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第一篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2．通過(guò)專題活動(dòng)及培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開拓學(xué)生的思路
3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則：
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的'有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每月活動(dòng)一次，具體根據(jù)各年級(jí)課時(shí)較少的時(shí)間進(jìn)行安排。
五、參加對(duì)象：
以各年級(jí)各班參加英語(yǔ)社團(tuán)的學(xué)生為主體，可以具體根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容邀請(qǐng)一些英語(yǔ)老師和有興趣的學(xué)生共同參加。
六、活動(dòng)安排
（一）、長(zhǎng)線活動(dòng)
活動(dòng)目的：
有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。
活動(dòng)方式：
為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的技能。
（二）、短線活動(dòng)
1、學(xué)唱英文歌曲
活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。
活動(dòng)方式：
教師指導(dǎo)社團(tuán)干部選擇比較適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合）。
2、從“圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個(gè)禮拜四）”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度。活動(dòng)目的：更深地了解英國(guó)的文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
活動(dòng)方式：
圍繞這個(gè)節(jié)日，由教師指導(dǎo)社團(tuán)成員搜集材料并進(jìn)行交流，以更深地了解節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)或張貼畫等方式。）
參加人數(shù)：
所有英語(yǔ)俱樂(lè)部的成員
3、講故事比賽。
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力。
活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)多，大概每個(gè)年級(jí)三篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級(jí)學(xué)生可以來(lái)個(gè)大比拼。
參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員。
4、話題活動(dòng)。
設(shè)立一定的話題，社團(tuán)成員準(zhǔn)備后進(jìn)行交流表達(dá)，總結(jié)本話題所涉及的語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)目的：
開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力訓(xùn)練，進(jìn)行合作交流。
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)?？煞忠欢泉?jiǎng)獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。
第二篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間都付出了很多的精力，偶爾也感覺(jué)到有點(diǎn)疲倦，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長(zhǎng)的英語(yǔ)知識(shí)，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來(lái)獲得的。為了把日后的英語(yǔ)興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色,我把這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、注重學(xué)生英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)
英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽聽英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的渴求。
我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對(duì)今后的教學(xué)會(huì)事半功倍。于是我改變了備課計(jì)劃中的常規(guī)教育，師生問(wèn)候后進(jìn)行Free talk，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲?qū)搿ow are you ?進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺(jué)得余興未盡。此后，每次活動(dòng)，我都會(huì)精心設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中寫。堅(jiān)持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。
二．注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競(jìng)賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭(zhēng)取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
三、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四、注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)
英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的'大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
五、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識(shí)的培養(yǎng)
結(jié)合快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)15次，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開展得更加豐富多彩！
第三篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，在學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，爭(zhēng)取讓會(huì)員說(shuō)一口流利的英語(yǔ)為宗旨，以告別聾啞英語(yǔ)為目標(biāo)，以采取多種形式組織會(huì)員積極開展活動(dòng)為主要任務(wù)，不斷提高廣大同學(xué)的英語(yǔ)水平，本著“求實(shí)、創(chuàng)新”的精神為廣大會(huì)員服務(wù)。我們天英社將會(huì)在去年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，把今年的工作重點(diǎn)放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點(diǎn)是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)干部和干事的積極性和集體榮譽(yù)感，結(jié)合天英社實(shí)際情況，特制定本學(xué)年如下:
一、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大會(huì)員服務(wù)。
天英社“以會(huì)員為本，為會(huì)員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)。加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)會(huì)員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會(huì)。
及時(shí)了解和反應(yīng)會(huì)員們的要求和愿望，幫助會(huì)員們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，維護(hù)會(huì)員們的基本利益，傾聽會(huì)員們的呼聲滿足會(huì)員們的要求。我們將會(huì)舉行一次四六級(jí)總動(dòng)員大會(huì)。
二、立足現(xiàn)狀，開展獨(dú)具特色的文化活動(dòng)，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平
現(xiàn)狀分析:有些同學(xué)詞匯量大，應(yīng)試能力高，但是簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)卻成了問(wèn)題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)趣;有些同學(xué)基本
功不扎實(shí)，單詞拼寫出錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，應(yīng)試技巧欠缺，聽說(shuō)讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動(dòng)特別安排:
1.提高口語(yǔ)水平，鍛煉當(dāng)眾英語(yǔ)的膽量，每?jī)芍芘e辦一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓會(huì)員們相聚在一起，用英語(yǔ)交流，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2.邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師或同學(xué)開展相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向會(huì)員們介紹有關(guān)英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試的方法和策略，使會(huì)員們有的放失，掌握應(yīng)試技巧，輕松過(guò)級(jí)。
3.周五或周六播放原聲電影，時(shí)間征求大家意見(jiàn)，開學(xué)后做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，讓會(huì)員們領(lǐng)略西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽與讀的能力。
4.定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強(qiáng)同學(xué)們駕馭英語(yǔ)的能力，提高同學(xué)們自身表達(dá)能力和英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用能力。
5.開展ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語(yǔ)融入到同學(xué)們的生活中去，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
三、大力加強(qiáng)天英社干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)
1.本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)正常有序的發(fā)展。通過(guò)制定內(nèi)部量化管理制度與對(duì)外量化管理制度積極鼓勵(lì)會(huì)員和會(huì)委形成良好的素質(zhì)，分工到個(gè)人，實(shí)行責(zé)任制。
2.通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)研討會(huì)的形式，使社團(tuán)干部素質(zhì)得到提高。
3.深入實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，避免干部隊(duì)伍中的.空想與實(shí)際，確?；顒?dòng)的開展切實(shí)有效。
4.加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，積極熱烈的參與社團(tuán)活動(dòng)討論，集思廣益，使社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，新穎獨(dú)特，更多的是對(duì)部里人員的人文關(guān)懷。
外國(guó)語(yǔ)天英社將竭力為廣大會(huì)員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，積極開展各種具有思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性趣味性的活動(dòng)，提高我院的英語(yǔ)水平，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點(diǎn)展示給全校學(xué)生，把成功帶給需要成功的人。我們會(huì)為之奉獻(xiàn)自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校.
