千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長開放日手工活動的方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長開放日手工活動的方案》。
第一篇:家長開放日活動方案
活動地點:x市幼兒園各班教室
參與班級:大一、大二、大三、大四班
活動目標:
1.增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。
2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活,活動情況。了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,體驗集體活動的`樂趣。
活動流程:
一、晨間活動--閱讀(8:00―8:20)
親切地接待幼兒來園,要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。
二、年級活動早操(8:35―9:00)按大、中、小班順序
早操要求:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。全年級在操場進行。
三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》(9:15---9:45)
1.教師熟記教案,提問明確,具體。
2.教師講解,小結(jié)交代清楚,語言精練。
3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。
四、點心(10:00---10:20)
1.點心前熱毛巾擦手。
2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。
五、手工活動---森林狂歡會(10:30---11:00)
分三組開展活動:1.橡皮泥捏小動物和蔬菜;
2.七彩娃娃(紙杯制作);
3.水果編制(各色皮紙);
材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
六、結(jié)束活動(11:30)
第二篇:家長開放日活動方案
一、指導思想
以“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”為主題,把家長請進校園,讓家長瞧一瞧,聽一聽、說一說,了解學校的教育教學管理的要求和情況,并能夠積極參與到對孩子的教育中,共同探討教育孩子的方法,彰顯“共同參與,快樂體驗”的家長開放日活動特色。
二、活動時間和開放班級
為充分利用好學校電化教室,確保開放班級活動有效開展,本學期將于9月26日至9月30日五天開放一至三年級。
三、活動內(nèi)容
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂,親臨教育教學第一線,以開放的校園、開放的`課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設,觀摩課間操、課堂,了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會,由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作,家長參與到教育教學管理中,提出建議和意見,真正實現(xiàn)“家校攜手 共話成長”。
四、具體分工
教務處:
制定活動方案,安排開放當天課程,全面關(guān)注活動過程,組織教師備課、試講,做好活動總結(jié)。
政教處:
1、安排攝影、攝像,做好宣傳報道工作。
2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況,回收家長開放日邀請函回執(zhí),并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。
5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務處:
1、懸掛家長開放日條幅。
校門橫幅:熱烈歡迎各位家長參加百子畈小學開放日活動! 祝百子畈小學家長開放日活動圓滿成功!
教學樓條幅:我們盡心 家長安心 孩子開心
我們誠意 家長滿意 孩子受益
2、布置、整理多媒體教室,擺放家長坐的椅子。
班主任:
1、認真做好宣傳、動員工作,向?qū)W生和家長宣傳開放日活動,發(fā)放邀請函,并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。
2、精心布置教室,加強班級文化氛圍建設。
3、做好家長簽到工作,并發(fā)放家長開放日意見反饋表。
任課教師:
1、所有任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。
2、所有教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。
第三篇:幼兒園家長開放日活動方案
會議目標
1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通,使家園教育達成一致性。
3、家長之間互相溝通,交流一些育兒心得。
會議過程
1、班級情況介紹
幼兒情況分析:以照片的形式,將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長,讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2、本學期工作計劃
介紹學期目標;本學期開展的主題活動:每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的`方法,列舉上學期開始開展角色游戲活動,在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角,如娃娃家,小超市,小醫(yī)院等,為了更好地充實的區(qū)角材料,提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學期特別活動,如:9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。
3、需家長配合工作
a、為了孩子的安全,家長在接送孩子時請帶好接送卡,如果忘記請寫好當天的登記日期,幼兒姓名,幼兒所在班級,家庭住址,登記具體時間,進行簽字確認。
b、對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng),請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物,擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦,不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。
c、請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗,了解幼兒園的教育情況。
d、對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料,請認真仔細看,并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)
