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第一篇:年級(jí)班會(huì)主題活動(dòng)方案
一、班會(huì)時(shí)間:
20__年3月14日
二、班會(huì)地點(diǎn):
六(1)教室
三、參加人員:
全班同學(xué)及班主任
四、主持人:
班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題:
法律與我們同行
六、班會(huì)標(biāo)題:
踏好青春每一步
七、班會(huì)目標(biāo):
對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。
八、班會(huì)背景:
本班學(xué)生年齡大多11—13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
九、班會(huì)籌備情況:
利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。
十、班會(huì)主要內(nèi)容:
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)
十一、班會(huì)開(kāi)展形式:
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論、交流方式
十二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3、以小組為單位排練文藝節(jié)目
十三、班會(huì)流程
1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ);
2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;
3、討論法律案例;
4、法律知識(shí)搶答;
5、文藝演出;
6、做自我總結(jié)
第二篇:小學(xué)一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案
小學(xué)一年級(jí)愛(ài)我校園美我校園主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的:
1、加深一年級(jí)入校新生對(duì)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、艱辛的辦學(xué)歷程、濃郁的校園文化等多個(gè)方面的了解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報(bào)效母校的決心,以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),為學(xué)校增光添采,創(chuàng)最美的學(xué)校,做最美的學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集學(xué)校在創(chuàng)建美的學(xué)校中所做的工作及相片資料、視頻。
2、校園環(huán)保兒歌。
3、集體作畫:我心目中美的校園。
三、活動(dòng)過(guò)程:
高老師:親愛(ài)的同學(xué)們,每天,沐浴朝陽(yáng),滿目綠意,你高興地走進(jìn)校園,你覺(jué)得這樣的清晨美嗎?相伴夕陽(yáng),滿心喜悅,你不舍的離開(kāi)校園,你覺(jué)得這樣的一天幸福嗎?
你們自豪,你們快樂(lè),因?yàn)槟銈儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想:建設(shè)一個(gè)美麗的、充滿生機(jī)的最美的校園!
一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,需要我們共同的呵護(hù)。
這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信:我努力,我快樂(lè)!
向日葵中隊(duì)的《愛(ài)我學(xué)校美我學(xué)?!分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
高老師:當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場(chǎng),凝望天空自由翱翔的鴿群,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來(lái)看一看我們美麗的校園。
高老師:實(shí)驗(yàn)一小是一所有歷史、有底蘊(yùn)、有活力的學(xué)校。今天我們談愛(ài)校,就從了解學(xué)校歷史開(kāi)始吧!下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻,一起來(lái)了解學(xué)校歷史。
(借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園,讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。)
高老師:了解了我們美麗的學(xué)校,你們記下了多少學(xué)校的美?接著,讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》。
你拍一,我拍一,課間文明做游戲。
你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。
你拍三,我拍三,互相謙讓不簡(jiǎn)單。
你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。
你拍五,我拍五,課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。
你拍七,我拍七,追跑沖撞沒(méi)道理。
你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。
你拍九,我拍九,愛(ài)護(hù)公物記心頭。
你拍十,我拍十,上課鈴響進(jìn)教室。
高老師:當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場(chǎng),凝望天空自由翱翔的鴿群,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們美麗的校園。
【女主持人】:下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
【男主持人】:目前,我校正在積極創(chuàng)建美的校園,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,那我們作為學(xué)校新的成員,你們覺(jué)得我們應(yīng)該為美的校園做些什么呢?(《校園環(huán)保兒歌》)
【女主持人】:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【男主持人】:美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù)。
【女主持人】:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
【主持人合】:因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!
【男主持人】:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
【女主持人】:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。我們要對(duì)危害校園美的行為,大聲說(shuō):不!
高老師:向日葵中隊(duì)的同學(xué)們,現(xiàn)在以教室的黑板為藍(lán)圖,以手中的粉筆為魔法棒,畫出你們心目中最美的校園?。](méi)能上臺(tái)的同學(xué),在圖畫本上繪畫)
四、班主任總結(jié)
高老師:同學(xué)們,可愛(ài)的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子,所以我們要真心去愛(ài)它,用心去呵護(hù)它。而愛(ài)校,不是靠喊口號(hào)喊出來(lái)的,也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來(lái)的,而是從每個(gè)人細(xì)小的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。從今天起,杜絕危害學(xué)校美的行為,提倡創(chuàng)造學(xué)校美的行為,美的學(xué)生,從你做起!
