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，一般人們會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、掛菖蒲、佩香囊、穿龍虎服等等。因此，我們可以以“傳承民俗文化，慶祝端午佳節(jié)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解分析中國(guó)傳統(tǒng)端午節(jié)的來(lái)歷、民俗、習(xí)慣、神話、故事等相關(guān)知識(shí)。

第二步：活動(dòng)方案的制定

1. 美食品嘗活動(dòng)

在校園內(nèi)組織學(xué)生一起包粽子、制作粽子、品嘗粽子活動(dòng)。我們可以邀請(qǐng)廚師來(lái)校輔導(dǎo)學(xué)生包粽子的技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)各地不同的粽子風(fēng)味。同時(shí)還可以組織學(xué)生自己DIY特色的粽子品嘗，品嘗不同味道的粽子，一起分享快樂(lè)，增強(qiáng)人際交往能力。

2. 物色文化探究

鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)去集體的圖書(shū)館或者民族博物館了解更多民間文化知識(shí)，同時(shí)通過(guò)手機(jī)APP進(jìn)行電子地圖導(dǎo)航，幫助學(xué)生尋找中國(guó)境內(nèi)著名的島嶼、古鎮(zhèn)、山水畫(huà)中的經(jīng)典景點(diǎn)，增加學(xué)生的地理常識(shí)和文化認(rèn)知。

3. 游戲競(jìng)技活動(dòng)

在端午節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們可以在校園內(nèi)設(shè)立各種富有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的競(jìng)技游戲，如:賽龍舟、擲鼠、搶搭等，帶領(lǐng)學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力、積極向上的精神風(fēng)貌。

4. 書(shū)法繪畫(huà)活動(dòng)

為了讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的特色，還可以在校園內(nèi)組織各式各樣的書(shū)法、繪畫(huà)活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌、神話故事或端午之歌，為他們展示端午節(jié)的由來(lái)、民間習(xí)俗、傳統(tǒng)人物和節(jié)日氣氛等。還可以邀請(qǐng)老師來(lái)校內(nèi)為學(xué)生演播端午節(jié)時(shí)期的舞蹈和歌曲，為學(xué)生帶來(lái)高超的文藝表演技巧和文化素養(yǎng)。

第三步：活動(dòng)流程的落實(shí)

為了讓活動(dòng)順利進(jìn)行，必須嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)流程。學(xué)校可以在校內(nèi)制定詳細(xì)的活動(dòng)流程表，包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)主題等，讓學(xué)生及時(shí)知曉活動(dòng)信息，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。同時(shí)，每個(gè)活動(dòng)都要有詳細(xì)的實(shí)施方案，固定的擔(dān)任活動(dòng)負(fù)責(zé)人，有專人安排活動(dòng)解散后的文化帶回家度過(guò)端午節(jié)的情感和氛圍。

綜上所述，中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃需要從活動(dòng)主題的確定、活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)流程的落實(shí)等方面進(jìn)行考慮。通過(guò)此類活動(dòng)的組織和實(shí)施，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和熱情，助力于構(gòu)建更加和諧美好的社會(huì)。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十五】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到這個(gè)節(jié)日，人們就會(huì)想起包粽子、賽龍舟、掛艾葉等傳統(tǒng)習(xí)俗。為了豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，為傳承中華文化貢獻(xiàn)一份力量，我們?cè)谥袑W(xué)開(kāi)展了一系列有意義的端午節(jié)活動(dòng)。

一、主題活動(dòng)——包粽子比賽

端午節(jié)最傳統(tǒng)的活動(dòng)就是包粽子比賽，這個(gè)活動(dòng)在我們學(xué)校受到了廣泛歡迎。活動(dòng)分為初中組和高中組兩個(gè)比賽組別。在比賽之前，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的師傅從基礎(chǔ)教學(xué)開(kāi)始，詳細(xì)地講解了粽子的制作方法以及包粽子的技巧。學(xué)生們聽(tīng)取教學(xué)后，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐，互相討論交流，有的學(xué)生熟練地包了起來(lái)，有的則在摸索過(guò)程中不斷進(jìn)步，場(chǎng)面非常熱鬧。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出了每個(gè)組別的前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

二、文化廟會(huì)——傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)

端午節(jié)文化廟會(huì)是一項(xiàng)非常有趣且有意義的活動(dòng)，我們將學(xué)校內(nèi)的場(chǎng)地布置為傳統(tǒng)廟會(huì)游戲區(qū)域，比如踩高蹺、打毽子、踢毽子、斗雞等。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們?yōu)槊總€(gè)游戲設(shè)立了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，吸引了很多學(xué)生和老師前來(lái)參加，這也讓他們能夠感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相幫助，攜帶比較小的同學(xué)，調(diào)整出游戲的難度，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。