e、如果家長有事,請主動與老師聯(lián)系(16:30以后可以打老師電話),缺勤一定向老師請假。建議:幼兒在園時間段盡量以短信方式聯(lián)系,老師會在不帶班的時候給予回復
f、服藥服務:需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī),藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名,保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。
g、鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如:玩具、書籍等。
h、家長在園、在家都要以身作則,為孩子樹立好的榜樣。
i、教師與家長進行個別互動交流。
第四篇:幼兒園家長開放日活動方案
一、指導思想
家庭是人生的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,學校教育只有與家庭教育趨于一致,才能實現(xiàn)整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學校的教育教學工作,更進一步地走進新課程,更進一步地了解我們的教師和自己的`孩子,讓教師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育效果的一致,架起學校、家庭、社會教育的橋梁,形成教育的合力,特舉辦本次家長開放日活動。
二、活動目的:
1、讓家長參與學校管理,了解學生的學習與生活;
2、讓家長了解每一位教師的工作,體會教師工作的艱辛;
3、使每一位教師的課堂教學開放化,主動接受家長監(jiān)督;
4、加強家校聯(lián)系,呈現(xiàn)社會、家庭、學校共同關(guān)注學生的良好局面;
5、向社會宣傳學校管理,懇請社會、家長對學校工作的監(jiān)督和支持。
三、活動時間:
20xx年12月2日星期三上午7:30―11:20
四、活動地點:
一年級各班教室,體育課在操場,音樂課在音樂教室
五、參加人員:
一年級全體師生、全體家長
六、活動安排:
7:30―7:50觀摩學生早讀課
7:50―8:10觀摩學生大課間、晨會活動
8:15―8:55、9:05―9:50、10:00―10:40、10:50―11:30
1、家長隨班進入教室觀摩上課
2、家長交反饋表,活動結(jié)束。
六、注意事項
教師:
1、及時請家長簽到,并發(fā)放和回收“反饋表”;
2、一如既往做好教育教學工作。
家長:
1、請參加的家長把手機關(guān)機或者調(diào)至震動狀態(tài);
2、請勿做影響課堂教學和學生學習的事情,站在各班教室后面聽課;
3、請勿在孩子面前吸煙。
第五篇:幼兒園家長開放日的活動方案
活動內(nèi)容:
家長開放日
活動目標:
讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,了解老師,了解幼兒園。
活動過程:
一、區(qū)域活動:
重點指導手工區(qū)幼兒折疊手絹。
二、語言活動 兒歌DD《水花》
目標:認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。
準備:字卡、兒歌
過程:1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內(nèi)容。
5、齊讀兒歌。
分析:這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的,是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的,活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”,還學會了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語活動
內(nèi)容:unit 4
目標:能夠在教師的引導下,說出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應的動作。
準備:卡片、人體圖片
過程:1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!
2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。
3、游戲 Followme
4、游戲“打槍”利用英語卡片。
分析:通過活動了解老師是如何進行英語教學的,活動中孩子們注意力集中,各個活動充滿趣味,是一節(jié)成功的英語活動。
四、綜合復習課
內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。
目標:幫幼兒做整體的整理和復習。
過程:1、向家長們問好。
分析(體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的使用)
2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動
請看圖《我想幫忙》(語言早期閱讀:看圖說話)
分析:知道如何進行看圖說話,首先是看圖,其次把你看到的說出來,如:圖上有誰?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動作表情的觀察,孩子們看得詳細,還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》(語言、兒歌)
分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。
4、兒歌讀得不錯:《顛倒詞》說的怎么樣。(語言)
分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣,及傾聽能力、說話能力,體驗其中樂趣。
5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》
6、誰穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說說你和好朋友之間的故事?!段业暮门笥选罚ㄉ鐣?/p>
分析:體現(xiàn)社會中的`交往及與他人和諧相處
7、大家長大了,引出《長大笑哈哈》(健康)
分析:感受自己的長大,長大了會做好多的事情,說說自己都會干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。
8、互動游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學)
9、《秋天里植物的外形特征》(科學)
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。
10、為了表示對大家的表揚,我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》
分析:通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。
五、餐前音樂活動
《蜜蜂做工》(藝術(shù))
分析:幼兒通過音樂活動,感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動作,愉快地結(jié)束本次活動。