第四篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案
指導(dǎo)思想：
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語(yǔ)言潛能，提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2．通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
3．通過(guò)資料的積累和整理，積極為本地區(qū)提供開展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)設(shè)置：
年級(jí)社團(tuán)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一年級(jí)頂呱呱英語(yǔ)劇社語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)
二年級(jí)頂呱呱英語(yǔ)劇語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)
三年級(jí)英語(yǔ)朗誦組語(yǔ)音教學(xué)與朗文英語(yǔ)
四年級(jí)英語(yǔ)朗誦組音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)
五年級(jí)英語(yǔ)故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)
六年級(jí)英語(yǔ)故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)
班級(jí)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)段開設(shè)兩班，每班不超過(guò)30人。每個(gè)報(bào)名的學(xué)生都需要通過(guò)學(xué)校安排的英語(yǔ)水平測(cè)試，擇優(yōu)錄取。獲取英語(yǔ)社團(tuán)資格的`學(xué)生，學(xué)校將發(fā)放榮譽(yù)資格證書和社團(tuán)出入卡。
教師安排：
一至六年級(jí)各配備兩位英語(yǔ)教師，一位新東方的英語(yǔ)教師，主要負(fù)責(zé)各年級(jí)的語(yǔ)音教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)；另一位是我校英語(yǔ)教師，按照各年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容開展英語(yǔ)劇表演、英語(yǔ)朗誦和故事教學(xué)等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個(gè)班同樣的教學(xué)內(nèi)容。
一年級(jí)――新東方周佳鄭奇維
二年級(jí)――新東方勵(lì)芳
三年級(jí)――新東方華盈琦
四年級(jí)――新東方胡盈
五年級(jí)――新東方沈丹娟
六年級(jí)――新東方何杰
活動(dòng)時(shí)間：
其中一、二年級(jí)每星期二節(jié)，三至六年級(jí)每星期一節(jié)。
具體安排如下：
一年級(jí)星期一下午2：50――3：303：40――4：20
二年級(jí)星期二下午2：50――3：303：40――4：20
三年級(jí)星期三下午3：40――4：30
四年級(jí)星期三下午3：40――4：30
五年級(jí)星期四下午3：40――4：30
六年級(jí)星期五下午3：40――4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
一、二、三年級(jí)到指定的本年級(jí)段的兩個(gè)教室上課；四至六年級(jí)段的上課地點(diǎn)分別是階梯教室和實(shí)驗(yàn)室。
第五篇：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育時(shí)期國(guó)家規(guī)定的必修課程，是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有打算、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、制造性、趣味性以及非學(xué)科性為要緊特征的多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，進(jìn)展個(gè)性，生動(dòng)、爽朗、主動(dòng)地得到全面和諧的進(jìn)展。
二、實(shí)施目標(biāo)：
（一）總體目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)自然、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)覺(jué)咨詢題并獨(dú)立解決咨詢題的態(tài)度和能力，進(jìn)展他們的實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、形成對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任。
3、形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)覺(jué)咨詢題并獨(dú)立解決咨詢題的態(tài)度和能力。
4、進(jìn)展實(shí)踐能力，進(jìn)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
（二）具體目標(biāo)
1、學(xué)生進(jìn)展目標(biāo)
①、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)愛(ài)護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
②、接觸自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)；觀賞自然世界，進(jìn)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。
③、走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
④、了解社會(huì)資源，并能有效利用；明白如何愛(ài)護(hù)和改善自然環(huán)境，并軀體力行。增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
⑤、逐步掌握差不多的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
⑥、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，進(jìn)展探究咨詢題的初步能力。
2、教師進(jìn)展目標(biāo)：
①、轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。
②、強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提高課程開發(fā)能力。
③、形成民主、平等的師生關(guān)系。
④、培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
⑤、拓寬教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)：
①、營(yíng)造自主、合作、開放的校園文化。
②、緊密與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
③、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。
④、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。
三、實(shí)踐內(nèi)容：
（略）
四、活動(dòng)方式：
一般依照實(shí)際情況能夠采取以下三種組織形式：
1.個(gè)人活動(dòng)
個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)不學(xué)生對(duì)某一咨詢題有專門的興趣，同時(shí)對(duì)該咨詢題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于進(jìn)展學(xué)生獨(dú)立考慮能力和獨(dú)立解決咨詢題的能力。部分學(xué)生差不多具備了一定的社會(huì)活動(dòng)能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)同意學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后，應(yīng)鼓舞學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動(dòng)中也需要與他人交流。在小學(xué)時(shí)期,專門提倡家長(zhǎng)支持和參與小孩的探究活動(dòng)，但家長(zhǎng)不要包辦代替。
2.小組活動(dòng)
小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最差不多的組織形式。鼓舞學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師只是多介入他們的.選擇。小組成員的組成不限于班級(jí)內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，同意并鼓舞各班之間、不同年級(jí)之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組一般由3－5人組成，學(xué)生自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)具有一定專長(zhǎng)的成人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過(guò)程中，課題組成員要學(xué)會(huì)相互合作、相互支持,共同完成任務(wù)
