千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《尋找春天主題活動(dòng)方案幼兒園(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《尋找春天主題活動(dòng)方案幼兒園(范文六篇)》。

第一篇：幼兒園春天戶外親子活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)思路：

四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春”，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認(rèn)識(shí)春天，逐漸過渡到了解春天，從而進(jìn)一步到熱愛春天，特選擇這一活動(dòng)主題。本主題從三個(gè)環(huán)節(jié)入手，具體如下：

認(rèn)識(shí)春天

活動(dòng)一：兒歌“春芽芽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長(zhǎng)大的圖片一套

活動(dòng)過程：

1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？

2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵(lì)幼兒大膽說出種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過程并討論：種子長(zhǎng)大會(huì)變成什么？

3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

活動(dòng)二：歌曲“春雨沙沙”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。

2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。

3、鼓勵(lì)幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。

2、種子在雨中發(fā)芽長(zhǎng)大的.圖片。

活動(dòng)過程：

1、討論下春雨的情景并用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)。

2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。

3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢(shì)和動(dòng)作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

效果分析：

孩子們雖然對(duì)春天這個(gè)季節(jié)概念有點(diǎn)模糊不清，但通過觀察實(shí)物芽芽以及觀察圖片，能大膽說出圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的看法，張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí)，幼稚地大聲叫著：“種子冒尖了！”還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說出像小蟲子、像棗核、像小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時(shí)，由于是初春，很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化，但細(xì)心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)現(xiàn)了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)現(xiàn)了昆蟲，經(jīng)及時(shí)教育，孩子們了解了春天氣溫逐漸上升，各種昆蟲都會(huì)相繼出來活動(dòng)。

在進(jìn)行完活動(dòng)一的第三天早晨，第一場(chǎng)春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，由于初春的寒意，小班幼兒體質(zhì)又差，我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進(jìn)行觀察、傾聽，利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高，爭(zhēng)著搶著往前擠，伸手用手接，還有的說：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我們緊接著進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)。有了認(rèn)識(shí)春芽和觀察春雨的基礎(chǔ)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會(huì)了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，自己主動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢(shì)和動(dòng)作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個(gè)活動(dòng)，孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

第二篇：幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號(hào)？它有什么樣的.意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對(duì)人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長(zhǎng)的最高，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。

第三篇：尋找春天活動(dòng)方案

翠微第六小學(xué)二年級(jí)全程主題活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：

本著“全人教育”理念，以春天為契機(jī)，以“尋找春天”為主題，在二年級(jí)實(shí)施跨學(xué)科整合的全課程主題活動(dòng)。所有受試者都參與其中。學(xué)生可以從多方面感知春天，進(jìn)一步了解春天的植物。營(yíng)造輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

2、 時(shí)間：2016年3月中下旬

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（1） ，前期準(zhǔn)備階段——敲開春天的大門，愛上美麗的大自然

1、活動(dòng)內(nèi)容：

在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下，我們可以了解春天的變化，了解春天的植物，觀察和收集春天的信息。

語文課：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)春天的古詩詞；誦讀現(xiàn)代名家有關(guān)春天的散文；**紀(jì)錄片《植物私生活》。激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的向往和植物朋友的好奇心和熱愛。

數(shù)學(xué)學(xué)科：在春天里手繪戶外美景的平面圖。

中文：了解植物的英文名稱，閱讀有關(guān)春天的圖畫書。

科學(xué)：向?qū)W生介紹常見的植物。

**學(xué)科：學(xué)生學(xué)習(xí)春天的歌曲1-2首。

藝術(shù)主題：帶學(xué)生欣賞春與**的繪畫。

體育紀(jì)律：進(jìn)行排隊(duì)、行軍訓(xùn)練，進(jìn)行安全教育。

2、參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生

三?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任、相關(guān)學(xué)科教師

（2） 實(shí)踐活動(dòng)階段：進(jìn)入植物園（牛角大屋）探索春天的足跡。 1、出發(fā)前與學(xué)生分享文明出游的相關(guān)要求：要求學(xué)生小組集體活動(dòng)，自覺遵守紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律。

活動(dòng)當(dāng)天，提醒學(xué)生戴黃帽子、穿校服（視天氣而定）、午餐、飲水、紙巾等，穿運(yùn)動(dòng)鞋。每班邀請(qǐng)8名家長(zhǎng)志愿者。二（1）班第一組：周杰和2名家長(zhǎng)志愿者；二（1）班二組：

周潔、2名家長(zhǎng)義工；2（1）班3組：董玲玲，2名家長(zhǎng)和志愿者；二（1）班4組：董玲玲，2名家長(zhǎng)和志愿者；二（2）班一組：

王雅麗、2名家長(zhǎng)義工；二班二組：王雅麗，家長(zhǎng)和志愿者2人；2班3組：王秀梅，2名家長(zhǎng)和志愿者；二（2）班四組：

王雅麗、2名家長(zhǎng)義工；二（3）班1組：魯玲玲，2名家長(zhǎng)和志愿者；2（3）班2組：呂玲玲，2名家長(zhǎng)志愿者；二（3）班三組：

張偉、2名家長(zhǎng)義工；2（3）班4組：張偉，2名家長(zhǎng)和志愿者。

2學(xué)生們?cè)谛?zhǔn)時(shí)集合，依次上車，前往植物園（牛角大圩）。

三。排隊(duì)入園，認(rèn)真聽取園內(nèi)播音員對(duì)植物朋友的介紹，欣賞各種植物朋友，禮貌地向播音員提問。

4午餐安排：在統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)就餐，注意文明衛(wèi)生。

5、自由游玩安排：以小組為單位游玩，游玩時(shí)請(qǐng)聽從老師的溫馨提醒，老師和家長(zhǎng)義工參與學(xué)生活動(dòng)，繪畫、唱歌游戲時(shí)注意安全。

