千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班會集體活動方案一年級(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班會集體活動方案一年級(合集)》。

第一篇：一年級活動方案

【活動名稱】

小能人，露一手

【活動目的】

今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。

【活動準備】

1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘菜；

2、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》；

3、表演小品《這樣的孩子好不好》；

4、表演三句半《自己的事情自己做》；

【活動對象】

一（4）中隊

【輔導(dǎo)員】

汪萍

【活動過程】

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。（表演合唱《我有一雙勤勞的手》）

主持人：同學(xué)們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品?。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X，時針指六點半。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠?，我醒了。?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服?！保棠處托偞┥弦路?，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都紐錯了?！保ㄐ偞┩暄澴樱┥弦恢灰m子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底下找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?/p>

小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小剛：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?/p>

小剛：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。”

小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑垼棠淌帐白雷硬⑾赐?。小剛背上書包）

小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚?/p>

小剛：“奶奶，我的綠領(lǐng)巾?！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫?，奶奶在床下找到了綠領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）（引入主題）

主持人：同學(xué)們，小品中的小剛做得對嗎？

眾人：不對！

主持人：小剛哪些事情做得不對？（同學(xué)們討論）

學(xué)生甲：小剛把紐扣系錯了。

學(xué)生乙：小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶不對。

學(xué)生丙：小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對。

學(xué)生丁：小剛讓奶奶喂飯。主持人：那么怎么做才對呢？（揭示投影）

眾人：自己的事情自己做！

主持人：是呀，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，自己的事情要自己做。請欣賞來自家中的匯報。（投影光碟）

場景：一位同學(xué)早晨起床至離家上學(xué)這段時間的匯報。

主持人：同學(xué)們，張子洋的表現(xiàn)棒不棒。其實，我們班像張子洋這樣的同學(xué)還有很多，今天就讓我們比試比試，看誰做得又快又好。

主持人：同學(xué)們，我們請林老師當(dāng)裁判，好不好？

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，經(jīng)過近十個月的努力，你們的自理能力有了很大進步。老師、家長看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長作個匯報吧！林老師請來錢老師做記時裁判，大家歡迎。裁判：今天，我們比賽的第一項內(nèi)容：戴綠領(lǐng)巾，請大家拿出綠領(lǐng)巾。時間15秒，第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結(jié)束。大家做好準備。（學(xué)生比賽）

裁判：在規(guī)定時間內(nèi)完成的同學(xué)給自己加紅花。

裁判：比賽的第二項內(nèi)容：系鞋帶。請大家解下鞋帶。比賽時間15秒。第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結(jié)束。大家做好準備。（學(xué)生比賽）

裁判：在規(guī)定時間內(nèi)完成的同學(xué)給自己加紅花。

裁判：下面的比賽以小組為單位，每小組派一位代表參加，參賽隊員不可重復(fù)。比賽內(nèi)容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請老師記時，前四名得花。（學(xué)生依次比賽。老師記時，表格如下：）組號比賽項目時間（一位老師及時統(tǒng)計，裁判及時宣布成績。）

裁判：最后一項比賽內(nèi)容剝花生，在規(guī)定的'時間里看哪組剝的花生最多。前四名得花。（學(xué)生比賽）裁判：請組長匯報每組得花數(shù)。向成績好的小組表示祝賀。

主持人：同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真是太好了。今后，我們還要繼續(xù)努力，自己的事情自己做。下面請聽我們中隊今后計劃。（表演三句半《我們從小愛勞動》）（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃上臺）

（1）、隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報，――快講！

（2）、我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學(xué)自理，――真不差。

（3）、我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，――解饞！

（4）、自己練習(xí)洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，――舒服。

（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，――我全會。

（6）、自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，――都高興！

主持人：別看我們年紀小，樣樣事情都會做。讓我們在《我能行》隊歌中結(jié)束這次中隊活動吧！歌詞：《我能行》相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（4）班，勤奮好學(xué)，熱愛勞動，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

主持人：老師們，一（4）班“小能人露一手”中隊活動到此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導(dǎo)！

第二篇：一年級班會策劃方案

活動目標：

1、讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)了解月季的有關(guān)品性，向月季學(xué)習(xí)

2、匯報本學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況

活動準備：

多媒體

活動過程：

ab合：老師們、同學(xué)們大家好，一（2）班“月季伴我同成長”班會活動現(xiàn)在開始。

a、月季，我們的班花，你是我們的朋友

b、月季，我們的班花，你是我們的榜樣

ab、月季，我們的班花，感謝你引領(lǐng)我們成長

a、這學(xué)期我們在班主任老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的討論，我們選定了樸素、向上的月季花作為我們的班花，并努力地向它學(xué)習(xí)。

b、在學(xué)班花活動中，我們班涌現(xiàn)出了一大批先進的學(xué)生，他們被評為“優(yōu)秀月季花”

a、他們是“徐晨陽、錢丁林、嚴馨楠、朱文浩、劉穎，請他們上臺，可以向我們大家談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>