第三篇:年級(jí)主題班會(huì)方案
一.談話導(dǎo)入:
1.師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂(lè)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)
2.師:新的學(xué)期到來(lái)了,小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,作為一名二年級(jí)的學(xué)生,在新的學(xué)期里面,你有什么打算呢?(學(xué)生談打算)
二.培養(yǎng)良好習(xí)慣,從一日常規(guī)做起
1.師:要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來(lái),一起看看《小學(xué)生一日常規(guī)》。
2.教師出示小學(xué)生一日常規(guī)。
(一)、起床——美好的一天從起床開(kāi)始。要做到:
1.按時(shí)起床,不睡懶覺(jué)。
2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好校徽、小黃帽、紅領(lǐng)巾。
3.檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書包,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。
(二)、到校:
1.按時(shí)到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請(qǐng)假條。
2.上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過(guò)馬路,要左顧右看。
3.上學(xué)路上,或到校后,見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。
4.進(jìn)出校門時(shí)不得奔跑。
(三)、兩操:
1.認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請(qǐng)假。
2.排隊(duì)要做到快、齊、靜。
3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過(guò)快或者過(guò)慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。
4.做操時(shí)要聽(tīng)口令,動(dòng)作要準(zhǔn)確、整齊。
(四)、課堂常規(guī):
1.課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學(xué)生坐成一條線。
2.上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,安靜坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩(shī)和課文
3.上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。
4.上課時(shí)要坐端正,專心聽(tīng)講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題。
5.爭(zhēng)取回答問(wèn)題或向老師發(fā)問(wèn)時(shí),要先舉手,回答問(wèn)題時(shí)要立正站好。
6.下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。
(五)、課間:
1.下課后,要走出教室做有意義的活動(dòng)。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。
2.不隨地吐痰,不亂扔廢紙。
3.進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。
(六)、校園文明與安全:
1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。
2.在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙??吹接欣?要撿起。
3.不得到施工地點(diǎn)玩耍。
4.樓道內(nèi)不得奔跑。
特別提醒:
1.課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,要保護(hù)好自己。
2.對(duì)待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說(shuō)傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要即使伸手幫助。
3.學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向小當(dāng)家或老師反映。
三.課堂小結(jié)
師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!
第四篇:年級(jí)班會(huì)主題活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
高一年級(jí)是高中學(xué)習(xí)的起始年級(jí),在整個(gè)高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應(yīng)性心理教育、行為教育非常重要。而班會(huì)是班主任開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地,因此,精心設(shè)計(jì)組織好每一次班會(huì),是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、班會(huì)要求:
1、每位班主任的班會(huì)電子教案和幻燈片.要認(rèn)真準(zhǔn)備素材,盡量有創(chuàng)意,有互動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源.主題班會(huì)的選題以上面為主,也可另擬標(biāo)題.要事先了解學(xué)生存在的困惑和問(wèn)題,通過(guò)理論、事例、圖片、配樂(lè)、錄象等內(nèi)容,達(dá)到班會(huì)的針對(duì)性、實(shí)效性、形象性。
2、每次主題班會(huì)前,應(yīng)讓學(xué)生知道班會(huì)內(nèi)容,使學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí),班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者,在參與中感悟,在過(guò)程中體驗(yàn),在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
3、每學(xué)期結(jié)束時(shí)各班主任整理本學(xué)期主題班會(huì)課件等相關(guān)素材打包上交年級(jí)。
第五篇:年級(jí)主題班會(huì)方案
教學(xué)目標(biāo):
1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。
2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。
3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入
同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,多么注意安全呀。(學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)
二、新授
1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。
2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn),匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險(xiǎn)等,在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái))。
3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽(tīng)——展示背)。
4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。
A、情況一:當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時(shí)候,過(guò)馬路就一定安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來(lái)嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
B、情況二:城鄉(xiāng)街道、胡同比較多,并不是都有交通信號(hào)燈,那我們應(yīng)該怎么來(lái)穿越道路呢?
一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái),人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。
先小組討論再交流:他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢?
5、前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越,這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。 A、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(出示圖片:介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種)
B、道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來(lái),一名學(xué)生左右看看,還沒(méi)看見(jiàn)火車,就去拉開(kāi)橫桿想快速跑過(guò)去。
說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。
三、拓展
1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。
2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。