6旅游結(jié)束后，排隊(duì)等車，返回學(xué)校，并通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送。

7、人員安排：領(lǐng)隊(duì)：姚明偉

拍照： 各班班主任

宣傳報(bào)道：王雅麗（植物園）、魯玲玲（牛角大偉）

后勤保障：陳立群、黃靜

資料收集：班主任、學(xué)科帶頭人

（3） 交流展示階段

1各學(xué)科教師根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)開展各種展示活動(dòng)。

美術(shù)與語文：書畫作品展。

數(shù)學(xué)：用**顯示室外觀察點(diǎn)八個(gè)方向的風(fēng)景，并手繪平面圖。

英語學(xué)科：用i like ...舉行表達(dá)喜歡在春天做什么，并配上**。

科學(xué)：天然“無患子”洗手液的制作。（收集無患子果實(shí)）

2、老師將學(xué)生活動(dòng)過程的精彩**，精心設(shè)計(jì)，展示出來。

六安路小學(xué)翠微分校二年級(jí)組

2017年3月10日

第四篇：清明節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

“清明文化節(jié)”活動(dòng)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措和有效載體，具有十分重要的教育意義，通過參與此項(xiàng)活動(dòng)，不僅要增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和高尚的文明素質(zhì)，而且要深刻的理解舉辦“清明文化節(jié)”的'核心內(nèi)涵DD增強(qiáng)民族精神的感召力與親情的凝聚力，從而培育廣大青少年學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、慎終追遠(yuǎn)、傳承文明的情懷，增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同感、營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，努力突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這一根本目標(biāo)、

二、活動(dòng)時(shí)間:

xx年4月5日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

在“清明文化節(jié)”活動(dòng)期間，我班將認(rèn)真組織開展好“清明文化節(jié)”主題宣傳教育活動(dòng)。

1、出一期《清明節(jié)？緬先輩》的班級(jí)板報(bào)、在清明節(jié)期間，我班將組織學(xué)生以“清明節(jié)？緬先輩”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)、

2、觀看關(guān)于革命先烈事跡的影片、關(guān)于革命先烈事跡的影片在本月活動(dòng)期間，我班將組織學(xué)生觀看革命先烈的影片、

3、開展祭奠先輩活動(dòng)、要求學(xué)生利用清明節(jié)的三天假期，連同父母等長(zhǎng)輩去祭掃先輩的陵墓并抓住主要祭拜過程和自己的感受，教育學(xué)生要珍惜幸福生活，立志報(bào)效祖國(guó)、

4、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)、為響應(yīng)區(qū)、學(xué)區(qū)的號(hào)召，通過網(wǎng)絡(luò)，組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)、學(xué)生上中國(guó)文明網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言，表達(dá)對(duì)先烈、先人、先賢的感恩和敬仰、

5、開展清明節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)、在清明節(jié)期間，我班將積極組織學(xué)生，以“我們的清明節(jié)”為主題開展手抄報(bào)活動(dòng)、

6、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

第五篇：幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。

3、體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

1、教師出示沙塵暴的`圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？

二、切入植樹節(jié)主題

1、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁矗吭鯓訍圩o(hù)小樹？(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2、教師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束：

教師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

第六篇：大班春天主題活動(dòng)方案

教學(xué)目的：

1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《小樹快長(zhǎng)高》、《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。

2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂器。

3.認(rèn)識(shí)“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。

4.能在學(xué)會(huì)歌曲后，跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)孩子富有表情的演唱歌曲《小樹快長(zhǎng)高》、《郊游》。

教學(xué)難點(diǎn)：

按音高唱唱名。

教學(xué)方法：

綜合音樂感教學(xué)法

教學(xué)用具：

CAI課件、琴、打擊樂器等。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：

聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：師生問好

二、創(chuàng)設(shè)情景、聆聽歌曲

1、（多媒體展示）古詩《春曉》在清新的.音樂伴奏下徐徐展開，老師引導(dǎo)孩子齊聲朗讀。

2、教師導(dǎo)入：同學(xué)們都非常熟悉這首古詩，能告訴老師這首古詩描寫的是什么季節(jié)嗎？孩子很自然地揭題--“春”

3、教師板書《春》，同時(shí)多媒體視頻圖象：“聽，春雷響了，好多躲在洞穴里過冬的小動(dòng)物也醒來了，紛紛跑出來跟我們打招呼呢，你希望哪些小動(dòng)物最先出現(xiàn)在我們面前？”孩子根據(jù)自己的喜好說幾個(gè)動(dòng)物的名字（老師根據(jù)孩子所說相應(yīng)點(diǎn)擊畫面）

4、你能模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎？（孩子模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）

5、看到這么美的春天，小動(dòng)物會(huì)說什么呢？如果你是小動(dòng)物，你會(huì)對(duì)春天說一句什么呢？（孩子回答：A、好美呀B、春天的空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天）

6、小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候到處尋找春天，我們小朋友一起來幫助小動(dòng)物找一找，好嗎？

7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：聽一聽，歌曲里的春天在大自然的哪個(gè)角落里？聽完后用歌詞來告訴老師）

8、第二遍播放CAI

歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎？

孩子聽歌曲，隨著音樂節(jié)奏自由表演

9、設(shè)計(jì)提問：

a、春天在哪里呀？

（孩子回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

b、你眼睛里的春天是什么樣的？（孩子回答：桃花開了、柳樹發(fā)芽了、小草綠了、燕子飛回來了……）

c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢？（這里有紅花，這里有綠草，還有會(huì)唱歌的小黃鸝）

d、你能把這幾句歌詞唱一唱嗎？（老師帶孩子一邊拍手一邊演唱）