三、校園活動(dòng)——傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽

為了讓學(xué)生能夠更好地了解端午節(jié)的歷史和文化底蘊(yùn)，我們還特別策劃了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽。在比賽中，我們準(zhǔn)備了20個(gè)問(wèn)題以各種形式提問(wèn)，如填空、問(wèn)答、畫(huà)圖、背誦等。學(xué)生們積極參與，他們爭(zhēng)分奪秒地回答問(wèn)題，而現(xiàn)場(chǎng)觀眾也用狂熱的掌聲和歡呼聲支持著他們。

通過(guò)這場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，而且還加深了對(duì)這些知識(shí)的理解，增強(qiáng)了他們的文化自信。

四、附加活動(dòng)——品嘗古代食品

在傳統(tǒng)廟會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，我們還準(zhǔn)備了一些豐富多樣的古代食品供學(xué)生們品嘗。比如粽子、艾葉糕、雄黃酒等，讓學(xué)生們能夠在感受傳統(tǒng)文化的同時(shí)，享受美食的快樂(lè)。

總結(jié)

經(jīng)過(guò)這些豐富多彩的中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)中華文化的熱愛(ài)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心，為依托傳統(tǒng)文化建設(shè)起到一定的推動(dòng)作用。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十六】

在中國(guó)，端午節(jié)是一個(gè)非常傳統(tǒng)的節(jié)日，每年農(nóng)歷五月初五慶祝。這個(gè)節(jié)日蘊(yùn)含了許多文化和歷史的元素，讓我們一起來(lái)為中學(xué)生們策劃一場(chǎng)豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)，讓他們更好地了解和欣賞這個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日。

一、端午節(jié)文化知識(shí)競(jìng)賽

為了讓中學(xué)生更好地了解端午節(jié)相關(guān)的文化知識(shí)，我們可以組織一場(chǎng)文化知識(shí)競(jìng)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽可以包含以下內(nèi)容：

1. 端午節(jié)起源和由來(lái)的相關(guān)知識(shí)。

2. 端午節(jié)的歷史和文化演變。

3. 端午節(jié)的傳統(tǒng)食品、節(jié)日習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)。

4. 如何正確地包粽子以及粽子的分類和做法。

活動(dòng)的流程可以這樣設(shè)置，首先是初賽，讓學(xué)生們?cè)谧约旱陌嗉?jí)或者年級(jí)內(nèi)進(jìn)行，選出前三名進(jìn)行決賽，最后選出前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品。文化知識(shí)競(jìng)賽可以增加學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的了解和認(rèn)知，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)興趣和文化素養(yǎng)。

二、學(xué)生們動(dòng)手制作端午節(jié)的傳統(tǒng)食品

端午節(jié)的傳統(tǒng)食品之一就是粽子，為了讓學(xué)生們更深入地了解并且體驗(yàn)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，我們可以組織學(xué)生們動(dòng)手制作粽子。在講解粽子制作過(guò)程時(shí)，也可以邊講解粽子的由來(lái)、歷史和相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。

讓學(xué)生們?cè)诩依锸孪葴?zhǔn)備好所需材料，然后到學(xué)校進(jìn)行實(shí)際操作制作。可以先演示一遍，然后讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐制作，老師和輔導(dǎo)員會(huì)提供幫助指導(dǎo)，確保學(xué)生們制作出來(lái)的粽子美味又安全。

三、端午節(jié)古詩(shī)文朗誦比賽

在端午節(jié)的當(dāng)天，我們可以組織一場(chǎng)古詩(shī)文朗誦比賽。首先，學(xué)生們需要在學(xué)?；蚣依锊檎液蛯W(xué)習(xí)有關(guān)端午節(jié)的古代詩(shī)歌，包括屈原的《離騷》和《天問(wèn)》等?，F(xiàn)代的端午節(jié)詩(shī)歌和歌曲也可以包括在內(nèi)，例如蔣勇的《龍舟鬧端午》。

比賽現(xiàn)場(chǎng)可以進(jìn)行類似于演講或朗誦的形式，每位參賽者可以選擇一兩首古詩(shī)或者現(xiàn)代典故與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌或歌曲進(jìn)行朗誦，在朗誦后學(xué)校頒發(fā)相關(guān)獎(jiǎng)品。

四、組織課堂講解

在端午節(jié)到來(lái)之前，老師可以在課堂上教授端午節(jié)的文化知識(shí)，以吸引中學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢杂妙愃朴凇睹耖g故事》或者《歷史紀(jì)實(shí)》的方式，向?qū)W生介紹端午節(jié)的起源、歷史演變和與之相關(guān)的傳統(tǒng)文化。