徐：我是班長，以前我的學(xué)習(xí)很好，也經(jīng)常幫助老師們做事，老師和同學(xué)都很喜歡我，所以我就有點驕傲了，后來，是月季花讓我明白了做人要謙虛，不能炫耀，月季花讓我懂得了做人的道理。

錢：我上課時從來都不敢舉手回答問題，是月季花讓我懂得要善于表現(xiàn)自己，勇敢地發(fā)表自己的見解。

嚴：是月季花讓我在每次的作業(yè)評比中都被評為“優(yōu)秀作業(yè)”你們看，這是我的作業(yè)，以后我還會認真學(xué)習(xí)的。

朱：是月季花讓我懂得了做人要樸實，不能與同學(xué)攀比，要懂得節(jié)約、愛惜學(xué)習(xí)用品。

劉：以前我做事從來都沒有恒心，做事做到一半就不想做、想放棄了，是月季花讓我懂得了做事要有恒心。

b、我們愛月季花，用我們的雙手把月季花的美充分展示出來吧，讓我們來欣賞一下。

a、老師們，同學(xué)們，雖說這些圖畫畫的還很稚嫩，但有誰能說其中就沒有未來的大畫家。

b、2010年5月12日下午2點28分，是一個讓全世界哭泣的日子，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了7.8級地震，數(shù)以萬計的人們失去了家園、失去了親人，班隊課上、晨會課上，老師帶領(lǐng)我們含著眼淚觀看了網(wǎng)上的有關(guān)圖片和報道，大家心里十分難過。老師說：月季花在寒冷的冬天也保持綠意盎然，甚至是花兒怒放，給在嚴寒中的人們帶來絲絲暖意，我們也要像月季花一樣，給災(zāi)區(qū)的人們帶去點點愛心，有小朋友提議為災(zāi)區(qū)的人們捐款，得到了大家的響應(yīng)，下面我們就請在捐款中捐的最多的夏群來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

夏：當(dāng)眭老師告訴我們四川汶川發(fā)生了7.8級地震后，我很難過，后來我們又看了圖片和報道，看到四川人們都沒有房子住了，還有的人被困在廢墟當(dāng)中，還有的人已經(jīng)永遠的離開了我們，我很心痛，我要像月季花一樣，給別人帶來暖意，于是我將自己的壓歲錢和零花錢200元都捐了出來，雖然錢不多，但這是我的愛心。

a、一朵月季花的美是有限的，滿樹的月季花的美才是讓人驚嘆的，我班的各位小干部深深的明白這個道理，就成立了一幫一活動小組，成員是：劉穎和劉志偉、夏群和孫媛媛、徐晨陽和王夢彬、朱文浩和吳灝、呂佳旗和吳義安、王子怡和周聰。

下面我們就請在“一幫一”活動中，表現(xiàn)突出的師傅和徒弟到臺前來。你是師傅還是徒弟？你為什么要幫助周聰呢？

王子怡：因為我像月季花一樣團結(jié)起來才會美，我不能讓我們班的任何一個同學(xué)掉隊。

a、當(dāng)別人出去玩時，你還愿意放棄玩，留在教室里幫助他嗎？

王子怡：一開始我也想出去玩，可是我想到我們班的月季花是緊緊靠在一起的就像是一個個好朋友，于是我要向月季花學(xué)習(xí)，做一個團結(jié)友愛的好學(xué)生。

b、聽到這里，此時此刻我好想唱一首歌，叫做“團結(jié)就是力量”讓我們一起來唱，好不好？

a、“月季花美，我寫字美”，一直以來，我們班小朋友堅持每天認真練字。其中芮婉婷同學(xué)的字經(jīng)常受到老師的表揚，你們看，這就是她的作業(yè)，請大家欣賞（展示作業(yè)）

b、我好羨慕你有一手好字，你練字有什么秘訣嗎？

芮：月季花樹上的每一朵月季花都開的那么美，我想；我寫的每一個字、每一個筆畫也都要寫的最好。在寫字上，我認真聽老師講，用眼觀察，同心體會、細心描紅，臨摹。如果你們也能這樣的話，我們每個小朋友的字都可以寫好。

a、謝謝芮婉婷給我們帶來了寫字的秘訣，我們一定會向她學(xué)習(xí)。

b、“月季花美，我讀書美”老師說過“喜歡讀書的小朋友是最美的”，在班級中涌現(xiàn)出了許多愛讀書的小朋友，現(xiàn)在頒發(fā)“讀書小碩士”榮譽卡。（嚴馨楠、徐晨陽）

現(xiàn)在也請他們來露一手吧，背一背古詩和兒歌吧！

ab合：月季美，我們小朋友更美，謝謝班花月季花伴我們一路成長，一（2）班班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：一年級班會策劃方案

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。

2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。

3、熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)重點：

師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點：

學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。

教學(xué)準備：

幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹。

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3、教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫DD小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學(xué)生，就會學(xué)到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說。，

2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進行下個規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：

一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進口語文課本進行訓(xùn)練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)

三、繼續(xù)進行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園，進行路隊訓(xùn)練。

五、行為要點。

1、愛護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2、愛護自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

訓(xùn)練要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。

3、課前準備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4、下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。

5、路隊訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。