3.集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)是以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式。通過(guò)分工合作、共同探究、集體討論，以求對(duì)某一主題的全面和深入的理解。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，能夠多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會(huì)，在開放的時(shí)空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來(lái)進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，鼓舞一部分學(xué)生家長(zhǎng)在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動(dòng)。
班級(jí)集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)研究主題,各自搜集資料、開展探究活動(dòng)。再通過(guò)全班集體討論，交流大伙兒搜集到的信息和形成的.辦法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動(dòng)同學(xué)們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上深入探究。此后，能夠進(jìn)入第二輪研討,也能夠就此完成各自的作品。
小組研究、班級(jí)研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個(gè)人的積極參與，要以個(gè)人的獨(dú)立考慮和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地與他人交流，學(xué)會(huì)分享資源。
五、工作措施：
（一）課程落實(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程打算》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級(jí)的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的差不多課時(shí)為3-4年級(jí)每周2課時(shí)，5-6年級(jí)每周3課時(shí)。依照現(xiàn)時(shí)期的實(shí)際情況，建立彈性課時(shí)制度。
（二）制度制訂
制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向規(guī)范化、常態(tài)化的全然，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為常態(tài)課，必須建立必要的治理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度，如學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、級(jí)段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施治理制度、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度以及相應(yīng)的治理制度等。
（三）師資建設(shè)
1．全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。
2．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)。培訓(xùn)要求：①參加培訓(xùn)的教師相對(duì)固定；②培訓(xùn)時(shí)刻要保證有教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)；③培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探究與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。
（四）課程開發(fā)
課程資源開發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心咨詢題。
（1）利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包；
（2）建設(shè)實(shí)踐基地，如語(yǔ)文學(xué)科基地，英語(yǔ)學(xué)科基地等；
（3）建立人才資源庫(kù)，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍；
（4）開發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競(jìng)賽、大課間操、班干部輪換等。
六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)展性原則、客觀性原則和激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)的方式要緊有測(cè)試、觀看、匯報(bào)表演、成果展示、答辯、競(jìng)賽等。
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。
2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。
3.知識(shí)、方法、技能的掌握情況。
4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的進(jìn)展情況。
(二)評(píng)價(jià)方式：
1.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，個(gè)不評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.建議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》，將學(xué)生參與每一項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程及評(píng)價(jià)裝入成長(zhǎng)檔案袋，期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.提倡協(xié)商研討式評(píng)價(jià)，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并依照協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。
5.評(píng)價(jià)要客觀、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6.教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，重視用文字講明學(xué)生活動(dòng)令人中意或需要改進(jìn)的地點(diǎn)。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)措施：
每學(xué)期開展四個(gè)一活動(dòng)，即一次公開課活動(dòng)，一次論文撰寫活動(dòng)，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比，一次學(xué)生研究小論文評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。
七、操作措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。
2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的差不多原則，不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，收集和處理信息的能力。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)；另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)打算納入學(xué)校整體工作之中。
3、學(xué)校加大宣傳力度，開好家長(zhǎng)會(huì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面對(duì)學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)范圍。
4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤治理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，保障活動(dòng)全過(guò)程安全順利進(jìn)行。
5、依照我校的實(shí)際情況，我們采取三步走，第一時(shí)期為模仿時(shí)期，模仿其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，使我校的教師感悟綜合實(shí)踐活動(dòng)；第二時(shí)期為摸索創(chuàng)新時(shí)期依照前時(shí)期的模仿感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題并予以實(shí)施；第三時(shí)期為總結(jié)模式，依照操作的結(jié)果確定符合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)系列方案。