在講解的同時(shí)，可以進(jìn)行多媒體展示，使用圖像或視頻讓學(xué)生們更好地理解和記憶這些知識(shí)點(diǎn)。這不僅可以加深學(xué)生們對(duì)端午節(jié)文化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以提高他們對(duì)歷史文化的興趣。

總之，端午節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)文化節(jié)日，為了幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和珍惜這個(gè)節(jié)日，提高他們對(duì)中華文化的認(rèn)知，我們可以通過(guò)多種方式組織精彩的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十七】

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，最原始的端午節(jié)起源于距今2500多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。到了現(xiàn)代，端午節(jié)成為全國(guó)同慶的傳統(tǒng)節(jié)日之一，人們用各式各樣的方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何度過(guò)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)呢？一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，或許可以使這個(gè)節(jié)日更加難以忘懷。

首先，家教主題講座是非常值得一舉的。歷史和文化是端午節(jié)的重要元素，這個(gè)話題非常適合中學(xué)生的認(rèn)知和成長(zhǎng)。可以請(qǐng)一些資深的文化研究者、文化藝術(shù)家或古典學(xué)者來(lái)做相關(guān)專題的講座，這樣可以使學(xué)生更好地了解端午節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵。學(xué)生也可以通過(guò)這種方式積累更多的文化知識(shí)，同時(shí)也有助于提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

其次，組織傳統(tǒng)文化工藝制作基地。在講解的基礎(chǔ)上，可以鼓勵(lì)學(xué)生參與傳統(tǒng)文化的工藝制作，如編鐘表、剪紙、繡花等手工制作。制作基地的鼓勵(lì)和指導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的手工制作，幫助學(xué)生提高自己的創(chuàng)新能力和耐心；而學(xué)生也可以“一展身手”，將自己的成品帶回家，讓家人分享端午節(jié)的快樂(lè)時(shí)刻。

再次，組織一場(chǎng)有趣的節(jié)目。學(xué)生的活力與創(chuàng)造力是比較強(qiáng)的，可以組織一些豐富多彩的節(jié)目，如詩(shī)朗誦、樂(lè)隊(duì)表演、小品表演、相聲表演等等。這不僅能讓學(xué)生們的創(chuàng)意得到呈現(xiàn)，并且可以鍛煉他們的表現(xiàn)能力。此外，學(xué)生們也可以把自己特別喜愛(ài)的習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)表演或舉行小型游戲活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)端午節(jié)的特色。

最后，也是最常見(jiàn)的方法之一，就是傳承端午節(jié)的習(xí)俗。那么，學(xué)生們可以組織自己的“五彩綢帶”舞龍舞獅或踏青祈愿活動(dòng)，這樣能讓學(xué)生們更加了解并傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。通常，學(xué)生們可以將自己制作的五彩綢帶裝飾在自行制作的舞龍或舞獅器材上，體現(xiàn)出端午活動(dòng)的傳統(tǒng)色彩。

綜上所述，中學(xué)生過(guò)端午節(jié)可以有很多種方式?？梢詮膽c祝到文化體驗(yàn)，從慶?；顒?dòng)到文化學(xué)習(xí)。一些豐富多彩的活動(dòng)可以使端午節(jié)閃耀著不同的光芒。希望學(xué)生們?cè)诙冗^(guò)端午節(jié)的過(guò)程中，走進(jìn)傳統(tǒng)文化的世界，用不同的方式傳承這個(gè)節(jié)日的文化和底蘊(yùn)。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十八】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

隨著端午節(jié)的臨近，各個(gè)學(xué)校也開(kāi)始思考如何在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中舉辦活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)文化的氛圍。本篇文章將帶領(lǐng)大家一起探討中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃，為大家提供一些有意義、有趣且具有文化價(jià)值的活動(dòng)。

第一部分：節(jié)日文化知識(shí)競(jìng)賽

為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，可以舉辦節(jié)日文化知識(shí)競(jìng)賽。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如歷史淵源、民俗習(xí)慣、食品文化等。比如可以編寫(xiě)一些題目，挑戰(zhàn)學(xué)生們對(duì)端午節(jié)文化的了解程度，比如：

1. 端午節(jié)最早起源于哪個(gè)朝代？

a. 唐朝

b. 春秋戰(zhàn)國(guó)

c. 明朝

2. 端午節(jié)最常見(jiàn)的食品是什么？

a. 糯米粽

b. 啤酒鴨

c. 粽子餡

3. 端午節(jié)的龍舟賽起源于哪個(gè)傳說(shuō)？

a. 屈原投江

b. 伍子胥刺秦王

c. 愛(ài)國(guó)愛(ài)家活動(dòng)

通過(guò)這種方式進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，既能提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，又能讓他們?cè)趭蕵?lè)性中收獲知識(shí)。

第二部分：手工糯米粽制作

糯米粽是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食之一，也是端午節(jié)活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以親手制作糯米粽，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，同時(shí)感受到民間傳統(tǒng)文化的氣息。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要準(zhǔn)備足夠的糯米、糯米葉、五花肉、綠豆、豬皮等食材。老師可以簡(jiǎn)要地介紹糯米粽制作的流程，學(xué)生們可以按照要求自行配料、包粽子，并將自己制作的糯米粽打包帶回家與家人分享，感受傳統(tǒng)文化的親近。

第三部分：龍舟比賽

龍舟比賽是端午節(jié)的又一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)。通過(guò)組織龍舟比賽，不僅可以讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的熱鬧氣氛，也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體素質(zhì)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，可以將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組制作一艘龍舟，并在學(xué)校的游泳池或附近的河流里進(jìn)行比賽。此外，龍舟比賽還可以配合一些音樂(lè)和舞蹈表演，讓學(xué)生們感受到端午節(jié)的快樂(lè)和熱鬧。

第四部分：文化體驗(yàn)活動(dòng)

除了傳統(tǒng)的端午節(jié)活動(dòng)外，還可以舉辦一些文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生們更深入地了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化。可以邀請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)學(xué)校為學(xué)生們講授制作扇子等傳統(tǒng)技藝，甚至可以組織學(xué)生們參觀附近的歷史文化遺址。通過(guò)這些文化體驗(yàn)活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，并讓他們更好地了解和傳承中華文化。

總結(jié)：

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，不僅要豐富多彩、文化氛圍濃郁，還要兼顧學(xué)術(shù)性和趣味性。以上提到的節(jié)日文化知識(shí)競(jìng)賽、手工糯米粽制作、龍舟比賽以及文化體驗(yàn)活動(dòng)，都是很不錯(cuò)的選擇。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還可以讓他們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（20篇）【篇一十九】

【前言】

端午節(jié)作為一個(gè)重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日，每年都會(huì)引起人們的關(guān)注和熱情。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)展有意義、有趣的活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)他們的文化自信心，也能豐富課余生活，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，為了讓中學(xué)生在歡度端午時(shí)體驗(yàn)到獨(dú)特的文化魅力，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，希望能為廣大中學(xué)生帶去更多的快樂(lè)與意義。

【活動(dòng)一】

題目：包粽子比賽

活動(dòng)介紹：包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過(guò)傳統(tǒng)制作方式和精細(xì)的包裹技藝展現(xiàn)了中國(guó)民俗文化的獨(dú)特魅力。本次活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)合作為主要形式開(kāi)展。每個(gè)小組從香米制作、菜肉調(diào)制、葉子清洗等多個(gè)環(huán)節(jié)入手打造“最完美的粽子”。在時(shí)間限制內(nèi)完成制作后，由裁判評(píng)選出最佳組別，獎(jiǎng)勵(lì)一份神秘大獎(jiǎng)。

【活動(dòng)二】

題目：藝術(shù)才華競(jìng)賽

活動(dòng)介紹：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中華文化的重要組成部分。為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展藝術(shù)才華競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出自己的才華。本次競(jìng)賽主題為“端午節(jié)的習(xí)俗與文化”，學(xué)生們可以結(jié)合獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、演講、配樂(lè)等多種藝術(shù)形式來(lái)展示端午節(jié)這一重要節(jié)日的文化特色。比賽結(jié)束后，評(píng)委會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)確定獲勝組別，向獲勝者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)。

【活動(dòng)三】

題目：傳統(tǒng)食品品鑒

活動(dòng)介紹：端午節(jié)是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是吃粽子的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的日子。為了讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)端午節(jié)文化，貼近生活、滋味美食也是不可或缺的。學(xué)生們可以攜帶自己制作的傳統(tǒng)粽子在學(xué)校舉行的品鑒會(huì)上與大家分享，也可以嘗試其它傳統(tǒng)小食，例如：五仁餅、蛋糕、芝麻糖、甜粽子等等，了解其中的傳統(tǒng)制作方式和歷史淵源。

【活動(dòng)四】

題目：端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)介紹：知識(shí)競(jìng)賽是一個(gè)普遍的、受歡迎的活動(dòng)形式，它不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)面，還能提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解度。本次比賽以端午節(jié)為題材，選題內(nèi)容包括端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、相關(guān)風(fēng)俗、歷史背景等方面。通過(guò)比賽的形式，考察學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)